Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
- Главная
- Образовательные материалы
- Молодому учителю
Учебные и методические материалы для молодого учителя – Страница 5
Найдено: 160 результатов
Вид каталога
кечкен мевзу боюнджа талебелернинъ бильгилерини умумийлештирмек, текрарламакъ, сёзнинъ манасына эсасланып, ургъу къоймагъа алышув.
Огретюв: огретиджилернинъ ургъу, ургъулы ве ургъусыз эджалар акъкъында бильгилерни къавийлештирюв, ургъунынъ сёзлерде ролюни бильдирмек.
Инкишаф этюв: къыясламакъ, фикир этмек, нетидже чыкъармакъ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Незакетлигини тербие этюв, медениетли къонушувнынъ къабилиетлерини тербие этюв. незакетлигини тербие этюв.
Окъув макъсады: «незакетли сёзлер» мевзу боюнджа сёз байлыгъыны зенгинлештирюв, адамларнынъ арасында незакетли мунасебетини шекиллендирюв.
Инкишаф этюв макъсады: хатираны, дикъкъатыны, тюшюнджени инкишаф этюв, нутукъны, коммуникатив къабилиетлерини инкишаф этюв.
Тербие макъсады: нутукънынъ, къонушувнынъ медениетини тербиелемек.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Планируемые результаты:
Предметные: научиться различать понятия звук и буква
Личностные: формирование познавательного интереса к исследовательской деятельности
Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, пользоваться диалогической речью.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные: осуществлять анализ объектов, использовать знаково-символические средства, в том числе модели, для решения учебных задач
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Планируемые результаты:
Личностные: определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила, ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.
Метапредметные:
понимание и сохранение учебной задачи; установление причинно-следственных связей в изучаемом круге событий,
умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Предметные: обобщить знания детей , воспитывать любовь к книге, внимательное отношение друг к другу, познакомить учащихся с изделиями прикладного искус¬ства; учить различать малые жанры; развивать память, внимание; обогащать словарный запас
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по родному языку Губные и негубные гласные звуки(Дудакълы ве дудакъсыз созукъ сеслер)
Губные и негубные гласные звуки(Дудакълы ве дудакъсыз созукъ сеслер)
Цель: систематизировать знания детей, умение применить получаемые знания на практике; умения объяснять языковые явления (правила), умение находить твёрдые, мягкие, губные, негубные гласные буквы и определять их роль; развитие мотивации к аналитической деятельности (умение анализировать материал).
Задачи: обогащение словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся; формирование умений выбора точных, выразительных языковых средств; воспитание духовно-нравственной личности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе разработан сценарий родительского собрания "Важность здорового образа жизни"
Здравствуйте, уважаемые родители! Я предлагаю вам посмотреть видеоролик. Как вы думаете, какая тема нашего разговора
В нашей стране, как и во всём мире, увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий: по статистике, каждый десятой жертвой ДТП становится ребёнок. Чаще это связано с невыполнением правил дорожного движения: ребёнку трудно понять, что такое тормозной путь, каково время реакции водителя, что такое транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль.
В России в дорожно-транспортных происшествиях каждый год погибают около 1.5 тысяч детей и подростков до 16 лет и ещё около 15 тысяч получают серьёзные травмы. Более половины всех пострадавших в ДТП детей – школьники от 7 до 14 лет. Чаще всего в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы дети-пешеходы. Они составляют свыше 60% от общего числа пострадавших детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проектная технология представляет собой систему получения знаний, когда ученики вовлечены в процесс планирования и выполнения проектов, т.е. практических заданий, которые постепенно усложняются. Упор делается на самостоятельное выполнение, как индивидуально, так и в группе. Подробнее в статье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная контрольная работа позволяет выявить степень соответствия учебных достижений младших школьников общим базовым требованиям по темам изученным в первом полугодии по предмету "Окружающий мир" 4 класс (учебник 4 класс, 1 часть, А.А.Плешаков, Е.А. Крючкова)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном материале можно увидеть отчет педагога-наставника по проделанной работе с педагогом-стажистом за 1 четверть. Материал будет полезен не только молодым педагогам, но и педагогам со стажем. Необычна работа по наставничеству тем, что педагог стажист 20 лет проработал в ДОУ, а на данный момент работает учителем начальных классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современный преподаватель должен не только отлично знать предмет, но и обладать особыми качествами. Также потребуются знания в области психологии и воспитания. Для глубокого освоения специальности и изучения профессии нужно обладать важными качествами: личностными и профессиональными. Теперь узнаем, какие это качества.
Личностные качества – это индивидуальные врожденные и приобретенные особенности. К ним можно отнести темперамент, характер, поведение, манеры, жесты, мышление, способности и навыки. Эти качества влияют на отношение личности к себе, другим, работе, увлечениям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная разработка может использоваться в летнем-оздоровительном лагере либо на пришкольной площадке. Можно один из отрядов сделать профильным.
Значимость летнего лагеря для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Известно, что каждому ребенку нужен полноценный отдых, ведь от этого зависят его учеба, жизнедеятельность и здоровье. Ребенок становится здоровым и сильным, уверенным в себе. Чтобы хорошо отдохнуть, набраться необходимых сил и энергии нужно, чтобы каждый ребенок имел право и возможность на свое усмотрение выбирать отдых и досуг, заняться тем, что ему интересно, поэтому лагерь дневного пребывания разработал профильный отряд «Юные эрудиты». Целенаправленно от формы к методу будет продвигаться работа по развитию интеллектуального воспитания детей, обогащению кругозора и словарного наследия России.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
К старшему дошкольному возрасту дети, приобретают определенный кругозор, запас конкретных знаний, овладевают некоторыми рациональными способами обследования внешних свойств предметов. Дошкольникам доступно понимание общих связей, принципов и закономерностей, лежащих в основе научного знания. Но не следует в то же время, и переоценивать его умственные возможности. Логическая форма мышления хотя и доступна, но еще не характерна для него. Даже приобретая черты обобщенности, его мышление остается образным, опирающимся на реальные действия с предметами и их заместителями. Высшие формы наглядно-образного мышления являются итогом интеллектуального развития дошкольника.
Интеллектуальная готовность к школе предполагает также формирование у ребенка определенных умений. К ним первым делом относится умение выделить учебную, задачу и превратить ее в самостоятельную цель деятельности. Такая операция требует от поступающего в школу ребенка способности удивляться и искать причины замеченного им сходства и различия предметов, их новых свойств.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Инновационные технологии - это производство (изобретение) нового для системы образования компонента.
Инновационные технологии в образовании — это организация образовательного процесса, построенная на качественно иных принципах, средствах, методах и технологиях и позволяющая достигнуть образовательных эффектов, характеризуемых:
усвоением максимального объема знаний;
максимальной творческой активностью;
широким спектром практических навыков и умений.
Целью инновационных технологий является формирование активной, творческой личности будущего специалиста, способного самостоятельно строить и корректировать свою учебно-познавательную деятельность
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В образовательных организациях ежегодно приступают к работе очень много молодых педагогов. Для того чтобы молодой педагог, начиная свою педагогическую карьеру, легко адаптировался к новой, профессиональной среде, организуется система наставничества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Совершенствовать графомоторные навыки. Диктанты развивают ориентацию на листе бумаги в клетку; закрепляют умение проводить прямые линий определённой длины в заданном направлении; развивают зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез; улучшают зрительно-моторную координацию посредством копирования фигур; активизируют слуховое восприятие, внимание, память.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современную школу возвращается институт наставничества. Замечательно, что наравне с «новомодными», наводнившими наш язык словами «тьютор», «коуч» в нем последнее время всё чаще звучит хорошо знакомое слово «наставник», то есть педагог, воспитатель, обладающий опытом и готовый делиться своими знаниями не только с учениками, но и с теми молодыми коллегами, которые только начинают свой путь в профессию. А ведь как это важно вспомнить своё «боевое крещение» и молодому специалисту, переступившему порог школы, предоставить сразу возможность почувствовать поддержку коллег, увидеть их желание помочь реализовать профессиональный потенциал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сегодня мы хотим поделиться опытом работы в данном направлении на основе материалов Токарь Ирины Евгеньевны
Кандидат педагогических наук (2009). Доцент (2012) «Сборник упражнений по предупреждению и устранению нарушений письменной речи»
• Данный сборник рассчитан на работу с детьми 2, 3, 4 классов, у которых интеллектуальный и речевой статус достаточен.
• Рекомендовано использовать с детьми, имеющих большое количество специфических и грамматических ошибок.
• Весь материал построен о простого к сложному, начиная с работы «Звук(Буква)-Слово-Словосочетание-Предложение-Текст».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сегодня мы хотим поделиться опытом работы в данном направлении на основе материалов Токарь Ирины Евгеньевны
Кандидат педагогических наук (2009). Доцент (2012) «Сборник упражнений по предупреждению и устранению нарушений письменной речи»
• Данный сборник рассчитан на работу с детьми 2, 3, 4 классов, у которых интеллектуальный и речевой статус достаточен.
• Рекомендовано использовать с детьми, имеющих большое количество специфических и грамматических ошибок.
• Весь материал построен о простого к сложному, начиная с работы «Звук(Буква)-Слово-Словосочетание-Предложение-Текст».
Предлагаем Вам посмотреть информацию, собранную в распечатке
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка по внеурочной деятельности. Программа по "Декоративному искусству" для 1-4 классов, 2023-2024на учебный год.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Декоративное искусство» для 1-4 класса составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Изложение — это письменный пересказ текста. Различают четыре вида изложения. Подробное. Последовательный пересказ, близкий к исходному тексту, с сохранением языковых особенностей текста. Сжатое. Краткий пересказ основной мысли с сохранением всех микротем, без подробностей. Выборочное. Пересказ фрагмента текста, связанный с конкретной темой. Например, только описание какого-то героя или природы. Осложнённое. Пересказ с дополнительным заданием.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока математики в 1 классе по программе специальных (коррекционных )учреждений 8 вида, по теме "Число и цифра 3". Данный материал поможет молодому педагогу методически правильно организовать работу на уроке математике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал подготовлен к уроку речевая практика 1 класс специальных (коррекционных) учреждений 8 вида по теме "Мои игрушки".Материал поможет молодому специалисту методически правильно и интересно подготовить и провести урок речевой практики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал поможет молодому специалисту методически правильно и интересно подготовить и провести урок по предмету "Мир вокруг нас" 1 класс специальных (коррекционных) учреждений по теме "Моя семья". Данный материал поможет классному руководителю провести классный час в начальной школе пор теме "Семья"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Нормы выставления оценок в начальных классах:
1. Критерии оценивания контрольных работ по русскому языку
2. Формы контроля уровня достижений и критерии оценки по литературному чтению
3. Критерии оценивания контрольных работ по математике
4. Формы контроля уровня достижений и критерии оценки по окружающему миру
5. Критерии оценивания практических работ по технологии
6. Критерии оценивания практических работ по изобразительному искусству
7. Осуществление контроля учебной деятельности по музыке
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Читательская самостоятельность представляет собой личностное свойство школьника. Она проявляется в устойчивой потребности обращаться к книгам, в осознанном выборе материала для чтения, в способности эффективно применять в процессе чтения приобретенные знания, умения, навыки.
Для формирования читательской самостоятельности помогают дидактические приемы, которые можно использовать не только на уроках, но и на внеурочных занятиях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье рассматривается влияние игровых технологий на формирование устной речи младших школьников. Цель исследования заключается в выявлении эффективных методов, способствующих развитию речевых навыков через игровые практики. Анализируется влияние таких технологий на мотивацию и активность детей в процессе обучения. Кроме того, обсуждаются различные типы игр и их влияние на развитие различных аспектов речевой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Преемственность в образовании — это система связей, которая обеспечивает взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания для создания единой непрерывной образовательной деятельности на смежных этапах становления и развития ребёнка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие познавательных процессов у младших школьников — это важный аспект их общего развития, который включает внимание, восприятие, память, мышление и речь. В этом возрасте дети активно исследуют окружающий мир, что способствует формированию их познавательной активности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 35»
(МАОУ «СШ № 35»)
Конкурс
успешного опыта наставничества в образовательных организациях "Формула наставничества"
Номинация «Лучший наставник»
конкурсант Малафеева Виолетта Николаевна (наставляемый)
учитель начальных классов МАОУ «СШ №35»
Аникина Елена Викторовна (педагог – наставник)
учитель начальных классов МАОУ «СШ №35»
Эссе
«Мой помощник в саморазвитии»
Хабаровск, 2024г.
Эссе
«Мой помощник в саморазвитии»
«Величайшая радость для наставника — видеть умственное развитие своего ученика»
И. Г. Песталоцци
В жизни каждого человека особую роль играют наставники — те, кто помогает нам развиваться, находить свой путь и достигать целей. Для меня таким наставником стала Елена Викторовна Аникина, учитель начальных классов, и я хочу поделиться своими мыслями о ней.
Елена Викторовна Аникина - учитель высшей категории МАОУ «СШ №35» со стажем работы более 30 лет. Она имеет за плечами большой опыт работы, за который получает заслуженные благодарности и награды.
Елена Викторовна Аникина является полуфиналистом конкурса «Педагогический звездопад - 2013» в номинации «Самый «классный» классный». Удостоена специального диплома конкурса профессионального мастерства «Педагогический звездопад» в номинации «Золотые уроки Хабаровска - 2013».
В 2013 году Елена Викторовна получила благодарность от мэра г. Хабаровска А.Н. Соколова за добросовестный труд в системе образования города, высокий профессионализм, значительные творческие успехи и в связи с юбилеем муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №80.
В 2021 году удостоена благодарности от Министерства образования и науки Хабаровского края в лице министра В. Г. Хлебниковой за добросовестный труд в системе образования, педагогическое мастерство, большой личный вклад в развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса.
В 2017 году получила благодарность от начальника управления образования О. Я. Тен за добросовестный труд в системе образования города, высокий профессионализм, педагогическое мастерство, творческие успехи в связи с профессиональным праздником «День учителя».
Награждена грамотой от депутатского центра партии «Единая Россия» за многолетний добросовестный труд, профессионализм и творческий подход к делу воспитания подрастающего поколения, в связи с празднованием 22-летия школы.
Имеет благодарственное письмо от Департамента Росприроднадзора по Дальневосточному федеральному округу за помощь в организации и проведении конкурса «Сохраним родную природу» в рамках Дней защиты от экологической опасности в Год экологии.
Является победителем отраслевого смотра – конкурса на лучшую организацию летней оздоровительной компании в образовательных организациях г. Хабаровска в 2024 году в номинации «Лучший воспитатель лагеря».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье рассматривается актуальность проблемы развития навыков смыслового чтения школьников, исходя из требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
