- Главная
- Образовательные материалы
- Продленка
Учебные и методические материалы по продленке – Страница 2
Найдено: 35 результатов
Вид каталога
Период младшей школы — это время, когда дети начинают формировать свои первые представления о дружбе и начинают развивать дружеские отношения. Чтобы понять, как дети взаимодействуют друг с другом и почему они делают определенные вещи в таких отношениях, мы можем рассмотреть их поведение в контексте сценариев межличностных взаимоотношений. Эти сценарии включают в себя описание норм, установок и ценностей, которые регулируют поведение детей, а также определяют содержание, цели и ролевые позиции взаимодействия. Таким образом, особое значение приобретает процесс формирования представлений о дружбе у детей младшего школьного возраста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Перемены, происходящие в среде современного общества, сказываются на системе образования. Одной из задач сегодняшней школы считается воспитание личности, способной ориентироваться в огромном потоке информации. Информационное поле с разнообразным обширным спектром, в котором развивается младший школьник, предоставляет ему возможность удовлетворять познавательные потребности всевозможными способами. По этой причине образуется необходимость формирования познавательной среды в условиях современной начальной школы.
В роли одного из механизмов возможна внеурочная деятельность, предоставляющая максимальные возможности для развития познавательного интереса у младших школьников, так как она располагает современной материально-технической базой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект конкурсного внеклассного занятия для детей 3-4 классов. Данное игровое занятие подходит для организации внеурочной деятельности детей начальной школы, для проведения в группе продленного дня.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект внеклассного мероприятия по формированию коммуникативных отношений в классном коллективе. Так как ведущая деятельность детей младшего школьного возраста - игровая, обучающиеся в группе продленного дня в игровой форме еще раз упражняются в проявлении доброй, отзывчивой улыбке и смеху. Дети знакомятся с разными оттенками улыбок, сами упражняются в этом. На занятии мы беседуем о том, над чем и кем нельзя смеяться. Говорим о том, а что-же вызывает добрую улыбку и смех. Это смешной случай, веселая игра, юмористические рассказы и стихи, забавные песенки и мультфильмы и т.д. На занятии дети знакомятся с понятиями мимика и пантомима. упражняются в мимических движениях лица, при помощи пантомимы выполняют забавные, смешные действия по заданию учителя. В стихотворении "О лете" отыскивают забавные обмолвки, упущения, ляпсусы, что делает этот стих юмористическим. Все это вызывает у детей добрую улыбку и смех. Такие занятия учат детей быть добрыми, отзывчивыми, чуткими, способствуют сплочению детского коллектива.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Привлечь внимание учащихся к проблеме сохранения и укрепления здоровья, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.
2.Сформировать убеждение о пользе здорового образа жизни и о здоровье как самой главной ценности.
3.Способствовать сплочению детского коллектива, формируя нравственные качества учеников: умение дружить, общаться; развивать навыки сотрудничества.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
