Коснпект НОД по аппликации «Подснежник»

Тема: «Подснежник»

Цель: Расширение знаний детей о весне, о первом весеннем цветке подснежнике.

Задачи:

• Познакомить с новым цветком – подснежником, расширять знания детей о весне;

• Продолжать учить раскладывать детали на листе картона, правильно строить композицию в соответствии с образцом;

• Продолжать учить пользоваться кисточкой и клеем, аккуратно наклеивать детали на заданную плоскость листа;

• Воспитывать умение понимать и выполнять учебную задачу;

• Развивать мелкую моторику рук детей.

• Обогащать активный словарь детей словами – проталинка, первоцвет, подснежник;

• Воспитывать бережное отношение к живой природе, к цветам; желание любоваться красотой окружающего мира;

Оборудование: бумажные салфетки белого и голубого цвета, клей ПВА, кисточки для клея, подставки для кисточек, салфетки, картон; иллюстрации с изображением подснежника.

Ход НОД:

В: Ребята, послушайте, пожалуйста, вот такой небольшой стишок-загадку про необычный цветок, который вырастает самым первым весной:

Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Раньше всех весну встречает!

В: Он называется – подснежник! Посмотрите на мольберт, где вы увидите картинки с изображением подснежника (рассматривание картинок с изображением подснежников детьми и воспитателем).

В:У подснежника только два узких листика возле стебелька и большие беленькие лепесточки. А как вы думаете, почему подснежник так называется? Вслушайтесь внимательно в слово – п о д с н е ж н и к! (ответы детей).

В: Правильно, потому что подснежник вырастает тогда, когда ещё лежит снег, он пробивается прямо из-под него. Этот цветочек может выдержать даже самый большой мороз. Народная примета гласит: «Первый цветок ломает ледок». Как вы понимаете эту пословицу?

(Дети объясняют смысл пословицы).

В: А растёт этот цветочек в лесу, он цветёт только в конце зимы и самом начале весны. Мы все с вами знаем, что скоро будет праздник наших мам 8 Марта, а наши мамочки очень любят цветы. Я сегодня предлагаю вам сделать красивую аппликацию с изображением подснежников и подарить их нашим мамам. И после праздника наши подснежники не завянут, а ещё долго будут радовать мамочек своей хрупкой красотой и напоминать о приходе весны.

Физкультминутка:

- А теперь давайте представим, что мы с вами подснежники и пробудились ото сна (дети выполняют движения по ходу физкультминутки):

Проснулась природа и солнечный лучик

Метлой разогнал ненавистные тучи.

(дети присели на корточки)

Из сырой земли появился росток –

За ним и подснежник – светлый цветок.

(дети поднимаются, поворачивая голову вправо-влево)

Сперва понемножку зелёную выставил ножку

(руки на поясе, попеременно выставляют вперёд ноги)

Потом потянулся из всех своих сил

(дети тянутся, встают на носочки, руки вверх)

И тихо спросил: «Я вижу: погода тепла и ясна.

Скажите, ведь правда, что это весна?».

(дети поднимают руки, хлопают и говорят «да-да-да!»).

В: Ну, а теперь, ребята, присаживайтесь на свои места и будем приступать к работе (обратить внимание детей на правильную посадку, осанку).

В:Бумажную салфетку белого цвета разорвать на небольшие кусочки. Каждый кусочек скатать в комочек (сделать комочки перед нанесением клея) и приклеить на силуэт цветка. Затем оторвать от салфетки голубого цвета кусочки побольше. Это будут лужицы тающего снега. Обращает внимание детей, что нужно не забывать пользоваться салфеточкой, не тереть сверху, а слегка прижимать детали из бумаги, убирая излишки клея.

В: Ребята, посмотрите какие замечательные подснежники у нас получились! Целый букет! А как вы думаете вашим мамам понравятся подснежники? А как вы думаете какой им может понравиться больше всего? (ответы детей). Я думаю, что вы все справились просто на отлично и вас получились самые красивые и удивительные цветы! Теперь вы знаете, что за цветок такой – подснежник, что он вестник весны, потому что расцветает самым первым весной!