Сценарии праздников – Страница 14

Звучит «Вальс цветов» П. Чайковский – (вбегают дети) 1 Ребенок:Не в заморском царстве Не в дальнем государстве Не за высокими горами… А среди обычных людей жила была садовница, и был у нее сад (Дети с цветами легко забегают в зал и садятся на корточки). Это был необыкновенный сад.(Илья Ч.) (Появилась Садовница (воспитатель) с лейкой, обходит сидящих детей, делает вид, что поливает их). Ведущая (воспитатель): Как в моем садочке Не растут цветочки, Не растут кусточки Ягодки-грибочки. Зреют там мальчишки В курточках, штанишках, И цветут девчонки В платьицах, юбчонках. Я слежу за грядкой, Где растут ребятки, Распускайтесь детки, Как цветки на ветках. (Ведущая (воспитатель) проходит среди детей, гладит их по головкам). 2 Ребенок: Вот так сад! Ну и сад, в нем полным – полно ребят! Садовница своих деток любила, каждый день их поливала, умывала, кормила, учила, гулять водила. (Полина) 1 Ребенок: И с сорняками воевала!(Илья Ч.) 2 Ребенок: Да! Терпенья ей хватало… Она с ребятишками в игры играла, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить.(Полина) Ведущая (воспитатель): Дни и месяцы идут, детки все растут, растут… Выросли большими – вот такими. Танец с цветами «Ромашковое поле» Дети говорят вместе: Нам на грядке тесно Слишком мало места. Ведущая (воспитатель): И с садовой грядки Спрыгнули ребятки Были как цветочки Ягодки, грибочки… А сейчас на празднике Это - первоклассники! ПОПРИВЕТСТВУЕМ ИХ …. 1 Ребенок:За окном щебечут птицы, сыплет звездочки сирень, С детским садиком простимся в этот теплый майский день!(Катя) 2 Ребенок: Непростые мы детишки, мы теперь выпускники! Непоседы, шалунишки быстро выросли, смотри.(Коля) 3Ребенок:Вот и промчалось дошкольное детство И мы на пороге жизни иной, Пусть сказочным чудом, останется в памяти – Первый наш бал выпускной!(Даша А.) 4 Ребенок:В детский садик мы ходили много лет подряд, И сегодня провожает в школу он ребят!(Максим) 5 Ребенок:Все остается здесь: кроватки и игрушки Мы школьники, уже не малыши. Здесь остаются младшие подружки Друзья, которых любим от души!(Карина) 6 Ребенок:Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят, Мы волнуемся немного, и колени чуть дрожат.(Илья М.) 7 Ребенок:Если честно разобраться, как же нам не волноваться? Сколько лет мы здесь прожили и играли и дружили.(Арина) 8 Ребенок:Я сегодня почти - что не спала, всю ночь возилась и рассвет ждала. И вдруг мне стало ясно, что со мной — сегодня же мой первый выпускной!(Василиса) 9 Ребенок:Сегодня даже папы волновались, когда мы перед балом одевались. Ведь стали мы красивей, и умней, внимательней, воспитанней, взрослей!(Женя) 10 Ребенок:Детский сад, тебе спасибо! Ты нас многому учил, В мир искусства, пенья, танца - настежь двери отворил.(Даша С.) Песня « Детский сад -волшебная страна ». (Дети садятся на стульчики) Ведущая (воспитатель): Дети, посмотрите что у нас есть. Когда вы пришли в

Мероприятие предназначено для учащихся 1-4 классов. Можно проводить во время летних каникул на досуговой площадке, в летнем лагере.Цель: Формирование основ пожарной безопасности школьников. Задачи: овладение детьми умениями правильно действовать в чрезвычайных ситуациях; закрепить знания правильного поведения при пожаре; прививать навыки осторожного обращения со спичками. Планируемые результаты: Предметные: запомнить основные правила предупреждения пожара, научится вызывать пожарных по телефону, характеризовать пожаро-опасные предметы. Метапредметные: научиться понимать учебную задачу и стремиться её выполнить, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы, задавать вопросы, контролировать себя и своих товарищей. Личностные: работать в группах, в парах, рассказывать о назначении предметов противопожарной безопасности, формулировать выводы из изученного материала, отвечать на вопросы.

Разработка мероприятия "12 записок". Игра по станциям. На каждом этапе мероприятия ребятам предлагается выполнить увлекательное задание: решить ребус, отгадать загадку, прочитать слово, используя дополнительные приспособления.

Сценарий весеннего утренника для детей среднего дошкольного возраста.

Сценарий по мотивам книги: Мой Мурррманск. Истории кота Семена». Сценарий праздника День знаний «Морское путешествие или поиски сокровищ». Цели и задачи данного мероприятия: - пробудить у детей интерес к школе, знаниям; - вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания; - способствовать развитию в детях стремление узнавать что-то новое.

Данная литературно-музыкальная композиция написана для участия в ежегодном городском фестивале " Пусть память о дедах нам греет сердца" , организуемом Культурно- досуговым центром для всех образовательных учреждений города. Традиционно по положению фестиваля помимо композиций к выступлению необходимо было приготовить презентацию о жителе - участнике ВОв. В этом сценарии я решила это задание "оживить", включить историю моих родных, некоторые факты,фото из жизни города времен ВОв, участниками которых стали мои родные. И знаете , получилось очень трогательно, когда зрители узнавали знакомые улицы, лица людей , своих родных , так как когда-то их родные ходили в одну школу или даже один класс.Они делали фото с экрана, а после фестиваля задавали вопросы, делились эмоциями. Что обязательно надо учесть: экран- действующее "лицо" композиции; перед экраном должно быть достаточно места для живых сцен; презентация на весь сценарий; участники ученики 10-11 класса, то есть уже повзрослевшие эмоционально люди; тексты не читаются - учатся наизусть костюмы, антураж.

Данная методическая разработка может быть использована во время классного часа ,а также во время внеурочной деятельности ''Разговора о важном' .У ребят сформируется четкое представление о семье и семейных ценностях. Формирование уважение к семейным ценностям является клечевым вопросом в воспитании подрастающего поколения.

Спортивный праздник «ИГРЫ НАРТОВ» для детей старшей и подготовительной группы. Цель; продолжат знакомить детей с национальными обрядами и сказаниями через игры. Расширение, углубление и систематизация знаний детей о Нартском эпосе. Привитие любви, уважения к истории родной земли через знания о нартах, их жизни. Воспитание патриотизма на основе героических подвигов Нартов. Расширение кругозора и лексики. Задачи: - Закрепить знания детей о нартских сказаниях. - Развитие общих физических навыков - Продолжать формировать чувства патриотизма у детей. Оборудование: музыкальный центр Ход мероприятия: Дети и родители заходят в зал (на площадку) под национальную музыку. Располагаются на скамейках. Ведущий: (Звучит фоновая национальная музыка.) Высоко в горах, где буйный Терек берет свое начало, живут потомки великих Нартов. Здесь гордый и непобедимый Батраз навсегда вписал свое имя в память народа, сильный и могучий Сослан до сих пор не забыт, а мудрая Шатана стала символом женственности и женского ума. И мы потомки Нартов должны соответствовать величию своего народа. Рук. по ФВ: Сегодня мы собрались на спортивный праздник «Нартские игры». Дети, а кто мне скажет кто такие Нарты? Дети: о/д. Ведущий: Нарты-это чудо богатыри, поэтический образ народа, творцы и главные герои героических сказаний. Нарты больше всего ценили волю, честь и достоинство и легче расставались с жизнью, чем со свободой. Они не признавали над собой даже власти Богов и вступали с ними в борьбу. Их девиз был краток: «Не нужна нам вечная жизнь, дайте нам вечную славу». Нарты воспевали любовь к родной земле, высоко ценили благородное отношение к женщине, верность в дружбе и высоко почитали родителей и старших. Рук. по ФВ: Нарты – это суровые воины, которые любили песни и танцы. И если чудесный меч был их спутником в боевых походах, то в мирное время они не расставались с фандыром - двенадцатиструнной арфой. Но больше всего они любили соревноваться! Сегодня я приглашаю вас всех поиграть в их игры и посоревноваться в ловкости, силе, быстроте и смекалке. Вы готовы показать свою смелость, силу и ловкость? Дети: о/д. Рук. по ФВ: Да начнутся Игры нартов!!! 1 эстафета «Бœхъты дугъ» («Скачки») /бег/ Цель игры: учить детей справедливо оценивать личные и общекомандные результаты, строго выполнять правила игры, радоваться успехам товарищей, не падать духом в случае поражения. Методические указания: следить за тем, чтобы галоп выполнялся правильно, игра велась честно, без подсказок. Расстояние до условленного места устанавливается с учетом возраста детей. Оборудование и атрибуты: 2 «коня» шар скакун, 2 конуса-башни. Содержание игры: число играющих не ограничено. В игре участвуют две команды. Команды выстраиваются в две колонны на линии старта, каждой даётся «конь». По команде первый игрок прямым галопом движется вперед, огибает ориентир-башню, возвращается к команде и передает «коня» следующему игроку и т.д. Побеждает та команда, которая з

В нашей школе, наряду с учебными занятиями по физическому воспитанию, большое внимание уделяется различным физкультурно-оздоровительным и спортивно-массовым мероприятиям, которые стали традиционными. Большое внимание мы также уделяем военно-патриотическому воспитанию. Одна из основных тем в этой работе – воспитание убеждения в том, что важнейшим богатством человеческой жизни является здоровье как физическое, так и нравственное. Мероприятие включает в себя торжественную часть и спортивные эстафеты. разработано для проведения в летнем лагере для четырёх отрядов.

Цель: Создание положительного эмоционального настроя в преддверии празднования международного женского дня. Задачи: 1. Приобщать детей к культуре празднования 8 Марта. 2. Развивать музыкальные и творческие способности детей, формировать любовь к матери. 3. Воспитывать добрые чувства у детей с ОВЗ.

Театр радует детей, развлекает и развивает их. Именно поэтому театрализованную деятельность так любят дети, а педагоги всего мира широко используют её в решении многих задач, связанных с образованием, воспитанием и развитием ребёнка.

Обычно День мам начальные классы проводят камерно, то есть каждый в своём классе. Но мы в школе опробовали раз в четыре года делать КТД , в котором принимают участие дети начальных классов и их родители, помощники- дети артистичные дети среднего и старшего звена, оформители - редколлегия 5-11классов. Задания 1-4 классам раздаются готовые, но если родители, учителя хотят добавить что-то своё , это не возбраняется. Ведущих праздника выбирает и готовит организатор или заместитель директора по ВР( либо лицо назначенное администрацией)

Сценарий летнего праздника для детей старшего возраста.Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей,приобщение детей к истокам русской народной культуре.Воспитывать любовь к народному творчеству ,воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе,развивать коммуникативные навыки и умение. Способствовать развитию творческого воображения и познавательной активности,развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и воображение .Познакомить детей с русскими народными танцами, песнями, играми.

По доброй традиции нашей школы линейка, посвященная началу учебного года, проходит на центральном дворе учебного заведения. На праздник приглашаются учителя, учащиеся, родители, почетные гости школы. Важным сценарным элементом мероприятия всегда является чествование победителей конкурсов и олимпиад..

Задачи собрания: 1.Формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей. 2.Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций. Форма проведения собрания: семейный капустник.

Семья – это мир, где царит любовь, преданность и взаимопонимание. Это одни на всех радости, печали, привычки и традиции. Мы знаем много праздников, которые отмечает наш народ, но сегодня мы будем отмечать праздник семьи, любви и верности.

Цель • создать атмосферу праздника. Задачи • доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах. • развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. • развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Сценарий осеннего праздника для учащихся 1-4 классов. Цель: обобщить знания об осенних изменениях в природе. Задачи: воспитывать любовь и интерес к природе; развивать внимание, любознательность. Форма проведения - КВН. Оборудование: муляжи грибов и овощей, письма с описанием птиц для конкурса "Почтовый ящик". Предварительная подготовка: команды готовят по три вопроса на осеннюю тему для соперников, стихи на осеннюю тему

Методическая разработка проведения праздника студентами специальности "Дошкольное образование" в актовом зале колледжа. Содержит подробное описание действий во время праздника. Праздник был организован в рамках недели педагогики и психологии.

Выпускной праздник, -это всегда море впечатлений , а если вы задумаетесь о проведение такого грандиозного мероприятия заранее он пройдет увлекательно не только для детей , но и для взрослых. Сценарий выпускного праздника соответствует современным тенденциям, идея взята из интернет источников, но герои и содержание авторское.

Разработка праздника последнего звонка в начальной школе включает в себя исполнение выпускниками четвёртого класса стихов, песен, танцев, инсценировок, театра-экспромта, музыкальных номеров, также есть различные номинации и клятва пятиклассника.

Целью этого мероприятия является: создание радостного праздничного настроения. Задачи: рассказать детям о Дне семьи, любви и верности и его истории; познакомить с символом праздника; способствовать формированию у детей понимания ценности семьи; способствовать активному участию детей в играх и заданиях. Действующие лица: Ведущая, Ромашка (взрослые); дети. Оборудование: ромашка из бумаги с заданиями, 4 ориентира, 2 корзины, 4 больших обруча, музыкальный центр.

Классный час, посвященный ингушам, участвовавшим в первой мировой войне. 23 августа был объявлен Высочайший приказ Николая II о создании «Кавказской туземной конной дивизии» трехбригадного состава из 6 полков: Кабардинского, 2-го Дагестанского, Чеченского, Татарского, Черкесского и Ингушского. Сам факт формирования «Кавказской туземной конной дивизии» из добровольцев стал ярким и знаменательным событием в истории установления новых взаимоотношений России с кавказскими горцами.

Праздник в подготовительной к школе группе Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: - Закреплять и расширять знания детей о приметах осени. - Развивать творческое воображение, память, внимание, речь. - Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры. - Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.

Сценарий "Здравствуй, Лето!" был использован при открытия лагерной смены для детей с РАС. При проведении мероприятия происходит смена видов деятельности, дети передвигаются по станциям, выполняя соответствующие задания. При выборе заданий учтены особенности детей с ОВЗ, соответствуют их возможностям, возрасту.

Каждый год перед праздником 8 Марта классному руководителю приходится давать советы мальчикам о том, как лучше поздравить девочек. Преимущество данного сценария в том, что поздравление происходит в игровой форме, в нем принимают участие все мальчики; девочки также получают возможность проявить себя, принимая участие в несложных шуточных конкурсах. При подготовке классного часа по данному сценарию особенно важно распределить роли ведущих между всеми мальчиками. Пусть у некоторых это будет выглядеть неуклюже, но выступление в роли ведущего дает ребенку опыт публичного общения, способствует проявлению самоуважения, организованности, культуры. Девочек тоже следует предупредить о том, чтобы они были снисходительны к мальчикам, чтобы старались вести себя сдержанно, с достоинством.

Цель: развитие творческих способностей, навыков импровизации у детей. Задачи: - Побуждать детей создавать вокруг себя атмосферу праздника, - Воспитать у детей чувство коллективизма, активности, - Создать праздничное настроение у всех присутствующих на празднике.

По данному сценарию достигаются следующие цели: -расширяются знания учащихся; -развивается интерес к истории Отечества, наблюдательность, любознательность; -воспитывается чувство патриотизма, сплоченности, ответственности.

Важнейшим этапом классного часа был ожидаемый результат. Можно было увидеть, почувствовать, что маленький человек впитал своим умом и сердцем дух народа, всё безгранично дорогое народу. Ответы детей с учащённым сердцебиением, с искренним порывом готовности защищать и утверждать правду и справедливость, приходить на помощь, стали положительным аспектом проведённой работы.

На протяжении многих лет в нашей школе ведется активная работа по военно-патриотическому воспитанию обучающихся. Ученики школы принимают участие в фестивалях, литературно-концертных программах, тематических выставках. Мероприятие нравственно-патриотического содержания дает возможность подрастающему поколению осознать свое единство с народом, чувство долга перед обществом, а также вызвать у учащихся особое состояние души, эмоциональный радостный подъем, переживание значительных общественных событий через личное восприятие. Вместе с праздником, посвящённым 9 мая, в школу входит история нашей Родины, ее славные патриотические, военно-героические традиции, рассказы о человеческих характерах, о гуманных поступках, проникнутых высоким нравственно-духовным началом.