Данная программа разработана на основе русской традиционной культуры для детей с ОВЗ с легкой умственной отсталостью.
Умственная отсталость- это состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности). Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него.
При правильном обращении такие больные активно взаимодействуют с окружающими, у них рождается интерес к другим людям и их занятиям. Используя простые, доступные игры, педагог может начать общаться с подопечным, научить его необходимых для самостоятельной жизни навыков.
В процессе обучения у детей с умственной отсталостью формируется представление о многообразии мира народной культуры, ее целостности, развиваются творческие способности, вырабатываются умственные, двигательные, сенсорные и исполнительские навыки.
В работе по изучению музыкальных жанров фольклора с обучающимися с умственной отсталостью следует учитывать не только психические, но и физические особенности детей. Педагогический охранительный режим, создаваемый в образовательном процессе, включает доступность изучаемого материала.
Народная традиционная культура, доставшаяся нам от предков, естественная система, обеспечивающая здоровое взаимодействие человека с окружающим миром, людьми и самим собой. В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию, воспроизведению в самостоятельной деятельности.