Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Цена
₽
Сбросить
  1. Главная
  2. Внеклассная работа
  3. Конспект занятия "День пограничника"

Конспект занятия "День пограничника"

Цель: Расширить знания детей о героической профессии – пограничник, знать историю своей страны Задачи: • Расширять знания детей о профессии – пограничник, уточнять представления детей о понятии «героическая профессия», «пограничник», «застава», «дозор» • Познакомить детей с символикой пограничных войск: формой, флагом, гимном • Воспитывать чувство патриотизма, уважение к людям военной специальности – пограничник, любовь к Родине, её героям

Возраст

Начальная школа, Дети

Предметы

Внеклассная работа

Категория

Внеклассная работа
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Перейти в корзину
Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

ГКОУ «Тверская школа- интернат №1»

Воспитатели начальной школы.

Жималина Т.Н

Воспитательное занятие

«Героическая профессия – пограничник»

Цель: Расширить знания детей о героической профессии – пограничник, знать историю своей страны

Задачи:

  • Расширять знания детей о профессии – пограничник, уточнять представления детей о понятии «героическая профессия», «пограничник», «застава», «дозор»

  • Познакомить детей с символикой пограничных войск: формой, флагом, гимном

  • Воспитывать чувство патриотизма, уважение к людям военной специальности – пограничник, любовь к Родине, её героям

Ход занятия

Воспитатель:Сегодня мы с вами будем говорить об одной из героических профессий.

Как вы понимаете выражение героическая профессия? Что это значит? (это профессия, человек которой обладает всеми качествами героя)

А вот какой вы узнаете отгадав загадку:

Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником,

Станешь - … (пограничником)

Воспитатель:Кто такие пограничники? (военные, которые охраняют границы нашей родины)

Что такое граница? (это черта, которая отделяет государства, это ровная, вспаханная полоса земли и на которой через некоторое расстояние расположены пограничные столбы)

Это пограничный столб. Такие столбы тянутся вдоль всей границы. Он раскрашен красными и зелёными полосками, а наверху – герб страны.

Какими качествами должен обладать пограничник?

А ещё у пограничников есть свой флаг и гимн.

Посмотрите как выглядит флаг.

Люди с давних времён старались оберегать свои жилища, территории на которые иногда нападали враги. Так, после очередного нападения крымского хана великий князь Василий третий «утвердил землю свою заставами»

Что такое застава?

Именно с того времени охрана границ русского государства стало называться пограничной службой

Шло время и охранять приходилось не только границу земли, но и моря и воздуха.

Есть такая пословица:

«Мы за пограничниками как за каменной стеной!»

Как вы понимаете смысл этой пословицы? (стена какая – крепкая, прочная, твёрдая, надёжная. Так и пограничники они сильные, умные, надёжные, будут охранять и спасать нас)

Примеров отваги пограничников которые спасали людей ценой собственной жизни очень много.

Дети читают текст

Петров Роман

   Ранним утром в районе Бреста на нашу Родину напали фашистские войска.

На захват им было дано 3 часа, но враги ошиблись .

Лопатин Данил

     32 дня не умолкали бои за крепость.    Было трудно. Не было еды. Не было воды.

 «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!» - написал штыком один из защитников.

Климов Никита   

 Это были слова прощания, но это была и клятва. Сдержали солдаты клятву. Не сдались они врагу.

Некрасов Илья

     Поклонилась за это страна героям. И ты низко поклонись героям. И ты на минуту замри.

(минута молчания, стук метронома)

Воспитатель: Подвиги всех людей останутся в наших сердцах и памяти.

А сейчас, давайте вернёмся в настоящее время. И на минутку представим себя пограничниками охраняющими границу

Физкультминутка : Встаньте и постройтесь. Застава шагом марш!

Тропинки лесные (маршируют на месте)

пахучие травы

За тёмным оврагом

 простор полевой

Вечерней порою (останавливаются прикладывают воображаемый бинокль)

в дозор от заставы

идёт пограничник (марширует по кругу)

страны часовой.

Воспитатель:Сейчас у пограничников современная, боевая автомобильная и специальная техника.

А ещё у пограничника есть верный и надежный друг и говорю я не  о человеке.

Кто догадался о ком  идёт речь? ( о собаке)

Верно! Именно собаки с их чутким обонянием (нюхом) и реакцией способны быстро определить и найти нарушителей границы.

В основном это немецкие и восточно-европейские овчарки. Каждая собака имеет свою специализацию, то есть одна натаскана поиск наркотиков, другая- оружия и взрывчатые вещества.

Кроме овчарок и лабрадоров, этим занимаются спаниели или фокстерьеры. Их применяют для обыска багажа, машин, поездов которые пересекают границу.

Воспитатель: За порядком следят на границе державы,

Пограничники вечно стоят на краю

Им не нужно особой торжественной славы,

Они делают просто работу свою

Этот мир так прекрасен во всём,

Ты же – службы военной отличник.

С твоей помощью мирно живём,

И спасибо тебе пограничник

Воспитатель:28 мая наша страна отмечает День пограничника.

Ребята ответьте мне на вопрос – можно ли сказать что пограничник это героическая профессия?

(Ответы детей)

Мы говорили что пограничники имеют свою форму, флаг и гимн, наше занятие я предлагаю закончить  гимном пограничников .(Звучит гимн пограничников).

Досвидание до новых встреч.

Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0

Вопросы (0)

Другие проекты автора

закрепить у детей полученные знания об осени -закрепить представления о сезонных изменениях в природе воспитывать у детей морально-нравственные качества (доброта ,сопереживание ,желание помочь другу.) -воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца -воспитывать участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.
0 ₽
Цель мероприятия: - формирование у представления о трагедиях, к которым может привести терроризм. Задачи: - рассказать о трагических событиях в Беслане; - вызвать осуждение к террористическим актам; - развить чувство сострадания и соучастия к жертвам терроризма Ход Занятия Воспитатель: - Ребята, скажите, пожалуйста, что Вы знаете о трагедии в Беслане? - Кто такие террористы? Как Вы думаете, почему они захватили школу в Беслане? - А Вы знаете, как они относились к тем, кто попал к ним в руки? - Ребята, почему мы должны об этом знать и не забывать об этих событиях? 1 сентября 2004 года произошла трагедия - теракт на торжественной линейке по поводу Дня знаний и открытия учебного года в школе № 1 города Беслан. Она потрясла весь мир своей жестокостью и не имеет аналогов в истории человечества
0 ₽
Цель: Расширить знания детей о героической профессии – пограничник, знать историю своей страны Задачи: • Расширять знания детей о профессии – пограничник, уточнять представления детей о понятии «героическая профессия», «пограничник», «застава», «дозор» • Познакомить детей с символикой пограничных войск: формой, флагом, гимном • Воспитывать чувство патриотизма, уважение к людям военной специальности – пограничник, любовь к Родине, её героям
0 ₽