- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 32
Найдено: 7867 результатов
Вид каталога
разработка элективного курса для учащихся 11 класса . Основная цель подготовка детей к сдаче экзамена по математике,повторение материала с 5 по 11 класс,научить решать задачи
которые могут помочь различных жизненных ситуациях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тип урока: «Открытие нового знания»
Цель урока: составить алгоритм решения текстовых задач, с помощью квадратных уравнений; научиться решать текстовые задачи, с помощью квадратных уравнений.
Универсальные учебные действия:
Личностные – осознание учащимися важности составления уравнений для решения задач, умение оценивать себя, положительное отношение к учению, к познавательной деятельности,
Познавательные – умение извлекать нужную информацию из прочитанного текса, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.
Коммуникативные – постановка вопросов, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Регулятивные – целеполагание, оценка, контроль.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по информатике на тему "Электронные таблицы" содержит задания по таким темам, как Функции в электронных таблицах, Абсолютные, относительные и смешанные ссылки в электронных таблицах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по информатике на тему "Системы счисления" (8 класс) содержит задания по переводам из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления, и наоборот.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
в статье отражены методы и формы работы, систематическое применение которых служит развитию ключевых и предметной компетенций, а на их основе формируется функциональная грамотность школьника.
Ключевые слова: функциональная грамотность, дистанционные образовательные технологии, интеллект-карты, информационные технологии, образовательные платформы.
Мы живем в век высоких компьютерных технологий. В наше время владение информационными технологиями так же важно, как умение читать и писать. Современные дети постоянно находятся в электронном мире, и сейчас уже трудно представить себе урок без использования информационно – коммуникационных технологий.
На уроках использовать мультимедийные средства, компьютерное оборудование, интерактивные доски, электронные микроскопы, программные обеспечения, интернет, и т.д.
Дистанционное обучение предполагает организацию учебного процесса вдали от учебного заведения. При этом учащийся получает комплект учебно-методических материалов и изучает их самостоятельно. Информационные технологии, применяемые в дистанционном обучении, представляют новые, более широкие возможности в преподавании .
Но дистанционное обучение может значительно способствовать снижению учебной нагрузки за счёт дифференциации и индивидуализации обучения, если часть учебного времени школьники основной и особенно старшей ступени обучения будут заниматься дома, выполняя творческие проекты или индивидуальные задания на своих компьютерах, широко используя различные источники информации, информационно-образовательные ресурсы Интернета.
Этот вид информационных технологий также позволяет организовывать совместные исследовательские работы учащихся различных школ, учебных центров одного или разных регионов, стран. Таким образом эти технологии позволяют расширить кругозор учащихся, способствуют развитию коммуникативных навыков.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: сформировать у учащихся понятие «графическая модель», рассмотреть виды графических моделей.
Задачи урока:
Обучающая:
углубить представления учащихся о представлении информационных моделей;
закрепить приемы эффективного построения графических моделей в графическом редакторе;
Развивающая:
развить практические навыки работы в графическом редакторе Photoshop;
развить внимание, мышление (анализ, сравнение, сопоставление);
развить творческий потенциал;
Воспитывающая:
воспитать информационную культуру, коммуникативность, доброжелательность, ответственность, самостоятельность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Подготовка к ВПР 2025 7 класс информатика 3 задание. Карточка разработана учителем информатики для подготовки учащихся 7 класса к ВПР 2025 по информатике. В документе карточка для учащихся для распечатки и карточка с решением и ответами для поверки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок по информатике в 6 классе: "Искусственный интеллект в нашей жизни"
Цель урока: Изучить основные понятия и принципы искусственного интеллекта, а также его применение в различных областях.
Задачи урока:
1. Изучить определение и историю искусственного интеллекта.
• Объясните учащимся, что такое искусственный интеллект и почему он важен в нашей жизни.
• Расскажите о истории искусственного интеллекта, начиная с первых компьютеров и заканчивая современными разработками.
2. Рассмотреть основные принципы и методы искусственного интеллекта.
• Объясните учащимся основные принципы искусственного интеллекта, такие как машинное обучение, нейронные сети и обработка естественного языка.
• Расскажите о методах искусственного интеллекта, таких как глубокое обучение, Transfer Learning и Active Learning.
3. Изучить применение искусственного интеллекта в различных областях.
• Расскажите о применении искусственного интеллекта в различных областях, таких как робототехника, компьютерное зрение и обработка естественного языка.
• Приведите примеры реальных проектов и продуктов, которые используют искусственный интеллект.
4. Провести практическое занятие по созданию простой программы с использованием искусственного интеллекта.
• Проведите практическое занятие по созданию простой программы с использованием искусственного интеллекта.
• Попросите учащихся работать в парах или группах, чтобы создать программу, которая может решать простые задачи с помощью искусственного интеллекта.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Название игры: "Космический путешественник"
Цель игры: Достичь определенной планеты, избегая астероидов и собирая бонусы.
Алгоритм создания игры:
Создание персонажа
• Создайте нового персонажа, который будет управляться игроком.
• Назовите персонажа "Космический путешественник".
• Добавьте анимацию персонажа, чтобы он выглядел как космический корабль.
Создание фона
• Создайте новый фон, который будет представлять собой космическое пространство.
• Добавьте звезды, планеты и другие космические объекты на фон.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Календарно-тематическое планирование уроков «Информатика»
Планирование составлено на основе: на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по информатике.
Уровень изучения предмета – базовый.
Планирование составлено по учебнику:
Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 6 класса. –
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС.
Урок 19. Компьютерная графика.
Планируемые образовательные результаты:
• предметные – умение создавать несложные изображения с помощью графического редактора; развитие представлений о компьютере как
универсальном устройстве работы с информацией;
• метапредметные – развитие ИКТ - компетентности; умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче;
• личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по информатике на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.
Программа по информатике даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами информатики на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по информатике на уровне среднего общего образования даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам, определяет распределение его по классам (годам изучения).
Программа по информатике определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации). Программа по информатике является основой для составления авторских учебных программ и учебников, поурочного планирования курса учителем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа состоит из двух вариантов по 4 задания в каждом. С помощью данных заданий можно проверить умение обучающихся строить таблицы истинности, определять истинность или ложность логических выражений, применять основные логические операции.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Закрепления навыка составления алгоритмов. Составление алгоритмов с использованием команд.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие плавательного интереса.
Развитие внимания.
Умение слушать и высказывать свою точку зрения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема. Формы записи алгоритмов.
Тип урока: комбинированный.
Форма проведения урока: использование интерактивного оборудования и интернет-ресурсов.
Цели урока:
1. закрепить представления об алгоритмах и исполнителях;
2. систематизировать имеющие представления учащихся о формах записи алгоритмов;
3. ввести понятие блок-схемы как формы записи алгоритма. Задачи урока:
образовательная: познакомить с формами записи алгоритмов, изучить способы описания алгоритмов.
воспитательная: развитие познавательного интереса, формирование информационной культуры, чувство товарищества, ответственности за совместно выполняемую работу.
развивающая: развитие коммуникативных компетенций; развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы, развитие познавательных умений; развивать логическое мышление, память, внимание; умение наблюдать, сравнивать, анализировать и делать выводы; умение выполнять алгоритм по известным шагам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная проверочная работа сформирована согласно изучению курса "Информатика". Учебник для 7 класса - Босова Л.Л.
Цель: закрепление и обобщение теоретических основ информатики по теме "Файлы и файловые структуры.
Разработка содержит пять заданий с возможностью выбора правильного ответа и 2 задания на знание основных определений изученной темы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная проверочная работа сформирована согласно изучению курса "Информатика". Учебник для 5 класса - Босова Л.Л.
Цель: закрепление и обобщение теоретических основ информатики по теме "Кодирование информации".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка урока географии для 7 класса на тему "Австралия и Океания. Население. Политическая карта. Изменение природы под влиянием хо-зяйственной деятельности человека". Используется стихотворение Татьяны Усовой
Австралия - страна наоборот
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Авторская программа к учебникам серии «Полярная звезда». Гладкий Ю.Н., Николина В.В.
Урок построен на основе использования элементов блочно-модульной технологии
Место урока в структуре учебного занятия:
Раздел «Политическая карта мира» 5 часов
1.Формирование политической карты мира.
2. Государство – главный объект политической карты.
3. Типы государств.
4. Политическая география и геополитика.
5. Урок обобщения по теме «Политическая карта мира».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В работе проверяются знания учащихся 6 класса об атмосфере. Работа построена в необходимости выбора готового ответа из двух предложенных Этот тест дает возможность повторить материал темы учеником, а учителю проверить знания по теме. Н-р 11. Атмосферное давление с высотой понижается на 100 мм РТ.Ст при подъеме на 1000м. какое давление будет на высоте 2400 м, если у подножия горы оно составляло 760 мм РТ.Ст. ответы: 580 или 520 мм РТ.Ст.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа подготовлена для проверки знаний учащихся 5 класса по итогам учебного года.. работа представляется в форме теста, где необходим выбор равильного ответа, а так же ряд заданий о природных зонах требует определить название ПЗ по описанию . Например : Вид изображения, позволяющий подробно изучить небольшой по площади участок земной поверхности:
а) глобус; б) географическая карта; в) план; г) аэрофотоснимок.
Крайне засушливые области, осадки выпадают очень редко, растительность скудная, местами отсутствует совсем, животные ведут ночной образ жизни. Верблюды, шакалы ,гиены, змеи и скорпионы, черепахи и ящерицы..
А) тундра Б) пустыни В) тайга Г) степи
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Большинство учеников имеют не самые высокие учебные возможности, далеко не все вовлечены в читательскую деятельность. В нашем классе практически все учащиеся являются читателями в той или иной библиотеке. Картина очень благополучная. Но можно ли довольствоваться ею? Ведь подавляющее большинство читателей читают только то, что нужно для урока. Отсутствует чтение для души, а ведь свободное чтение художественной литературы создаёт у ребёнка внутренний план особого качества, где он живёт со своими героями, их друзьями и врагами, вновь и вновь прокручивает про себя поразившие его события, изменяет их по своему замыслу и вкусу. Без такого чтения ребёнок просто обречён на недостаточность развития эмоциональной сферы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: создание условий для повышения готовности старшеклассников к социальному, профессиональному самоопределению средствами учебного предмета «География»
Задачи игры:
• Привлекать внимание к общественным и естественно – научным предметам;
• Способствовать формированию умения взаимодействовать при работе в команде;
• Способствовать расширению знаний о профессиях, связанных с географией;
Правила игры:
• 4 команды по 6-7 человек, каждой предоставляется отдельный стол
• Команды определяют свое название и вписывают его в бланки ответов
• На формирование ответов дается от 60 до 120 секунд.
• После сдачи бланков демонстрируются ответы
• По окончанию игры суммируются баллы за ответы, и определяется победитель
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал для подготовки к ОГЭ по географии 9 класс 2025 г.
№2. Страны, граничащие с Россией. Крайние точки.
Атлас 8 класс. Стр.2-3 Карта «Географическое положение России».
Страны, граничащие с Россией: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина, Грузия, Азербайджан, Казахстан, КНР (Китай), Монголией, КНДР (Корея), Абхазия, Южная Осетия,
по морю -Япония и США
№3. Вопросы о климате России.
Атлас 8 класс. 14-15 стр. Климатическая карта.
Летом температура воздуха увеличивается с севера на юг. Зимой уменьшается с запада на восток (чем ближе к западу – тем теплее). Количество осадков увеличивается к западу, в горах, на побережье Тихого океана.
№4 Природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем; меры по защите людей от стихийных природных явлений. ЗАПОВЕДНИКИ
Атлас 8 класс стр.26-27+ стр.54-55
№5. Какой из городов находится в зоне действия циклона или антициклона.
Вопрос по синоптической карте.
В – антициклон (высокое давление) Н – циклон (низкое давление)
Находим город, который находится под воздействием В или Н.
№6. Вопрос по синоптической карте.
В каком городе возможно похолодание? (Там, куда идет холодный фронт)
В каком городе возможно потепление? (Там, куда идет теплый фронт)
В какую сторону направлены «полусферы» и «треугольники» на знаке, туда и придет потепление или похолодание.
Где будут выпадать осадки – там, где циклон или атмосферный фронт
№7. Определить координаты.
Если город – Атлас 7 класс – политическая карта мира. (Атлас 8 класс – города России)
Если гора, вулкан – Атлас 7 класс – физическая карта мира (Атлас 8 класс – Россия)
Координаты: например, 400 с.ш.; 800 в.д.
Широта: северная и южная Долгота: западная и восточная
с.ш.
з.д. в.д.
ю.ш
№8. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Чем выше слои горных пород – тем моложе Самый молодой выше всех-наверху, самый древний –ниже всех- внизу. Смотрим и обозначаем сверху вниз.
№9. Определить расстояние по топографической карте.
1.Измеряем линейкой расстояние между объектами 2. Умножаем на величину масштаба (например 100 м)
4 см х 100 = 400 м
№10. Определить направление от одного объекта на другой. Топографическая карта
Направления могут быть: основные: С (северное), Ю (южное), З (западное), В (восточное),
Переходные: СЗ (северо-западное), СВ(северо-восточное),
ЮЗ (юго-западное), ЮВ (юго-восточное).
№11. Определить какой профиль подходит
_по высоте точек, по понижению рельефа и т.д.)
№12. Определить какой из участков подходит для: Пишем № участка и приводим
2 довода.
-Катания на санках, горных лыжах (1.Есть склон 2.Нет кустарников, ям)
-футбольного поля (1. Ровный рельеф 2. Нет ям, кустарника, леса)
- фруктового сада (1. Южный склон 2. Рядом дорога)
№13. Задача на расчеты
Задачи на определение доли (%). Составляем пропорцию. Целое (общее) -100%, то, что нужно найти х%.
20 – 100% х= 8 х100
8
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В материале представлена технологическая карта разработки урока по географии для 9 класса "Города - герои России. Калининградская область". Данный материал соответствует требованиям ФГОС третьего поколения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока по географии для 9 класса по теме "Хозяйство Северного Кавказа". Разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и государственной программе. В технологической карте расписаны все этапы урока и соблюдены требования к деятельности учителя и обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Интегрированный урок география + математика.
Данная разработка может быть использована для проведения уроков географии как освоения нового материала, так и для закрепления. На уроке рассматриваются задания из курса математики и финансовой грамотности, что актуально для современного урока и преподавания географии.
Разработка представлена в виде технологической карты с приложениями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал представляет разработку урока по географии для 5 класса по теме "Разнообразие географических карт и их классификации. Способы изображения на мелкомасштабных географических картах. Изображение на физических картах высот и глубин".
Урок составлен в соответствии с ФГОС последнего поколения и ФОП.
На уроке используется системно-деятельностный подход.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок-игра проводится с целью закрепления знаний и умений по теме «Методы географических исследований». Игра нацелена на расширение географического кругозора, на развитие познавательного и критического мышления учащихся, а также на совершенствование и запоминание местности проживания. Урок проходит в форме командной игры и дает возможность раскрыться каждому ребенку, познать свою малую родину.
В разработке занятия представлены задания, которые можно применять как в урочное время, так и при проведении тематических мероприятий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
