Работа с родителями в творческом танцевальном коллективе «Стремление» в учреждении дополнительного образования (из опыта работы)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Работа с родителями в творческом танцевальном коллективе «Стремление»

в учреждении дополнительного образования

(из опыта работы)

Автор-составитель: Ермолаева Екатерина Ивановна,

педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ

Киселёвский городской округ, 2024г.

Работа с родителями в творческом танцевальном коллективе «Стремление»

в учреждении дополнительного образования

Работа педагога в дополнительном образовании и как руководителя хореографического коллектива требует умения установить хорошие отношения не только с детьми, но и с их родителями. Родители играют ключевую роль в жизни и развитии ребенка, поэтому важно иметь с ними открытую и взаимовыгодную коммуникацию.

Танцевальный творческий коллектив «Стремление» молодой, но уже дружный, сплочённый, подающий большие надежды детский коллектив. В коллективе занимаются более 70 учащихся в возрасте от 5 до 18 лет. Основу репертуара танцевального коллектива составляют современные танцы, детские, сюжетные, эстрадные и другие.

Для учащихся разработаны разноуровневые дополнительные общеобразовательные программы по хореографии

-«Ступенька в прекрасное» для учащихся 5-7 лет на 2 года обучения;

-«Солнечный мир танца» для учащихся 7-10 лет на 3 года обучение

- «Танцевальное ассорти»-11-15 лет на 3 года обучения

-«Движение и ритм»- на учащихся 15-18 лет, на 3 года обучения

Особое внимание в своей работе уделяю установлению партнерских отношений с семьей каждого ученика

Работа с родителями требует терпения, понимания и открытости. Она не всегда легка, но она также может быть очень приятной и стимулирующей. Мной выстроены доверительные отношения с родителями, которые являются моими помощниками и делают нашу работу более успешной и помогает нам в достижении поставленных целей. Вместе с родителями создаем общую атмосферу интересов и поддержку в работе, так как это является основой для успешного обучении и развития каждого ребенка.Хореографический коллектив стал одной большой дружной семьей.

«Стремление» — это целая школа взаимоотношений, так как ребята проводят вместе огромное количество времени (репетиции, концерты, совместный отдых). Хореографический коллектив становится для воспитанников второй семьёй, с которой можно поделиться и своими «профессиональными» достижениями, и хорошим настроением. Старшая группа всегда заинтересованно следят за успехами младших, являются образцом для подражания и помогают руководителю коллектива воспитывать младших в той же атмосфере тепла и доброжелательности, взаимовыручки, товарищества и любви.

За три в нашем коллективе сложились уже свои традиционные мероприятия с участием родителей моих воспитанников.

Считаю, что успех в образовательном процессе тесно связан с влиянием семьи, образовательного учреждения и руководителя танцевального коллектива, которые вместе составляют основу воспитывающей среды. Если учреждение и руководитель коллектива смогут завоевать доверие и поддержку родителей, сделав их активными соучастниками, помощниками и союзниками, то все аспекты образовательного процесса станут гораздо более эффективными.

На протяжении 3 лет творческий коллектив «Стремление» показывает высокие достижения в различных конкурсах и фестивалях разного масштаба, принимает участие во всех мероприятиях города и принимает участие во всех мероприятиях учреждения дополнительного образования МБУ ДО ДДТ. Это доказывает, что проводимая воспитательная и образовательная работа с детьми, творчески-педагогическая работа с родителями результативна и эффективна.

Методические рекомендации по работе с родителями

1. Устанавливайте доверительные отношения. Начните свою работу с родителями с того момента, когда они присоединяются к коллективу. Познакомьтесь с ними лично, узнайте о ребенке и его интересах, обсудите ожидания и планы. Покажите родителям, что вы искренне заинтересованы в развитии и успехе их ребенка.

2. Регулярно информируйте родителей о процессе и достижениях. Отправляйте родителям регулярные информационные письма или организуйте собрания, на которых будете обсуждать прогресс и планы коллектива. Это поможет родителям быть в курсе происходящего и даст им возможность активно поддерживать своего ребенка.

3. Будьте гибкими и открытыми к обратной связи. Всегда учитывайте мнение и пожелания родителей. Они могут иметь полезный опыт или идеи, которые помогут улучшить работу коллектива. Слушайте их и будьте готовы к взаимодействию.

4. Помогайте родителям развиваться и обретать уверенность. Научите родителей основам хореографии или предложите им принять участие в мастер-классах и семинарах. Это поможет им понять работу, которую вы проводите, и даст общую основу для обсуждения и взаимодействия.

5. Реагируйте на проблемы и конфликты оперативно и взвешенно. Если возникают проблемы между родителями или родителями и ребенком, не откладывайте их решение. Будьте объективными и постарайтесь понять обе стороны конфликта. Имейте в виду интересы ребенка и старайтесь найти компромиссное решение.

6.Взаимодействие с родителями должно быть двусторонним и соответствовать общим целям и направлениям. Это поможет избежать многих конфликтов и обеспечит родителям лучшее понимание того, что происходит внутри учебного заведения.