Урок 36. Темы истории и судьбы, творчества и творца в лирике Н. С. Гумилева.
Урок 37. Основные этапы жизни и творчества В.В.Маяковского. Новаторство поэтики Маяковского.
Урок 11. Социально-философская драма «На дне». История создания, смысл названия произведения. Урок Урок 12. Тематика, проблематика, система образов драмы «На дне».
Урок 86. Основные этапы жизни и творчества Ф.М.Достоевского.
Урок 87. История создания романа «Преступление и наказание». Жанровая и композиционная особенности.
Урок 76. Идеологические, этические и эстетические проблемы в романе "Что делать?".
Урок 77. Публицистика писателя: статьи «Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Н. Толстого.
Презентация по теме "Закон сохранения импульса" предназначена для 10 класса. Рассматриваются решения пяти задач по данной теме с рисунками и расчетами.
Урок 66. Философская проблематика лирики А. А.Фета.
Урок 67. Музыкальность и психологизм лирики А.А. Фета.
Урок 68. Особенности поэтического языка А. А.Фета.
Новогодние грамоты для школьников созданы в формате JPEG. Размер изображений 21х29,7 см, что соответствует формату листа А4. Выполнены с высоким разрешением, что позволяет получить четкие изображения.
Урок 61. Проблемы счастья и смысла жизни в поэме "Кому на Руси жить хорошо“.
Урок 62. Развитие речи. Сочинение по поэме Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".
11 слайдов: цели и задачи урока, кратко о Л. Н. Толстом, краткий сюжет, образ Жилина, образ Костылина, заполнение таблицы с ответом, вопросы для обсуждения, домашнее задание
Урок 56. Анализ лирического произведения Н.А.Некрасова.
Урок 57. История создания поэмы Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". Жанр, фольклорная основа произведения.
Урок 51. Любовная лирика Ф.И.Тютчева.
Урок 52. Тютчев и литературная традиция. Художественное своеобразие поэзии Тютчева.
Урок 53. Развитие речи. Анализ лирического произведения Ф.И.Тютчева.
Урок 46. Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети». Урок 47. Основные этапы жизни и творчества Ф.И.Тютчева.
Урок 48. Ф.И.Тютчев - поэт-философ.
Урок 41. Смысл названия романа "Дворянское гнездо".
Урок 42. Поэтика романов И.С. Тургенева, своеобразие жанра.
Урок 43. Статья "Гамлет и Дон Кихот": герой в контексте мировой литературы.
Урок 36. Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов.
Урок 37. Женские образы в романе "Отцы и дети".
Урок 38. Полемика вокруг романа: образ Базарова в русской критике. Статьи Д.И.Писарева «Базаров» и др.
Урок 31. Основные этапы жизни и творчества И.С.Тургенева. Творческая история создания романа «Отцы и дети».
Урок 32. Русское общество в романе "Отцы и дети".
Урок 21. Образ главного героя в романе "Обломов". Обломов и Штольц.
Урок 22. Женские образы в романе "Обломов" и их роль в развитии сюжета.
Урок 23. Социально-философский смысл романа "Обломов«.
Урок 16.. Подготовка и защита проектов. Пьесы А.Н. Островского на сцене современного театра.
Урок 17. Резервный урок. Подготовка к домашнему сочинению по пьесе А.Н.Островского «Гроза».