Наряду с таким важным элементом вокальной звучности как интонация, тесно связанная с вокальной техникой исполнения, всё в итоге подчинено единой цели – художественно–выразительному исполнению произведения. Вокально-техническая и художественная работа с первых шагов обучения ведётся в единстве. Ученик должен владеть различными средствами художественной выразительности: динамическими, ритмическими, темповыми и другими оттенками. От умения передать интонационный смысл произведения зависит содержательность исполнения. Чем ярче ученик передаёт неповторимость интонации, тем сильнее проявляет свою индивидуальность. Научить ученика владеть звуком - значит воспитывать в нём умение выражать интонацию любого произведения.
Таким образом, технологично выстроенный процесс по формированию дыхания позволяет добиться развития чистоты интонации в произведениях.
Представленный материал можно использовать в своей профессиональной деятельности педагогам по сольному пению, а так же руководителям вокальных ансамблей.