- Главная
- Физическое воспитание и физкульминутки
- Копилка подвижных игр на свежем воздухе для детей дошкольного возраста
Копилка подвижных игр на свежем воздухе для детей дошкольного возраста
Другие проекты автора
Описание проекта
Копилка подвижных игр на свежем воздухе для детей дошкольного возраста
1. Прятки: Один ребенок закрывает глаза и начинает считать до десяти (или до пятнадцати), пока остальные дети прячутся. Затем он пытается найти их. Когда ребенок находит кого-то, он говорит "Нашёл!". Тот, кого нашли первым\последним, становится следующим ищущим.
2. Музыкальные статуэтки: Включите музыку и попросите детей танцевать. Когда музыка останавливается, все должны замереть, словно становятся статуэтками. Тот, кто двигается, выбывает из игры. Продолжайте игру до тех пор, пока не останется последний танцор.
3. Мячиковый марафон: Разделите детей на две команды. Каждая команда должна перемещать мячик между собой, используя только ноги или палку. Передайте мячик от одного ребенка к другому, не допуская его падения. Команда, которая быстрее всего доведет мячик до финишной линии, побеждает.
4. Подвижная змейка: Дети становятся в одну линию, держась за плечи предыдущего ребенка. Первый ребенок является головой змейки, а остальные - ее телом. Голова змейки начинает движение, а все остальные должны следовать за ней, сохраняя свою позицию. Вся команда должна пройти полосу препятствий, не рассоединяясь. Ещё один вариант игры – «голова» должна поймать «хвост».
5. Метание кольца: Разместите несколько мишеней на земле (например, круги из веревки или картонные кольца). Дети должны попытаться метнуть кольцо так, чтобы оно попало в мишень. За каждое попадание можно давать определенное количество очков. Побеждает ребенок\команда с наибольшим количеством очков.
6. Колечко: Выбирается водящий. У него между ладошек лежит колечко или другой маленький предмет. Все держат ладошки сомкнутыми. Водящий с колечком обходит всех и будто бы кладет им колечко. Но кому он положил, знает только тот, кому колечко попало. Другие должны наблюдать и догадаться, у кого находится этот предмет. Когда водящий скажет: «колечко-колечко, выйди на крылечко», тот, у кого оно есть, должен выскочить, а остальные, если догадались, задержать его. Если удалось выскочить, он начинает водить, если нет — водит тот, кто задержал.
7. Прыжки через скакалку: Дайте каждому ребенку скакалку и попросите их прыгать через нее, когда она касается земли. Можно проводить соревнования, чтобы узнать, кто сможет прыгнуть больше всего раз подряд. При этом можно использовать разные варианты прыжков (например, на одной ноге, чередуя ноги и т. д.).
8. Внимательный ведущий: Выберите ведущего. Он на время отходит в сторону. В это время воспитатель делит ребят на две группы по какому-нибудь внешнему признаку (Например, длинные и короткие волосы). Ведущий должен угадать по какому признаку разделили ребят. Если он угадывает, то право разделить ребят переходит к нему.
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
