- Главная
- Образовательные материалы
- История
Учебные и методические материалы по истории – Страница 6
Найдено: 207 результатов
Вид каталога
Парковые уроки позволяют не только разнообразить и мотивировать учебную деятельность, но и обогащают учащихся новыми интересными фактами из разных областей знаний. Территория школы имеет свой, особый микроландшафт с разными природными элементами- садовыми дорожками, переходами, композициями из зеленых насаждений. Парковые уроки проводятся коллективом учителей- предметников- учителем биологии, географии, математики, истории.
Каждый педагог разрабатывает задания по своему блоку.
Представленный дидактический материал по блоку "История школы" создает яркое представление о жизни школы-интерната в 70-80-х годах прошлого века. Вопроы к тексту вызывают живой интерес у частников команды, делая эту работу увлекательной и творческой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проект " История одного дневника" посвящен изучению архивного документа Гос архива ЯНАО " Полевой журнал по наблюдению Ледовой переправы через реку Б.Обь " старшего техника Махрова. Исследование железнодорожного строительства через реку Обь периода 1949г. великой 501 стройки"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В начале XIX в Европе самой сильной державой была Великобритания. Как известно, Англия была лидером на мировом рынке торговли, ее торговый флот считался лучшим. Она имела огромные колонии, которые обеспечивали ее сырьем и местом, куда можно сбывать свои товары.
Однако в начале XX века ее начала теснить Германия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
После распада СССР постсоветское пространство не только является вакуумом силы, но и отличается внутренней нестабильностью. Самым большим надгосударственным образованием здесь является Содружество Независимых Государств (СНГ). Это межгосударственное объединение было основано главами БССР, РСФСР и УССР путем подписания 8 декабря 1991 г. Соглашения о создании Содружества Независимых Государств.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одной из главных проблем современной общеобразовательной школы является нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Учебники по истории перенасыщены фактическим материалом при небольшой его привлекательности. Насыщенность учебных программ не оставляет времени для изучения истории родного края. А воспитание патриотизма начинается с воспитания любви к своей Малой Родине.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Насколько верным можно считать утверждение, что итальянский фашистский режим был «недототалитарным»?
После Первой мировой войны многие европейские страны находятся в политическом кризисе. Либеральная система приходит в упадок. В это время в части стран постепенно начинаются устанавливаться жестокие тоталитарные режимы. Италия является как раз одной из первых стран, где устанавливается новый политический режим.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал содержит тестовые задания для учащихся 8 класса для тематического контроля по теме.
Тест содержит 30 вопросов.
Вопросы с №1-20 относятся к внутренней политике императора, с №21-30 к внешней политике Павла I. За правильный тестовый ответ – 1 балл. Вопросы №19, 20 предполагают работу с документом, по 1 баллу за каждый правильный ответ. За ответ на вопрос №30- 2 балла, если допущена одна ошибка-1б., две и более ошибок- 0б. Итого- 35 баллов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест по теме "Первый период Великой Отечественной войны". Тест для обучающихся 10 класса, использующих в процессе обучения учебник "История России.10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций.Часть 2, под редакцией А.В.Торкунова. Тест состоит их 14 заданий. Задания составлены в формате единого государственного экзамена.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока истории в 8 классе по теме "Предпосылки петровских преобразований"
Тип урока: усвоение новых знаний
Цель урока: Познакомиться с предложениями и практическими шагами государственных деятелей по реформированию России накануне петровских преобразований.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема нашей исследовательской работы «История заселения г. Аткарска». Актуальность темы, мы думаем, очевидна, ведь исследуя данные о происхождении города, его истории, можно увидеть культурные и духовные ценности народа, исторические события той или иной эпохи, социально-экономические и общественно-политические аспекты жизни народа, тем самым, ощутить свою причастность к истории родного края. Мы считаем, что каждый человек должен знать о том месте, где он родился и где живёт.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок разработан для 8 класса и направлен на характеристику социальной структуры Российской Империи во второй половине ХVIII века. Хронологические рамки изучаемого периода охватывают, в основном, время правления Екатерины II. Именно в данный временной отрезок произошли серьёзные сдвиги в социальной стратификации российского общества. Ряд сословий получили больше привилегий, некоторые же исчезли вовсе. Связаны столь кардинальные изменения с реформами Екатерины II, которые, в свою очередь были вызваны социальной конъюнктурой и потребностью в трансформации общественных отношений. Таким образом, урок нацелен на глубокий анализ проблемы с учётом возрастных особенностей целевой аудитории.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последнее время все большее распространение приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, вбирающую в себя духовно-нравственную, социальную, куль-турно-историческую сферы. Они способствуют формированию у подрастающего поколения социально-активной гражданской позиции, патриотизма, национальной гордости и любви к своей Родину, ее народу, готовности защитить ее в трудную минуту.
Одним из важных условий патриотического воспитания подрастающего поколения, особенно подростков, является необходимость создания реальных возможностей и условий для качественно новых подходов к организации разносторонней деятельности и включению детей в нее.
Цель мероприятия: расширить кругозор обучающихся, способствовать формированию гражданской их позиции, патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему своей Родины.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели: -расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;
-закрепление представления о празднике Дне победы;
-формирование патриотических чувств у детей.
Задачи: -воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ;
-способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
-развивать духовно- нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по теме:"Первая мировая война". Работа небольшая. Содержит несколько заданий разного уровня.Пример заданий: 1.Годы первой мировой воны.
2. На стороне военных блоков участвовали: Антанта-….; Тройственный союз-…..Нужно вместо точек вставить пропущенные слова.
3. Позиционная война-это..Тест.
А) война за овладение стратегически важными позициями
Б) война, в которой каждая сторона старается удержать свои позиции, не предпринимая активных военных действий;
В) война, исход которой целиком предопределяется выгодностью или невыгодностью позиций, занимаемых каждой из сторон.
4. Компьенское перемирие произошло в:
А) сентябрь 1914
Б) 3 марта 1918
В) 11 ноября 1918
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка сценария внеклассного мероприятия
«9 МАЯ ДЕНЬ ПОБЕДЫ.НИКТО НЕ ЗАБЫТ,НИЧТО НЕ ЗАБЫТО.»
Цель:
• Методическая
Показать одну из форм проведения внеклассного мероприятия.
• Воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к бессмертному подвигу участников Великой Отечественной войны 1941-1945гг., ветеранам войны, труженикам тыла чувство гордости за народ победитель;
• Расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
• Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.
• Сплочение коллектива.
Задачи:
Образовательные задачи:
• Развивать творческие способности учащихся, навыки устной речи, выразительного чтения;
• Способствовать формированию нравственных качеств.
• Воспитывать интерес к героическому прошлому своей страны.
Воспитательные задачи:
• Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.
Развивающие задачи:
• Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.
• Способствовать развитию духовно-нравственного самосознания воспитанников.
Образовательные технологии : информационно-коммуникативные,ситуативные
Форма: литературно-музыкальное мероприятие
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
Межпредметная связь: литература, музыка, история.
Структура мероприятия:
1.Организационный момент
2.Основная часть:
• День Победы;
• Начало войны;
• Дети во время войны;
• Мы помним! Мы гордимся!;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной разработке пойдёт речь о годах Великой Отечественной войны на территории Чертковского района Ростовской области. Знать историю своей малой родины очень важно. Так как если мы знаем её, значит в сердце каждого из нас жива память о наших доблестных предках.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа представляет собой подборку исторических источников по периоду отечественной истории 1985-1991г.г. Для удобства учителя даны правильные ответы на вопросы, которые следует удалить при выдаче материалов обучающимся
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа представляет собой подборку вопросов в формате ЕГЭ по периоду 1953-1964г.г. Работа предполагает как выполнение тестовых заданий, так и работу с историческими источниками и документами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока для 5 класса по теме: "Ассирийская держава".
Цели (задачи)
обучающие: способствовать формированию представлений об истории возникновения, достижениях ассирийской цивилизации; показать грабительский характер ассирийских завоеваний; подвести учащихся к пониманию причин гибели Ассирии; устанавливать причинно-следственные связи мощи этого государства;
развивающие: продолжить формирование умений работать с исторической картой; развитие речевых и оценочных умений – умения работать индивидуально, в группе, в парах, внимательно слушать, находить главное в тексте, формулировать вопросы, участвовать в обсуждении, сравнивать явления, умение оценивать себя и других;
воспитательные: способствовать воспитанию ответственного отношения к учебе, развивать морально-нравственные качества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выступление, предшествовавшее мастер-классу по технологии развития критического мышления, которая «включает» учащихся в активный процесс познания и достижения истинных знаний, учит ученика самостоятельно мыслить, осмысливать, структурировать и передавать информацию
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Презентации по истории для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 6 - 9 классах. Эти презентации предназначены для учителей, кому не хватает времени для разработки презентаций для уроков или нет интернета в классе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Презентации для обучающихся 7 класса с ограниченными возможностями здоровья. Предназначены для учителей, кто не успевает создавать презентации или в классе нет интернета. Все презентации составлены в соответствии с учебным материалом по истории для 7 класса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Презентации для обучающихся 9 класса с ограниченными возможностями здоровья. Предназначены для учителей, кто не успевает создавать презентации или в классе нет интернета. Все презентации составлены в соответствии с учебным материалом по истории для 9 класса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект предназначен для учителей истории 9 класса по теме "Всё для фронта! Всё для победы!". Конспект разработан для обучающихся 1, 2, 3 групп обучения. В конспекте определены цели и задачи урока, ход урока и задания для обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная разработка предназначена для проведения повторительно-обобщающий уроков. Посвящена данная викторина истории России . Вопросы связаны с личностями, которые внесли значительный вклад в историю нашей страны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представлена статья "Предметная неделя как способ организации проектной деятельности школьников", где говориться о такой эффективной и интересной форме работы с учащимися в рамках Недели истории как общешкольный проект, который является "проектом проектов": проект ученика, проект класса, проект семьи, проект учителя, проект школы. Данная форма работы позволяет привлечь к исследовательской, творческой, познавательной деятельности огромное количество учащихся школы разной возрастной категории. Кульминацией Недели истории становится общешкольное мероприятие, где представляются проекты классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Теоретический материал для проведения и организации дискуссии на уроках истории. Дано определение дискуссии, правила и порядок организации обучающихся в классе, приведены примеры и виды дискуссий. Дискуссию можно рассматривать как метод интерактивного обучения и как особую технологию. В качестве метода дискуссия активно используется для организации интенсивной мыслительной и ценностно-ориентирующей деятельности учащихся в других технологиях и методах обучения: социально-психологических тренингах, деловых играх, анализе различных ситуаций и решении задач. В качестве своеобразной технологии дискуссия сама включает в себя другие методы и приемы обучения: “мозговой штурм”, “синектика”, “анализ ситуаций” и т.д.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дискуссия — свободное обсуждение какой-либо проблемы, спорного вопроса.
Чтобы дискуссия была плодотворной и организованной, следуйте следующим правилам:
1. Будьте открытыми и готовыми к обсуждению проблемы, это поможет вам
прислушиваться к мнению других.
2. Выражайте свое мнение свободно, но кратко, дайте возможность высказаться другим.
3. Внимательно слушайте других. Стремитесь вникнуть в то, что они говорят.
4. Уважайте чужое мнение, будьте терпимы и внимательны к тому, что говорят другие
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Памятка "Битва при Кунерсдорфе" познакомит школьников с значимой датой в истории России, одним из наиболее прославленных сражений Семилетней войны, завершившемся разгромом прусской армии Фридриха II русско-австрийскими войсками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель программы - создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность; развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие интеллектуальных способностей, знакомство с элементами научного исторического исследования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
