- Главная
- Образовательные материалы
- Окружающий мир
Учебные и методические материалы по окружающему миру – Страница 6
Найдено: 160 результатов
Вид каталога
Начинать экологическое воспитание в дошкольном учреждении можно с момента прихода детей во вторую младшую группу. Малыши 3-4 лет доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослым практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Их непроизвольное и непродолжительное внимание легко сосредоточить любой новизной: неожиданным действием, новым предметом или игрушкой. Следует помнить, что в этом возрасте дети не могут долго заниматься одним делом, сосредотачиваться на чём-то одном в течение продолжительного времени – им необходимы постоянная смена событий, частая смена впечатлений. Взрослый должен понимать, что слова – это абстракция и за ними обязательно должны стоять зрительный образ предмета и действия с ними – только в этом случае маленькие дети начинают реагировать на речь воспитателя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Описание: Данный материал поможет воспитателю организовать работу с детьми 2-3 лет и их родителями по формированию элементарных знаний правил дорожной безопасности.
Дидактическая игра «Какой огонек зажегся»
Задачи: закрепить знание цветов светофора.
Оборудование: «Живая картинка» — улица, картинка светофора с круглыми отверстиями, круги красного, желтого и зеленого цветов.
Содержание игры.
Воспитатель поочередно вставляет в отверстия светофора на «Живой картинке» круги разного цвета и предлагает детям назвать эти цвета и объяснить, что они означают для пешеходов.
Дидактическая игра «О чем говорит светофор»
Задачи: формировать элементарные представления детей о значении цветов светофора и правилах дорожного движения.
Оборудование: «Живая картинка» — улица, картинки: светофор, автомобили разного назначения; дорожная разметка, фигурки людей.
Содержание игры.
Воспитатель готовит макет дороги с разметкой пешеходного перехода, создает при помощи фигурок людей различные дорожные ситуации и предлагает детям показать правильное поведение на дороге пешеходов и водителей.
Дидактическая игра «Чего не хватает»
Задачи: закрепить знание о частях автомобилей.
Оборудование: картинки автомобилей, части автомобилей.
Содержание игры.
Воспитатель показывает автомобиль, уточняет, чего не хватает, затем предлагает найти картинку с недостающей деталью.
Дидактическая игра «Наша улица»
Задачи: формировать элементарные представления детей о понятиях: улица, дорога, тротуар, деревья, дома; элементарные представления о правилах поведения на дороге.
Оборудование: «Живая картинка» — улица, картинка светофора с отверстиями, круги красного, желтого и зеленого цветов, фигурки детей, картинки автомобилей, дорожные знаки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему: Овощи и фрукты - полезные продукты".
Используемая литература:
О.В. Дыбина;
"Юный эколог" С.Н. Николаева.
Ю. Тувим «Овощи», С. Михалков «Хозяйка однажды с базара пришла», «Репка», К.И.Чуковский «Обжорка», загадывание загадок об овощах и фруктах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи: Вызывать желание у детей знакомиться с жизнью казаков. Воспитывать патриотизм, уважение к традициям и гордость за свою Родину.
Материалы: магнитофон, картинка с изображением казака, подкова, макет кубанской хаты, аудиозапись гимна Кубани.
Предварительная работа: чтение произведений, стихов о Кубани; заучивание кубанских пословиц и поговорок,стихотворений, беседы; рассматривание иллюстраций о Кубани, ее жителях, разучивание кубанских народных игр; тематическая прогулка на кубанское подворье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, сформируем навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность каких-либо происшествий с ним на дороге. Как донести до детей такую серьезную и жизненно важную информацию в доступной их пониманию форме и научить пользоваться ею в различных ситуациях? Конечно, в виде игры, но игры обучающей. Данная методическая разработка представляет собой интегрированное занятие по обучению правилам дорожного движения для детей младшего дошкольного возраста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дети ясельной группы начинают знакомится с такими понятиями, как овощи и фрукты. Для многих детей эти понятия неразделимы, им сложно классифицировать данные предметы по месту произрастания. В то же время дети должны понять, что овощи и фрукты очень полезны для здоровья, так как в них очень много витаминов, которые позволяют им лучше расти и развиваться.
Чтобы помочь детям классифицировать овощи и фрукты, познакомить их со свойствами и местом их произрастания был выбран метод проектов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактическое пособие "Овощи фрукты" для детей дошкольного возраста.
Цель: сформировать у детей представление об овощах и фруктах. Дидактическая игра «Овощи – фрукты» представляет собой комплект вязанных овощей, фруктов и ягод.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Для всестороннего развития детской личности воспитанников старшего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир не возможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями.
Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.
Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, с тех, кто ближе детям.
Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию доступных представлений об их ценности, значимости каждого труда.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
!!!ДЕТИ ПРОТИВ МУСОРА!!!
16 сентября воспитатели совместно с СДК с. Смородинка и с ребятами старшей и подготовительной группы провели акцию «Чистые дорожки».
Вопрос о чистоте села, города и всей планеты в целом становится все актуальнее. Ведь от чистоты села, городов зависит чистота планеты Земля в целом.
Каждый человек за год выбрасывает приблизительно тонну мусора – полный кузов грузовика. На планете несколько миллиардов жителей. Представляете, сколько мусора скапливается на земле?
Всем нам хочется жить в красивом городе, селе. Чтобы из окон общественного транспорта, из окон автомобиля, около своего дома, своей школы и нашего детского сада мы не видели мусора, безответственно брошенного чьей-то рукой. Мусор повсюду приводит в ужас.
На планете есть много прекрасного: реки и моря, горы и водопады, деревья, цветы и травы, птицы и звери, насекомые и рыбы. На нашей планете есть всё, чтобы всем её обитателям было здесь хорошо и уютно, так давайте же воспитывать у детей любовь и уважение к природе, бережное отношение к ней, вызвать желание не сорить на улицах села, формировать навыки экологически грамотного поведения в природе, желание жить в чистой окружающей среде и оказывать посильную помощь в очищении её от мусора!
Наш девиз: БЕРЕГИТЕ НАШУ ЗЕМЛЮ, РЕКИ, ГОРЫ И ЛЕСА, ЧТОБ ЦВЕЛА ВСЕГДА ПЛАНЕТА, НЕ СОРИТЕ НИКОГДА!!!
Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект комплексного занятия по ФЦКМ «Моя семья» во второй младшей группе
Цель:
Введение понятия «семья»; воспитание любви и заботливого отношения к членам своей семьи.
Задачи:
Познакомить с правом на любовь и заботу родителей; учить называть членов семьи; знать, что в семье все заботятся и любят друг – друга; понимать роль взрослого и детей в семье; вызывать у детей радость и гордость за то, что у него есть семья, и дом в котором они живут.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
