Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
- Главная
- Образовательные материалы
- Обобщение опыта
Обобщение опыта – Страница 6
Найдено: 289 результатов
Вид каталога
Использование методов традиционного воспитания является последовательное включение детей в реальную жизнь и, прежде всего, в жизнь своих родителей, взрослых. Старшие заботились о всестороннем развитии детей; развивали и закаляли физически, с раннего детства знакомили с нравственными и этическими понятиями, передавали знания об окружающей среде, ее богатствах и способах существования в ней, обучали трудовым навыкам. Детям передавался многовековой опыт. До шести - семи лет дети занимались своими играми, а потом, начиналась определенная подготовка к дальнейшей трудовой жизни. Прежде всего, их учили мало спать, сонливость не поощрялось у якутов. Считалось, что ребенок должен быть занят в течение всего дня полезным делом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебный кабинет дополнительного образования – функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебным предметам, оптимизация его во всех звеньях.
Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания дошкольников.
Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебными предметами на занятиях, при индивидуальной работе, подгрупповых и групповых занятиях под руководством педагогов дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Обобщить свой собственный опыт - это значит увидеть в частном общее и таким образом объяснить с научной точки зрения, каким образом достигаются положительные результаты в учебно - воспитательном процессе. Для обобщения собственного опыта необходимо постараться увидеть свою деятельность как бы со стороны, то есть встать в позицию внешнего эксперта. Но при этом очень важно, чтобы сущность, то главное, что составляет основу опыта, принципы, на которых вы строите учебный процесс, не заслонялись излишними мелкими деталями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В дополнительном образовании используются собственные педагогические технологии по развитию творческой активности ребенка, по саморазвитию и самореализации. Поэтому, мы, педагоги дополнительного образования, используем педагогические технологии, отличные от массовой школы, разделяя детей по их индивидуальным особенностям и интересам, учим всех по-разному. Причем содержание и методы обучения рассчитываем на уровень умственного развития и корректируем в зависимости от конкретных возможностей, способностей и запросов ребенка. В результате для большинства детей создаются оптимальные условия развития: они в полной мере могут реализовать свои способности и осваивают программы.
В своем выступлении поделюсь опытом работы на примере объединения по интересам "Фантазеры"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном мире профессии, связанные с финансовым сектором и инвестициями – достаточно востребованы на рынке труда. Финансисты, инвесторы требуются в разных секторах экономики – в государственном и муниципальном управлении, государственных и частных корпорациях, малом и среднем бизнесе.
Методическая разработка занятия «Я - Инвестор» нацелена на практикориентированное погружение обучающихся 10-11 классов в профессию инвестора, расширение и углубление их представлений в области инвестирования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели: Формирование умения и навыков ухаживать за одеждой и обувью.
Задачи:
Образовательные:
-уточнить представления детей о видах одежды и обуви;
-способствовать привитию навыка по уходу за одеждой и обувью.
Коррекционно-развивающие:
-развивать память, внимание, мышление учащихся;
-развивать элементарные приемы аналитико-синтетической деятельности обучающихся.
Воспитательные:
-воспитывать аккуратность, самостоятельность, ответственность;
-способствовать сохранению здоровья учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сегодня профессия предпринимателя востребована среди молодёжи. Ежегодно проводятся конкурсы среди начинающих и уже состоявшихся предпринимателей, где они делятся своим опытом и получают заслуженные награды.
Методическая разработка занятия "Я-Предприниматель" нацелена на изучение обучающимися 8-10 классов основ предпринимательства через различные виды познавательной, игровой и деловой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В ДШИ систематически проходят детские филармонии, направленные на развитие слушательской культуры дошкольников. Данный сценарий "Вирус проник в искусство" отражает взаимосвязь двух видов искусств: музыки и живописи,т.к. в школе учатся и музыканты, и художники. Познавательный материал основан на материале о Третьяковской галереи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Любой старшеклассник хочет стать успешной личностью: хорошо закончить школу, поступить в престижное учебное заведение, найти высокооплачиваемую работу. Однако часто людям, которые хотят реализовать себя, не хватает умения быть эффективным лидером как по отношению к другим - вести за собой, так и по отношения к себе - управлять собой. По данным исследований, успех человека в выбранной им профессиональной сфере до 85% зависит от гибких soft компетенций, и только 15% от узких профессиональных навыков - hard. Поэтому развитие soft компетенций является необходимой частью учебно-воспитательного процесса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Память о героях вечна. ВОВ прошла не бесследно... Мы чтим память. В работе освещена информация о благоустройстве памятника и организации работы в данном направлении. На протяжении многих лет идет постоянная работа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное мероприятие предназначено для обучающихся 5-6 классов. Материал может быть полезен педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продлённого дня и родителям. Оно позволяет весело провести время с детьми и решить рад педагогических задач
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Закреплять знания о правилах перехода проезжей части; познакомить с причинами ДТП в ситуациях закрытого обзора дороги; познакомить с понятием «дорожные ловушки» и научиться их распознавать.
Развивать умение работать в группе по заданной структуре, умение договариваться, выслушивать друг друга; развивать осторожность и внимательность.
Воспитывать уважение к правилам дорожного движения.
Формирование знаний о дорожных “ловушках” и умений их распознавать.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Чудо цветы – тюльпаны. Что за чудо - луковички? Цветы важны для человека. Они – прекрасный подарок, яркие впечатления. Но, за их красотой – очень сложный путь от луковички до бутона. Тюльпаны — одни из первых весенних цветов с запахом свежести. Но тюльпаны можно вырастить и зимой, когда за окном завывает вьюга, а солнышко редко заглядывает на подоконник. К тому же, сорванные цветы быстро погибнут, а выращенные в доме тюльпаны будут радовать глаз круглый год!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Эксперимент является основным источником знаний для каждого ребенка, где ведущую роль занимает самостоятельный исследовательский поиск научных и практических обоснований.
Исследовательско-игровой проект «Экспериментальная физика» нацелен на изучение и практическое обоснование простейших физических явлений из окружающей нас среды.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Арт –терапия не просто красивое и модное слово, это метод положительного и психологического воздействия , для поддержки и укрепления здоровья детей. Арт – искусство, терапия –лечение. Основная цель арт- терапии в гармонии развития личности через развитие способности самовырожения и самопознания. Перед Арт –терапией не стоит задачи сделать из человека художника или актёра, она направлена на решение психологических и педагогических проблем.
Арт –терапию часто называют исцеляющим творчеством, потому что оно приносит удовольствие, обучает выражать свои переживания как можно более спонтанно и произвольно.
Арт –терапия позволяет ребёнку выразить своё состояние через рисунок, танец, сказку, игру. В творчестве дети не задумываясь, рисуют, изображают, воспроизводят то, что чувствуют.
Арт- терапия – прекрасный способ выразить свои эмоции и чувства
В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию, это способствует проявлению чувства удовлетворения, радости, создает эмоционально благоприятную обстановку для детей.
Народное искусство, яркостью образов и красок вызывает у детей хорошее настроение. Их веселит юмор потешек, успокаивает колыбельная песня, вызывают смех, улыбку задорная пляска, музыкальные игры, хороводы. И все это обеспечивает психологическую разгрузку.
В результате фольклорной арт-терапии уходят тревожность, страх. Появляются спокойствие, чувство защищенности, уверенность в себе, своих силах.
В своих занятиях мы широко использовали все виды устного фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и игры).
Примеры потешек «Наш козёл стрекозёл», «Тень- тень – потететнь», «Как у нашего кота», «Пошёл котик на торжок», «Чики, чикалочки».
В устном народном творчестве сохранились особенности
русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о
добре, красоте, правде, храбрости, верности. В пословицах и поговорках
высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей.
Примеры: В ком есть стыд, в том и совесть.
Еле-еле душа в теле.
Речами тих, а сердцем лих.
Звону много, да толку мало.
Мал золотник, да дорог.
Народные музыкальные произведения в игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора. Доступное средство – песня. Даже наиболее простые из песен, отличаются высокими художественными качествами. Мелодии, оставаясь очень простыми, придают им особую притягательность.
Песни «Сени», «Во саду ли в огороде», «Пошла млада за водой», «Как на тоненький ледок», «Два гуся», «Метелица». Колыбельные «Люли, люли, люленьки», «Бай, да побай», «Ай, ту-ту».»Ай, качи, качи.»
Одно из направлений фольклорной арт-терапии, –народные игры.
В народных подвижных играх отражается образ жизни людей, их быт, труд, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержк
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Обобщение опыта по теме "Организация и проведения социально значимых акций по безопасности дорожного движения" будет полезно как для педагогов дополнительного образования, так и для других заинтересованных лиц. Используя данную работу и следуя алгоритму составления и проведения социально-значимых акций вы сможете организовать свою интересную акцию к любому празднику.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В работе отражены общие понятия видов концертов и рекомендации по составлению сценариев в зависимости от вида. Приведен пример тематического концерта. Даны рекомендации каких ошибок при составлении сценария надо избегать.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа посвящена вопросам деятельности концертмейстера дополнительного образования. Показано, что применение различных технологий концертмейстером напрямую влияет на эффективность образовательного процесса, на музыкальное развитие учащихся и уровень образовательного учреждения в целом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье рассматриваются особенности организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в учреждениях дополнительного образования. Авторы описывают шаги алгоритма, которые необходимо выполнить для подготовки и проведения занятий с использованием опытов и экспериментов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игровой прием «живой кроссворд» построен на познавательно-игровой и двигательной активности учащихся.
Цель и задачи: закрепление знаний по астрономии в игровой форме, формирование навыков командной работы, динамическая пауза в интеллектуальной деятельности учащихся.
Аудитория: учащиеся начальной школы, 1 – 4 класс.
Компетенции: развивает речевые навыки, умение договариваться и работать в команде, практикует соревновательный дух, способствует развитию эмоционального интеллекта, формирует опыт принятия решений в нестандартных ситуациях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Все без исключения любят получать и дарить подарки. Но в купленных подарках, пусть даже хорошо подобранных, никогда не будет того тепла и любви, которые можно вложить в подарок рукотворный. Притом вещи, сделанные своими руками в единственном экземпляре, эксклюзивны и уникальны, что придает им особую ценность и неповторимость. Ведь человек в творческом процессе вкладывает в свое произведение фантазию, сердце, душу и хочет, чтобы его подарок понравился конкретному человеку. В таких подарках проявляется внимание дарителя и оригинальность его натуры, а самое главное, необычность исполнения и адресность.
Часто люди, обладающие пусть даже небольшими талантами, не придают им никакого значения. А ведь это подарок свыше, прежде всего вам, а вы, в свою очередь, обнаружив их, уже можете дарить радость своим близким. Подарки, сделанные своими руками, могут быть самыми разнообразными, в зависимости от вашей фантазии, начиная от несложных сувениров, сделанных из предметов и материалов нашего повседневного быта и заканчивая сложными профессиональными вещами, требующими определенного навыка и сноровки.
Такими же разными могут быть и материалы для их изготовления: кожа, мех, бумага, бусинки, блестки, бисер, кружева, керамика, атласные ленты, ракушки, пластиковые бутылки, сушеные ягоды и многое другое. Все зависит от полета вашей фантазии и желания. Мы с вами сегодня будем использовать для нашего сувенира обычную вискозную салфетку. А изготавливать мы будем цветок.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В публикации представлен опыт применения проектной технологии в детском объединении художественной направленности: почему применяется именно проектная технология, цель и задачи её использования, этапы реализации в работе с детьми. Представлен результат - примеры реализованных проектов, а также опыт педагога об эффективности метода проектов для развития творческих способностей и задатков обучающихся, удовлетворения их индивидуальных потребностей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Тема: «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности».
Актуальность: профессия педагога дополнительного образования требует постоянной работы над собой. Ведь дети все разные, каждое поколение ставит новые воспитательные и образовательные задачи перед нами. Поэтому и молодой, и опытный воспитатель выбирает для себя тему, которой занимается год-два, изучая результаты собственного исследования.
Практическая значимость плана: повышение собственного профессионального уровня, как педагога посредством изучения теории и оттачивания практических навыков. Проще говоря, я хочу быть асом в вопросе «развитие мелкой моторики рук». Мне нужно создать хорошие условия в группе, чтобы у дошкольников была возможность тренировать пальчики.
Инновационная направленность в том, что сенсорному развитию детей дошкольного возраста видятся в новых инновационных подходах, которые создают необходимые предпосылки для возникновения всех других, более сложных познавательных процессов (памяти, воображения, мышления, речь).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Краеведческая работа Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества Оренбургского района Оренбургской области» была направлена на формирование у учащихся объективного подхода к историческим событиям в жизни страны, края, района, поселения через кружки, экскурсии.
Продолжили привлекать учащихся к участию в краеведческом поиске по изучению родного края, Оренбургского района, пополнение музеев, музейных комнат новыми экспозициями, экспонатами, исследовательскими материалами. Использование материалов, для воспитания у подрастающего поколения высокой духовно - нравственной культуры, патриотизма, уважения к трудовым и боевым подвигам народа. Часть мероприятий была направлена на пробуждение интереса к истории и этнографии родного края, и по традиции продолжили научно - исследовательскую работу по анализу и характеристике значимых природных и исторических объектах сел Оренбургского района.
Задачи:
- приобщение детей к духовным, нравственным и культурным ценностям;
- формирование духовно-нравственных качеств и идеалов личности;
- дальнейшее развитие патриотизма как стержневой духовной составляющей общества;
- осмысление подрастающим поколением истории, мировоззрения, быта, традиций, духовной культуры через музейные экспонаты и предметы;
-модернизация культурно-просветительной деятельности в русле коммуникативной теории расширения связей с различными слоями общества;
- бережное отношение к историческому и культурному наследию народов России;
- формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры российского народа на примере Оренбургского района.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка: " «Инвертор напряжения на 12-220В». Методическая разработка направлена на развитие исследовательского и творческого мышления через разные виды технической деятельности. Обучающиеся получают и совершенствуют знания в области исследования, что способствует подготовке к дальнейшей конструкторской, изобретательской деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка учебного занятия в дополнительном образовании по дополнительной общеобразовательной программе объединения по изучению педагогического краеведения для обучающихся 12-17 лет.
Данный материал может быть использован как на учебных занятиях в дополнительном образовании детей, так и в курсе изучения истории Отечества в основной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Введение
Одной из приоритетных задач экологического образования, является развитие исследовательских умений обучающихся, формирование познавательного, исследовательского интереса на основе изучения окружающих их, природных объектов.
Дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» разработан согласно современной цели концепции развития дополнительного образования: развитие экологической культуры у подрастающего поколения, которая рассматривается как важнейшая часть общей культуры человека.
Методический продукт «Йоша и компания» может применяться в дополнительном образовании и во внеурочной деятельности на занятиях по естественнонаучной направленности. Дневник ориентирован на обучающихся младшего школьного возраста, его содержание позволяет им наблюдать за изменениями в природе, ее явлениями и объектами. Содержание заданий для самостоятельного выполнения отвечают принципу доступности: все наблюдаемые объекты встречаются в черте города.
Дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» - это дидактическое пособие, разработанное для визуализации и облегчения процесса обучения, который позволяет вести наблюдения в разные периоды времени за объектами живой и неживой природы, а также фиксировать результаты. Содержание заданий дневника развивает умение анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
В дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» включены, в качестве мотивационного элемента, сказочные лесные персонажи: Йоша (хранитель леса), Боня (муравей), Вжик (воробей). Каждый раздел дневника наблюдений, сопровождается отдельным персонажем, который предлагает юным исследователям различные задания, знакомя их с миром природы. Лесные персонажи придают заданиям эмоциональную окраску, наполняют их яркими красками, делают их живыми, а, следовательно, и более интересными для детей.
Цель: формирование знаний о природе, ее явлениях и объектах, в процессе наблюдений в естественной среде.
Задачи:
- дать представление о некоторых природных явлениях и объектах через наблюдения в естественных условиях;
- развивать интеллектуальные возможности обучающихся, познавательный интерес к приобретению новых знаний; умения
анализировать, сравнивать, обобщать, наблюдать;
- воспитывать ответственное отношение к окружающей среде.
Планируемые результаты:
В ходе экскурсий в природу и работы с дневником наблюдений «Йоша и компания» обучающиеся узнают:
- некоторые объекты и явления живой и неживой природы;
- сходства и различия объектов живой и неживой природы на основе внешних признаков;
- простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой.
В ходе экскурсий в природу и работы с дневником наблюдений «Йоша и компания» обучающиеся научатся:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методические рекомендации по обучению игре детей дошкольного возраста на музыкальных инструментах в Детских школах искусств. Рекомендовано для начинающих преподавателей, работающих в группах раннего развития
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаемая методическая разработка является практическим руководством по изготовлению различных радиоэлектронных устройств. В данном случае электронных измерительных приборов. Содержит способы и поэтапное описание работы. Издание предназначено как для начинающих радиолюбителей, так и для мастеров и может служить пособием для работы кружков технической направленности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа рассчитана на 70 часов: по 1 часу в неделю, по 35 часов в год в 5-х и 6-х классах (из расчета на 35 учебных недель в учебном году).
Цели изучения учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России:
• формирование общероссийской гражданской идентичности обучающихся через изучение культуры (единого культурного пространства) России в контексте процессов этноконфессионального согласия и взаимодействия, взаимопроникновения и мирного сосуществования народов, религий, национальных культур;
• создание условий для становления у обучающихся мировоззрения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, ведущих к осознанию своей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации;
• формирование и сохранение уважения к ценностям и убеждениям представителей разных национальностей и вероисповеданий, а также способности к диалогу с представителями других культур и мировоззрений;
• идентификация собственной личности как полноправного субъекта культурного, исторического и цивилизационного развития страны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
