Данная программа разработана на основе русской инструментальной культуры для детей с ОВЗ с легкой умственной отсталостью.
Умственная отсталость- это состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности). Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него.
При правильном обращении такие больные активно взаимодействуют с окружающими, у них рождается интерес к занятиям.
В зависимости от характера нарушения одни дефекты могут частично преодолеваться в процессе развития, обучения и воспитания ребенка, другие лишь сглаживаться, а некоторые только компенсироваться.
Таким образом, программа предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса.
В работе с обучающимися с легкой умственной отсталостью следует учитывать не только психические, но и физические особенности детей. Педагогический охранительный режим, создаваемый в образовательном процессе, включает доступность изучаемого материала.
В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию и вызывает только положительные эмоции.
В центре внимания – музыкальная деятельность: инструментально-творческая и слушание. Работа проводится с учётом возрастных особенностей детей: впечатлительности, образности мышления, интереса к инструментальной музыке.