Сценарии праздников – Страница 25

Сценарий новогоднего праздника предназначен для детей младшей и средней групп. Роли могут исполнять как педагоги, так и родители воспитанников. С участием родителей праздник проходит интереснее для ребятишек. В хороводы вокруг елки родители приглашаются вместе с детьми.

СЦЕНАРИЙ НА ВЫПУСКНОЙ 2022 (Разработал учитель Климова Наталья Викторовна) (ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ) Даша: Добрый вечер! Кирилл: Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале! Даша: Мы приветствуем достопочтенных учителей. Кирилл: Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек! Даша :Этот вечер - лучшее время в году. Все нарядны, добры и внимательны Всем желаем, чтоб небо большую звезду, Вам сегодня зажгло обязательно. Кирилл: Пусть звездная судьба без промедленья Откроет жизни новую главу! Мечты, любовь, успех и вдохновенье, Сегодня вам подарим наяву! Даша :Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении 11 лет волновались за своего ребенка, за его победы и поражения, он дорог учителям, ибо никто не проводил с детьми больше времени, чем они. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников. Кирилл :Сегодня необычное торжество – герои нашего праздника – наши выпускники совершат настоящее путешествие во времени! Даша : Пожалуй, ни что так не захватывает воображение сильнее, как идея перемещения в любую точку в прошлом или будущем. Что может быть лучше? Кирилл.Если задуматься, окажется, что в некотором смысле мы все время путешествуем во времени. Все, что мы делаем сейчас, уже через секунду останется в прошлом, а настоящее длится лишь одно мгновение. Даша : Мне всегда интересно, как было раньше? А как проходили выпускные 100 лет назад? Кирилл. Вот ты сказала 100 лет назад. И я вижу: острые козырьки, стиляги , золотая молодежь. Яркие, красивые, талантливые. Даша :Ну вот хоть бы одним глазком взглянуть. Кирилл. Ты не представляешь, но это возможно! Выпускники 2022 года – это они : острые козырьки, стиляги 20-х годов 20 века! Даша : ну вот бывают же на свете чудеса! Кирилл. От имени будущих выпускников 2023 года разрешите открыть ВЫПУСКНОЙ бал!! Даша : Господа, внимание! Позвольте вам представить: Активных, добрых, зажигательных, интересных, красивых, очаровательных, правдивых, романтичных, талантливых, удивительных, элегантных, ярких, Извините, алфавит закончился… Детей!!! Кирилл: Мы приветствуем выпускников 2022 года Это незабываемый и щемящий момент Фанфарами громкими прозвенит! Встречайте, приветствуйте, запомните их. ИГРАЕТ ПЕСНЯ «Europe»(the final countdown) Даша :Шаповалов Никита Кирилл: Литвиненко Максим Даша :Чиркова Полина Кирилл: Роженко Татьяна. Даша :Куршев Михаил Кирилл.Драчук Даннил Даша :Дещенко Алина Кирилл.Постоялкина Полина Даша :.Щебцов Артур Кирилл.Плешанов Денис Даша :.Пиковой Андрей Кирилл.Баженов Станислав Даша :Роговая Елена Кирилл.Нагорный Игорь Даша : Заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложное предложение своего детства – времени счастливых открытий, добрых и весёлых забот, времени, с которым связаны первые друзья, первая любовь, и первое расставание – сего

Сценарий предназначен для детей 3-4 лет. Сценарий утренника Новый год во 2 младшей группе «Ожившие игрушки» Дети: Девочки- конфетки, мальчики – петрушки. Взрослые- Дед Мороз , Снегурочка, Снеговик, Петрушка

Сценарий праздника предназначен для учителей начальных классов, которые готовят выпускной бал в четвёртом классе. Юмористические сценки придадут празднику весёлое настроение, а стихи придадут празднику немного торжественности, лёгкой грусти и праздничного веселья.

Сценарий торжественной линейки, посвященный Дню знаний, разработанный по всем требованиям к официальному мероприятию. Поднятие флага Российской Федерации, исполнение гимна, выступления 1 классиков и выпускников.

Действующие лица: Ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Баба-Яга, Дети: снежинки, снеговички, гномы Целью новогоднего утренника была следующая: Приобщить детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством интерактивных методов, игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Утренник прошел просто замечательно! Дети и родители были в восторге!

Данный сценарий я составила на основе всем известного фильма "Карнавальная ночь". Весёлая победа хрупкой девушки Леночки Крыловой над бюрократом Серафимой Ивановной Огурцовой. Сценарий составлен таким образом, что концертные номера органично в него вписываются. Способствует созданию положительных эмоций, развивает творческие способности в процессе совместной деятельности. Воспитывает толерантное отношение друг к другу.

Данная разработка предназначена для обучающихся 5-11 классов. Она поможет подготовить новогоднее мероприятие, сделать его интересным, веселым, сказочным. Новый год-это праздник детства, поэтому надо сделать праздник таким, чтобы он запомнился детям на долго.

Данная разработка сценария новогоднего спектакля предназначена для педагогов-организаторов, зам.директоров по ВР. Данный сценарий для обучающихся 5-11 классов. Данная разработка позволит организаторам быстро, весело и интересно организовать и провести новогоднеее мероприятие для обучающихся не только в школе, но и в любом другом культурном учреждении.

Двенадцать раз пробьют часы, Встречая Новый год. Я знаю, чудо в тот же миг Со мной произойдёт: К нам постучится Дед Мороз, И на полу у ног Раскроет он передо мной Огромный свой мешок. И блики сказочных огней Рассыпятся вокруг, Подарок самый лучший я Возьму из добрых рук.

«Новогодняя встреча у ёлки» (новогодний утренник) Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Задачи: - Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. - Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. - Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Предлагаю Вашему вниманию материал для проведения новогоднего праздника в группе детей ясельного возраста. В сценарий включены игры, песни, соответсвующие детям этого возраста. Музыкальный и игровой материал может с легкостью варьироваться и дополнятся.

Цель: Создание праздничной атмосферы , желание выступать перед зрителями,создание условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику. Задачи: Образовательные: учить детей выразительно читать стихи, двигаться в так музыки,исполнять песни, учить выступать в танцах. Развивающие: Развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусств, развивать коммуникабельность. Воспитательные: Учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе с участием Деда Мороза, Снегурочки, Бабы-Яги, Старика-Хоттабыча, Стюардессы-ведущей, девочек-снежинок, мальчиков-морозят, продюссера. Дети встречают новый год в аэропорту, так как из-за нелетной погоды все рейсы отменены.

Цель: Закреплять представления детей о зиме. Задачи: 1. Порадовать детей, вызвать эмоциональный отклик на сюжет. 2. Расширять знания о зиме и словарный запас детей. 3. Вызвать желание участвовать в играх, песнях, танцах, хороводах. 4. Воспитывать доброе отношение друг к другу, умение договариваться, слушать, слышать взрослых и детей.

Новый Год - самый загадочный праздник, открывающий нам мир добрых сказок и волшебства. Доверчивые малыши, деловитые подростки, серьезные взрослые и суеверные бабушки - все считают минуты до наступления праздника.

Квест-игра приурочена к встречи нового года в дополнительном образовании. Игра рассчитана на обучающихся 5-7 лет, продолжительность 50 минут. Игра включает прохождение станций - ""царств" в тридевятом королевстве., где дети выполняют разные задания и получают кусочки от послания. Затем все послание читают целиком.

«Волшебные часы» (сценарий Новогоднего утренника для детей подготовительной к школе группы ДОУ) Цель: приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством интерактивных методов, игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Задачи: 1. Сплочение детского коллектива через процесс совместной подготовки к утреннику; 2. Взаимодействовать всех участников образовательного коллектива ДОУ: педагогов, воспитанников и их родителей; 3. Сформировать целостность картины данного праздника через традиции и непосредственных героев торжества – Деда Мороза и Снегурочки. 4. Развивать способность к эмоциональной отзывчивости; 5. Формировать культуру общения между детьми и родителями на празднике. 6. Учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках; 7. Развивать исполнительские и творческие навыки; 8. Доставлять детям радость от пения, игр, и танцев.

Сценарий новогоднего праздника ориентирован на детей подготовительной к школе группе в ДОУ. Дети играют роли героев популярных отечественных мультфильмов (Заяц и Волк, Чебурашка, Карлсон, почтальон Печкин, Красная шапочка, Бременские музыканты и разбойники). Роли ведущей, Деда Мороза и Крокодила Гены исполняют взрослые. В ходе сценария дети получают приглашение от Деда Мороза провести новый год в стране Мульти-пульти. Шапокляк с разбойниками и волком хитростью похищают Чебурашку, Зайца и Бременских музыкантов.Но Дед Мороз всех спасает.

Вниманию педагогов представляется сценарий для воспитанников старшей группы "У зайчишек Новый год". Для детей на празднике предлагается большая инсценировка, в которой они могут показать артистические способности, полученные к 5-6 годам (интонационная выразительность, мимика, жесты, походка). Сценку следует начать разучивать постепенно, задолго до праздника, сопровождая выход персонажей специальными музыкальными фрагментами. Ее разучивают воспитатели, музыкальный руководитель координирует работу.Дед Мороз проводит с детьми музыкальные игры, также предусмотрен интересный сюрпризный момент.

В детском саду стало доброй традицией в октябре устраивать праздник, посвящённый пенсионерам, работникам дошкольного образования. Дети готовят концерт и поздравительные открытки своими руками.

Конкурс чтецов "Времена года" поможет сформировать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественному слову, расширит представления об изменениях, происходящих в природе в связи со сменой времени года.

Линейка, посвященная 8 марта 1-й ведущий: 8 Марта - день торжественный, День радости и красоты, На всей земле он дарит женщинам Свои улыбки и цветы!!! 2-й ведущий: 8 Марта отмечает наша планета женский день. Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, за весеннее настроение, которое он нам дарит, а значит, любим всех женщин. Когда начинается в мире весна, Готов повторять я вам снова и снова - не 1 марта приходит она и не 21, а только 8!!! 1-й ведущий: Стало уже традицией поздравлять 7 марта женщин, девушек нашей школы с этим замечательным праздником. Звучит песня «Песенку эту мы начинаем, девочек наших мы поздравляем…» 1чтец: Еще не слышно песнь ручья, Не льется жаворонка трель, Но солнце ярче и капель Вещает нам: «Идет весна» Идет весна и пусть не жарко. Но вместе с ней как лета тень, Международный женский день Приходит к нам 8 Марта! 2-й ведущий: Как прекрасно, что есть в году такой день, когда можно услышать столько признаний в любви, почувствовать радость и увидеть огромное счастье и любовь в глазах женщин. Мы желаем, чтобы таких дней в году было у вас как можно больше. 2 чтец: Не отмели еще метели, Не отшумели до конца, А наши души потеплели И посчастливели сердца. Пускай зима полна азарта, Весна пришла сегодня к нам! Завтра день 8 Марта И мы желаем счастья вам! 3 чтец: Сегодня день такой, мы славим женщин, Да не коснётся вас беда, обиды, зло, Мы славим бабушек, нет лучше их, добрее, Во всём помогут и всегда они умеют всё. Мы славим наших мам, спасибо вам! Любимым, любящим, не знающим покоя, Неутомимым, столько дел на них, Долготерпимым, к шалостям нестрогим, 4 чтец: Мы славим девочек, прекраснее их нет, У них займёшь и ластик, и тетрадку, Шепнут в контрольной правильный ответ, Подскажут, как решается задачка. 5 чтец: Мы славим женщин всех, спасибо вам, За красоту, за доброту и нежность. Вы помните - мы очень любим вас, И постараемся оправдывать надежды. 1-й ведущий: В нашей школе учиться ____ замечательных, озорных девчонок. Это поздравление для вас. 6 чтец: Я смотрю на вас, девчонки, И подснежник по весне, Ароматный, нежный, тонкий, Вспоминается вдруг мне. Сколько в нем благоуханья И сокрытого тепла, Сколько в вас очарованья Жизнь весенняя внесла! 7 чтец: Я смотрю на вас, девчонки, Слышу ваши голоса, Как они прекрасны, звонки, Лучезарные глаза. Все в них светится весною, Отражая небеса. Этой дивною порою В вас особая краса! 1-й ведущий: С праздником женским, началом весны! С первой весенней проталинкой. Будьте здоровы и счастливы вы, Успехов больших вам и маленьких. 2-й ведущий: Нам дарят знания и создают уют в школе ___ женщины. Для женщин- учителей всегда находятся особые слова. В этот день принимайте от всех юношей и мужчин слова бл

Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться. Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА. ВЕДУЩАЯ НА ПРАЗДНИКЕ - СНЕГУРОЧКА. С ПОМОЩЬЮ КУКОЛ. РАССКАЗЫВАЕТ ДЕТЯМ ИСТОРИЮ ТРЁХ РУКАВИЧЕК. КОТОРЫХ ОНА НАШЛА ПОД ЁЛКОЙ. ЗАЙКА МИШКА И ЛИСИЧКА ПРЕДЛАГАЮТ ДЕТЯМ ПОПЛЯСАТЬ И ПОИГРАТЬ С НИМИ. ЗАТЕМ РЕБЯТА ПОМОГАЮТ ДЕДУ МОРОЗУ НЕ РАСТАЯТЬ - ДУЮТ НА НЕГО И ИГРАЮТ С НИМ В СНЕЖКИ И КОНЕЧНО ПОЛУЧАЮТ ПОДАРКИ КОТОРЫЕ САМИ НАХОДЯТ В БОЛЬШОЙ ДЕДОВОЙ РУКАВИЦЕ.

Новогоднее мероприятие в формате квеста по станциям от объединений дополнительного образования. В данном материале представленная станционная игра по объединениям от станций: 1) станция скалолазания и туризма; 2) станции юных техников и моделирования; 3) станциях художников.

Познавательные УУД – развитие познавательного интереса к истории родной страны, осознанное построение речевого высказывания Коммуникативные УУД - развитие умения точно и правильно выражать свои мысли, слушать собеседника, работать в сотрудничестве; Регулятивные УУД - формирование умения контролировать свою деятельность. Личностные УУД – формирование личностного смысла учения.

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении школьного танцевального конкурса «СтарТинейджер», посвященного празднованию Нового года, среди обучающихся 7-11 классов 1. Общие положения 1.1. Конкурс «СтарТинейджер» – творческий конкурс команд обучающихся 7-11 классов. 1.2. Настоящее Положение принято в рамках осуществления внеурочной деятельности обучающихся школы, направленной на развитие инициативы, творческого потенциала школьников. 1.3. Конкурс «Стартинейджер» проводится 28 декабря 2023 года в 17.00 в актовом зале школы. 1.4. Конкурс «Стартинейджер» имеет статус школьного мероприятия, проводимого в виде танцевальных костюмированных соревнований школьников 7-11 классов. 2. Цели и задачи конкурса 2.1. Данный конкурс организуется и проводится с целью проявления инициативы, творчества, концентрации внимания школьников на наиболее интересных, полезных и зрелищных формах проведения досуга. 2.2. Вовлечение обучающихся в активную творческую деятельность. 2.3. Конкурс «Стартинейджер» решает следующие задачи: - выявление талантов обучающихся и создание условий для реализации их творческого потенциала; - популяризация молодежного досуга, активного отдыха и творчества; - формирование условий для творческого развития школьников; - популяризация массового творческого конкурса; - развитие и укрепление творческих связей между коллективами классов. 3. Участники конкурса. 3.1. К участию в конкурсе «Стартинейджер» допускаются команды, представляющие 7-11 классы школы. 3.2. Состав команды формируется: от 9 участников – основной состав; 1 – капитан команды; остальные обучающиеся класса – группа поддержки. 3.3. Обязательные требования к каждой команде: название команды, название танцевальной композиции, отличительные знаки в одежде, ознакомление с Положением о конкурсе. 3.4. Возрастные категории: - младшая (участники 7-х классов); - средняя (участники 8-х классов); - старшая (участники 9-11 классов). 4. Организация, формы проведения и участие в конкурсе «Стартинейджер». Конкурс проводится в виде групповых выступлений команд, соревнование состоит из командного зачета, который включает в себя: - I этап: домашнее задание (танцевальная композиция - не более 2,5 минут!) (подготавливается заранее); - II этап: задания импровизации (5 конкурсов); 5. Жюри, критерии оценивания и подведения итогов. 5.1. Жюри конкурса представляют собой независимую группу экспертов, главной задачей которой является независимая оценка творчества команд. 5.2. Количественный состав жюри должен быть нечетным. 5.3. Все члены жюри проходят инструктаж по форме проведения и оценке конкурса. 5.4. Команда – победительница выбирается путем оценивания участия команд членами жюри в каждой возрастной категории. 5.5. Командой-победительницей считается команда, набравшая в сумме наибольшее количество звёзд (красная звезда – 5 баллов, золотая звезда – 3 балла, серебряная звезда – 1 балл) 5.6. Оценивание конкурса «Домашнее задание» происходит по 5-ти бальной системе оценивания каждого критер

Сценарий мероприятия: «Мы встречаем Новый Год!» Ведущая: Здравствуйте, ребятишки – девчонки и мальчишки! Грустить не извольте,- вы пришли к нам в гости! На дворе холодная погода новогодняя! И говорю я от души: все вы очень хороши! Все вы нарядны и красивы! А зачем сюда пришли вы? Друг друга мы любим! Знакомиться будем? ИГРА «ЗНАКОМСТВО» - Как только я хлопну три раза в ладоши, вы хором громко-громко прокричите свои имена. Готовы? (игра повторяется 2-3 раза) Ведущая: - Ах, какие милые имена красивые! Ребята, правда здорово, что снова пришел новогодний праздник! Вы его очень ждали? А давайте вспомним, что такое новый год! ИГРА «ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД?» Отвечают да-нет Что такое Новый год? - Это дружный хоровод? (да) - Это молния и гром? (нет) - Это дождик за окном? ( нет) - Это снежная метель? (да) - Это звонкая капель? (нет) - Это лыжи и коньки? (да) - Это знойные деньки? (нет) - Это смех и мишура? (да) - Это солнце и жара? (нет) - Это елочный наряд? (да) - Это шумный маскарад? (да) - Это добрые мечты? (да) - Это яркие цветы? (нет) - Это Дедушка Мороз? (да) - Это рой жужжащих ос? (нет) - Это песни, серпантин? (да) - Это вкусный апельсин? (да) -Это шоколад, конфеты? (да) - Это шляпы и береты? (нет) - Это праздничная шалость? (да) - Это чудеса и радость? (да) Ведущая: Мы в Новый год ворвемся с вами, Мы донесем свой громкий поздравок, Наполним праздник добрыми словами, И создадим уюта настоящий островок. Пусть год Дракона будет нереальным, Пусть год Дракона счастье в дом несет, И день любой не станет пусть печальным, Кто ищет счастье, тот его всегда найдет. Осталось символ года наш найти, Ведь праздник без него нельзя встречать, Он задержался, видимо, в пути, Наверно, нам немного надо подождать. А пока мы будем ждать, давайте петь и танцевать. (Становятся в хоровод)  Песня: «В лесу родилась ёлочка» Ведущая: Ну что за Новый Год без волшебства? Встречайте!..... Вот и она! (Под музыку выходит Снегурочка) Снегурочка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я! И больших, и маленьких, шустрых и удаленьких! Вы меня узнали?..... (да) кто же я? Правильно….я Снегурочка. А вы знаете какой праздник мы с вами отмечаем?.... (Новый Год) Правильно, Новый Год! В этот деть положено веселиться, танцевать, играть и дарить подарки. А вы, ребята, знаете кто заведует подарками? Добрый он, совсем не строгий, бородою весь зарос. К нам спешит сейчас на праздник. Кто же это?……… (Дед Мороз) Правильно! Это Дед Мороз. Только почему же его нет? Ребята, Дедушка Мороз наверняка оставил нам послание, в котором написано как его найти. Давайте поищем его. О! А вот и письмо. (находит на ёлке чистый лист бумаги, снимает письмо) Ведущая: Снегурочка, но тут совершенно ничего не видно. (показывают детям) Снегурочка: Значит без чуда не обойтись. (показывает фокус с письмом) Письмо: «К вам ребята я спешу, пусть по звездам отыщу

«Новый год со змеем Горынычем» Старшая группа Действующие лица: Взрослые: Ведущая, Дед Мороз, Баба Яга, Змей Горыныч. Дети: Аленушка, Настасья, Любава, Алеша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич, Разбойники, Ёлочки. _______________________________________________________________________________________ (Дети под музыку выходят и танцуют) Танец: «Зимний вальс» (После танца выстраиваются в шахматном порядке) Ведущая: С вьюгой, ветром и морозом зимний праздник к нам идет. И, конечно. Дед Мороз нам всем подарки принесет! Подскажите мне, ребята, что за праздник всех нас ждет? Отвечайте дружно, звонко, мы встречаем... Все: Новый год! 1 ребёнок: Новый год уж на пороге, Дед Мороз уже в дороге. В ожидании чудес Замер вдруг дремучий лес. 2 ребёнок: Как пробьет волшебный бас На часах двенадцать раз, К нам придет веселый праздник - Фантазер, шутник, проказник! З ребёнок: Он подарит песни, сказки, Всех закружит в шумной пляске! Улыбнется, подмигнет, Этот праздник - Новый год! 4 ребенок: Мы ждали этот праздник, Мы знали он придёт, Наш славный, наш любимый Все дети: Весёлый Новый год! Песня «Новый Год» Ведущий: А сейчас пора, ребята, вам места свои занять, В мир волшебных приключений путешествие начать. (Дети садятся на стульчики) ( Выходит Настасья, обеспокоенная, смотрит по сторонам) Настасья: Ой беда, беда, огорчение! Как готовить новогоднее угощение? Эй, Аленушка, эй, Любавушка, эй подруженьки! Не видать нам новогоднего ужина. (Выбегают к Настасье Алена и Любава) Алена: Что случилась Настасьюшка, милая? Что за горе-беда, расскажи же нам! Любава: Может враг наступает на нас? Кто посмел в новогодний-то час? Настасья: Не враги наступают на нас. В печках наших огонь погас!!! Любава: Не испечь теперь пироги, не пожарить теперь блины. И замерзнем мы без огня в печи... Алена: Погоди, Любавушка, погоди! И ты, Настасьюшка не реви. Ведь есть у нас богатыри. (кричит) - Илюша!!! Настасья: (кричит) -Добрыня!!! Любава: (кричит) - Алешенька!!! (Выходят богатыри Илья, Добрыня и Алеша) Богатыри (хором): Что случилось? Настасья: В печках наших огонь погас. Ну, решайте, как быть сейчас. Илья: Так Горыныча нужно позвать. Он же мастер всё поджигать. Добрыня: Так Горыныч-то наш того... Все: Чего? Добрыня: В гости к бабе Яге улетел, отдохнуть от всех захотел. Алеша: Отдохнуть? Отдохнет потом! Пусть на печку дыхнет огнем. Илья: Значит в