Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Цена
₽
Сбросить
  1. Главная
  2. Другие
  3. СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «В СТРАНЕ ВЕЖЛИВОСТИ»

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «В СТРАНЕ ВЕЖЛИВОСТИ»

Цель: повторение и закрепление правил поведения в обществе, формирование этической культуры учащихся: дружелюбия, вежливости, уважения и чуткости по отношению к другим людям; расширение словарного запаса, обеспечить введение «волшебных слов» в речевой обиход учащихся как неотъемлемых компонентов культуры межличностного взаимодействия и общения, воспитывать культуру общения, взаимоуважение, правила хорошего тона, показать, что вежливость- это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении.

Вид сценария

Другие

Категория

Другие
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Перейти в корзину
Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

СЦЕНАРИЙ БЕСЕДЫ

«В СТРАНЕ ВЕЖЛИВОСТИ»

По теме: «Я – ХОЗЯИН СВОЕЙ ШКОЛЫ»

РАЗРАБОТАНА И ПРОВЕДЕНА

КРАСНОВОЙ И.Я.

в ГПД 4 «Б» класса.

Я – ХОЗЯИН СВОЕЙ ШКОЛЫ.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ.

Ребята, давайте вспомним основные правила поведения в школе.

  1. В школу следует приходить аккуратно одетым, причёсанным, в чистой обуви. Обязательно наличие сменной обуви.

  2. Все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в портфель.

  3. В школу надо приходить вовремя, без опозданий. Мальчики при входе снимают шапки.

  4. Когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, а потом с товарищами.

  5. Обращаться с просьбой к учителю или к товарищам надо, употребляя вежливые слова: «Пожалуйста, Спасибо».

  6. Если в класс входит взрослый , все дружно встают, приветствуя его. Сесть можно только после разрешения учителя.

  7. Во время урока сидеть полагается прямо. Руки лежат на парте, оглядываться, смотреть по сторонам и разговаривать на уроке нельзя.

Вспомним стихи Маршака «Школьнику на память»

Парта это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Ты сиди за партой стройно, и веди себя достойно.

Учитель спросит –надо встать, когда он сесть позволит сядь, Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

Все показывают все движения по ходу стихотворения.

  1. Ребята, помните, что мы должны и к школьному имуществу относиться очень бережно. Осмотрите свои парты, стулья. В каком они состоянии, может им нужна помощь?

Мы бываем не только в нашем кабинете, но и в библиотеке. Давайте вспомним, как нужно себя вести в библиотеке.

  1. Книги следует возвращать в указанный срок.

  2. С библиотечной книгой нужно обращаться аккуратно: не загибать страниц, не пачкать её.

  3. Если видишь, что страница плохо держится, подклей её.

  4. Возвращая книгу будь готов ответить на вопросы по её содержанию.

Ещё мы занимаемся в спортивном зале. А как нужно вести себя там?

  1. Входить в зал только в спортивной обуви.

  2. На занятия приходить в спортивной форме.

  3. В спортивном зале нельзя кричать.

  4. Нельзя толкаться, бегать, прыгать без разрешения учителя.

  5. Аккуратно пользоваться мячами, обручами и другими спортивными снарядами.

Ребята! Если мы все будем соблюдать эти правила, мы будем настоящими хозяевами нашей школы.

Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0

Вопросы (0)

Другие проекты автора

Цель: создание положительной отношения к обучению, раскрытие творческих способностей обучающихся, сплочение детского коллектива. Задачи: 1. укрепление школьных традиций; 2. сплочение классных коллективов; 3. создание условий для творческой самореализации учащихся. Оборудование: портфели для Мальвины и Буратино, бутылка воды, пакет с конфетами, подушка, погремушки, тарелка, кубики, конверт с задачками; буквы, картины на школьные темы. Звучит музыка В. Шаинского , «Первоклашка-первоклассник»
0 ₽
Задачи: - Способствовать закреплению знаний детей о культурно-гигиенических навыках и применении их на практике. - Познакомить с некоторыми правилами чистоты и порядка, прививать желание к аккуратности и чистоте. - Развивать внимание, память, творческие способности, артистизм. - Способствовать развитию сохранных анализаторов. Коррекционные задачи: - Способствовать развитию зрительных функций, умению расслабляться. - Использование сохранных анализаторов (осязание, обоняние) - Развитие мелкой моторики. Интеграция: Физическая культура, здоровье, познание, коммуникация.
0 ₽
Цель: Углублять знания детей о правилах дорожного движения. Задачи: Углублять знания детей о правилах дорожного движения. Развивать умение работать в группе, умение выслушивать друг друга. Развивать память, мышление, речь. Обучать методам проектной деятельности. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Воспитывать потребность в соблюдении правил безопасности на дорогах.
0 ₽