Сценарии праздников – Страница 25

Сценарий новогоднего праздника ориентирован на детей подготовительной к школе группе в ДОУ. Дети играют роли героев популярных отечественных мультфильмов (Заяц и Волк, Чебурашка, Карлсон, почтальон Печкин, Красная шапочка, Бременские музыканты и разбойники). Роли ведущей, Деда Мороза и Крокодила Гены исполняют взрослые. В ходе сценария дети получают приглашение от Деда Мороза провести новый год в стране Мульти-пульти. Шапокляк с разбойниками и волком хитростью похищают Чебурашку, Зайца и Бременских музыкантов.Но Дед Мороз всех спасает.

Вниманию педагогов представляется сценарий для воспитанников старшей группы "У зайчишек Новый год". Для детей на празднике предлагается большая инсценировка, в которой они могут показать артистические способности, полученные к 5-6 годам (интонационная выразительность, мимика, жесты, походка). Сценку следует начать разучивать постепенно, задолго до праздника, сопровождая выход персонажей специальными музыкальными фрагментами. Ее разучивают воспитатели, музыкальный руководитель координирует работу.Дед Мороз проводит с детьми музыкальные игры, также предусмотрен интересный сюрпризный момент.

В детском саду стало доброй традицией в октябре устраивать праздник, посвящённый пенсионерам, работникам дошкольного образования. Дети готовят концерт и поздравительные открытки своими руками.

Конкурс чтецов "Времена года" поможет сформировать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественному слову, расширит представления об изменениях, происходящих в природе в связи со сменой времени года.

Линейка, посвященная 8 марта 1-й ведущий: 8 Марта - день торжественный, День радости и красоты, На всей земле он дарит женщинам Свои улыбки и цветы!!! 2-й ведущий: 8 Марта отмечает наша планета женский день. Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, за весеннее настроение, которое он нам дарит, а значит, любим всех женщин. Когда начинается в мире весна, Готов повторять я вам снова и снова - не 1 марта приходит она и не 21, а только 8!!! 1-й ведущий: Стало уже традицией поздравлять 7 марта женщин, девушек нашей школы с этим замечательным праздником. Звучит песня «Песенку эту мы начинаем, девочек наших мы поздравляем…» 1чтец: Еще не слышно песнь ручья, Не льется жаворонка трель, Но солнце ярче и капель Вещает нам: «Идет весна» Идет весна и пусть не жарко. Но вместе с ней как лета тень, Международный женский день Приходит к нам 8 Марта! 2-й ведущий: Как прекрасно, что есть в году такой день, когда можно услышать столько признаний в любви, почувствовать радость и увидеть огромное счастье и любовь в глазах женщин. Мы желаем, чтобы таких дней в году было у вас как можно больше. 2 чтец: Не отмели еще метели, Не отшумели до конца, А наши души потеплели И посчастливели сердца. Пускай зима полна азарта, Весна пришла сегодня к нам! Завтра день 8 Марта И мы желаем счастья вам! 3 чтец: Сегодня день такой, мы славим женщин, Да не коснётся вас беда, обиды, зло, Мы славим бабушек, нет лучше их, добрее, Во всём помогут и всегда они умеют всё. Мы славим наших мам, спасибо вам! Любимым, любящим, не знающим покоя, Неутомимым, столько дел на них, Долготерпимым, к шалостям нестрогим, 4 чтец: Мы славим девочек, прекраснее их нет, У них займёшь и ластик, и тетрадку, Шепнут в контрольной правильный ответ, Подскажут, как решается задачка. 5 чтец: Мы славим женщин всех, спасибо вам, За красоту, за доброту и нежность. Вы помните - мы очень любим вас, И постараемся оправдывать надежды. 1-й ведущий: В нашей школе учиться ____ замечательных, озорных девчонок. Это поздравление для вас. 6 чтец: Я смотрю на вас, девчонки, И подснежник по весне, Ароматный, нежный, тонкий, Вспоминается вдруг мне. Сколько в нем благоуханья И сокрытого тепла, Сколько в вас очарованья Жизнь весенняя внесла! 7 чтец: Я смотрю на вас, девчонки, Слышу ваши голоса, Как они прекрасны, звонки, Лучезарные глаза. Все в них светится весною, Отражая небеса. Этой дивною порою В вас особая краса! 1-й ведущий: С праздником женским, началом весны! С первой весенней проталинкой. Будьте здоровы и счастливы вы, Успехов больших вам и маленьких. 2-й ведущий: Нам дарят знания и создают уют в школе ___ женщины. Для женщин- учителей всегда находятся особые слова. В этот день принимайте от всех юношей и мужчин слова бл

Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться. Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА. ВЕДУЩАЯ НА ПРАЗДНИКЕ - СНЕГУРОЧКА. С ПОМОЩЬЮ КУКОЛ. РАССКАЗЫВАЕТ ДЕТЯМ ИСТОРИЮ ТРЁХ РУКАВИЧЕК. КОТОРЫХ ОНА НАШЛА ПОД ЁЛКОЙ. ЗАЙКА МИШКА И ЛИСИЧКА ПРЕДЛАГАЮТ ДЕТЯМ ПОПЛЯСАТЬ И ПОИГРАТЬ С НИМИ. ЗАТЕМ РЕБЯТА ПОМОГАЮТ ДЕДУ МОРОЗУ НЕ РАСТАЯТЬ - ДУЮТ НА НЕГО И ИГРАЮТ С НИМ В СНЕЖКИ И КОНЕЧНО ПОЛУЧАЮТ ПОДАРКИ КОТОРЫЕ САМИ НАХОДЯТ В БОЛЬШОЙ ДЕДОВОЙ РУКАВИЦЕ.

Новогоднее мероприятие в формате квеста по станциям от объединений дополнительного образования. В данном материале представленная станционная игра по объединениям от станций: 1) станция скалолазания и туризма; 2) станции юных техников и моделирования; 3) станциях художников.

Познавательные УУД – развитие познавательного интереса к истории родной страны, осознанное построение речевого высказывания Коммуникативные УУД - развитие умения точно и правильно выражать свои мысли, слушать собеседника, работать в сотрудничестве; Регулятивные УУД - формирование умения контролировать свою деятельность. Личностные УУД – формирование личностного смысла учения.

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении школьного танцевального конкурса «СтарТинейджер», посвященного празднованию Нового года, среди обучающихся 7-11 классов 1. Общие положения 1.1. Конкурс «СтарТинейджер» – творческий конкурс команд обучающихся 7-11 классов. 1.2. Настоящее Положение принято в рамках осуществления внеурочной деятельности обучающихся школы, направленной на развитие инициативы, творческого потенциала школьников. 1.3. Конкурс «Стартинейджер» проводится 28 декабря 2023 года в 17.00 в актовом зале школы. 1.4. Конкурс «Стартинейджер» имеет статус школьного мероприятия, проводимого в виде танцевальных костюмированных соревнований школьников 7-11 классов. 2. Цели и задачи конкурса 2.1. Данный конкурс организуется и проводится с целью проявления инициативы, творчества, концентрации внимания школьников на наиболее интересных, полезных и зрелищных формах проведения досуга. 2.2. Вовлечение обучающихся в активную творческую деятельность. 2.3. Конкурс «Стартинейджер» решает следующие задачи: - выявление талантов обучающихся и создание условий для реализации их творческого потенциала; - популяризация молодежного досуга, активного отдыха и творчества; - формирование условий для творческого развития школьников; - популяризация массового творческого конкурса; - развитие и укрепление творческих связей между коллективами классов. 3. Участники конкурса. 3.1. К участию в конкурсе «Стартинейджер» допускаются команды, представляющие 7-11 классы школы. 3.2. Состав команды формируется: от 9 участников – основной состав; 1 – капитан команды; остальные обучающиеся класса – группа поддержки. 3.3. Обязательные требования к каждой команде: название команды, название танцевальной композиции, отличительные знаки в одежде, ознакомление с Положением о конкурсе. 3.4. Возрастные категории: - младшая (участники 7-х классов); - средняя (участники 8-х классов); - старшая (участники 9-11 классов). 4. Организация, формы проведения и участие в конкурсе «Стартинейджер». Конкурс проводится в виде групповых выступлений команд, соревнование состоит из командного зачета, который включает в себя: - I этап: домашнее задание (танцевальная композиция - не более 2,5 минут!) (подготавливается заранее); - II этап: задания импровизации (5 конкурсов); 5. Жюри, критерии оценивания и подведения итогов. 5.1. Жюри конкурса представляют собой независимую группу экспертов, главной задачей которой является независимая оценка творчества команд. 5.2. Количественный состав жюри должен быть нечетным. 5.3. Все члены жюри проходят инструктаж по форме проведения и оценке конкурса. 5.4. Команда – победительница выбирается путем оценивания участия команд членами жюри в каждой возрастной категории. 5.5. Командой-победительницей считается команда, набравшая в сумме наибольшее количество звёзд (красная звезда – 5 баллов, золотая звезда – 3 балла, серебряная звезда – 1 балл) 5.6. Оценивание конкурса «Домашнее задание» происходит по 5-ти бальной системе оценивания каждого критер

Сценарий мероприятия: «Мы встречаем Новый Год!» Ведущая: Здравствуйте, ребятишки – девчонки и мальчишки! Грустить не извольте,- вы пришли к нам в гости! На дворе холодная погода новогодняя! И говорю я от души: все вы очень хороши! Все вы нарядны и красивы! А зачем сюда пришли вы? Друг друга мы любим! Знакомиться будем? ИГРА «ЗНАКОМСТВО» - Как только я хлопну три раза в ладоши, вы хором громко-громко прокричите свои имена. Готовы? (игра повторяется 2-3 раза) Ведущая: - Ах, какие милые имена красивые! Ребята, правда здорово, что снова пришел новогодний праздник! Вы его очень ждали? А давайте вспомним, что такое новый год! ИГРА «ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД?» Отвечают да-нет Что такое Новый год? - Это дружный хоровод? (да) - Это молния и гром? (нет) - Это дождик за окном? ( нет) - Это снежная метель? (да) - Это звонкая капель? (нет) - Это лыжи и коньки? (да) - Это знойные деньки? (нет) - Это смех и мишура? (да) - Это солнце и жара? (нет) - Это елочный наряд? (да) - Это шумный маскарад? (да) - Это добрые мечты? (да) - Это яркие цветы? (нет) - Это Дедушка Мороз? (да) - Это рой жужжащих ос? (нет) - Это песни, серпантин? (да) - Это вкусный апельсин? (да) -Это шоколад, конфеты? (да) - Это шляпы и береты? (нет) - Это праздничная шалость? (да) - Это чудеса и радость? (да) Ведущая: Мы в Новый год ворвемся с вами, Мы донесем свой громкий поздравок, Наполним праздник добрыми словами, И создадим уюта настоящий островок. Пусть год Дракона будет нереальным, Пусть год Дракона счастье в дом несет, И день любой не станет пусть печальным, Кто ищет счастье, тот его всегда найдет. Осталось символ года наш найти, Ведь праздник без него нельзя встречать, Он задержался, видимо, в пути, Наверно, нам немного надо подождать. А пока мы будем ждать, давайте петь и танцевать. (Становятся в хоровод)  Песня: «В лесу родилась ёлочка» Ведущая: Ну что за Новый Год без волшебства? Встречайте!..... Вот и она! (Под музыку выходит Снегурочка) Снегурочка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я! И больших, и маленьких, шустрых и удаленьких! Вы меня узнали?..... (да) кто же я? Правильно….я Снегурочка. А вы знаете какой праздник мы с вами отмечаем?.... (Новый Год) Правильно, Новый Год! В этот деть положено веселиться, танцевать, играть и дарить подарки. А вы, ребята, знаете кто заведует подарками? Добрый он, совсем не строгий, бородою весь зарос. К нам спешит сейчас на праздник. Кто же это?……… (Дед Мороз) Правильно! Это Дед Мороз. Только почему же его нет? Ребята, Дедушка Мороз наверняка оставил нам послание, в котором написано как его найти. Давайте поищем его. О! А вот и письмо. (находит на ёлке чистый лист бумаги, снимает письмо) Ведущая: Снегурочка, но тут совершенно ничего не видно. (показывают детям) Снегурочка: Значит без чуда не обойтись. (показывает фокус с письмом) Письмо: «К вам ребята я спешу, пусть по звездам отыщу

«Новый год со змеем Горынычем» Старшая группа Действующие лица: Взрослые: Ведущая, Дед Мороз, Баба Яга, Змей Горыныч. Дети: Аленушка, Настасья, Любава, Алеша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич, Разбойники, Ёлочки. _______________________________________________________________________________________ (Дети под музыку выходят и танцуют) Танец: «Зимний вальс» (После танца выстраиваются в шахматном порядке) Ведущая: С вьюгой, ветром и морозом зимний праздник к нам идет. И, конечно. Дед Мороз нам всем подарки принесет! Подскажите мне, ребята, что за праздник всех нас ждет? Отвечайте дружно, звонко, мы встречаем... Все: Новый год! 1 ребёнок: Новый год уж на пороге, Дед Мороз уже в дороге. В ожидании чудес Замер вдруг дремучий лес. 2 ребёнок: Как пробьет волшебный бас На часах двенадцать раз, К нам придет веселый праздник - Фантазер, шутник, проказник! З ребёнок: Он подарит песни, сказки, Всех закружит в шумной пляске! Улыбнется, подмигнет, Этот праздник - Новый год! 4 ребенок: Мы ждали этот праздник, Мы знали он придёт, Наш славный, наш любимый Все дети: Весёлый Новый год! Песня «Новый Год» Ведущий: А сейчас пора, ребята, вам места свои занять, В мир волшебных приключений путешествие начать. (Дети садятся на стульчики) ( Выходит Настасья, обеспокоенная, смотрит по сторонам) Настасья: Ой беда, беда, огорчение! Как готовить новогоднее угощение? Эй, Аленушка, эй, Любавушка, эй подруженьки! Не видать нам новогоднего ужина. (Выбегают к Настасье Алена и Любава) Алена: Что случилась Настасьюшка, милая? Что за горе-беда, расскажи же нам! Любава: Может враг наступает на нас? Кто посмел в новогодний-то час? Настасья: Не враги наступают на нас. В печках наших огонь погас!!! Любава: Не испечь теперь пироги, не пожарить теперь блины. И замерзнем мы без огня в печи... Алена: Погоди, Любавушка, погоди! И ты, Настасьюшка не реви. Ведь есть у нас богатыри. (кричит) - Илюша!!! Настасья: (кричит) -Добрыня!!! Любава: (кричит) - Алешенька!!! (Выходят богатыри Илья, Добрыня и Алеша) Богатыри (хором): Что случилось? Настасья: В печках наших огонь погас. Ну, решайте, как быть сейчас. Илья: Так Горыныча нужно позвать. Он же мастер всё поджигать. Добрыня: Так Горыныч-то наш того... Все: Чего? Добрыня: В гости к бабе Яге улетел, отдохнуть от всех захотел. Алеша: Отдохнуть? Отдохнет потом! Пусть на печку дыхнет огнем. Илья: Значит в

Сценарий театрализованной постановки в подготовительной группе «Вспоминаем День Победы…» Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств; Программные задачи: Образовательные: - Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о героическом прошлом народа; - Дать детям понятие о значимости Дня Победы. Развивающие: - Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны; - Развивать у детей способность сопереживать другим людям; - Развивать память, внимание, мышление, связную речь, умение слушать и анализировать музыкальное произведение; - Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, принимать активное участие в диалоге с воспитателем; - Обогатить словарь детей пословицами и поговорками. Воспитательные: - Воспитывать уважение к памяти воинов - победителей, к традиции преемственности поколений; - Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них; - Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам.

Посвященное Дню пожилого человека, праздник проводится с участием бабушек и дедушек. Воспитание уважения и любви к пожилым людям, привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, неразрывная связь поколений.

Этот сценарий может быть полезен воспитателям детских садов учителям. Игры и песни сценария можно использовать для ежедневной деятельности при работе педагога, во время прогулки, для танцев. Для развития двигательной активности детей, речевой активности .

Сформировать у обучающихся уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуре взаимоотношений родителей и детей; способствовать сближению взрослых и детей. Обучающиеся изготавливают праздничные альбомы для мам в виде коллажа фантазий (отбираются мамины фотографии, которые больше всего нравятся их детям, пишутся стихи и пожелания); изготовить лепестки ромашки, на которых написаны черты характера мам, медальки для любимой мамочки, диплом для мамы.

Сценарий новогоднего праздника для дошкольников среднего возраста Главные герои: Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, Лиа-проказница В сценарий прилагаются детские стихи, которые легко можно заменить на другие, а также добавить свой музыкальный репертуар

Сценарий проведения Новогоднего КВН для старших классов. Цели: развивать кругозор и творческие способности учащихся; способствовать сплочению коллектива. Задачи: - воспитывать у детей интерес к совместной деятельности; - воспитывать умение общаться, дружить, делать друг другу праздник; - создать условия для раскрытия творческих способностей каждого участника; - воспитывать коммуникативные качества, чувство сплоченности; - повышать культуру общения подростков;

Этот сценарий разработан для детей старшего возраста. В него включены осенние песни, осенние стихи, осенние танец с зонтиками, осенние игры. к детям приходили взрослые персонажи: Пугало, Слякоть, Холодрыга, Осень. Герои с детьми играли в подвижные игры , танцевали с детьми, веселили детей шутками

Цели внеклассного мероприятия: воспитание чувства любви и уважения к женщине формирование представлений о значении культуры и искусства, музыки и песни в жизни, развитие эстетического вкуса учащихся совершенствование навыков выразительного чтения, исполнительского искусства развитие творческих способностей учащихся создание условий для самореализации учащихся активизация участия родителей во внеклассных мероприятиях формирование навыков самоконтроля и самооценки формирование культурных традиций в общении родителей и детей создание праздничного настроения развитие чувства патриотизма.

Сценарий спортивного развлечения "Подарок для елки" Для детей как среднего, так и старшего дошкольного возраста Можно использовать, как прощание с Новогодней елкой В сценарии предлагается использование новогодней мишуры в качестве нетрадиционного оборудования в играх с ОВД

Сценарий для проведения новогодних вечеров для 5-11 классов "Новый год по-русски". Все классы приходят на праздник переодетыми в героев новогодних мультфильмом, сказок русских народных. Готовят от класса номера, показывая эпизоды из русских народных сказок, советских мультфильмов.

Осень вновь собрала всех ребят 5-6 классов в актовом зале нашей школы, чтобы закружить всех в "Осеннем кураже". Классы готовят танцевальные номера, песни про осень, а их выступления оценивают старшеклассники, поднимая смайлы-оценки.

Зрители попадают в Зазеркалье, где Красная королева не желает ничего слышать о Новогоднем празднике. Она разбивает Волшебное Зеркало, которое является входом в Волшебное королевство, чтобы главные герои праздника – Дед Мороз и Снегурочка не смогли попасть в Зазеркалье. Все часы останавливаются, а это значит, что Новый год для жителей Королевства не наступит. На помощь приходит Алиса. Вместе с Белым Кроликом они отправляются к Чеширскому коту, от которого узнают, что осколки Зеркала разбросаны по Зазеркалью и если они смогут их все собрать, то вход в Королевство снова будет открыт, а праздник – спасён. Путешествуя по Зазеркалью в поисках осколков разбитого Волшебного Зеркала, герои встречают братьев Труляля и Траляля, знакомятся с Шахматными фигурами Белой Королевы. Когда же все части Зеркала найдены, на помощь приходит старый знакомый Алисы – Шляпник. С помощью своего волшебства он помогает починить вход в Зазеркалье. Путь открыт! Часы снова идут, вместе с Дедом Морозом и Снегурочкой в Королевство приходит Новогодний праздник. Герои решают простить проказы Красной Королеве и приглашают присоединиться к весёлому хороводу. Она же обещает больше не вредничать и помогает Деду Морозу вручить Новогодние подарки детям.

сценарий праздника для детей старшего возраста, посвящённый международному женскому дню. На праздник прилетает весёлый Карлсон (взрослый), с поздравлениями мамам и бабушкам. он играет с детьми, танцует, говорит детям о точ, что у его друга Малыша есть няня. в это время в зал входит Фрекен Бок, она ищет Малыша среди детей и не находит. происходит смешная встреча Карлсона и Фрекен Бок. на празднике звучит весёлая музыка, дети поют для мам и бабушек песни, танцуют, поздравляют всех женщин с праздником.

Данная разработка мероприятия содержит материал для проведения внеурочного или урочного классного часа, посвященного празднованию Рождества в Англии. Материал может быть использован для детей начального и среднего уровня, а также при работе с детьми ОВЗ.

Сценарий веселого и красочного мероприятия с участием выпускников начальной школы и учащихся творческих коллективов. Танцы, песни, игры и волшебные превращения а так же интересные персонажи помогут Вам отлично провести выпускной праздник.

(Зал украшен осенними листьями, газета «Золотая осень», 3 парты для 3-- ёх команд уч-ся 5, 6 и 7 классов с осенними листьями, несколько шариков). Участники: главный ведущий - учитель, классный руководитель одного из классов среди 5-7 классов, , учащиеся 5-7 классов, жюри из 2-3 человек учителей или администрации школы, 2 ведущих-учащихся среди 5-7 классов, чтец стихотворения, Осень, Король и Королева Лета, Фея, Лужа. Оборудование: музыкальное оформление – ноутбук с колонками или музыкальный центр, микрофоны, музыкальная запись, макеты осенних овощей, карточки с частями пословиц, бумага, ручки. Сказочные персонажи в инсценировке в костюмах героев.

Цель праздника: 1. формировать всесторонне развитую, целостную личность; 2. развивать эстетическое восприятие праздничных событий; 3. воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству. Предварительная работа: 1. Подбор детских художественных произведений о зиме, о елке, о новогоднем празднике. 2. Подбор игр, заданий, музыкального материала. 3. Разработка конспекта сценария «Новогодняя сказка». 4. Оформление музыкального зала к предстоящему празднику. 5. Воспитатели совместно с детьми разучивают роли, готовят костюмы. 6. Воспитатели подбирают и разучивают с детьми стихи, слова песен (выразительно, эмоционально).

Представлена методическая разработка - сценарий к внеаудиторному мероприятия праздничного концерта, посвященному Деню Победы 9 мая. Практическая ценность данного материала состоит в воспитание у обучающихся духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества. Целью данного патриотического мероприятия является создание условий для формирования у подрастающего поколения чувства патриотизма и гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне. В методической разработке представлены подробный сценарий мероприятия, а также предложены готовые материалы художественных произведений советских и российских авторов, ссылки на источники видео материалов и композиций, а так же примеры слайдов из презентации, которые использовались в подготовке мероприятия.