Занятие по рисованию " Осень золотая в гости к нам пришла"
Другие проекты автора
Описание проекта
Конспект занятия
по рисованию во второй младшей группе
«Осень золотая в гости к нам пришла».
Подготовила воспитатель Тарасенко Л.А.
Цель: познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования – рисование мятой бумагой.
Задачи:
-развивать чувство цвета и композиции; желание рисовать традиционными и нетрадиционными приемами рисования.
-воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе; аккуратность.
Материал: альбомные листы, акварель, кисти №3, №1., мятая бумага, тарелочки для краски.
Ход занятия:
1. Организационный момент (предлагаю тренинг – настрой)
Мы все в сборе,
Начинаем занятие вскоре.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.
Любят дети за природой наблюдать,
Чтоб потом увиденное нарисовать.
2. Введение в тему:
Ребята, послушайте загадку, отгадав ее, вы узнаете тему нашего занятия.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
- О каком времени года загадка? (об осени)
Воспитатель беседует с детьми о том, в какие цвета окрашивает осень листья на деревьях.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
- Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
(З.Федоровская)
Приходилось ли вам гулять по осеннему парку ? Не правда ли, осенью очень красиво.
А теперь мы с вами будем рисовать волшебную картину.
А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом — мятой бумагой. А как же мы это будем делать? А вот как…
Раздается стук в дверь, входит зайка
Здравствуйте, ребята! Я тут пробегал и случайно услышал, что вы будете рисовать золотую осень волшебным способом и мне очень захотелось к вам на занятие. Вы меня научите?
- Научим ребята зайку?
- Да.
- Придвиньте к себе листы бумаги. На листах уже есть стволы деревьев. А листву (крону) мы будем учиться рисовать оттиском смятой бумаги. Попробуйте обидеться на бумагу, сомнем ее.
(показываю на заранее нарисованных деревьях как рисовать листву – способом оттиска).
- Мы будем макать комочки мятой бумаги в подушечку, пропитанную краской и наносить легким оттиском на деревья. (Очень сильно мочить комочки не надо).
Зайка: «Как интересно, а я так смогу?»
- А ты смотри и запоминай. Так можно быстро нарисовать листву деревьев. (Но надо постараться рисовать аккуратно). На земле тоже листья, рисуем таким же способом. Сейчас вы сами приступите к рисованию. С чего вы начнете рисовать?
- С рисования стволов и веток.
- Далее рисование листьев на деревьях и земле.
.Физминутка:
Упражнение «Падают листья»
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Желтые, красные листья,
По ветру вьются, летят.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем.
Пахнут пеньки и тропинки,
Вкусным осенним грибком.
Продолжение практической деятельности:
Рефлексия:
Молодцы, ребята! Какие красивые работы у вас получились
Спросить: «Можно ли узнать, какое время года нарисовано на рисунках? Как вы узнали, что осень? Какой осенний день нарисован – ясный или пасмурный? Как об этом можно узнать по вашим рисункам? (голубое небо, яркая листва). Можно ли назвать то, что вы изобразили, «золотой осенью»? Почему можно?. Подтвердить высказывания детей, что в их рисунках больше всего желтых, оранжевых красок, которые напоминают цвет золота.
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
