Сценарии праздников – Страница 36

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ проведения мероприятия: воспитывать эстетическое отношение к произведениям устного народного творчества; учить понимать содержание произведений словесного творчества народа, повторить жанры устного народного творчества через игру; понимать выразительность русского языка.

Сценарий открытия III этапа Всекузбасских спортивных игр младших школьников «Смелость быть первыми» по дивизионам Дата проведения: 16.01.2024г. Место проведения: Образовательный комплекс г.Юрги, спортивный зал. Время проведения: 11.00

Программа позволяет осуществлять учебный процесс, организуя такую форму работы, которая позволяет дать возможность учащимся за короткий период проявить свои способности в области электроники, развить творческий потенциал, приобрести умения и навыки самостоятельно собирать электронные устройства определенной сложности. Элементарные поделки ребенка можно рассматривать как его результат обучения на кружке, поскольку уже при сборки не сложных электронных устройств можно уже рассматривать как определенный результат практической деятельности. Программа «Электроника и цифровая техника» имеет естественно-научную направленность, ее содержание ориентировано на расширение кругозора в области радиофизики и электроники. В реализации программы идет рассмотрение больше практических занятий. Сочетание в программе разнообразного материала позволит реализовать задачи обучения, развития познавательного интереса творческих качеств личности ребенка.

Цель : -формирование навыков безопасного поведения школьников в период летних каникул. Задачи : – актуализировать необходимость соблюдения правил безопасного поведения на улицах и дорогах, в лесу и на воде; – способствовать формированию знаний и умений по защите жизни и здоровья в условиях опасных ситуаций; - воспитывать культуру безопасного поведения в период летних каникул. Раздаточный материал: карточки

План работы составлен в помощь начальникам лагерей, советникам по воспитанию детей в летний период на 18 календарных дней. Материал станет хорошим подспорьем при организации летнего отдых детей в городских пришкольных лагерях с дневным пребыванием детей.

задания для всех, кто ищет что то новое, интересное, смешное, позитивное, полезное, но в то же время доступное, близкое, легкое в осуществлении. для людей занятых, креативых, активных, но с огромной нехваткой временного ресурса. да просто позитивным людям!

Общешкольное мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы. Сценарий был подготовлен для обучающихся 1-9 классов специальной коррекционной школы . В мероприятии принимали участие школьники, их родители, студенты 3 курса УрГПУ. В оформлении сцены помощь оказали родители учеников.

Современный и интересный, подробный материал (стихи, частушки, сценки) для проведения выпускного в начальной школе., который можно использовать при составлении нового сценария праздника в начальной школе.

Каждый год мы все вместе,взрослые и дети,ждём новогодний праздник.Он приносит бурные эмоции,погружение в сказку, ну и конечно,много подарков. Мероприятие создано для общения детей, разного возраста. Пробуждение интереса к лучшим традициям и обычаям, развитие памяти, внимания, воспитание уважительного отношения в коллективе, эстетическое воспитание.

Спортивный праздник "День здоровья" значим для всестороннего развития и воспитания ребят. Во время праздника они принимают заинтересованное участие в разнообразной двигательной деятельности — упражнениях, подвижных и спортивных играх, эстафетах; формируют представление о здоровом образе жизни, закрепляют знания о необходимых культурно-гигиенических навыках и предметах личной гигиены. . Действуя с большим эмоциональным подъемом, стремясь к достижению лучших результатов в условиях соревнования, дети совершенствуются физически.

Сценарий проведения праздника Масленицы в детском саду, где праздник проводится весело и задорно, с большими народными гуляниями, символизируя окончание зимы и приход весны. За это время появилась масса традиций и обычаев, а блины стали его главным символом.

Цель: расширять и обобщать знания детей о лете как о времени года; создать атмосферу приятного досуга и отдыха. Задачи: Обучающие: учить детей радоваться лету, любоваться и беречь красоту природы. Развивающие: развивать фантазию и воображение детей; развивать умение радоваться и сопереживать другим. Воспитательные: воспитывать эстетические отношения и переживания детей. Действующие лица: Ведущий. Оборудование: компьютер.

Конкурсная программа для мальчиков к 23 февраля. Конкурсы на военную тематику: исторический, литературный, спортивный, конкурс на знание военных званий, на знание военной техники, на применение азбуки Морзе при отправки шифрованной записки, на знание военных песен.

Данный сценарий поможет вам без труда подготовиться к новогодней игровой программе у елки. Вам останется только собрать реквизит и подобрать музыку. Веселые новогодние феи Снежка и Нежка появляются только в канун Нового года. Увидеть их на улице - это большая удача. Как раз сегодня феи прилетели творить чудеса в Дом творчества (школу, детский сад) и встретили много нарядных, готовых веселиться мальчиков и девочек. И это еще не все гости праздника! На елку обязательно заглянет Снеговичок Пуша и, конечно, Дед Мороз со Снегурочкой.

Тема: «Правила поведения в лесу» Возраст детей: 4 – 6 лет Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Интеграционная цель: продолжать формировать элементарные представления воспитанников о правилах поведения в природе. Задачи: Образовательные: 1. Учить детей любить и охранять природу, приходить ей своевременно на помощь. 2. Закрепить правила поведения в лесу. 3. Закрепить знания о деревьях, грибах (съедобных и ядовитых), животных. Развивающие: 1. Развивать любознательность, чувство ответственности за своих младших братьев. 2. Развивать мышление, память, развивать речь. Воспитательные: 1.Воспитывать любовь к природе; 2.Продолжать воспитывать дружелюбие друг к другу. Активизация словаря: название деревьев, грибов, животных. Материалы и оборудование: Макеты леса (деревья и кустарники, пеньки), картинки с изображением лекарственных трав, диких животных и птиц. Костюмы и атрибуты к ним Туриста и Ёлочка.

«За здоровьем в детский сад» Сценарий спортивного праздника для детей старших групп Цель: пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физического здоровья, силы, ловкости и выносливости. Андрейка- Неболейка главный герой праздника, приглашает ребят из детского сада отправиться в небольшое путешествие, чтобы выяснить, где живет здоровье. Ребята в дороге встречаются с опасными препятствиями, но дружба, взаимопомощь и взаимовыручка помогают им преодолеть все преграды.

Сценарий последнего звонка для учащихся 9 класса. Каждый год в майский день школа прощается со своими выпускниками. Последний звонок – это тот праздник, который с нетерпением ждали выпускники 9 классов. Этот день, этот час, этот миг – он настал! На празднике присутствует много гостей. Директор зачитывает приказ о допуске учащихся к итоговой аттестации. Теплые слова сказаны классным руководителем. Первые открытия на этой планете вы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле — первый учитель! В сценарии много музыки, песен. Дети исполняют частушки для каждого выпускника. Так же чествуют выпускников начальной школы. У каждого человека есть свой дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Вторым домом для вас является школа. Четыре года назад вы пришли в этот дом, в котором вам вместе было хорошо. Он сложен из доброты, любви, дружбы, взаимопонимания, мудрости, юмора, увлечений. Ну, а каждый дом держится на фундаменте, вот и наша школа стоит на крепком фундаменте – это те люди, кто заботился о вас, учил и воспитывал.

Цель: Воспитывать ответственное отношение детей к семье, как базовой ценности общества. Задачи: 1. Развивать положительные эмоции и чувства; 2. Воспитывать сознание доли собственного участия в создании тёплых, семейных отношений. 3. Развивать коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми. 4. Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Цель: Воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Создать атмосферу эмоционального комфорта. Предварительная работа: Беседа о православных святых, супругах Петра и Февронии, которые издавна почитаемы в России – как хранители семьи и брака. Выучит пословицы и поговорки о семье. Изготовление ромашек – открыток в качестве подарка. (Праздник проводится на площадке детского сада, украшенном ромашками, цветами, веночками, ленточками, фотовыставка). Ведущая: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что мы сегодня вместе! Ребята скажите мне пожалуйста, что такое семья? Семья – это дом, семья – это мир, семья – это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. День Семьи сегодня в мире – сколько вас в семье, четыре? Пусть скорее станет десять: больше шума, больше, песен! Пусть семья растет, крепчает и никогда не огорчает! (Г.Черемисова) Ведущая: А вы знаете, сколько человек в вашей семье? Аня, сколько человек, в вашей семье? Дима, а в вашей семье сколько? А у Настеньки? И так далее. Вот как много! Стихи о семье.(Кира, Ксюша « Семья – это….») Ведущая: Что такое семья – понятно всем. Семья – это дом! Семья – это мир, где царят любовь, преданность, понимание. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. Это частичка нашей Отчизны. Таких частичек в России множество все они сливаются в одну большую, крепкую и дружную семью – нашу Родину! А сейчас, я загадаю вам загадку: Стоят в поле сестрички – желтый глазок, белые реснички. ( Ромашки). Правильно _ Ромашки _ полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен, без них не обходится ни один буке и венок. Именно этот цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, который мы отмечаем сегодня. Ведущая: Стихотворение « О семье» его написала маленькая девочка, а прочтут его я. 1.Семья – это мы, семья – это я. Семья – это папа и мама моя. Семья – это Леня, братишка родной . Семья – это котик пушистый мой. Семья – это бабушки две дорогие, И сестренки мои озорные. 2.Семья – это крестная, тети и дяди, Семья – это елка в красивом наряде. Семья – это праздник за круглым столом. Семья – это счастье, семья – это дом, Где любят и ждут и не помнят о злом. Ведущая: Ребята, у меня есть чудесная Ромашка. Оказывается, что она не простая Ромашка, а с секретом. Каждый лепесток – волшебный, с заданиями, которые нам нужно выполнить. А сначала разминка от Ромашки – отгадайте, любимый цвет Ромашки ? Проводится пальчиковая гимнастика « Желтый цвет». Желтое солнце на землю глядит,( поднимаем руки вверх) Желтый подсолнух за солнцем следит ( качают руками) Желтые груши на ветках висят( фонарики) Желтые птенчики звонко пищат ( клюют) Желтая бабочка, желтая букашка ( машут руками) Желтые лютики, желтая ромашка ( вращают кистями рук) Желтое солнышко, желтый песочек. Желтый цвет радости, радуйся дружочек! ( хлопают) Молодца немного размялись – а теперь первое задание ( ведущий берет ромашку и читает

Наша игровая программа посвящена рождественским праздникам. Ребятам надо предстоит ответить на вопросы викторины, отгадать загадки и рассказать свои рождественские истории. Так же дети поиграют с Дедом Морозом и Снегурочкой возле ёлочки и посоревнуются с ними на быстроту и ловкость.

На празднике ребята рассказали стихотворения, послушали историю возникновения праздника и поучаствовали в спортивных эстафетах и конкурсах. Две команды «Смелые» и «Умелые» боролись за звание лучшей, но как всегда победила дружба! Все ушли домой с морем позитива и бодрости.

Цель: создать праздничное настроение у детей, познакомить их с традициями празднования 1 сентября. Задачи: • расширять у детей представление о празднике «День знаний»; • развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма; развивать самостоятельность и инициативу, познавательную активность; Место проведения: актовый зал детского сада. Время проведения: 20 минут. Перед началом праздника дети собираются в актовом зале. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день — День знаний! Мы отмечаем начало нового учебного года. В этот день все дети идут в школу и детский сад, чтобы учиться и узнавать что-то новое. Давайте вместе поприветствуем этот замечательный праздник! Дети аплодируют. Ведущий: А теперь давайте познакомимся с нашим гостем — это весёлый клоун Клёпа! Он пришёл к нам, чтобы поздравить вас с праздником и поиграть с вами. Под музыку выходит Клоун Клёпа. Клёпа: Привет, ребята! Я рад видеть вас всех здесь сегодня! Давайте поиграем в игру «Кто быстрее соберёт портфель». Клоун Клёпа раскладывает на полу предметы: карандаши, ручки, тетради, книги, игрушки. Дети делятся на две команды. По команде Клоуна Клёпы они начинают собирать предметы в портфель. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. Клёпа: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с этим заданием! А теперь я хочу проверить, насколько вы внимательны. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать на них «да» или «нет». Готовы? Клоун задаёт детям вопросы, например: — Вы любите учиться? (Да.) — Вы хотите стать умными? (Да.) — Вам нравится ходить в детский сад? (Да.) После каждого вопроса Клоун благодарит детей за правильные ответы. Клёпа: Ребята, вы такие умные и внимательные! Я уверен, что вы легко справитесь со следующим заданием. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны будете их отгадать. Готовы? Загадки могут быть о школе, детском саде, знаниях, учёбе. Например: Кто шагает с сумкой книг Утром в школу на порог? (Ученик) Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и читают. (Школа) Новый дом несу в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель) То я в клетку, то в линейку, — Написать по мне сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (Тетрадь) Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш) Клёпа: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с этим заданием! А теперь я хочу проверить, насколько вы ловкие. Мы поиграем в игру «Кто быстрее соберёт портфель». Клоун Клёпа раскладывает на полу предметы: карандаши, ручки, тетради, книги, игрушки. Дети делятся на две команды. По команде Клоуна Клёпы они начинают собирать предметы в портфель. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. Ведущий: Ребята, сегодня мы узнали много нового и интересного. Вы показали, какие вы умные, внимательные и ловкие! Давайте поблагодарим нашего гостя — Кл

Сценарий праздника «Дорогами войны» к 9 Мая Цель: Иметь представление о Великой Отечественной войне, о Дне победы. Воспитывать уважение к памяти павших героев. Познакомить с героическими страницами истории нашей Родины и воспитывать чувство патриотизма. Задачи: Воспитание уважения к защитникам Родины. Формировать элементарные знания студентов о событиях в Великую Отечественную войну. Вызвать желание подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.

Сценарий квест-игры ко Дню народного Единства «Мы россияне!» Цель: способствовать развитию чувства патриотизма и гордости за свою страну. Задачи: - дать понятие о символах России; - актуализировать знания детей о нашей стране: вспомнить песни, пословицы о России, Великих людей России по фотографии; - организовать работу по изображению Государственного флага; - развивать внимание, мышление, умение работать в команде, дружбу и взаимопомощь; - развивать и поддерживать коммуникативные навыки детей: актуализировать знания о временах года; названия осенних месяцев; звуко-буквенный анализ и синтез; Оборудование: стол и стулья для жюри, магнитофон, карандаши, фломастеры, ватманы для рисунков в конкурсе, презентация к мероприятию, оборудование для показа презентации.

Сценарий мероприятия «Во славу Отечества» к дню народного единства Цель: развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории Российского государства; воспитывать чувство гордости и уважения к защитникам государства; формировать ответственность за судьбу Родины.

День знаний — это первые звонки в школе и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Этот праздник появился в советское время. Хотя до середины 1930-х годов в СССР точной даты начала учебного года не существовало. Согласно постановлению Совнаркома от 14 августа 1930 года, все дети в возрасте 8-10 лет, а также иных возрастов, которые до этого времени не обучались в школе, должны были быть приняты в школу осенью. Обязанность посылать в школу детей возлагалась на их родителей. Каждый ребенок был обязан отучиться не менее четырехлетнего курса начальной школы.

Цель: способствовать воспитанию коллективизма, чувства взаимовыручки. Оборудование: сердце, нарисованное на листе А3; листы бумаги на каждого ребенка; цветные карандаши. Предварительная работа: чтение художественной литературы.

Целью мероприятия является: Продолжать укреплять здоровье детей, формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движения под музыку. Предварительная работа: повторение знакомых песен, украшение площадок, подготовка инвентаря для игр. Атрибуты: музыкальный центр; костюмы героев; 2 метёлки, 2 дуги, 2 мяча; игрушки: заяц, бабочки, грибочки, цветочки, маленький канат; маленькие пластмассовые мячи 2-х цветов ( по количеству детей), 2 ведра, большой канат; 2 воздушных шарика на палочке, 2 конуса; музыкальные инструменты по количеству детей, шапочка козлёнка, 2 ложки, мелки. Действующие лица: Карлсон, Матрёшка, Баба Яга, – взрослые. Звучит весёлая музыка в аудиозаписи.

Цель: формирование у дошкольников здорового образа жизни через спортивные развлечения. Задачи:  Формирование интереса к занятиям физической культурой.  Развитие двигательной активности, ловкости, координации движений.  Создание эмоционально-положительного настроя от совместной деятельности. Участники: дети средней и старшей группы (в разное время с адаптацией развлечений с учетом возрастных особенностей), воспитатели, инструктор по ФК, Русалочка, Нептун.

Цель - формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание патриотизма, чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей. Сценарий мероприятия: Главный ведущий Поро кече, удыр ден рвезе - влак. Мы пожелали вам доброго дня, доброго солнышка. Пожелайте и вы друг другу! (повторяют) Мари - один из тех народов, чья история уходит в глубокую древность, прошел суровый и сложный жизненный путь. Но, несмотря ни на какие трудности, он сумел сохранить и довести до наших дней свою самобытную национальную культуру. Пройдем в наш музей марийской культуры и познакомимся с экспонатами. Итак, марийская легенда начинается…Сказание 1… 1 экспонат (оживает), включает видео: Когда - то в далекие незапамятные времена возле Волги–реки жил могучий великан. Звали его Онар. Был он так велик, что чуть–чуть не доставал головой до радуги. Однажды шел Онар по берегу Волги, и ему в лапти набился песок. Разулся он, вытряхнул песок — с той поры остались на берегу песчаные холмы. Подумал Онар, что сравнять их надобно. И стал утаптывать, а чтоб веселее ему было, позвал он марийский народ себе на помощь. С тех пор это и стало традицией народа мари – веселая пляска. 4 экспонат (оживает), включает видео: Поспорили однажды вождь и жрец: кого больше из них больше любят марийцы. И решили они придумать музыкальные инструменты и узнать, чья выдумка больше понравится марийцам. Вождь придумал волынку, а жрец – гусли. Марийцам гораздо больше понравились гусли. Вождь решил испортить его, провертел дыру в деке гуслей. Но гусли стали играть ещё звонче. И позвал тогда вождь гармонистов, да так задорно стали они играть, что никто не удержался на месте, и все пустились в пляс! На том и помирились! Давайте повторим за нашими помощниками танец «Моркинский танец» ВИДЕО ПОВТОРЯЮТ https://www.youtube.com/watch?v=BIH2MagOcAA&t=33s 2 экспонат (оживает) Говорят, в древние времена решили марийцы обосноваться на правом берегу Вятки. Тогда здесь жили удмурты. Между марийцами и удмуртами возник спор, кому жить на правом берегу, а кому на левом. И порешили так: их вожди должны ударить ногой кочку. У кого кочка перелетит через реку, те останутся жить на правом бере¬гу. Марийцы свою кочку они ночью подрезали. Первым ударил мариец — кочка перелетела на другой берег. Вторым ударил удмурт - его кочка упала на середину реки. Вот так удмуртский народ переселился жить на левый берег Вятки, оставив место марийцам. 3 экспонат (оживает), включает видео: Легенда гласит, что в стародавние времена медведь был человеком, плохим человеком. Сильным, метким, но хитрым и жестоким. Звали его охотник Маска. За это превратили его в зверя и велели ходить и следить за порядком в лесу. И если будет свою службу исправно нести, то в следующей жизни вновь родится охотником. Так и ходит медведь по кругу, приветствуя каждый день солнце, а марийский народ радуется небесному светиле, а в игре прославляют солнце. Проводят игру «Мыланем веретым пу» Оп