- Главная
- Образовательные материалы
- Информатика
Учебные и методические материалы по информатике
Найдено: 45 результатов
Вид каталога
Самостоятельная работа по информатике на тему "Электронные таблицы" содержит задания по таким темам, как Функции в электронных таблицах, Абсолютные, относительные и смешанные ссылки в электронных таблицах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по информатике на тему "Системы счисления" (8 класс) содержит задания по переводам из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления, и наоборот.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
в статье отражены методы и формы работы, систематическое применение которых служит развитию ключевых и предметной компетенций, а на их основе формируется функциональная грамотность школьника.
Ключевые слова: функциональная грамотность, дистанционные образовательные технологии, интеллект-карты, информационные технологии, образовательные платформы.
Мы живем в век высоких компьютерных технологий. В наше время владение информационными технологиями так же важно, как умение читать и писать. Современные дети постоянно находятся в электронном мире, и сейчас уже трудно представить себе урок без использования информационно – коммуникационных технологий.
На уроках использовать мультимедийные средства, компьютерное оборудование, интерактивные доски, электронные микроскопы, программные обеспечения, интернет, и т.д.
Дистанционное обучение предполагает организацию учебного процесса вдали от учебного заведения. При этом учащийся получает комплект учебно-методических материалов и изучает их самостоятельно. Информационные технологии, применяемые в дистанционном обучении, представляют новые, более широкие возможности в преподавании .
Но дистанционное обучение может значительно способствовать снижению учебной нагрузки за счёт дифференциации и индивидуализации обучения, если часть учебного времени школьники основной и особенно старшей ступени обучения будут заниматься дома, выполняя творческие проекты или индивидуальные задания на своих компьютерах, широко используя различные источники информации, информационно-образовательные ресурсы Интернета.
Этот вид информационных технологий также позволяет организовывать совместные исследовательские работы учащихся различных школ, учебных центров одного или разных регионов, стран. Таким образом эти технологии позволяют расширить кругозор учащихся, способствуют развитию коммуникативных навыков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: сформировать у учащихся понятие «графическая модель», рассмотреть виды графических моделей.
Задачи урока:
Обучающая:
углубить представления учащихся о представлении информационных моделей;
закрепить приемы эффективного построения графических моделей в графическом редакторе;
Развивающая:
развить практические навыки работы в графическом редакторе Photoshop;
развить внимание, мышление (анализ, сравнение, сопоставление);
развить творческий потенциал;
Воспитывающая:
воспитать информационную культуру, коммуникативность, доброжелательность, ответственность, самостоятельность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Подготовка к ВПР 2025 7 класс информатика 3 задание. Карточка разработана учителем информатики для подготовки учащихся 7 класса к ВПР 2025 по информатике. В документе карточка для учащихся для распечатки и карточка с решением и ответами для поверки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок по информатике в 6 классе: "Искусственный интеллект в нашей жизни"
Цель урока: Изучить основные понятия и принципы искусственного интеллекта, а также его применение в различных областях.
Задачи урока:
1. Изучить определение и историю искусственного интеллекта.
• Объясните учащимся, что такое искусственный интеллект и почему он важен в нашей жизни.
• Расскажите о истории искусственного интеллекта, начиная с первых компьютеров и заканчивая современными разработками.
2. Рассмотреть основные принципы и методы искусственного интеллекта.
• Объясните учащимся основные принципы искусственного интеллекта, такие как машинное обучение, нейронные сети и обработка естественного языка.
• Расскажите о методах искусственного интеллекта, таких как глубокое обучение, Transfer Learning и Active Learning.
3. Изучить применение искусственного интеллекта в различных областях.
• Расскажите о применении искусственного интеллекта в различных областях, таких как робототехника, компьютерное зрение и обработка естественного языка.
• Приведите примеры реальных проектов и продуктов, которые используют искусственный интеллект.
4. Провести практическое занятие по созданию простой программы с использованием искусственного интеллекта.
• Проведите практическое занятие по созданию простой программы с использованием искусственного интеллекта.
• Попросите учащихся работать в парах или группах, чтобы создать программу, которая может решать простые задачи с помощью искусственного интеллекта.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Название игры: "Космический путешественник"
Цель игры: Достичь определенной планеты, избегая астероидов и собирая бонусы.
Алгоритм создания игры:
Создание персонажа
• Создайте нового персонажа, который будет управляться игроком.
• Назовите персонажа "Космический путешественник".
• Добавьте анимацию персонажа, чтобы он выглядел как космический корабль.
Создание фона
• Создайте новый фон, который будет представлять собой космическое пространство.
• Добавьте звезды, планеты и другие космические объекты на фон.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Календарно-тематическое планирование уроков «Информатика»
Планирование составлено на основе: на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по информатике.
Уровень изучения предмета – базовый.
Планирование составлено по учебнику:
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 6 класса. –
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС.
Урок 19. Компьютерная графика.
Планируемые образовательные результаты:
• предметные – умение создавать несложные изображения с помощью графического редактора; развитие представлений о компьютере как
универсальном устройстве работы с информацией;
• метапредметные – развитие ИКТ - компетентности; умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче;
• личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по информатике на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
Программа по информатике даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами информатики на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по информатике на уровне среднего общего образования даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам, определяет распределение его по классам (годам изучения).
Программа по информатике определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации). Программа по информатике является основой для составления авторских учебных программ и учебников, поурочного планирования курса учителем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа состоит из двух вариантов по 4 задания в каждом. С помощью данных заданий можно проверить умение обучающихся строить таблицы истинности, определять истинность или ложность логических выражений, применять основные логические операции.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Закрепления навыка составления алгоритмов. Составление алгоритмов с использованием команд.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие плавательного интереса.
Развитие внимания.
Умение слушать и высказывать свою точку зрения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема. Формы записи алгоритмов.
Тип урока: комбинированный.
Форма проведения урока: использование интерактивного оборудования и интернет-ресурсов.
Цели урока:
1. закрепить представления об алгоритмах и исполнителях;
2. систематизировать имеющие представления учащихся о формах записи алгоритмов;
3. ввести понятие блок-схемы как формы записи алгоритма. Задачи урока:
образовательная: познакомить с формами записи алгоритмов, изучить способы описания алгоритмов.
воспитательная: развитие познавательного интереса, формирование информационной культуры, чувство товарищества, ответственности за совместно выполняемую работу.
развивающая: развитие коммуникативных компетенций; развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы, развитие познавательных умений; развивать логическое мышление, память, внимание; умение наблюдать, сравнивать, анализировать и делать выводы; умение выполнять алгоритм по известным шагам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная проверочная работа сформирована согласно изучению курса "Информатика". Учебник для 7 класса - Босова Л.Л.
Цель: закрепление и обобщение теоретических основ информатики по теме "Файлы и файловые структуры.
Разработка содержит пять заданий с возможностью выбора правильного ответа и 2 задания на знание основных определений изученной темы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная проверочная работа сформирована согласно изучению курса "Информатика". Учебник для 5 класса - Босова Л.Л.
Цель: закрепление и обобщение теоретических основ информатики по теме "Кодирование информации".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Памятка по оформлению презентации.
Соблюдайте единый стиль оформления. Для этого воспользуйтесь шаблонами, которые предлагает вам программа по созданию презентаций. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации.
Между цветом подложки/фона и текстом, графиками, рисунками, представленными на нем, должен быть контраст. Так, информация будет восприниматься легче. При выборе цветовой гаммы для своей презентации, сразу определите, подходит ли выбранный вами шаблон для темы презентации. Не увлекайтесь яркими броскими подложками, так как они сильно поглощают внимание вашей аудитории и снижают качество восприятия информации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Подборка загадок по информатике. Можно использовать на уроках, внеурочной деятельности и на занятиях дополнительного образования. В данной работе собрана подборка загадок на тему "Устройство компьютера."
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебные видеоролики – одно из применений информационных технологий в образовании, в том числе и в дистанционном.
Возможности применения учебного видео:
1. ролик может быть использован многократно на уроках;
2. может применяться учениками дома для повторения или самостоятельного изучения;
3. может применяться для дистанционного обучения через интернет;
4. позволяет ученику многократно в необходимом темпе просматривать материал;
5. использует средства наглядности;
6. сам процесс создания способствует усвоению материала и повышению интереса учеников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие интеллектуального и творческого потенциала детей на уроках информатики
«Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков».
Д. Пойа
Главная и самая трудная задача современного учителя — развитие интеллектуального и творческого потенциала детей. И, прежде всего потому, что полное раскрытие способностей ребенка важно не только для него самого, но и для общества в целом.
Считаю, что основной целью курса информатики в школе является необходимость научить растущего человека самостоятельно мыслить, развивать фантазию и практически воплощать свои творческие идеи с помощью компьютера.
Игровые формы и приемы - это важный и наиболее адекватный путь включения детей в учебную работу. Игры должны носить развивающий либо познавательный характер. Целью их является расширение кругозора, формирование собственного мировоззрения, интереса к знаниям школьника. Продвигаясь дальше в процессе обучения необходимо усложнять игры, дополняя их все большим количеством правил, которые бы содержали не только техническую направленность, но добавляли новую краску эстетики, открывали образные понятия нравственности, а в комплексе не дали угаснуть ребячьему интересу к игре.
Технология проведения игр заключается в том, чтобы ребенок мог самовыразиться, самоутвердиться, познать себя и других, чтобы детям в игре было легко и уютно. Участие игроков в ролевых играх можно классифицировать по "глубине погружения". Уровень участия повышается в зависимости от подготовленности игрока и его опыта.
В своей работе я опираюсь на передовой педагогический опыт и это является важным условием и средством успешного решения многих моих учебно-воспитательных планов. В урочное и внеурочное время, предлагаю ребятам различные творческие задания. Они способствуют продуцированию оригинальных ответов, приобретению «собственных подходов» к решению поставленных задач.
В таком опыте выделяются элементы творческого поиска, новизны, оригинальности. Находя и используя новое и сочетая его со старым, я повышаю эффективность процесса обучения.
Приведу несколько примеров игр, которые провожу на своих уроках информатики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный урок информатики в 6 классе - является уроком открытия нового знания.
Тема урока: «Многообразие схем»
Цели урока:
Образовательная: расширить представления обучающихся о видах информационных моделей, сформировать представление о многообразии схем
Развивающая: сформировать умения построения схем, формирование информационной культуры, расширение кругозора.
Воспитательная: формирование навыков самостоятельности, привитие интереса к информатике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Нейросети становятся все более популярными в современном мире, и их использование становится все более широким. Школьники также могут извлечь пользу от использования нейросетей в своей учебе и повседневной жизни. В данном исследовательском проекте будет рассмотрено, каким образом нейросети могут быть полезны для современного школьника.
Главная особенность нейросетей в том, что они умеют принимать решения на основе прошлого опыта. Обычно для решения задач программы используют заданный алгоритм — точную последовательность операций, которая ведет к определенному результату. Все возможные варианты событий и решений уже прописаны в коде.
Нейросеть же сама «придумывает» алгоритм. Она находит признаки и взаимосвязи, скрытые закономерности, которые не предусмотрели разработчики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Настоящие методические рекомендации предназначены для обучающихся по дисциплине «Информатика», специальности 25.02.01 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей (среднее профессиональное образование базовой подготовки).
Одним из видов преобразования информации является ее сжатие. Основ¬ная цель сжатия – уменьшить объем информации и, как следствие, уменьшить место, занимаемое на носителе. Сжатие информации происходит за счет того, что, например, в последовательности битов исключаются повторяющиеся биты. В цепочке, которая представляет из себя сжатый файл, пишется повторяющиеся биты и число их повторений. Методическая разработка включает в себя: пояснительную записку, введение, основную часть, заключение, оценочный лист, список литературы.
Материал изложен просто, доступно, практично. Сопровождается иллюстрациями, примерами, практическими советами. Методические рекомендации ориентированы на обучающихся первого курса – начинающих пользователей компьютера, а также всех желающих быстро и легко освоить основные приёмы архивации данных.
В конце методических указаний предлагаются вопросы для самоконтроля, которые помогут обучающемуся лучше усвоить необходимый учебный материал и закрепить его.
Целью данных методических указаний является:
Изучение принципов архивации файлов, функций и режимов работы наиболее распространенных архиваторов, приобретение практических навыков работы по созданию архивных файлов и извлечению файлов из архивов.
Методика выполнения лабораторных работ
Работы разрешается выполнять только после прохождения инструктажа по технике безопасности, о чем должны свидетельствовать подписи преподавателя и обучающихся в журнале по ТБ.
При подготовке к лабораторной работе обучающийся должен ознакомиться с ее содержанием по настоящему пособию, повторить соответствующий теоретический материал.
По окончании работы обучающиеся должны сдать ее преподавателю, завершить работу ПК, привести рабочее место в порядок
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
О правилах создания и оформления деловых документов в Word. Сформировать умения и навыки работы с документами. Продолжить формирование понимания значения профессиональных знаний. Воспитывать инициативу и самостоятельность трудовой деятельности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Обозначение величин данных характеризующих графическое изображение, определение связи между этими величинами. Решение задач по нахождению информационного объёма графических изображений в килобайтах. Определение формулы и обозначения величин данных для оценки информационного объёма звукового файла (моноаудиофайла, стереоаудиофайла), если известна длительность звучания, глубина кодирования звука, количество измерений в секунду (частота). Знакомство с понятиями аналоговый звуковой сигнал, амплитуда звукового сигнала, уровни интенсивности звука.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа для подготовки к ОГЭ по информатике. Задание 1 (три варианта по 5 заданий).
Для 7 - 9 классов.
Расчет количества информации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа для подготовки к ОГЭ задание 2 (один вариант из 5 заданий).
Для 7 - 9 классов.
Кодирование и декодирование информации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ОГЭ 8 Три, четыре множества. Самостоятельная работа (два варианта по три задания)
Запросы для поисковых систем с использованием логических выражений.
Материал предназначен для учащихся 8-9 классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале представлены контрольно-оценочные задания по информатике для 8 класса по темам "Алгоритмика" и "Программирование" по УМК Босовой Л. Л. Можно использовать в качестве домашних заданий. Задания по теме "Программирование" дифференцированы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной публикации представлена методическая разработка внеурочного образовательного мероприятия «Scratch-Хакатон». Такая форма мероприятия, как хакатон пришла в образование из бизнеса. Она представляет собой событие, на котором команда разработчиков, во время ограниченного срока и в малом пространстве, разбиваясь на группы, решают ту или иную проблему, посредством создания программного (инженерного) решения, продукта или сервиса. В образовании хакатон - это развлечение (игра) для программистов, которое позволяет в короткий срок реализовать какие-либо свои учебные цели. Данный сценарий был апробирован автором в МБОУ Сургутский естественно-научный лицей в рамках декады кафедры учителей математики и информатики и может заинтересовать учителей информатики, педагогов дополнительного образования технической направленности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Учебные и методические материалы для учителя информатики представлены на нашем сайте конспектами и планами уроков, классных часов, рабочими программами, наглядными пособиями, тематическими планами кружков, презентациями. У нас вы можете скачать бесплатно или купить по выгодной цене задания для самостоятельной работы учащихся, лекции, рефераты, логические игры и задачи, ребусы, тесты, контрольные работы, разработки для внеклассных мероприятий, статьи, заготовки для практикумов. Покупая методические материалы по информатике в нашем интернет-магазине, вы получаете следующие преимущества:
- существенное снижение временных затрат на подготовку к урокам, подбор и проверку заданий;
- право до оформления покупки просмотреть онлайн содержимое курса или программы;
- возможность использовать купленные у нас методические и учебные материалы по информатике на уроках в школе, поскольку все они соответствуют ФГОС.
Сравнивая результаты своих наработок с опытом коллег, представленным в авторских программах, вы сможете разработать индивидуальную образовательную траекторию и создать собственный авторский учебный курс. Воспользоваться предложенными нами видеоматериалами и авторскими разработками могут также родители, поставившие перед собой задачу помочь сыну или дочери с информатикой.
Поделиться
