Theme: «The Present Continuous Tense»

Theme: «The Present Continuous Tense».

Цель урока: введение и первичное закрепление грамматической темы

“The Present Continuous Tense”.

Задачиурока:

1. Oрганизовать самостоятельную работу учащихся по формулированию правила употребления и образования The Present Continuous Tense.

2. Организовать тренировку в распознавании глаголов в Present ContinuousTense в прочитанных предложениях.

3. Содействовать развитию произносительных навыков на основе чтения глаголов с окончанием -ing.

4. Создать условия для тренировки в употреблении Present ContinuousTense

Образовательный аспект: познакомить учащихся с новой грамматической темой.

Развивающий аспект: развивать речевые способности, развить способность сравнивать, уметь делать выводы, находить логические связи.

Воспитательный аспект: развить интерес к иностранному языку.

Учебные: создать условия для организации ознакомления и тренировки в употреблении The Present Continuous Tense в устной и письменной речи.

Оборудование: наглядные материалы.

Тип урока: урок комбинированного типа посвящен развитию репродуктивных речевых навыков и тема The Present Continuous Tense занимает немаловажное место в изучении английского языка.

Форма и виды работы: Индивидуальная, фронтальная, групповая.

Ходурока:

Организационныймомент.

Teacher: Good morning, children!

Pupils: Good morning teacher.

Teacher:Who is duty today? Who is absent today? What date is it today?

Pupil:Today is the 7^th of February.

Teacher: Look at the screen and tell me please, how are you today?

Pupil1: I am fine.

Pupil2: I am bad.

Pupil3: I am happy.

Teacher: Thanks. Now, let’s do the next exercise. You see 4 sentences you should read, translate these sentences and define the tense of each sentence. Andplease,trytoproveyouropinion.

Ребята читают предложения, переводят и определяют время и доказывают свое мнение. Когда дети доходит до 4 предложения, они должны сами догадаться, какое это время.

Teacher: How do you think what tense is it?

Pupil: I think it is The Present Continuous Tense.

Teacher: Right you are. Open your copybook, write down the date and the theme of our lesson.

2.Постановкачастныхпроблем.

Teacher: Tell me, what must we know about this tense to work with it?

Pupil1: We must know what does it mean.

Teacher: Right, what else?

Pupil2: The formation of this tense.

Teacher: So, let’s answer at first question. What am I doing now?

Учитель показывает разные движения и комментирует их предложениями, ученики должны догадаться, в каком времени совершаются эти действия.

Pupil2: I think that The Present Continuous Tense is an action going on at the moment of speaking.

Teacher: You are right. Let’s write the meaning of The Present Continuous Tense. It is used with adverbs at the moment, now, right now, still. And what about the formation? Look at our sentence and tell me please the formation.

Pupil3: It is build up with the help of the auxiliary verb to be in the Present Simple and Participle I of the national verb.

e.g. I am watching TV now. (S + to be + Ving)

(am, is, are)

3.Физминутка.

Stand up please. Now I’ll tell you the action and you should show me it.

You are swimming.

You are flying.

You are jumping.

You are sitting.

You are standing.

Thank you. You have chosen the colored card. Now you should divide into 3 groups. The first is the team of red colour, the second is the team of yellow colour and the third is the team of green colour. Every group will receive the card with verbs you should compose your own sentences in the Present Continuous Tense.

Каждая группа получает карточку, их задача сочинить свои предложения используя время ThePresentContinuousTense.