Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Цена
₽
Сбросить
  1. Главная
  2. Сценарии для детского сада
  3. Сценарий новогоднего праздника для детей ясельной группы

Сценарий новогоднего праздника для детей ясельной группы

Цель: Создание праздничной атмосферы , желание выступать перед зрителями,создание условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику. Задачи: Образовательные: учить детей выразительно читать стихи, двигаться в так музыки,исполнять песни, учить выступать в танцах. Развивающие: Развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусств, развивать коммуникабельность. Воспитательные: Учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Вид сценария

Праздники в детском саду

Категория

Сценарии для детского сада
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Перейти в корзину
Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

1.

Сценарий новогоднего праздника для детей ясельной группы 2024

Под музыку дети с воспитателем входят в зал, подходят к ёлке, рассматривают её.

Воспитатель: Смотрите, наша ёлочка высокая, пушистая!

Самая красивая, и самая душистая!

Подойдите к ёлке ближе, посмотрите выше, ниже.

Игрушки разноцветные она для нас развесила,

Чтобы всем ребяткам было очень весело!

Огоньками вся сверкает ёлочка – красавица!

А скажите мне, ребятки, ёлочка вам нравится?

А кто нам ёлочку принёс? Это?... (Дедушка Мороз!)

Споём песенку про дедушку Мороза.

Песня «Дед Мороз»

Автор А. Филиппенко

(Движения по тексту)

1 куплет: Дед Мороз, Дед Мороз деткам елочку принес.

Дед Мороз, Дед Мороз деткам елочку принес.

А на ней фонарики, золотые шарики,

А на ней фонарики, золотые шарики.

2 куплет: Мы стоим, мы стоим и на елочку глядим.

Мы стоим, мы стоим и на елочку глядим.

А на ней фонарики, золотые шарики,

А на ней фонарики, золотые шарики.

Воспитатель: Встанем мы у ёлочки, будем все плясать!

Маленькими ножками весело стучать!

Танец «Малыши – карандаши»

Автор Ю. Селиверстова

1 куплет:Возле елочки гуляют малыши – карандаши. (Ходят вокруг ёлки)

Дружно ножки поднимают и танцуют от души.

Припев: (поётся дважды после каждого куплета)

Хлоп, хлоп, не зевай и за мною повторяй. (Движения по тексту)

Топ, топ, веселись, возле елочки кружись.

Хлоп, хлоп, не зевай и за мною повторяй.

Топ, топ, веселись, возле елочки кружись.

2 куплет: Елка в ясельках сидела, елка маленькой была.(Сидят на корточках)

Кашу ела, кашу ела, да и выросла. (Поднимаются и показывают руками «выросла»)

3 куплет: Мы в костюмчиках нарядных – малыши – карандаши. (Выполняют «пружинки с поворотом)

Наша елка тоже рада, ох, иголки хороши! (Протянув ручки к ёлке, качают головой)

Воспитатель: Мы танцуем и поём, в гости мы Снегурку ждём.

Посмотрите-ка, ребятки, там прозрачный дом стоит!

Слышите, в доме кто-то льдинками звенит. Наверное, это Снегурочка заигралась, позовём её.

(Дети зовут Снегурочку)

Снегурочка: Здравствуйте, ребятки! Хорошо, что вы пришли, меня Снегурочку нашли.

Воспитатель: Идём скорей, Снегурочка, вокруг ёлочки плясать!

Будем мы с тобой сегодня наших деток забавлять!

Посмотри-ка, наша ёлочка стоит, огоньками не горит.

Что же делать? Как нам быть?

Снегурочка: У меня есть волшебная палочка. Я дотронусь своей волшебной палочкой до веточек и

ёлка сразу засверкает цветными огоньками. (Выполняет действие под волшебную музыку)

Воспитатель: Наша ёлка засверкала разноцветным огоньком!

Мы сейчас у ёлочки танцевать начнём!

2.

Хоровод «Мы для нашей ёлочки»

Автор Людмила Мочалова

1 куплет: Мы для нашей ёлочки, ёлочки, ёлочки(поочерёдно выставляют каблучок)

Потанцуем полечку, полечку, полечку.

Пляшут ножки раз, два, три – ну-ка, ёлочка, смотри! (Топают поочерёдно ногами)

Веселится в Новый Год весь детсадовский народ.

Проигрыш:(Кружатся)

2 куплет: Мы для нашей ёлочки, ёлочки, ёлочки(поочерёдно выставляют каблучок)

Потанцуем полечку, полечку, полечку.

Хлоп в ладошки раз, два, три – ну-ка, ёлочка, смотри! (Хлопают)

Веселится в Новый Год весь детсадовский народ.

Проигрыш:(Кружатся)

3 куплет: Мы для нашей ёлочки, ёлочки, ёлочки(поочерёдно выставляют каблучок)

Потанцуем полечку, полечку, полечку.

Приседаем раз, два, три – ну-ка, ёлочка, смотри! (Выполняют «пружинки»)

Веселится в Новый Год весь детсадовский народ.

Проигрыш:(Кружатся)

4 куплет: Мы для нашей ёлочки, ёлочки, ёлочки(поочерёдно выставляют каблучок)

Потанцуем полечку, полечку, полечку.

Покружились раз, два, три – ну-ка, ёлочка, смотри! (Кружатся)

Веселится в Новый Год весь детсадовский народ.

Проигрыш:(Кружатся)

Снегурочка: Посмотрите, чей-то шарфик лежит! Кто же его потерял! Может ты потерял?

(Обращается поочерёдно к детям. Звучит скрип снега, входит Снеговик)

Снеговик:Ой, куда это я попал?!

Воспитатель: Ты попал на праздник ёлки к деткам в детский сад! Что ты ищешь? Ты что-то потерял?

Снеговик: Да, я гулял во дворе и потерял свой шарфик.

Воспитатель: Может этот шарфик ты потерял?

Снеговик: Да, да, этот шарфик мой! Помогите мне завязать его! (Воспитатель завязывает шарфик).

Ну, вот, видите, какой я красавчик в этом шарфике!(Обращается к детям): Я красивый?

(Да!) Я вам нравлюсь? (Да!)

Воспитатель: Снеговик, Снеговик, красный нос - морковка.

Просто так не стой, потанцуй - ка ловко!

Снеговик: Надоело мне стоять, буду с вами я плясать!

Пляска Снеговика

(Гаснут огоньки на Ёлке)

Воспитатель: Снеговик, что же ты так сильно притопываешь? Посмотри, огонёчки на ёлке погасли!

Снегурка:Я знаю, что нужно сделать, чтобы огоньки снова зажглись! Нужно громко в ладошки похлопать,

огоньки загорятся (дети хлопают, огни загораются. Снеговик, радуясь, прыгает возле ёлки, огни

гаснут. Снегурка снова предлагает похлопать и огни вновь загораются)

Снеговик:Красивая у вас ёлка! Высокая, пушистая! Нарядная! Какие на ней игрушки! Ой, а вот эти морковки

очень похожи на мой нос! Похожи? (Обращается к детям), (Да!)

Воспитатель: У нас много таких морковок и мы умеем танцевать с морковками. (Раздают детям морковки)

Танец зайчиков с морковками

Автор Алла Чугайкина

Проигрыш: (качают морковкой над головой)

1.У меня, у тебя красивая морковка, (показывают морковку, вытянув руку вперёд)

У меня, у тебя красивая морковка. 

Мы с тобой, мы с тобой попрыгаем с ней ловко,(прыгают)

  Мы с тобой, мы с тобой попрыгаем с ней ловко.

Проигрыш:(качают морковкой над головой)

2. Посмотри, посмотри, как мы закружились, (кружатся)

     И с морковкой своей низко поклонились. (кланяются)

     Мы с тобой, мы с тобой потанцуем ловко. (пружинят или выставляют ножки на пятку)

      Мы с тобой, мы с тобой любим все морковку. (Прижимают морковки к груди)

Проигрыш:(качают морковкой над головой)

3.

Снеговик: Оох! Что-то мне у вас жарко стало!

Снегурка: Для такого случая я чего-то припасла!

Пушистые, резные снежинки принесла!

С красивыми снежинками мы сейчас попляшем

И, сразу же, прохладно станет в зале нашем!

Танец с искусственными снежинками

(Заменила текст третьего куплета. Снежинку дать и Снеговику, он танцует с детьми)

1 куплет: Мы снежинки в руки взяли, стали с ними танцевать (машут перед собой снежинками)

И движения простые за Снегуркой повторять.

Припев: Ах, ах, ах, ах – как снежинки хороши! (Выполняют «пружинки». Снежинки перед собой)

Вот так, вот так с ними пляшут малыши.

2 куплет: Мы тихонько покружились, со снежинкой подружились.(Кружатся)

Кружимся, стараемся, танцем забавляемся.

Припев тот же.

3 куплет: Снеговик, ты не стой, вместе с нами песню пой!(Топают ножкой)

Пой, танцуй, не зевай, с малышами повторяй.

Припев тот же.

Снегурка или воспитатель: Хорошо тебе стало, Снеговик? (Снеговик отвечает)

Пусть снежиночки – пушинки здесь на ёлочке висят.

В этот праздник новогодний пусть сверкают для ребят!

(Снежинки положить на ветки ёлки).

Снеговик: Снежинки такие холодные! Брр! У вас ручки не замёрзли? (Нет!) Холода, мороза не боитесь (Нет!)

Воспитатель: Что ты, Снеговик, даже в морозный день мы любим гулять во дворе. Ведь у нас есть шубки,

шапки да тёплые сапожки. Посмотри, как мы резвимся на морозе.

Песня - танец «Мы мороза не боимся»

Автор И. Смирнова

Сборник «Колокольчик» № 53, стр . 21

1куплет: Мы мороза не боимся, не боимся, да, да, да!

Мы потопаем ногами, так мы делаем всегда!

Проигрыш:(топают)

2 куплет: Мы мороза не боимся, не боимся, да, да, да!

Мы похлопаем в ладоши, так мы делаем всегда!

Проигрыш:(хлопают)

3 куплет: Мы мороза не боимся, не боимся, да, да, да!

Мы попрыгаем немного, так мы делаем всегда!

Проигрыш:(прыгают)

(Снеговик хвалит деток. Снегурка тоже хвалит детей за весёлый праздник и говорит, что Дедушка Мороз велел мне передать вам подарки. Просит Снеговика помочь раздать подарки детям.)

Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0

Вопросы (0)

Другие проекты автора

«Новогодняя встреча у ёлки» (новогодний утренник) Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Задачи: - Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. - Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. - Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.
0 ₽
Цель: Создание праздничной атмосферы , желание выступать перед зрителями,создание условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику. Задачи: Образовательные: учить детей выразительно читать стихи, двигаться в так музыки,исполнять песни, учить выступать в танцах. Развивающие: Развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусств, развивать коммуникабельность. Воспитательные: Учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
0 ₽
Цель занятия : расширение представлений детей о значении воды в жизни человека. Задачи: 1. Показать значение воды для всего живого; 2. Систематизировать представление о способах использования воды. Развивать познавательные интересы детей, речь, мышление. 3. Прививать детям навыки экономного расходования воды. Воспитывать чувство бережного отношения к природе. Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседы о воде, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок о воде, труд в природе. Оборудование: аудиозапись «Звуки воды», демонстрационный материал, стакан воды, таз с водой, игрушки.
0 ₽