- Главная
- Образовательные материалы
- Краеведение
Краеведение – Страница 2
Найдено: 68 результатов
Вид каталога
История малой родины неразрывно связана с историей образования в России. Всегда получение образования было социальным лифтом для жителей провинциальных городов России, и особенно для сельских жителей. Не обладая связями и богатством, человек мог изменить свое положение и улучшить качество жизни, получив образование и хорошую профессию в дальнейшем.
В 2023 году Вышетравинская школа – филиал МБОУ «Окская СШ» отметила своё 50-летие.
В рамках подготовки к этому празднованию мы решили обобщить материал о развитии системы образования в нашем селе Вышетравино.
Необходимость этого исследования диктуется следующим:
• привлечение внимания жителей села к истории родного края;
• необходимость обобщения и систематизации информации, собранной к предыдущему юбилею школы - 40-летию, в 2013 году, школьным краеведческим музеем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Неоценимо велика роль музея в приобщении детей к миру музейных ценностей. Музей, как огромный волшебный ларец, хранит необычную драгоценность – время, которое живет в виде музейных предметов, созданных человеком. Экскурсии по музею способствуют развитию познавательного интереса школьников. Здесь они получают патриотическое воспитание, суть которого состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В нашей школе произошло удивительное событие. Мы открыли школьный музей.УРА! Я являюсь его руководителем. В нашем музее собрана коллекция удивительных вещей. У учащихся появилась уникальная возможность, не только услышать, но и прикоснуться к истории. В апреле в нашей школе прошла научно-практическая конференция посвященная году семьи. Ученица 8 класса провела исследовательскую работу по теме "Историко-краеведческий музей" и выступила с докладом. За что была удостоена грамотой в номинации "Убедительная защита".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Анализ муниципального диагностического замера по географии
в 9 классе (учитель Галецкая И.А.)
Дата проведения: 25.12.2020
Работа представлена в виде КИМ ОГЭ-9 по биологии. Состоит из 30 заданий. Работа рассчитана на 180 минут.
Максимальная сумма баллов – 31.
Цель: объективная оценка уровня освоения обучающимися 9 класса предметного содержания курса географии; выявление тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения; установления степени готовности к итоговой аттестации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Причины недостаточного усвоения тем:
1. Тема «Природно-ресурсный капитал России» была изучена в период дистанционного обучения 4 четверти в курсе 8 класса. Темы «Стихийные природные явления в литосфере» и «Размещение населения России» изучены в курсе 8 класса, их повторению не было уделено достаточного внимания.
2. Тема «География цветной металлургии» недостаточно усвоена, так как была проведена корректировка программы, за счет чего были объединены 2 темы по черной и цветной металлургии в один час.
3. Задание 23 по теме «Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт» представлено в виде задачи, решение которой на уроках не отрабатывалось.
4. Задания 28 и 29 по темам «Разнообразие внутренних вод России» и «Природа Урала» относятся к высокому уровню. Они требуют развернутого ответа, трудности у обучающихся возникают в объяснении процессов происходящих в природе и при формулировании ответа на вопрос.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой готовый рабочие листы по странам Европы для работы на уроке географии в 9 классе для учащихся с ОВЗ УО. В рабочем листе указаны номера страниц атласа (страницы могут отличаться), которые можно заменить на актуальные. Кроме того данные рабочие листы подойдут и для учащихся 7 класса в рамках индивидуальной или групповой работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
разработка урока для 6 класса к учебнику Алексеева. опробована на уроках, удобна и проста ... если кому- то пригодится, буду рада...
...хотя до сих пор считаю лучшей формой подготовки к уроку - конспект!!!...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа разработана на основе программы дополнительного образования учащихся Е.В. Кулагиной «Культура казачества», составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и реализуется в рамках раздела учебного плана «Внеурочная деятельность» по патриотическому, социокультурному, краеведческому направлениям.
Содержание программы курса предусматривает учебные занятия по изучению истории края в рамках становления казачества на Дону, его роли в освоении и присоединении этих земель к России; традиций и обычаев этого народа, его материальные и духовные ценности; особенностей казачьего говора, языковых традиций в фольклоре, быте донских казаков; взаимодействия казачества с другими народами – его толерантность; процесса возрождения казачества сегодня с учетом всех особенностей, происходящих в стране.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Интерактивные методы способствуют интенсификации процесса обучения, и позволяют сделать знания более доступными, а также анализировать учебную информацию и творчески подходить к усвоению учебного материала.
Урок - игра по теме: «География населения мира».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Описание государственного природного заказника геологического профиля Раздольненский заказник входит в состав природно-заповедного фонда ДНР и охраняется как национальное достояние, относительно которого устанавливается особый режим охраны, воспроизводства и использования. Презентация может использоваться на уроках географии в 8 классе при изучении природоохранных объектов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Страницы рабочей тетради по географии по теме "Озера, водохранилища, каналы, болота." предназначены для учащихся 8 класса при изучении родного края. Благодаря работе в рабочей тетради обучающиеся не только закрепят свои знания, но и расширят свой кругозор, потому что выполнение различных заданий потребует от них поиска решений и работы с различными источниками знаний.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа над проектом «Волшебная и загадочная Африка» позволит учащимся 7 класса изучить особенности ГП, рельефа и закономерности размещения полезных ископаемых Африки; познакомить с историей открытия и исследования материка; охарактеризовать особенности климата и размещение климатических поясов, внутренние воды, зональные и азональные природные комплексы Африки, определять уровень умений учащихся находить на карте острова, полуострова, заливы, проливы, моря, реки, озера Африки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практическая работа «Объяснение особенностей размещения населения Австралии (или одной из стран Африки или Южной Америки)»
Цель работы сформировать умение анализировать размещение населения по территории материка Австралия (или одной из стран Африки или Южной Америки)», научиться пользоваться тематической картой «Плотность населения мира»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа внеурочной деятельности поможет педагогам организовать работу по изучению исторического и культурного наследия малой родины, научит школьников умению создавать и защищать исследовательские проекты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Благодаря работе в рабочей тетради обучающиеся не только закрепят свои знания, но и расширят свой кругозор, потому что выполнение различных заданий потребует поиска решений и работы с различными источниками знаний.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра на знание своего родного края, его природы, заповедников Забайкалья.
Проверяются знания топографической карты. Проводить можно как в классной комнате, так и на природе. Содержит элементы авантюризма. Для проведения игры набирается команда из 13 участников.
Игра проводиться с целью: систематизировать и обобщить знания, полученные при изучении курса географии родного края; прививать интерес к предмету география через игру; повторить основные географические понятии; способствовать проявлению у учащихся активности, самостоятельности, творческого отношения к делу.
воспитывать - чувство такта, устремленность к победе, сдержанность по отношению к соперникам; развивать умения – применять полученные знания на практике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Буряты – один и самых многочисленных народов Сибири, проживающих в пяти субъектах Российской Федерации. Буряты компактно проживают на территории Монголии и Китая. Крупные бурятские диаспоры существуют в Москве, Санкт – Петербурге, Владивостоке, Якутске, Красноярске, Новосибирске, в странах СНГ и дальнего зарубежья, таких как Украина, Корея, Япония, Канада, Франция и Австралия. История бурятского народа насчитывает не одно тысячелетие. Она и сложна, и интересна, и неоднозначна. Бурятский народ, оказавшийся разбросанным по регионам, странам и континентам, сумел сохранить свою самобытность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа учащихся является одним из компонентов обучения в школе. это эффективное средство решения образовательно-воспитательных задач. Кроме того, это необходимое звено процесса усвоения знаний. Она позволяет вести обучение с учетом индивидуальных особенностей и уровня подготовки обучающихся; осуществлять переход от простых знаний к более сложным, развивать мышление и творческие способности, помогает применять полученные знания на практике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект предназначен для учителей географии 8 класса по теме "Австралия. Климат. Внутренние воды". Конспект разработан для обучающихся 1, 2, 3 групп обучения. В конспекте определены цели и задачи урока, ход урока и задания для обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект предназначен для учителей географии 7 класса по теме "Географическое положение и климат тундры". Конспект разработан для обучающихся 1, 2, 3 групп обучения. В конспекте определены цели и задачи урока, ход урока и задания для обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока "Географическое положение и история исследования Африки" составлена в рамках технологии смешанного обучения.
Учащиеся делятся на несколько групп по видам учебной деятельности. В течение урока учащиеся по сигналу перемещаются от одной станции к другой. При использовании данной модели меняется характер взаимоотношений учителя и ученика. Использование модели целесообразно, т.к. обучающиеся в классе различаются по своим психологическим особенностям, уровню мотивации, сформированности ИКТ¬ компетентности и регулятивных универсальных учебных действий.
Зона работы с учителем дает возможность работать с небольшой группой учащихся. Поэтому предусмотрено несколько вариантов заданий для детей с различным уровнем подготовки к уроку.
Зона проектной и исследовательской работы позволяет, используя прием мини-проекта, расширить и углубить полученные знания, развивать исследовательские и коммуникативные умения.
Зона самостоятельной работы с цифровыми ресурсами предлагает работу с материалом презентации для отработки навыка чтения географических карт.
Для первичной проверки знаний подготовлен тест.
для закрепления материала и определения затруднений предложены дополнительные вопросы.
Переход с одной рабочей зоны к другой позволяет учащимся регулировать и активизировать познавательную деятельность и перестраиваться с одного вида учебной деятельности на другой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная рабочая программа по географии (8 класс) для детей с ограниченными возможностями здоровья составлена в соответствии с ФГОС. Программа включает в себя пояснительную записку, содержание, планируемые результаты усвоения программы и КТП. Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале описывается урок усвоения новых знаний по теме " Австралия".
Обучающие цели : рассмотреть специфику географического положения, природы и населения материка;
Развивающие: продолжить формирование навыков работы с различными источниками информации;
Воспитательные: показать уникальность природы и населения материка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Назовите географические объекты, координаты которых:
а) 720 с.ш., 940 з.д.
б) 520 с.ш., 560 з.д.
в) 70 с.ш., 810 з.д.
г) 660 с.ш., 1680 з.д
Определите протяженность Северной Америки в градусах и километрах от берегов Северного Ледовитого океана до Тихого океана вдоль 1000 з.д.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Почему все пункты Южной Америки имеют лишь западную долготу?
2. Какие географические объекты, имеют координаты:
а) 120 с.ш., 720 з.д.
б) 50 ю.ш., 810 з.д.
в) 540 ю.ш., 710 з.д.
г) 70 ю.ш., 350 з.д.
Сравните схематические профили Южной Америки вдоль параллелей 320 и 160 ю.ш. (рис 1. и 2) и дайте характеристику основным особенностям рельефа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Поверхность Земли, хотя и очень медленно, постоянно изменяется в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов. Докажите это примерами, характерными для вашей местности и для других районов страны.
2. Назовите современные процессы, формирующие рельеф и приносящие бедствия людям.
3. По тектонической карте определите в каких районах России находятся территории с процессами горообразования.
4. Перечислите перечень мер по борьбе со стихийными природными явлениями, происходящими в литосфере.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Примеры вопросов
Вспомните и назовите, какие группы процессов формируют рельеф?
Внешние процессы:
Внутренние процессы:
2. Назовите горы нашей страны, расположенные на юго-западе:
между Черным и Каспийским морями
на юге Сибири
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Укажите в чем состоит влияние подстилающей поверхности на климат:
отсутствие гор
наличие гор
пышная
растительность
снежный покров
Заполните таблицу:
Циклон – это вихрь с низким давлением в центре Антициклон -
Циклоны особенно активны над Европейской частью страны
Приносят потепление и осадки
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Назовите самое глубокое озеро РФ.
2. Назовите самое большое по площади озеро РФ.
3. Какие типы озерных котловин вы знаете. Приведите примеры.
4. Назовите главные причины возникновения болот и районы их распространения на территории России
5. Заполните таблицу:
Виды внутренних вод Значение для жизни и деятельности человека
озера
болота
подземные воды
ледники
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа. Сравнительная характеристика безлесных зон России (тундра и степь). 8 класс.
Самостоятельная работа.
Сравнительная характеристика безлесных зон России (тундра и степь).
план тундра степь
1. внешний облик
2. типичные почвы
3. типичные растения
4. типичные животные
5. оценка условий для жизни и хозяйственной деятельности человека
выводы: общие черты и различия, их причины
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
