Современная концепция начального хореографического образования ориентирована на целостный процесс развития и обогащение творческого потенциала личности, на специфическое обучение и воспитание детей. Вместе с тем, стремление к постоянному обновлению, совместному сотрудничеству, обеспечению взаимосвязи между различными учреждениями хореографического образования становится объективной необходимостью, поэтому важнейшее значение для решения социально-педагогических проблем и расширения сфер деятельности является создание такой формы функционирования и управления, как методическое объединение.