Эссе содержит описание многолетнего опыта работы специалиста с детьми-инвалидами.
В современной практике специалиста, имеющего такие направления работы как коррекция и развитие детей-инвалидов, имеет место поиск эффективных методов, которые используются на практике и несут эффективное положительное воздействие на существующие проблемы.
Один из таких методов часто используемых в работе современных психологов , учителей-дефектологов с детьми-инвалидами это метод нейропсихологической коррекции. Такое воздействие, включенное в коррекционные занятия как элемент упражнений, оказывает положительное влияние на формирование мозговых процессов детей, при условии правильной организации этой технологии.
Результативность нейропсихологического подхода доказана практикой многих психологов, так как является здоровьесберегающим и игровым методом. Многие ученые отмечают связь психического и моторного развития детей. Нейропсихологический подход способствует более эффективной коррекции через моторику таких нарушений психических процессов как: речь, мышление, внимание, память, восприятие, а так же эмоциональной и волевой сфер ребенка.