- Главная
- Образовательные материалы
- Другое
Другое – Страница 2
Найдено: 330 результатов
Вид каталога
Проект о герое погибшем в зоне СВО. «Сейчас в ходе специальной военной операции наши герои, солдаты и офицеры, добровольцы, проявляют именно такие высшие человеческие качества, бьются отважно, плечом к плечу, как братья, ради спасения людей Донбасса, ради мирного неба для наших детей и внуков, ради родной страны, которая всегда будет только свободной и независимой», — сказал в одном из своих выступлений Президент страны Владимир Путин. Путин назвал патриотизм сутью природы российского народа.Крупницкий Михаил Сергеевич родился 2 июля 1992 года в городе Черемхово Иркутской области. Закончил МОУ СОШ №15, затем поступил в ГБПОУ ИО «Черемховский техникум промышленной индустрии и сервиса» по специальности электромонтер. Прошел практику, получил диплом и вскоре был призван на службу. Попал в Нара-Фоминскую показательную часть.
Отслужив срочную службу, вернулся домой и устроился работать на ТЕЦ- 12 ОАО ИРКУТСКЭНЕРГО-слесарем, в работе зарекомендовал себя как ответственный и трудолюбивый специалист. Периодически стал задумываться о контрактной службе и в 2015 году подписал контракт в городе Ангарске. служил в связной части и вскоре получил звание сержанта.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Из опыта работы учителя Затонской Любови Ивановны учителя начальных классов МБОУ СОШ №3, г.Абдулино
«Я – учитель, я люблю человеческие лица, я собираю их как облака, люблю разные лица и особенно «особые». Когда в мой первый класс 5 лет назад пришли сразу два ребёнка с диагнозом умственная отсталость /8вид/ и один мальчик с диагнозом ЗПР /7.1.вид/, я растерялась и не знала, с чего начать. Да ещё необходимо срочно написать адаптированную программу работы по каждому такому ребёнку. Сначала "варилась в собственном соку", но желание помочь и ребёнку, и родителям помогло справиться с первыми трудностями. Далее прошла курсы Концептуально-методологические основы внедрения ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями Только здесь я впервые узнала, что такое "инклюзия" и увидела конкретные примеры практических занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Я хочу поделиться своим маленьким опытом в работе с детьми с ЗПР.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В древности в школах дети учились писать палочкой на сырых глиняных дощечках короткие формулы народной мудрости – пословицы. Они есть практически у каждого народа. Так с поколения в поколение передавался полезный жизненный опыт. Самого детства мы слышим от своих мам и бабушек коротенькие, складные выражения, так похожие на стишки, например: " Делу время – потехе час», «Кто не работает – тот не ест», «Когда я ем – я глух и нем». А что такое пословицы и поговорки? Зачем они нужны людям? Откуда они взялись? Какой смысл содержат в себе? Нужны ли они в нашей современной жизни? Чтобы ответить на все эти вопросы, мы провели исследовательскую работу на тему: " Пословицы и поговорки в речи современного человека".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта к уроку "Овощи.Фрукты" для 3 класса по предмету "Государственный (башкирский) язык Республики Башкортостан" с применением ИКТ, с целью развития функциональной грамотности, по требованиям ФГОС.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе говорится о том, какими полезными свойствами обладает растение смородина, как ее можно использовать в повседневной жизни для укрепления здоровья. Черная смородина – настоящий кладезь полезных веществ. Она содержит витамины (С, Е, К, Р, группы В), гамма-линоленовую кислоту, каротины, пектины, полифенолы, антоцианы, флавоноиды, антиоксиданты, минералы, дубильные вещества, эфирные масла. Лидером по содержанию витамина С считается лимон, но плоды черной смородины превосходят их по этому показателю в 4 раза.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Трудно представить жизнь современного человека без компьютера. А когда же появился первый компьютер? Как выглядели первые компьютеры? Об этом и многом другом рассказывается в данной проектной работе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Надёжным путем создания ситуаций успеха является дифференцированный подход к определению содержания деятельности и характеру помощи учащимся при её осуществлении. Успех – это результат деятельности не только ученика, но и учителя. Ситуация успеха – это субъективное переживание удовлетворения от процесса и результатов собственной деятельности.
Сухомлинский В.А. утверждал, что «Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе. Помощь учителя, какой бы эффективной она ни была, все равно должна быть скрытой. Стоит ребенку почувствовать, что открытие сделано с помощью подачи учителя и…радость успеха может померкнуть».
Педагог ведет ребенка к открытиям и вершинам. Вместе они становятся участниками необычных исследований и ярких проектов, учатся вместе находить новые знания.
Создать каждому воспитаннику ситуацию успеха – вот смысл моей педагогической деятельности. Ситуация успеха становится механизмом дальнейшего движения личности. Это касается и учебы и воспитания. Успех – это источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желание учиться.
Целевая аудитория мероприятия: педагоги школ
Роль и место мероприятия в системе методической работы школы (связь с другими мероприятиями)
Идея данного мероприятия возникла при участии в начале учебного в онлайн – мероприятии – Августовское педагогическое совещание работников образования «Путь к успеху начинается с мотивации» (август 2021 год).
Программа развития МАОУ «Култаевская средняя школа» - «Путь к успеху». В 6-11 классах 7 лет реализуется проект «Волна успеха». А 1 -5 классах уже не первый год проект «Ступени успеха». Основная миссия программы заключена в том, чтобы предоставить выпускникам сельской школы возможность достичь высокого качества жизни в сотрудничестве с реальными социальными партнёрами, помочь им сформировать конкурентоспособность на выходе их школы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1 сентября школа открывает свои двери для новых учеников. Программа развития МАОУ «Култаевская средняя школа» - «Путь к успеху». Основная миссия программы заключена в том, чтобы предоставить выпускникам сельской школы возможность достичь высокого качества жизни в сотрудничестве с реальными социальными партнёрами, помочь им сформировать конкурентоспособность на выходе их школы. Педагог ведет ребенка к открытиям и вершинам. Вместе они становятся участниками необычных исследований и ярких проектов, учатся вместе находить новые знания.
Создать каждому воспитаннику ситуацию успеха – вот смысл моей педагогической деятельности. Ситуация успеха становится механизмом дальнейшего движения личности. Это касается и учебы и воспитания. Успех – это источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желание учиться.
Переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие ребенка, резко изменить ритм и стиль его деятельности, взаимоотношений с окружающими. “Счастливого человека может воспитать только счастливый”. Если продолжить мысль, можно сказать и так: “Успех школьнику может создать тот учитель, который сам переживает радость успеха”. Я считаю себя успешной – я с радостью иду на свою работу, жду встречи с детьми, открываю каждый день новое!
Цель - создание условий для ситуации успеха выпускникам начальной сельской школы. Задачи:
1. Систематизировать приемы и методы создания ситуации успеха.
2. Повышение мотивации педагогов к созданию условий успешности и социализации обучающихся начальных классов.
3. Формировать потенциал обучающихся начальных классов для достижения высокого качества жизни в сотрудничестве с реальными социальными партнёрами.
4. Разработать рекомендации для педагогов по созданию ситуации успеха для учащихся в начальной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Чай является самым традиционным напитком в России. Проект содержит теоретическую часть ,включающую данные об истории возделывания чая, его химическом составе и биологических свойствах, дана классификация чая, представлены интересные факты об этом удивительном напитке. В практической части содержатся материалы анкетирования, проведены опыты и сделаны выводы по завариванию чая.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность: учимся для жизни» предлагает системное предъявление содержания, обращающегося к различным направлениям функциональной грамотности.
Основной целью курса является формирование функционально грамотной личности, ее готовности и способности «использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Курс создает условия для формирования функциональной грамотности школьников в деятельности, осуществляемой в формах, отличных от урочных.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Оригами – искусство складывания из бумаги фигурок. Родилось оно в Японии около пятнадцати веков назад. Оригами увлекаются во всем мире и взрослые, и дети. Секрет огромной популярности оригами очень прост – несложные приемы работы с бумагой и фантазия позволяют создать увлекательный, ни на что не похожий мир. Данная работа знакомит нас с историей оригами, видами и техникой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для родителей на тему: «Роль семьи в успешном освоении учащимися начальной школы образовательной программы» Окружающий мир.
Консультация подготовлена для выступления на городском МО. Родителям даются рекомендации в виде бесед, игр с детьми в повседневной жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мы ежедневно пользуемся шариковыми ручками. Это необходимый предмет нашей жизни. Нам трудно представить , как в недавнем прошлом люди обходились без них. В данной работе говорится о предшественниках шариковой ручки, о ее конструкции, видах. Автор проекта представил свою модель ручки будущего.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Образец отчета наставника с молодым специалистом поможет при составлении документации. На предприятиях, где практикуется система обучения новопринятых работников более опытными специалистами, по результатам образовательного процесса оформляется отчет о наставничестве. Образец этого документа не унифицирован, субъекты хозяйствования разрабатывают его форму и структуру самостоятельно с учетом специфики обучения и практических заданий.
При обозначении результатов в отчете по наставничеству необходимо указать все обнаруженные недостатки в работе нового сотрудника. Если имели место достижения или особые успехи при выполнении определенных задач, это надо отразить в итоговом документе.
Отдельным пунктом рекомендуется охарактеризовать дисциплинированность стажера. Наставник указывает, соблюдался ли новым работником трудовой распорядок, не нарушались ли нормы корпоративной этики.
Ответственность человека и умение планировать рабочий день могут быть рассмотрены через призму программы наставничества – если сроки реализации каждой задачи были соблюдены, это свидетельствует о том, что сотрудник смог организовать трудовой день максимально эффективно.
Если у наставника претензий к работе новопринятого специалиста нет, это должно быть отображено в отчетной форме. При наличии замечаний необходимо привести рекомендации по устранению недочетов. Если ошибки носили грубый характер и выявили некомпетентность специалиста, наставник вправе рекомендовать расторжение трудового контракта с должностным лицом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Телевидение является неотъемлемой частью жизни современного общества. Телевизор есть в каждом доме. Когда появился первый телевизор? Как выглядели первые телевизоры? В чем польза и вред телевизора? Об этом и многом другом рассказывается в данной проектной работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Успешное овладение знаниями в начальных классах общеобразовательной школы невозможно без интереса детей к учебе. Основной формой обучения в школе является урок. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей, показать им богатство родного языка, раскрыть многие его "секреты". В этом случае на помощь приходит курс « Тайны родного языка», являющийся закономерным продолжением урока, его дополнением. Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир якутской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть "волшебство знакомых слов"; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к "Секретам якутского языка" должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания по родному языку, совершенствовать свою речь.
Цель: осознание языка как явления национальной культуры и основного средства человеческого общения; формирование позитивного отношения к правильной речи как показателю общей культуры человека.
Задачи
• познакомить с нормами родного языка с целью выбора необходимых языковых средств для решения коммуникативных задач;
• овладеть учебными действиями с единицами языка, и умением практического использования знаний.
• особое внимание уделить работе над языковыми нормами и формированию у школьников правильной выразительной речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный комплекс предназначен для проведения развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста и представлен в виде 4 блоков.
Организация занятий: специальные упражнения могут быть включены в учебный процесс, где, на уроках детям предлагаются занятия и игры, направленные на развитие основных свойств внимания. Также некоторые упражнения могут использоваться на переменах.
Материал подбирался с учётом возрастных возможностей учащихся.
Занятия могут проходить за учебными партами и по возможности в круге по 10-15 человек.
Цель занятий: развивать у школьников основные свойства внимания с помощью игровых и учебных занятий.
Задачи:
1.Составить занятия, направленные на развитие объёма, переключения, концентрации и устойчивости внимания.
2.Развивать познавательный интерес.
Существуют определённые виды занятий, которые предъявляют высокие требования, как к отдельным свойствам внимания, так и к уровню произвольного внимания в целом. К их числу относятся упражнения, игры, специальные задания, систематическое применение которых способствует повышению эффективности психолого-педагогической работы по развитию внимания у детей младшего школьного возраста.
Предлагаемые далее задания и игры могут использоваться в коллективной и индивидуальной работе с учащимися с целью профилактики невнимательности, повышения уровня развития внимания и успеваемости.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект внеурочного занятия по технологии "День кошек" (лепка из пластилина).
Класс: 2
Цель: создание условий для формирования знаний о таком празднике как День кошек и умения изготавливать фигурку кошки из пластилина.
Задачи:
1. Познакомить обучающихся с историей приручения кошек, появления праздника «День кошек».
2. Развивать мелкую моторику, навыки работы с пластилином и стекой.
3. Воспитать бережное отношение к животным, аккуратность, усидчивость.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Во всем мире мусору дают вторую жизнь. В Нидерландах могут появиться дороги из пластика, в Швеции пищевые отходы становятся кормом для животных, а в Китае из мусора вырабатывают электроэнергию. «Вечерняя Москва» расскажет, как с пользой можно применить отходы в быту. Цитрусы Человек придумал множество вариантов придать мусору вторую жизнь. Особенно это касается кожуры и очистков. К примеру, чтобы нейтрализовать неприятный запах из мусорного ведра, на дно нужно поместить обрезки цитрусовых. Если вы запаслись апельсинами во время поездки на дачу, не спешите выкидывать кожуру: измельчив и разбросав ее вокруг дома, вы защититесь от насекомых. Бананы Немногие знают, но кожуру от банана можно использовать как удобрение для рассады томатов, перца и огурцов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Главный инструмент нашего разума — это память. Память — это связь прошлого с настоящим и будущим, процесс сохранения прошлого опыта, дающий возможность его повторного использования. Для того, чтобы память не подводила нас в самые важные мгновения жизни, нужно постоянно тренировать ее. Методов для развития и эффективного использования памяти существует множество. Поговорим об одном из них — мнемотехнике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта внеурочной деятельности "Мир и мы", "Эмоции человека" для учащихся с ОВЗ.
В соответствии нормативными документами:
Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, No
273-ФЗ;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010 No 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего
образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413
"Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования"
Министерство образования и науки РФ «Методические рекомендации по
уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках
реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части
проектной деятельности от18.08.2017 No 09 - 1672
Цель программы: социально-педагогическая и социально-культурная
поддержка собственных усилий подростка, связанных со становлением своей
гражданской и индивидуальной личности, духовного наследия и достижения
родного народа, народов России и всего человечества.
Поставленная цель Программы реализуется через решение следующих
задач:
1) Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для социализации
и успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с
учѐтом интересов и имеющегося жизненного опыта;
2) Создание условий для нравственного самовыражения личности.
3
3) Развитие духовно-нравственных ценностей и утверждение их в сознании и
поведении учащихся через духовное возрождение народных обычаев,
семейных традиций.
Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у
обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных
учебных действий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная статья«Развитие функциональной грамотности третьеклассников
средствами современных ЦОР, ЭОР на примере Учи.ру» рассказывает об опыте работы учителя начальных классов. Информатизация начальной школы играет важную роль для достижения современного качества образования и формирования информационной культуры ребёнка XXI века.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной работе исследуется связь экономии водных ресурсов и экологии, доказывается гипотеза о том, что каждый человек может внести свой вклад в сохранение воды на планете. проводятся расчёты экономии воды.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная исследовательская работа затрагивает тему развития и распространения автомата Калашникова на всей территории мира. Доказывается гипотеза, что АК на сегодняшний день является самым универсальным и непревзойдённым оружием в мировой истории, аналога, которому нет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представлены компактные, легко выполнимые задания на повторение пройденного. Они соответствуют программному материалу по русскому языку, литературному чтению и математике. Помогут ребятам не забыть то, что уже усвоено.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность программы обусловлена следующими факторами: на основе диагностических фактов у учащихся слабо развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, быстрота реакции. Строгие рамки урока и насыщенность образовательной школьной программы не всегда позволяют в достаточной мере поработать над развитием познавательных процессов у младших школьников. В этом случае на помощь приходит программа кура “Развитие познавательных способностей”, включающая элементы занимательности, являющиеся обязательным для занятий с младшими школьниками. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не снижает обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий по курсу “Развитие познавательных способностей”. В основе построения курса лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач.
Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа позволяет перенести акцент с усвоения знаний, умений и навыков (как основной цели образования) на развитие ребёнка, на создание условий полноценного проживания детства, для становления человека, способного и готового думать, общаться, понимать другого и самого себя, принимать самостоятельные ответственные решения. Обновление школы, переосмысление принципов и методов обучения, переход на новые федеральные образовательные стандарты обуславливают актуальность изучения данной проблемы и определяют необходимость разработки дополнительной образовательной программы по русскому языку. Язык – это средство общения людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоения новой информации, новых знаний. Но для того, чтобы эффективно воздействовать на разум и чувства, носитель данного языка должен хорошо владеть им, то есть обладать речевой культурой. Владение словом – инструментом общения, мышления – это основа интеллекта ребенка. Мышление не может развиваться без языкового материала. Начальный школьный период – одна из наиболее важных ступеней овладения речью. Дети овладевают родным языком через речевую деятельность, через восприятие речи, говорение. Вот почему так важно создавать условия для речевой деятельности детей. Поэтому данную программу назвали «Школа развития речи».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье "Гигиена умственного труда" описаны три вида умственной деятельности, даны характеристики каждому виду. Представлены рекомендации, важные для успешного умственного труда. Приведены мнения и утверждения ученых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Привлечение внимания учащихся к предметам быта, бытовым приборам, инструментам и способам работы с ними. Рассматривание предметов и обучение фиксации взгляда на объекте, активному восприятию, перемещению предметов в руке для рассматривания их со всех сторон.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа учебного курса «Музыка и движение» для обучающихся с расстройствами аутистического спектра 1(дополнительного) -4классы
вариант 8.4 разработана в соответствии:
Федеральным Законом от 29.12.2012 №273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 №1598;
адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра МБОУ «Волновахская школа №6».;
учебным планом МБОУ «Волновахская школа №6».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
