Наше село Большие Уки

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию

Тема ОД: Наше село Большие Уки

Подготовила: Пименова Евгения Сергеевна,

воспитатель первой квалификационной категории

Средняя группа

село Большие Уки 2024

Форма организации детской деятельности: решение проблемной ситуации

Цель ОД: формирование представлений детей о малой Родине.

Задачи ОД

обучающие: формировать умение детей называть родное село. Дать элементарное представление о селе и его зданиях, достопримечательностей ( детский сад, Храм, аптека, сельский Дом культуры, стадион, школа, музей, памятник Воинам Великой Отечественной войны)

развивающие: Развивать любознательность, расширять кругозор. Развивать творческие способности.

воспитывающие: Воспитывать любовь к родному селу.

Интеграция ОО: познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие.

Оборудование и материалы: мягкая игрушка Хаски, фотографии села, краски, кисть, баночка непроливашка, салфетка, муз.колонка, флешка с классической музыкой.

Ход занятия

Мотивация детей к деятельности

( стук в дверь) ( дети сидят на стульчиках, на доске фотографии села)

В. Здравствуйте, вы кто?

Дружок(мягкая игрушка Хаски) Меня зовут Дружок, я прилетел к вам из Северного Полюса. Я очень люблю путешествовать. Я слышал, что у вас в селе Большие Уки очень красиво, много красивых зданий и достопримечательностей.

В.Послушайте стихотворение о нашем селе.

Зеленых лесов неоглядная ширь,

Полей золотых урожай

Ты в сердце моем, родная Сибирь,

Суровый и сказочный край.

Большие Уки, Большие Уки

Далекий урманский мой край.

Родной наш район, душевным тепло
Ты верных друзей согревай.

В. Красивое стихотворение?

Д. Да!

Совместная с детьми постановка цели предстоящей деятельности

Дружок. Какое красивое стихотворение. Ваше село такое красивое, но я о нём ни чего не знаю.

В. Ребята, расскажем и покажем Дружку наше село?

Д. Да!

Совместная работа по нахождению средств деятельности

В. Скажите, пожалуйста, как называется наше село?

Д. Большие Уки.

В. Правильно. Наше село называется Большие Уки. На въезде любого села, города, деревни есть вывеска с названием.

(фото вывески с названием)

Раньше наше село называлось Рыбино, со временем его переименовали в Большие Уки.

( фото)

Посмотрите, какое красивое наше село. Правда красивое?

Д. Да.

В. Я предлагаю поиграть в игру « Расскажи, что это?» Я вам буду показывать фотографии нашего села, а вы будете отвечать, что на них изображено. Дружок, а ты смотри и слушай внимательно.

( показываю фото, дети отвечают)

-это детский сад ( в него ходят дети. Они там занимаются и играют)

-это Храм ( в нем молятся Богу)

-это Сельский Дом культуры ( там проходят праздники, концерты, показывают мультфильмы и кино)

-это аптека ( там продают лекарство)

-это памятник Воинам Великой отечественной войны ( здесь вспоминают защитников нашей родины)

-это стадион ( там проходят соревнования, бегаю люди и играют в футбол)

-это музей ( там хранятся исторические вещи)

-это школа (там учатся дети)

В. Какое же красивое наше село.

Д. да

В. Давайте, поиграем и по нашему селу погуляем.

( дети встают в круг)

В. Мы по селу гуляем ( шагают)

За природой наблюдаем ( повороты головой)

Вверх на солнце посмотрели ( смотрим вверх)

И нас лучики согрели ( руки вверх, тянемся)

Птички в домике сидят ( присели)

Птички по небу летят ( махи руками)

Полетали, полетали и на стульчики присели.

В. Дружок, тебе понравилось наше село?

Дружок. Да, ваше село Большие Уки очень красивое.

Ребята, я бы очень хотел показать ваше село своим друзьям. Нарисуйте свое село, а я ваши рисунки заберу собой на Северный Полюс и покажу их своим друзьям.

В. Ребята, нарисуем для Дружка и его друзей наше село?

Д. Да!

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

В. Проходите за столы. Подумайте, что бы вы хотели нарисовать. Сядьте ровно, правильно и приступайте к работе.

(звучит классическая спокойная музыка, дети рисует, Дружок ходит и смотрит, что рисуют дети) ( Дружок спрашивает, что рисуют дети)

В. Заканчиваем. Ребята, когда ваши рисунки высохнут я их отдам Дружку и он и заберет рисунки с собой.

Подведение итогов. Обсуждение. Рефлексия.

Дети, о чем мы сегодня разговаривали?

Д. Рассказывали и показывали Дружку наше село.

В. Как называется наше село?

Д. Большие Уки.

В. Какие здания мы показали Дружку?

Д. Музей, детский сад, школу и т.д

В. Маша ( спросить несколько детей), что ты нарисовала?

Д. ответ ребенка.

В. Наша малая Родина это наше село. Мы должны гордиться, что живем в таком красивом месте. Мы должны любить свои Большие Уки!

В. Дружок, тебе понравилось наше село? Ты приедешь еще к нам?

Дружок. Очень, очень понравилось ваше село. Вы такие хорошие, умные и добрые ребята. Вы очень хорошо мне рассказали о своем селе. Я обязательно приеду к вам еще раз.