- Главная
- Образовательные материалы
- Обобщение опыта
Обобщение опыта – Страница 3
Найдено: 175 результатов
Вид каталога
Методическая разработка: " «Инвертор напряжения на 12-220В». Методическая разработка направлена на развитие исследовательского и творческого мышления через разные виды технической деятельности. Обучающиеся получают и совершенствуют знания в области исследования, что способствует подготовке к дальнейшей конструкторской, изобретательской деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка учебного занятия в дополнительном образовании по дополнительной общеобразовательной программе объединения по изучению педагогического краеведения для обучающихся 12-17 лет.
Данный материал может быть использован как на учебных занятиях в дополнительном образовании детей, так и в курсе изучения истории Отечества в основной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Введение
Одной из приоритетных задач экологического образования, является развитие исследовательских умений обучающихся, формирование познавательного, исследовательского интереса на основе изучения окружающих их, природных объектов.
Дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» разработан согласно современной цели концепции развития дополнительного образования: развитие экологической культуры у подрастающего поколения, которая рассматривается как важнейшая часть общей культуры человека.
Методический продукт «Йоша и компания» может применяться в дополнительном образовании и во внеурочной деятельности на занятиях по естественнонаучной направленности. Дневник ориентирован на обучающихся младшего школьного возраста, его содержание позволяет им наблюдать за изменениями в природе, ее явлениями и объектами. Содержание заданий для самостоятельного выполнения отвечают принципу доступности: все наблюдаемые объекты встречаются в черте города.
Дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» - это дидактическое пособие, разработанное для визуализации и облегчения процесса обучения, который позволяет вести наблюдения в разные периоды времени за объектами живой и неживой природы, а также фиксировать результаты. Содержание заданий дневника развивает умение анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
В дневник наблюдений за природой «Йоша и компания» включены, в качестве мотивационного элемента, сказочные лесные персонажи: Йоша (хранитель леса), Боня (муравей), Вжик (воробей). Каждый раздел дневника наблюдений, сопровождается отдельным персонажем, который предлагает юным исследователям различные задания, знакомя их с миром природы. Лесные персонажи придают заданиям эмоциональную окраску, наполняют их яркими красками, делают их живыми, а, следовательно, и более интересными для детей.
Цель: формирование знаний о природе, ее явлениях и объектах, в процессе наблюдений в естественной среде.
Задачи:
- дать представление о некоторых природных явлениях и объектах через наблюдения в естественных условиях;
- развивать интеллектуальные возможности обучающихся, познавательный интерес к приобретению новых знаний; умения
анализировать, сравнивать, обобщать, наблюдать;
- воспитывать ответственное отношение к окружающей среде.
Планируемые результаты:
В ходе экскурсий в природу и работы с дневником наблюдений «Йоша и компания» обучающиеся узнают:
- некоторые объекты и явления живой и неживой природы;
- сходства и различия объектов живой и неживой природы на основе внешних признаков;
- простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой.
В ходе экскурсий в природу и работы с дневником наблюдений «Йоша и компания» обучающиеся научатся:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методические рекомендации по обучению игре детей дошкольного возраста на музыкальных инструментах в Детских школах искусств. Рекомендовано для начинающих преподавателей, работающих в группах раннего развития
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаемая методическая разработка является практическим руководством по изготовлению различных радиоэлектронных устройств. В данном случае электронных измерительных приборов. Содержит способы и поэтапное описание работы. Издание предназначено как для начинающих радиолюбителей, так и для мастеров и может служить пособием для работы кружков технической направленности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа рассчитана на 70 часов: по 1 часу в неделю, по 35 часов в год в 5-х и 6-х классах (из расчета на 35 учебных недель в учебном году).
Цели изучения учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России:
• формирование общероссийской гражданской идентичности обучающихся через изучение культуры (единого культурного пространства) России в контексте процессов этноконфессионального согласия и взаимодействия, взаимопроникновения и мирного сосуществования народов, религий, национальных культур;
• создание условий для становления у обучающихся мировоззрения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, ведущих к осознанию своей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации;
• формирование и сохранение уважения к ценностям и убеждениям представителей разных национальностей и вероисповеданий, а также способности к диалогу с представителями других культур и мировоззрений;
• идентификация собственной личности как полноправного субъекта культурного, исторического и цивилизационного развития страны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Критическое мышление - это нестандартное мышление, позволяющее человеку видеть и оценивать приоритеты, определять достоверность фактов, явлений, событий. Развитие такого типа мышления основано на умении анализировать, сравнивать, задавать вопросы, делать обобщения и выводы. Навык критически мыслить нужен всем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся.
Целями школьного образования, которые ставят перед школой государство, общество, семья, помимо приобретения современных знаний и умений, является раскрытие и развитие потенциала ребёнка, создание условий для формирования самостоятельной личности, владеющей инструментарием саморазвития и самосовершенствования.
Целью моей работы является анализ различных средств и методов активизации познавательной деятельности учащихся, а также их практическое применение.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье представлено обобщение опыта работы по повышению эффективности преподавания русского языка: раскрыта актуальность методической проблемы, обоснованы психологические аспекты построения и проведения урока, указаны условия эффективного проведения уроков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Подведены итоги шестого регионального этапа всероссийского литературного конкурса «Класс!», в котором Кировградский городской округ принял участие впервые. В основе конкурса — взаимодействие профессиональных писателей с начинающими авторами, которые вместе создают содружество литераторов, заинтересованных в развитии русской культуры и языка. Талантливые мальчишки и девчонки не только получают шанс заявить о себе на всю страну, но и развивают важные для писателя качества: вкус к языку и хорошим книгам, умение точно и емко выражать свои мысли, выдумывать и фантазировать на полную катушку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В настоящее время в условиях современной школы методика обучения переживает сложный период, связанный с изменением целей образования, разработкой Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
Трудности возникают и в связи с тем, что в базисном учебном плане сокращается количество часов на изучение отдельных предметов, в том числе и дисциплину технология. Все эти обстоятельства требуют новых педагогических исследований в области методики преподавания предметов, поиска инновационных средств, форм и методов обучения , связанных с разработкой и внедрением в учебный процесс современных образовательных технологий.
Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс позволит учителю:
- отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности;
- развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность;
- продуктивно использовать учебное время;
- добиваться высоких результатов обученности учащихся.
Однако внедрение современных образовательных и информационных технологий не означает, что они полностью заменят традиционную методику преподавания, а будут являться её составной частью.
Сегодня я вам представлю современные образовательные технологии, которые может применить любой учитель в учебном процессе. Это прежде всего программа Wizer.me. ( визер. Ми).и образовательной платформы LECTA ) Эта программа создает развивающую образовательную среду для ребенка. Она является инструментом создания интерактивных рабочих листов, которые можно использовать в дистанционном обучении, для выполнения обучающимися домашних работ. Интерактивный рабочий лист представляет собой веб-страницу, на которой можно разместить учебный материал и различного типа задания для учащихся. Например, это может быть видео, картинка, тесты, текст на основе которых учащиеся отвечают на вопросы и выполняют задания
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содружество общеобразовательной организации, семьи и общественности является обязательным условием эффективности воспитания сознательного гражданина. Проблема сотрудничества семьи и школы в контексте воспитания нравственности личности школьника остаётся одной из наиболее значимых и далеко не в полной мере решённой в системе современного образования.
Актуальные тенденции организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении неразрывно связаны с формированием воспитательной среды с единством требований и нравственных ориентиров всех участников воспитательного процесса. В то время как нынешние культурно-социальные и духовно-нравственные ориентиры требуют переоценки шаблонных установок с целью применения и реализации инновационных форм и методов работы в школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Знание об адаптивном обучении может быть полезным по многим причинам. Адаптивное обучение предусматривает индивидуализацию, оценку и отслеживание, обратную связь, гибкость, мотивацию. Понимание и применение адаптивного обучения могут значительно улучшить процесс обучения и помочь учащимся достигать лучших результатов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Деятельность на уроке должна быть осмыслена и значима: что я хочу сделать, зачем я это делаю, как я это делаю, как я это сделала. Уроки русского языка и литературы позволяют проявлять больше творчества и инициативы в выборе форм работы с учащимися.
Познакомлю с некоторыми формами организации уроков русского языка и литературы из своего опыта работы. Представляю разные приемы активизации учащихся на уроке
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал о системе работы со слабоуспевающими обучающимися в общеобразовательной школе. В нём представлены: - возможные причины и характер проявления неуспеваемости;
- основные направления и принципы работы со слабоуспевающими обучающимися.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тестовый контроль знаний требует очень больших усилий со стороны педагога. Педагог должен знать, как правильно подбирать тесты и как их составлять, должен обязательно учитывать индивидуальные особенности ребенка, его психическое и физическое развитие, его интересы и такие данные, как уровень усвоения знаний. Сегодня тесты являются одной из распространенных форм контроля знаний. На вступительных экзаменах в ВУЗ тоже очень часто применяется эта форма проверки знаний, поэтому в школе просто необходимо внедрять тесты уже на первой ступени обучения, чтобы учащиеся могли ими пользоваться, чтобы был преодолен психологический барьер.
Чем же привлекательны тесты как способ контроля знаний учащихся?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Плюсы и минусы дистанционного обучения в школе и главное его преимущество. Для поддержания мотивации обучающегося, важно заинтересовать его, привлечь внимание, убедить в важности и ценности обучения, поддержать уверенность в себе и повлиять на формирование чувства удовлетворения от достигнутых результатов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Эта статья послужит хорошим подспорьем для родителей дошкольников и младших школьников, а также молодым специалистам в вопросе осознанности чтения детей младшего школьного возраста.
В данной статье указаны "сигналы", говорящие о непонимании ребенком прочитанного текста. Рассказывается о проблемах,способствующих этому. А также предлагаются пути решения в возникшей ситуации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности. В процессе труда развиваются разнообразные способности, трудовые умения и навыки младших школьников. В совместной трудовой деятельности можно выделить целый ряд воздействий: личности на личность; личности на коллектив; коллектива на личность; коллектива на коллектив. У школьников появляется необходимость согласовывать свои цели с целями коллектива, свои усилия связывать с усилиями других участников совместного труда.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В педагогической практике дошкольный возраст традиционно рассматривался как период, в который психическое и личностное развитие ребенка как бы «дозревает» до того определенного уровня, который позволит ему перейти к систематическому школьному обучению. Система работы в дошкольном образовательном учреждении уже на протяжении более полутора веков является одной из базовых систем в самобытном развитии ребенка дошкольного возраста и подготовки его к обучению в школе. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы знаний, представлений и опыта ребенка, который способствует дальнейшему умственному, нравственному, эстетическому, трудовому, физическому развитию и становлению его личности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последние годы проводится большое количество исследований, посвященных проблемам развития леворуких детей, исследуется статистика количества леворуких детей в образовательных учреждениях, говорящая о том, что их количество растет из года в год. Исследуются так же психоэмоциональные особенности данной группы детей и специфика работы с ними с учетом этих факторов, но данные исследования в основном касаются начального, а не дошкольного образования. Однако, несмотря на подобное количество проведённых и проводимых исследований, в современной педагогической и психологической литературе существует масса противоречий относительно особенностей работы с леворукими детьми, и способами взаимодействия педагогов с данной группой детей уже на уровне детского сада.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Об организации творческих конкурсов между классами детей с особенностями развития и инклюзивными классами. О предпочтении творческих вечеров, концертов и выставок конкурсам. О налаживании сотрудничества между учащимися и преодолении конкуренции.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема. Правописание глаголов
Цель урока: Формировать грамматическое умение и осознанный способ решения орфографической задачи при написании безударных личных окончаний глагола.
Формировать у учащихся навыки разбора глагола по составу.
Развивать орфографическую зоркость, самоконтроль учащихся.
Воспитывать коммуникативные навыки.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные – научатся объяснять и писать окончания глаголов.
Регулятивные – определять и формулировать цель деятельности на уроке
Коммуникативные- учиться работать в паре,группе.
Используемые методы: проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе представлен педагогический опыт по теме: "Формирование читательской грамотности младших школьников через технологию развития критического мышления.
Подробно описаны приемы технологии критического мышления, а также даны фрагменты уроков литературного чтения и окружающего мира, где показано, как можно практически применять приемы технологии критического мышления для формирования читательской грамотности младших школьников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая статья является обобщением о опыта работы по созданию поэтических текстов с учащимися разных возрастных групп. Приводятся примеры создания поэтических текстов-отзывов на литературные произведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Правильный подбор учителем учебных заданий стимулирует учащихся приобретать и развивать свои способности. При постановке задания необходимо создать условия, которые бы активировали действия учеников, их самостоятельную познавательную деятельность.
Технология проектной деятельности стимулирует учащихся приобретать и развивать свои способности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Успешное обучение в начальной и основной школе невозможно без сформированности у обучающихся читательской грамотности. В своём выступлении поделилась приёмами работы по формированию читательской грамотности на уроках литературного чтения и русского языка в начальных классах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе раскрывается понятие функциональная грамотность, рассматриваются технологии, методы, приемы, применяемые в начальной школе для формирования функциональной грамотности младших школьников,, изложен опыт работы в этом направлении. Материал будет полезен учителям начальных классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье представлен опыт проведения классного собрания для родителей учащихся начальной школы. Её цель- информирование родителей о возможностях семьи по сохранению здоровья школьников. Статья предназначена для родителей, классных руководителей, учителей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа для младших школьников «Шахматы» реализует общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Программы «Шахматы – школе», автор И.Г. Сухин.
Программа рассчитана на четыре года обучения. На реализацию курса отводится 1 час в неделю ( 4 класс – 34 часа в год).
Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
