Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Цена
Сбросить
  1. Главная
  2. Логопедия
  3. Мастер-класс для родителей и педагогов на тему: «Создание условий для автоматизации звука с у детей 4-5 лет».

Мастер-класс для родителей и педагогов на тему: «Создание условий для автоматизации звука с у детей 4-5 лет».

Артикуляция звука «С»: Губы находятся в лёгкой улыбке, при этом нижние и верхние резцы слегка обнажены. Между зубами есть небольшая щель (1–2 мм). Кончик языка широко распластан и упирается в нижние резцы. Боковые части языка соприкасаются вверху с коренными зубами, спинка при этом выгнута. Спинка языка формирует небольшую щель с альвеолами для того, чтобы был проход струи воздуха. Воздушная струя сильная. Задняя стенка глотки смыкается с мягким нёбом, не давая воздуху попадать в носовую полость. Голосовые связки разомкнуты (голоса нет)

Предметы

Логопедия

Категория

Логопедия ,
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Перейти в корзину
Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

Мастер-класс для родителей и педагогов на тему: «Создание условий для автоматизации звука с у детей 4-5 лет».



3.

Shape1Shape2Shape3ПпоwэнасизвуFС-С-Сд*и7ельпонаодношgьідохе.Ноwіролн/йьэерквлеполом*і,пегуб(‹У*ьіfiка»);1убое(еЗабоQчи*соіделью)іладонью — eoaAyu"y°7M(^**°Я-

4.


са-са-сасаса-са

cbl-Cbl-Се!

РассмотоикиазовикадfИПКИ.Від•иикПQ7ИhЕънасловCC:обведиихкоитурьlк|эа€- н#н«арандашои,Нъ када++ словаставшяеся ьдртиt‹ви? Наэовк, не яодглядывая, снача-лахаргинкинасгюгСА,за7емпаслггСЫ.


1


Shape4Shape5Shape6УUaли новыезимиие...


.ПовтpискороговоркучОса{с.2).

ЕОЕO-CO—(ОИСО-СО-СО—СОНЫ

СО-СО-СО-COUСО-СО-СО-СОН

СО•ГO-ЕО—И§СОИСО-СОСО—COTNЯ

co-co-co—Comeco•coco—con

сысысо—песокcovovo—CoAa


су-гу-сусучкасу-cy•cyдосуха

су-су-су—гасутсу-су-су—досуг

сУ-СйсyСндйcpcpcУ—*’У**

Запогипииповторирхдъіспыовwслов


Shape7


cD-co-co—пОяСОR

Shape8

Cy*Cy“Су—опоссум

cf-су-су—несут

су-су-су—судьбы

са-со-су-сыco-су-cы-са'су-cь-са-co

COвl—HIS—COM—СЮIdІЧЮС—CON—СОId—СОН:


9.Иrpael.2,Ѕ.9v.Carав•словосочетаииясословамисо'и,.су'тв.суббота, coooпооб- разqy. Образе ц!oroс com,б0о cc,л•ттьсожо8.de8яmъсо••об

40,НаучискорогоаоркняСоме,vCoвa».

УСонппСаниьСетяхсомсусаwи

Всад,утемНо,eceсПg7ДdВИО.

Однасоваиеспит,иасукусидит.

11.Выделиизэтихс«орюговороксловасозвуколС.

”-::-12.Рассмѐтрнсхемы.Иодберикииыслоааизгкopuroa<Сгяив.+Coaa».

Shape9


Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0

Вопросы (0)

Другие проекты автора

Задачи: 1. Знакомство детей с частями тела человека. 2. Закрепление словаря по данной теме. 3. Закрепление навыка образования имен существительных множественного числа. 4. Формирование навыка ориентировки в собственном теле, различения правой и левой руки, ноги и т.д. 5. Формирование навыка согласования притяжательных местоимений мой, моя, мои с именами существительными. 6. Развитие внимания, мышления, памяти, пространственного восприятия. 7. Развитие общей моторики, координации речи с движением.
0 ₽
Задачи: 1. Уточнение и систематизация знаний детей о семье, знакомство с ролевыми отношениями в семье. 2. Активизация и обобщение словаря по теме. 3. Закрепление навыка образования притяжательных прилагательных, с суффиксом -ин. 4. Закрепление навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. 5. Развитие мышления, внимания, памяти. 6. Развитие общей моторики, координации речи с движением. Оборудование: картинка с изображением семьи, предметы членов семьи на каждого ребенка, мяч.
0 ₽
Задачи: 1. Расширение и активизация словаря по теме «Одежда». 2. Развитие связной речи (учить детей составлять пересказ рассказа с опорой на предметные картинки). 3. Закрепление навыка образования относительных прилагательных. 4. Развитие внимания, памяти, мышления. 5. Развитие общей моторики, координации речи с движением.
0 ₽