Сценарии праздников – Страница 37

Спортивный праздник "День здоровья" значим для всестороннего развития и воспитания ребят. Во время праздника они принимают заинтересованное участие в разнообразной двигательной деятельности — упражнениях, подвижных и спортивных играх, эстафетах; формируют представление о здоровом образе жизни, закрепляют знания о необходимых культурно-гигиенических навыках и предметах личной гигиены. . Действуя с большим эмоциональным подъемом, стремясь к достижению лучших результатов в условиях соревнования, дети совершенствуются физически.

Сценарий проведения праздника Масленицы в детском саду, где праздник проводится весело и задорно, с большими народными гуляниями, символизируя окончание зимы и приход весны. За это время появилась масса традиций и обычаев, а блины стали его главным символом.

Цель: расширять и обобщать знания детей о лете как о времени года; создать атмосферу приятного досуга и отдыха. Задачи: Обучающие: учить детей радоваться лету, любоваться и беречь красоту природы. Развивающие: развивать фантазию и воображение детей; развивать умение радоваться и сопереживать другим. Воспитательные: воспитывать эстетические отношения и переживания детей. Действующие лица: Ведущий. Оборудование: компьютер.

Конкурсная программа для мальчиков к 23 февраля. Конкурсы на военную тематику: исторический, литературный, спортивный, конкурс на знание военных званий, на знание военной техники, на применение азбуки Морзе при отправки шифрованной записки, на знание военных песен.

Данный сценарий поможет вам без труда подготовиться к новогодней игровой программе у елки. Вам останется только собрать реквизит и подобрать музыку. Веселые новогодние феи Снежка и Нежка появляются только в канун Нового года. Увидеть их на улице - это большая удача. Как раз сегодня феи прилетели творить чудеса в Дом творчества (школу, детский сад) и встретили много нарядных, готовых веселиться мальчиков и девочек. И это еще не все гости праздника! На елку обязательно заглянет Снеговичок Пуша и, конечно, Дед Мороз со Снегурочкой.

Тема: «Правила поведения в лесу» Возраст детей: 4 – 6 лет Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Интеграционная цель: продолжать формировать элементарные представления воспитанников о правилах поведения в природе. Задачи: Образовательные: 1. Учить детей любить и охранять природу, приходить ей своевременно на помощь. 2. Закрепить правила поведения в лесу. 3. Закрепить знания о деревьях, грибах (съедобных и ядовитых), животных. Развивающие: 1. Развивать любознательность, чувство ответственности за своих младших братьев. 2. Развивать мышление, память, развивать речь. Воспитательные: 1.Воспитывать любовь к природе; 2.Продолжать воспитывать дружелюбие друг к другу. Активизация словаря: название деревьев, грибов, животных. Материалы и оборудование: Макеты леса (деревья и кустарники, пеньки), картинки с изображением лекарственных трав, диких животных и птиц. Костюмы и атрибуты к ним Туриста и Ёлочка.

«За здоровьем в детский сад» Сценарий спортивного праздника для детей старших групп Цель: пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физического здоровья, силы, ловкости и выносливости. Андрейка- Неболейка главный герой праздника, приглашает ребят из детского сада отправиться в небольшое путешествие, чтобы выяснить, где живет здоровье. Ребята в дороге встречаются с опасными препятствиями, но дружба, взаимопомощь и взаимовыручка помогают им преодолеть все преграды.

Сценарий последнего звонка для учащихся 9 класса. Каждый год в майский день школа прощается со своими выпускниками. Последний звонок – это тот праздник, который с нетерпением ждали выпускники 9 классов. Этот день, этот час, этот миг – он настал! На празднике присутствует много гостей. Директор зачитывает приказ о допуске учащихся к итоговой аттестации. Теплые слова сказаны классным руководителем. Первые открытия на этой планете вы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле — первый учитель! В сценарии много музыки, песен. Дети исполняют частушки для каждого выпускника. Так же чествуют выпускников начальной школы. У каждого человека есть свой дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Вторым домом для вас является школа. Четыре года назад вы пришли в этот дом, в котором вам вместе было хорошо. Он сложен из доброты, любви, дружбы, взаимопонимания, мудрости, юмора, увлечений. Ну, а каждый дом держится на фундаменте, вот и наша школа стоит на крепком фундаменте – это те люди, кто заботился о вас, учил и воспитывал.

Цель: Воспитывать ответственное отношение детей к семье, как базовой ценности общества. Задачи: 1. Развивать положительные эмоции и чувства; 2. Воспитывать сознание доли собственного участия в создании тёплых, семейных отношений. 3. Развивать коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми. 4. Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Цель: Воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Создать атмосферу эмоционального комфорта. Предварительная работа: Беседа о православных святых, супругах Петра и Февронии, которые издавна почитаемы в России – как хранители семьи и брака. Выучит пословицы и поговорки о семье. Изготовление ромашек – открыток в качестве подарка. (Праздник проводится на площадке детского сада, украшенном ромашками, цветами, веночками, ленточками, фотовыставка). Ведущая: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что мы сегодня вместе! Ребята скажите мне пожалуйста, что такое семья? Семья – это дом, семья – это мир, семья – это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. День Семьи сегодня в мире – сколько вас в семье, четыре? Пусть скорее станет десять: больше шума, больше, песен! Пусть семья растет, крепчает и никогда не огорчает! (Г.Черемисова) Ведущая: А вы знаете, сколько человек в вашей семье? Аня, сколько человек, в вашей семье? Дима, а в вашей семье сколько? А у Настеньки? И так далее. Вот как много! Стихи о семье.(Кира, Ксюша « Семья – это….») Ведущая: Что такое семья – понятно всем. Семья – это дом! Семья – это мир, где царят любовь, преданность, понимание. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. Это частичка нашей Отчизны. Таких частичек в России множество все они сливаются в одну большую, крепкую и дружную семью – нашу Родину! А сейчас, я загадаю вам загадку: Стоят в поле сестрички – желтый глазок, белые реснички. ( Ромашки). Правильно _ Ромашки _ полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен, без них не обходится ни один буке и венок. Именно этот цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, который мы отмечаем сегодня. Ведущая: Стихотворение « О семье» его написала маленькая девочка, а прочтут его я. 1.Семья – это мы, семья – это я. Семья – это папа и мама моя. Семья – это Леня, братишка родной . Семья – это котик пушистый мой. Семья – это бабушки две дорогие, И сестренки мои озорные. 2.Семья – это крестная, тети и дяди, Семья – это елка в красивом наряде. Семья – это праздник за круглым столом. Семья – это счастье, семья – это дом, Где любят и ждут и не помнят о злом. Ведущая: Ребята, у меня есть чудесная Ромашка. Оказывается, что она не простая Ромашка, а с секретом. Каждый лепесток – волшебный, с заданиями, которые нам нужно выполнить. А сначала разминка от Ромашки – отгадайте, любимый цвет Ромашки ? Проводится пальчиковая гимнастика « Желтый цвет». Желтое солнце на землю глядит,( поднимаем руки вверх) Желтый подсолнух за солнцем следит ( качают руками) Желтые груши на ветках висят( фонарики) Желтые птенчики звонко пищат ( клюют) Желтая бабочка, желтая букашка ( машут руками) Желтые лютики, желтая ромашка ( вращают кистями рук) Желтое солнышко, желтый песочек. Желтый цвет радости, радуйся дружочек! ( хлопают) Молодца немного размялись – а теперь первое задание ( ведущий берет ромашку и читает

Наша игровая программа посвящена рождественским праздникам. Ребятам надо предстоит ответить на вопросы викторины, отгадать загадки и рассказать свои рождественские истории. Так же дети поиграют с Дедом Морозом и Снегурочкой возле ёлочки и посоревнуются с ними на быстроту и ловкость.

На празднике ребята рассказали стихотворения, послушали историю возникновения праздника и поучаствовали в спортивных эстафетах и конкурсах. Две команды «Смелые» и «Умелые» боролись за звание лучшей, но как всегда победила дружба! Все ушли домой с морем позитива и бодрости.

Цель: создать праздничное настроение у детей, познакомить их с традициями празднования 1 сентября. Задачи: • расширять у детей представление о празднике «День знаний»; • развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма; развивать самостоятельность и инициативу, познавательную активность; Место проведения: актовый зал детского сада. Время проведения: 20 минут. Перед началом праздника дети собираются в актовом зале. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день — День знаний! Мы отмечаем начало нового учебного года. В этот день все дети идут в школу и детский сад, чтобы учиться и узнавать что-то новое. Давайте вместе поприветствуем этот замечательный праздник! Дети аплодируют. Ведущий: А теперь давайте познакомимся с нашим гостем — это весёлый клоун Клёпа! Он пришёл к нам, чтобы поздравить вас с праздником и поиграть с вами. Под музыку выходит Клоун Клёпа. Клёпа: Привет, ребята! Я рад видеть вас всех здесь сегодня! Давайте поиграем в игру «Кто быстрее соберёт портфель». Клоун Клёпа раскладывает на полу предметы: карандаши, ручки, тетради, книги, игрушки. Дети делятся на две команды. По команде Клоуна Клёпы они начинают собирать предметы в портфель. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. Клёпа: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с этим заданием! А теперь я хочу проверить, насколько вы внимательны. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать на них «да» или «нет». Готовы? Клоун задаёт детям вопросы, например: — Вы любите учиться? (Да.) — Вы хотите стать умными? (Да.) — Вам нравится ходить в детский сад? (Да.) После каждого вопроса Клоун благодарит детей за правильные ответы. Клёпа: Ребята, вы такие умные и внимательные! Я уверен, что вы легко справитесь со следующим заданием. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны будете их отгадать. Готовы? Загадки могут быть о школе, детском саде, знаниях, учёбе. Например: Кто шагает с сумкой книг Утром в школу на порог? (Ученик) Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и читают. (Школа) Новый дом несу в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель) То я в клетку, то в линейку, — Написать по мне сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (Тетрадь) Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш) Клёпа: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с этим заданием! А теперь я хочу проверить, насколько вы ловкие. Мы поиграем в игру «Кто быстрее соберёт портфель». Клоун Клёпа раскладывает на полу предметы: карандаши, ручки, тетради, книги, игрушки. Дети делятся на две команды. По команде Клоуна Клёпы они начинают собирать предметы в портфель. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. Ведущий: Ребята, сегодня мы узнали много нового и интересного. Вы показали, какие вы умные, внимательные и ловкие! Давайте поблагодарим нашего гостя — Кл

Сценарий праздника «Дорогами войны» к 9 Мая Цель: Иметь представление о Великой Отечественной войне, о Дне победы. Воспитывать уважение к памяти павших героев. Познакомить с героическими страницами истории нашей Родины и воспитывать чувство патриотизма. Задачи: Воспитание уважения к защитникам Родины. Формировать элементарные знания студентов о событиях в Великую Отечественную войну. Вызвать желание подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.

Сценарий квест-игры ко Дню народного Единства «Мы россияне!» Цель: способствовать развитию чувства патриотизма и гордости за свою страну. Задачи: - дать понятие о символах России; - актуализировать знания детей о нашей стране: вспомнить песни, пословицы о России, Великих людей России по фотографии; - организовать работу по изображению Государственного флага; - развивать внимание, мышление, умение работать в команде, дружбу и взаимопомощь; - развивать и поддерживать коммуникативные навыки детей: актуализировать знания о временах года; названия осенних месяцев; звуко-буквенный анализ и синтез; Оборудование: стол и стулья для жюри, магнитофон, карандаши, фломастеры, ватманы для рисунков в конкурсе, презентация к мероприятию, оборудование для показа презентации.

Сценарий мероприятия «Во славу Отечества» к дню народного единства Цель: развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории Российского государства; воспитывать чувство гордости и уважения к защитникам государства; формировать ответственность за судьбу Родины.

День знаний — это первые звонки в школе и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Этот праздник появился в советское время. Хотя до середины 1930-х годов в СССР точной даты начала учебного года не существовало. Согласно постановлению Совнаркома от 14 августа 1930 года, все дети в возрасте 8-10 лет, а также иных возрастов, которые до этого времени не обучались в школе, должны были быть приняты в школу осенью. Обязанность посылать в школу детей возлагалась на их родителей. Каждый ребенок был обязан отучиться не менее четырехлетнего курса начальной школы.

Цель: способствовать воспитанию коллективизма, чувства взаимовыручки. Оборудование: сердце, нарисованное на листе А3; листы бумаги на каждого ребенка; цветные карандаши. Предварительная работа: чтение художественной литературы.

Целью мероприятия является: Продолжать укреплять здоровье детей, формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движения под музыку. Предварительная работа: повторение знакомых песен, украшение площадок, подготовка инвентаря для игр. Атрибуты: музыкальный центр; костюмы героев; 2 метёлки, 2 дуги, 2 мяча; игрушки: заяц, бабочки, грибочки, цветочки, маленький канат; маленькие пластмассовые мячи 2-х цветов ( по количеству детей), 2 ведра, большой канат; 2 воздушных шарика на палочке, 2 конуса; музыкальные инструменты по количеству детей, шапочка козлёнка, 2 ложки, мелки. Действующие лица: Карлсон, Матрёшка, Баба Яга, – взрослые. Звучит весёлая музыка в аудиозаписи.

Цель: формирование у дошкольников здорового образа жизни через спортивные развлечения. Задачи:  Формирование интереса к занятиям физической культурой.  Развитие двигательной активности, ловкости, координации движений.  Создание эмоционально-положительного настроя от совместной деятельности. Участники: дети средней и старшей группы (в разное время с адаптацией развлечений с учетом возрастных особенностей), воспитатели, инструктор по ФК, Русалочка, Нептун.

Цель - формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание патриотизма, чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей. Сценарий мероприятия: Главный ведущий Поро кече, удыр ден рвезе - влак. Мы пожелали вам доброго дня, доброго солнышка. Пожелайте и вы друг другу! (повторяют) Мари - один из тех народов, чья история уходит в глубокую древность, прошел суровый и сложный жизненный путь. Но, несмотря ни на какие трудности, он сумел сохранить и довести до наших дней свою самобытную национальную культуру. Пройдем в наш музей марийской культуры и познакомимся с экспонатами. Итак, марийская легенда начинается…Сказание 1… 1 экспонат (оживает), включает видео: Когда - то в далекие незапамятные времена возле Волги–реки жил могучий великан. Звали его Онар. Был он так велик, что чуть–чуть не доставал головой до радуги. Однажды шел Онар по берегу Волги, и ему в лапти набился песок. Разулся он, вытряхнул песок — с той поры остались на берегу песчаные холмы. Подумал Онар, что сравнять их надобно. И стал утаптывать, а чтоб веселее ему было, позвал он марийский народ себе на помощь. С тех пор это и стало традицией народа мари – веселая пляска. 4 экспонат (оживает), включает видео: Поспорили однажды вождь и жрец: кого больше из них больше любят марийцы. И решили они придумать музыкальные инструменты и узнать, чья выдумка больше понравится марийцам. Вождь придумал волынку, а жрец – гусли. Марийцам гораздо больше понравились гусли. Вождь решил испортить его, провертел дыру в деке гуслей. Но гусли стали играть ещё звонче. И позвал тогда вождь гармонистов, да так задорно стали они играть, что никто не удержался на месте, и все пустились в пляс! На том и помирились! Давайте повторим за нашими помощниками танец «Моркинский танец» ВИДЕО ПОВТОРЯЮТ https://www.youtube.com/watch?v=BIH2MagOcAA&t=33s 2 экспонат (оживает) Говорят, в древние времена решили марийцы обосноваться на правом берегу Вятки. Тогда здесь жили удмурты. Между марийцами и удмуртами возник спор, кому жить на правом берегу, а кому на левом. И порешили так: их вожди должны ударить ногой кочку. У кого кочка перелетит через реку, те останутся жить на правом бере¬гу. Марийцы свою кочку они ночью подрезали. Первым ударил мариец — кочка перелетела на другой берег. Вторым ударил удмурт - его кочка упала на середину реки. Вот так удмуртский народ переселился жить на левый берег Вятки, оставив место марийцам. 3 экспонат (оживает), включает видео: Легенда гласит, что в стародавние времена медведь был человеком, плохим человеком. Сильным, метким, но хитрым и жестоким. Звали его охотник Маска. За это превратили его в зверя и велели ходить и следить за порядком в лесу. И если будет свою службу исправно нести, то в следующей жизни вновь родится охотником. Так и ходит медведь по кругу, приветствуя каждый день солнце, а марийский народ радуется небесному светиле, а в игре прославляют солнце. Проводят игру «Мыланем веретым пу» Оп

Это готовый материал для учителей 2-х классов к празднику 1 сентября. В нём собраны интересные игры, занимательные стихи, литературная викторина, ребусы,беспроигрышная лотерея.Материал подобран по предметам: чтение, русский язык, окружающий мир и математика. Такие задания помогут второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Сценарий торжественной линейки "Праздник 1 сентября" разработан для общешкольного мероприятия. Это первый школьный праздник для первоклассников, а для остальных ребят звонок в новый учебный год. Сценарий со стихами, с вставкой гимнов РФ и ДНР, различной фоновой музыки. В день Знаний предлагаем заложить традицию в рамках Всероссийского проекта «Навигатор детства». Сегодня мы запускаем акцию «Самолетик будущего». В основу акции легла легенда о самолетике по имени Навигатор.

Выпускной в школе — это торжественное мероприятие, которое проходит для учеников 11 класса, окончивших школу. Это один из самых значимых моментов в жизни школьников, так как они готовятся к этому событию весь год. Сценарий написан со стихами для выпускников, с музыкой, торжественного поднятия флага РФ и ДНР. Выступление классных руководителей, выступление выпускников, сценка о детстве, запуск шаров.

Сценарий "Школьный бал" может быть использован учителями начальной школы при подготовке выпускного бала в 4 классе. Направлен на формирование в памяти детей позитивного образа начальной школы, на развитие чувства сплоченности и командного духа класса.

Скоро 1 сентября, а это значит, что все учителя начинают готовиться. Хочу предложить вам сценарий праздника в первом классе, посвященный дню Знаний. В методической разработке имеются приложения.

Новогодний праздник – это самый волшебный праздник для детей. Его ждут не только дети, но и взрослые. Говорят, что если загадаешь желание в новогоднюю ночь, то оно обязательно сбудется. В новогодние чудеса верят все люди на планете. Поэтому празднование Нового года является таинственным и незабываемым для каждого из нас. В нашей школе для детей с ОВЗ уделяется большое внимание развитию обучающихся в направлении социализации в обществе. Поэтому обогащение знаний детей о народных традициях празднования Нового года является очень актуальным в работе с детьми с ОВЗ. Привлекая родителей к совместной досуговой деятельности, мы тем самым реализуем главную задачу в воспитании – привитие духа семейных традиций.

Сценарий новогоднего утренника с разыгрыванием лотереи и играми "Новогодняя тусовка - 2024 , целью которого является приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством интерактивных методов, игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.

Пакет методический материалов игровой программы "Летняя карусель" разработан для яркого и веселого закрытия пришкольного летнего лагеря. Предназначено для детей от 6 до 12 лет. Материалы будут полезны педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, вожатым и учителям начальных классов.

Сценарий торжественной части выпускного вечера в 11 классе «Предсказания 2024/102». Цель мероприятия: сохранить и продолжить традиций школы, организовать торжественное вручение аттестатов выпускникам 11-ых классов. Задачи мероприятия: создать праздничную атмосферу для выпускников, родителей и педагогов. Форма организации деятельности: коллективное творческое дело (в церемонии заняты учащиеся 11 класса, родители, педагоги, выпускники прошлых лет).