- Главная
- Образовательные материалы
- Работа с родителями
Учебные и методические материалы по работе с родителями – Страница 9
Найдено: 277 результатов
Вид каталога
Цель домашнего чтения-не только вызвать у ребёнка интерес к художественной литературе,которая помогает формировать нравственные чувства и оценки,развивает его воображение и эмоциональный мир,но и воспитать грамотного читателя,понимающего и любящего книгу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Детские страхи — естественный этап психоэмоционального развития и формирования нервной системы ребёнка.
Причины детских страхов:
травмирующее событие;
запугивание со стороны взрослых;
тревожные родители, которые транслируют свои страхи малышу;
предрасположенность к возникновению страхов;
бурная фантазия и недостаток знаний и жизненного опыта.
Если страхи мешают ребёнку жить спокойно и счастливо, необходимо обратиться за коррекцией ситуации к специалистам: психологу и психоневрологу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Иногда педагоги и родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при выполнении первого условия. Ребенок послушен, самостоятелен, «удобен». Не демонстрирует агрессивность, конфликтность, не плачет. И упускают из внимания факт психологического дискомфорта, хотя ребенок замкнут, подавлен, часто болеет, не включается в игры со сверстниками, испытывает состояние тревоги - как избежать этого!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендация для родителей.
В наше трудное время, родители очень мало уделяют время своим детям. Это очень сильно влияет на детей. Но приходит время отпусков и тут возникает много вопросов у родителей; как накормить ребенка, как развлечь ребенка и т.д.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендация для родителей
Юные исследователи и экспериментаторы
В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Дети каждый день стараются узнать что-то новое, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. Отличный инструмент для этого – опыты и эксперименты.
Опыты помогают развивать речь, мышление, логику, творчество ребенка, наглядно показывать связи между живым и неживым в природе.
В связи с этим особый интерес представляет изучение детского экспериментирования.
Детское экспериментирование — средство интеллектуального развития дошкольников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К СПОРТИВНОЙ ФОРМЕ И ОБУВИ
НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Физкультурой заниматься – надо в форму одеваться!
А в одежде повседневной,
Заниматься даже вредно!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познакомить родителей - какой толщиной считать лёд безопасным. Где толщина льда может быть ослабленной. Как себя вести, если всё - таки провалились на льду? Как рассказать своему ребёнку о том, можно ли ходить на речку одним без взрослых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Основные задачи работы с родителями по ФГОС:
1. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
2.Объединить усилия семьи и ДОУ для развития и воспитания детей;
3.Создать атмосферу взаимопонимания родителей и педагогов, общности интересов,
эмоциональной взаимоподдержки;
4. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
5. Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сейчас все больше разговоров мы слышим о ЗОЖ, ПП и подобном. Что же это такое и зачем это нужно ребенку? Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был здоров, но как же это сделать, если родители и сами далеки от правильного питания, т.е. в рационе преобладают газированные напитки, чипсы и прочие снеки, нет культуры пищевого поведения. Родители малоактивные, предпочитают прогулкам перед сном лежание на диване и т.п.…. Начинать, конечно же надо с себя, т.е. взрослые своим примером должны показать и приучить ребенка к полезным пищевым привычкам и двигательной активности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В консультации для родителей рассмотрен вопрос об адаптации детей, приходящих в детский сад, как облегчить адаптацию ребенка к посещению детского сада, как уменьшить стресс ребенка, как подготовить ребенка к посещению детского сада.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная памятка поможет донести до родителей важность соблюдения определенных правил при работе ребенка с компьютером, а так же более тщательно относится к проблеме использования компьютера детьми дошкольного возраста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Начался первый месяц осени и уже близки дожди, а там и первые морозы и сезонные простуды. Немного людей любят такую погоду. Мы постепенно перестраиваемся на холодную пору года, достаем со шкафов теплые куртки, шапки и варежки. Летом мы все привыкли к хорошей погоде и витаминам на столе. Сейчас же дни становятся короче, ночи длиннее, возможностей для активного отдыха все меньше. Чем не повод для скуки?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Родительское собрание в старшей группе «Непоседы»
Тема: «Старший дошкольный возраст, какой он?»
Цель: Ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей старшей группы.
Задачи: Рассмотреть возрастные особенности детей 5 – 6 лет, познакомить родителей с образовательным процессом в старшей группе. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации их общения.
План собрания:
1. Вступительная часть.
2. Возрастные особенности детей 5-6 лет.
3.Ознакомление родителей с образовательным процессом в старшей группе.
4. Игра «Раскрась цветок»
5. Коротко о разном.
6. Выбор родительского комитета.
7. Заключительная часть.
Ход:
Вступительная часть.
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня на собрании. Наше собрание мы начнем с выбора секретаря.
В нашу группу пришли новые дети –давайте познакомимся. (Приветствие и знакомство родителей новых детей). Вот мы с вами и познакомились.
Выступление на тему: «Возрастные особенности детей 5-6 лет».
Каждый ребёнок развивается по-своему, у каждого свой собственный путь и темп развития.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель консультации на тему «Научите ребёнка любить книгу» может включать следующие аспекты:
Показать значение литературы для развития ребёнка. Книга способствует расширению кругозора, помогает усвоить образцы поведения, воплощённые в литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.
Помочь ребёнку понять, почувствовать книгу во всей её полноте. Книга вводит ребёнка в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров.
Пробудить в ребёнке способность сопереживать, сострадать, порадоваться. Задача взрослых — воспитать и укрепить в детской душе эту драгоценную способность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
чтобы адаптация ребенка в детском саду проходила как можно легче, родители и воспитатели должны ему помочь. Основная задача родителей – создать для него бережную обстановку, убедить в безопасности и в том, что мама с папой всегда рядом, любят его и обязательно вернутся за ним. Так же немаловажно привить навыки здорового образа жизни с помощью правильно организованного режима дня.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Научить ребёнка чтению и письму легко и без принуждения прочих проблем. – мечта многих родителей. Но когда начинать обучение грамоте? Этот вопрос неизбежно встаёт перед всеми родителями в бесконечном ряду. К сожалению, в определении оптимального времени для начала обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В рекомендациях для родителей представлен материал по гигиеническим требованиям к спортивной форме и обуви на занятиях физической культурой в учреждениях дошкольного образования.
Физкультурой заниматься – надо в форму одеваться!
А в одежде повседневной,
Заниматься даже вредно!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для родителей
«Возрастные особенности детей 4 – 5 лет»
Возраст от четырех до пяти лет — период относительного затишья. Кризис 3 лет остался позади, дети стали более эмоционально устойчивыми. Снижается утомляемость, фон настроения выравнивается, становится более стабильным, менее подверженным перепадам. Способность ребенка сознавать и контролировать свои эмоции возрастает.
Стремление к самостоятельности. Ребёнок этого возраста уже не нуждается в помощи и опёке взрослых. Открыто заявляет о своих правах и пытается устанавливать собственные правила.
Этические представления. Как утверждают специалисты, особенности психологического развития детей 4-5 лет таковы, что дети этого возраста учатся понимать чувства других, сопереживать, выходить из трудных ситуаций в общении.
Творческие способности. В 4-5 лет у ребёнка активно развивается воображение. Он живёт в собственном мире сказок, создаёт целые страны на основе своих фантазий. Там он является героем, главным действующим лицом, добивается недостающего ему в реальном мире признания.
Страхи. Безудержность детской фантазии в 4-5 лет может порождать разнообразные страхи и кошмары.
Социализация. Ребёнок вырывается их круга внутрисемейных отношений и вливается в море окружающего мира. Ему становится необходимым признание со стороны сверстников.
Усложняется игровая деятельность. Игра продолжает диктовать и формировать психологические особенности ребёнка 4-5 лет, но она становится более многогранной. Она приобретает сюжетно-ролевую направленность: дети играют в больницу, магазин, войну, разыгрывают любимые сказки. В процессе они дружат, ревнуют, ссорятся, мирятся, обижаются.
Активная любознательность заставляет детей 4-5 лет задавать взрослым самые разнообразные вопросы обо всём на свете. Они всё время говорят, что-то обсуждают, не замолкая ни на минуту. Увлекательный разговор и занимательная игра — вот то, что им сейчас просто необходимо. Если вы оттолкнёте ребёнка в этот момент, можете навсегда отбить у него охоту чем-то интересоваться.
Дети этого возраста очень эмоционально воспринимают не только похвалу, но и замечания, они очень чувствительны и ранимы. Поэтому, наказывая и ругая их, слова нужно подбирать с большой осторожностью. Иначе это может спровоцировать у них развитие внутренних комплексов, препятствующих социализации и формированию полноценной личности.
К 5 годам их начинает интересовать половая принадлежность, они задаются вопросом отличия мальчиков и девочек друг от друга.
Родители, знающие возрастные психологические особенности своих детей в 4-5 лет, могут им помочь. В частности, блокировать их страхи, контролировать чересчур безудержную фантазию, увлекая их занимательными играми и познавательными беседами. Параллельно с психологическим, активно идёт интеллектуальное развитие, о котором нужно позаботиться особенно тщательно. Ведь от этого аспекта будет зависеть то, насколько успешен будет ребёнок в школе.
Математические умения
Определя
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Форма проведения: собрание c видеопоказом деятельности с детьми, активными методами обучения родителей.
Цель: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребёнка.
Задачи: познакомить родителей с особенностями развития речи ребёнка среднего дошкольного возраста и методами и приёмами её развития; проанализировать речевое развитие детей группы; познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; способствовать развитию коммуникативных качеств детей; воспитывать культуру общения; вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Отводя ребенка в детский сад, мы меняем привычный уклад его жизни, появляются новые обстоятельства, к которым ребенку надо привыкнуть. Поэтому родителям в это время очень важно правильно вести себя, поддерживая малыша.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Консультация для родителей
ОСТРЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ У ДЕТЕЙ
ИХ ПРОФИЛАКТИКА
Острые кишечные инфекционные заболевания являются самыми массовыдетей дошкольного и школьного возраста, особенно в летний период.
Возбудителями кишечных инфекций могут быть: бактерии (сальмонеллез, дизентерия
заболеваниями холера), их токсины (ботулизм), а также вирусы.
Причиной острых кишечных инфекций .
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одной из важных задач на данном этапе является задача овладение основами культуры поведения, формирование привычки вежливого отношения к окружающим. В младшем дошкольном возрасте у детей воспитываются навыки вежливости, бытовой культуры, совместной игры. В среднем дошкольном возрасте — вырабатывается привычка постоянно выполнять данные правила: здороваться, прощаться, благодарить за услуги и т.д.
Что же такое «Вежливость»?
Вежливость – это нравственная и поведенческая категория, черта характера. Под вежливостью обычно понимают умение уважительно и тактично общаться с людьми, готовность найти компромисс и выслушать противоположные точки зрения. Вежливость считается выражением хороших манер и знания этикета.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Семья –это место приземления для старших, стартовая площадка для младших и маячок взаимоотношении для каждого.
Ошибка № 1 Позволять ребенку все. Когда ребенок не встречает ни малейшего отпора своим прихотям, он, как ни странно, не чувствует родительской защиты. Ведь получается, ребенок сам решает, что ему необходимо, а родители лишь исполнители его воли. Бремя такой ответственности слишком тяжело для маленького человека. И следствием станут нервозность и истерики.
Ошибка № 2 Не позволять ребенку ничего. Живя в постоянных ограничениях, ребенок рано или поздно постарается разорвать душные рамки. Как? Самым простым способом — скандалом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Все родители мечтают видеть своих детей здоровыми и счастливыми. Добиться этого можно, если мамы и папы передадут им свой интерес к движению, общению, жизни.
В семье, где царит покой и доброжелательность, доброта и искренность, в душе у ребенка гармония. Он уверен в себе и чувствует поддержку и понимание близких. Конечно, так будет, если родные здоровы, жизнерадостны и энергичны. В таких людях негатив просто не уживается.
А чтобы всегда чувствовать себя хорошо не только физически, но и морально, необходимо вести активный образ жизни. В мире нет такой игровой комнаты, где малышу было бы интереснее, чем с родителями на прогулке в парке. Не существует ни одной супер няни, в обществе с которой ребенку было бы лучше, чем в родительских объятиях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Семья – первый коллектив ребенка. И в нем он должен чувствовать себя равноправным членом. Постепенно ребенок понимает, что он частица большого коллектива – детского сада, школы, а затем и нашей страны. Общественная направленность поступков постепенно становится основой воспитания гражданских чувств, умения любить родной край, страну, малую Родину, умения беречь природу, приобщаться к культуре родного края.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Все знают, что пожары очень опасны, огонь не щадит ни чего и ни кого на своем пути! Может сгореть все и вещи и дома и машины, а самое главное люди!
Знакомим детей с правилами пожарной безопасности мы в детском саду постоянно : проводим беседы, читаем рассказы и показываем на картинках , что делать и чего нельзя делать при Пожаре. Но и вы в семье должны деткам постоянно напоминать!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В ДТП дети попадают не просто так. Одни выбегают поиграть на проезжую часть дороги, догоняя свой мяч, другие выходя на дорогу не посмотрев по сторонам, а виноваты в этом мы, взрослые это мы не научили детей, не подсказали, не предостерегли. 95% несчастных случаев с детьми на дорогах возникает в ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет или они успеют перебежать дорогу перед транспортом, или переходят дорогу вне пешеходного перехода. Ежегодно на дорогах России погибают около 1, 5 тысяч детей, 24 тысячи получают ранения. И это не просто цифры. Дорога - угроза жизни детей. Достаточно изучить "истории болезней" детей, пострадавших от травм, полученных в результате дорожно-транспортного происшествия, побеседовать с врачом — хирургом или травматологом, чтобы понять простую истину: Из каждых двадцати случаев девятнадцать, оказывается, типичны, - часто повторяются, возникают в одних и тех же стандартных ситуациях, число которых не так уж велико. Ситуации эти можно знать, а поведению в них — научить. А значит, несчастье можно предотвратить! Только следуя всем установленным правилам и требованиям, Вы сможете сохранить жизнь и здоровье детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Расширение контакта между педагогами группы и родителями.
2. Повышение педагогической культуры родителей.
3. Познакомить родителей с методами и приемами, способствующими развитию гармоничных детско-родительских взаимоотношений.
4. Создание благоприятного эмоционального климата в семье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Необходимо объяснить ребёнку, что, если он не сознается в краже, то это повлечёт за собой расследование родителей или других людей. Рано или поздно воровство раскроется и надо будет всё равно отдавать украденную вещь. А это всё намного неприятнее, чем сразу сказать правду о содеянном.
Надо найти вместе с ребёнком чужую вещь и вернуть её, но сделать это так, чтобы малыш не чувствовал позора.
Необходимо учить малыша ответственности за собственное поведение. Когда ребёнок ворует беспричинно и постоянно, необходимо показать его психоневрологу и провести назначенную им коррекцию.
Не нужно думать, что с малышом произошло непоправимое и объявлять о чрезвычайном положении в семье, а постараться успокоиться и отыскать возможную причину воровства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ребенку с ранних лет необходимо объяснять, что такое чужая собственность, что без разрешения брать чужое нельзя, говорить о переживаниях человека, утратившего какую-то вещь. Очень полезно разбирать вместе с ребенком различные ситуации, связанные с нарушением или соблюдением моральных норм. Именно на возможность исправить содеянное, на необходимость нести ответственность за свои поступки, на муки совести и на облегчение, испытываемое в результате разрешения ситуации, следует обращать особое внимание ребенка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
