Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Цена
₽
Сбросить
  1. Главная
  2. Театр
  3. Сценарий спектакля настольного театра кукол «Три поросенка».

Сценарий спектакля настольного театра кукол «Три поросенка».

0 отзывов
Цель: побуждать детей к активному участию в театрализованной деятельности. Задачи: 1. Речевое развитие: продолжать знакомить детей со сказками, воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации, активизировать и обогащать речь детей, совершенствовать диалогическую речь. 2. Познавательное развитие: обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. 3. Социально-коммуникативное: развивать умение согласовывать действия с другими детьми — героями сказки. 4. Художественно-эстетическое: формировать интерес к театральному искусству, потребность ребенка обращаться к театру как к источнику радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия. Предварительная работа: 1. Чтение сказки «Три поросёнка» и беседа по ее содержанию. 2. Показ сказки «Три поросёнка». 3. Изготовление фигурок настольного театра для сказки и декораций (деревья, дома). Оборудование: фигурки настольного театра для сказки «Три поросёнка» и декорации. Игровые роли: поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф, волк. Два рассказчика.

Предметы

Театр

Категория

Театр
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Перейти в корзину
Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

Сценарий спектакля настольного театра кукол «Три поросенка».

Цель: побуждать детей к активному участию в театрализованной деятельности.

Задачи:

  1. Речевое развитие: продолжать знакомить детей со сказками, воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации, активизировать и обогащать речь детей, совершенствовать диалогическую речь.

  1. Познавательное развитие: обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.

  1. Социально-коммуникативное: развивать умение согласовывать действия с другими детьми — героями сказки.

  1. Художественно-эстетическое: формировать интерес к театральному искусству, потребность ребенка обращаться к театру как к источнику радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия.

Предварительная работа:

  1. Чтение сказки «Три поросёнка» и беседа по ее содержанию.

  1. Показ сказки «Три поросёнка».

  2. Изготовление фигурок настольного театра для сказки и декораций (деревья, дома).

Оборудование: фигурки настольного театра для сказки «Три поросёнка» и декорации.

Игровые роли: поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф, волк. Два рассказчика.

«Три поросёнка»

На сцене три поросенка

РАССКАЗЧИК: Жили-были на свете три поросёнка. Три брата. Все одинакового роста, кругленькие, розовые, с одинаковыми весёлыми хвостиками. Даже имена у них были похожи. Звали поросят Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Всё лето они кувыркались в зелёной траве, грелись на солнышке, нежились в лужах. Но вот наступила осень.

НАФ-НАФ: — Пора нам подумать о зиме. Давайте по строим дом и будем зимовать вместе под одной тёплой крышей.

Наф-наф и нуф-нуф уходят

РАССКАЗЧИК: Но его братьям не хотелось браться за работу. И только тогда, когда большая лужа у дороги стала по утрам покрываться тоненькой корочкой льда, ленивые братья взялись наконец за работу. Ниф-Ниф решил, что проще и скорее всего смастерить дом из соломы. Уже к вечеру его хижина была готова. Ниф-Ниф положил на крышу последнюю соломинку и, очень довольный своим домиком, весело запел:

НИФ – НИФ: Хоть полсвета обойдёшь, Обойдёшь, обойдёшь,

Лучше дома не найдёшь, Не найдёшь, не найдёшь!

Ниф-ниф уходит, выходит нуф-нуф

РАССКАЗЧИК:Нуф-Нуф невдалеке тоже строил себе домик. Он вбил в землю колья, переплёл их прутьями, на крышу навалил сухих листьев, и к вечеру дом был готов. Нуф-Нуф с гордостью обошёл его несколько раз кругом и запел:

НУФ-НУФ: У меня хороший дом,

Новый дом, прочный дом.

Мне не страшен дождь и гром,

Дождь и гром, дождь и гром!

Нуф-нуф уходит, выходит наф-наф

РАССКАЗЧИК:Наф-Наф вот уже несколько дней был занят постройкой. Он натаскал камней, намесил глины и теперь не спеша строил себе надёжный, прочный дом, в котором можно было бы укрыться от ветра, дождя и мороза. Он сделал в доме тяжёлую дубовую дверь с засовом, чтобы волк из соседнего леса не мог к нему забраться.

НАФ-НАФ: Я, конечно, всех умней, всех умней!

Дом я строю из камней, из камней!

Никакой на свете зверь, Хитрый зверь, страшный зверь,

Не ворвётся в эту дверь, в эту дверь!

Наф-наф уходит, выходят ниф-ниф и нуф-нуф

РАССКАЗЧИК:Ниф-Ниф и Нуф-Нуф отправились гулять в лес.Они веселились и пели:

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф:Нам не страшен серый волк, Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк, Старый волк, страшный волк?

РАССКАЗЧИК: Когда они вошли в лес, то так расшумелись, что разбудили волка, который спал под сосной.

Выходит волк

ВОЛК: Что за шум?

РАССКАЗЧИК: И вдруг они увидели волка! Он стоял за большим деревом, и у него был такой страшный вид, такие злые глаза и такая зубастая пасть, что бедные поросята не могли даже пошевельнуться от страха. Но поросята вдруг опомнились и, визжа на весь лес, бросились наутёк. Сверкая пятками и поднимая тучи пыли, поросята неслись к соломенному дому Ниф-Нифа. Они едва успел захлопнуть дверь перед самым носом волка.

Ниф-ниф и нуф-нуф бегут к домику НИФ-НИФА

ВОЛК: Сейчас же отопри дверь! А не то я её выломаю!

НИФ-НИФ: Нет, я не отопру!

ВОЛК: Сейчас же отопри дверь! А не то я так дуну, что весь твой дом разлетится!

РАССКАЗЧИК: Но Ниф-Ниф от страха ничего уже не мог ответить. Тогда волк начал дуть:

Волк: «Ф-ф-ф-у-у-у!»

РАССКАЗЧИК: С крыши дома слетали соломинки, стены дома тряслись. Волк ещё раз глубоко вдохнул и дунул во второй раз:

ВОЛК:«Ф-ф-ф-у-у-у!»

Ниф-ниф и нуф-нуф готовятся бежать к домику НУФ-НУФА

РАССКАЗЧИК: Когда волк дунул в третий раз, дом разлетелся во все стороны, как будто на него налетел ураган. Ниф-Ниф и Нуф-Нуф бросились бежать. Через минуту они был уже у двери Нуф-Нуфа. Едва успели братья запереться, как услышали голос волка:

ВОЛК: Ну, теперь я вас точно съем!

РАССКАЗЧИК: Ниф-Ниф и Нуф-Нуф испуганно поглядели друг на друга. Но волк очень устал и потому решил пойти на хитрость.

ВОЛК: Я передумал! Я не буду есть этих худосочных поросят! Я лучше пойду домой!

волк прячется за деревом рядом с домом нуф-нуфа

РАССКАЗЧИК: А волк тем временем и не думал никуда уходить. Он притаился под дверью. Поросята подумали, что волк ушел, и на радостях запели:

НИФ-НИФ И НУФ-НУФ:Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк?

волк выходит из-за дерева

РАССКАЗЧИК: Волк очень рассердился. Ему не удалось перехитрить поросят. Он глубоко вздохнул и принялся дуть.

ВОЛК: «Ф-ф-ф-у-у-у!»

Ниф-ниф и нуф-нуф готовятся бежать к домику НАФ-НАФА

РАССКАЗЧИК: Дом немного по косился. Волк дунул второй, потом третий, потом четвёртый раз. С крыши слетали листья, стены дрожа ли, но дом всё ещё стоял. И только когда волк дунул в пятый раз, дом зашатался и развалился. В ужасе бросились поросята бежать. Прибежали они к каменному дому Наф-Нафа и спрятались под кровать. Наф-Наф сразу догадался, что за ними гнался волк. Он быстро закрыл дверь на засов, сел на табуреточку и громко запел:

Выходт наф-наф

НАФ-НАФ: Никакой на свете зверь, Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь, Эту дверь, эту дверь!

РАССКАЗЧИК: Но тут как раз постучали в дверь.

НАФ-НАФ: Кто стучит?

ВОЛК: Открывай без разговоров!

НАФ-НАФ: И не подумаю!

РАССКАЗЧИК: Тогда волк втянул в себя побольше воздуха и дунул как только мог!

ВОЛК: «Ф-ф-ф-у-у-у!»

РАССКАЗЧИК: Но сколь ко бы он ни дул, ни один даже самый маленький камень не сдвинулся с места. Тогда волк решил пробраться в дом через трубу на крыше, но не удержался и упал прямо в котел с водой! Завыл волк от боли и убежал из леса навсегда. А три брата, три маленьких поросёнка, стали жить вместе, под одной крышей.

Shape1Приложение А

Shape2

Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0
на основе 0 оценок

Войдите, чтобы оставить отзыв

Вопросы (0)

Другие проекты автора

Тема занятия: День народного единства Цель занятия: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Задачи: Обучающие: • Расширять представление о государственных праздниках, о празднике День народного единства, значении и истории его возникновения • Формировать знания о многонациональности нашей страны, воспитывать уважение к другим народам и культурам. Развивающие: • развивать познавательные процессы, восприятие и воображение • Развивать творческие способности • формировать положительное эмоциональное отношение и интерес к изучению нового. Воспитательные: создать у детей положительный настрой на занятия в объединении, вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми знаниями и умениями Форма работы: фронтальная Методы обучения: словесный, наглядный, игровой Оборудование и материалы: шаблоны для вырезания, цветная и белая бумага, карандаши, клей.
0 ₽
Цель: побуждать детей к активному участию в театрализованной деятельности. Задачи: 1. Речевое развитие: продолжать знакомить детей со сказками, воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации, активизировать и обогащать речь детей, совершенствовать диалогическую речь. 2. Познавательное развитие: обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. 3. Социально-коммуникативное: развивать умение согласовывать действия с другими детьми — героями сказки. 4. Художественно-эстетическое: формировать интерес к театральному искусству, потребность ребенка обращаться к театру как к источнику радости, эмоциональных переживаний, творческого соучастия. Предварительная работа: 1. Чтение сказки «Три поросёнка» и беседа по ее содержанию. 2. Показ сказки «Три поросёнка». 3. Изготовление фигурок настольного театра для сказки и декораций (деревья, дома). Оборудование: фигурки настольного театра для сказки «Три поросёнка» и декорации. Игровые роли: поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф, волк. Два рассказчика.
0 ₽