- Главная
- Образовательные материалы
- Русский язык
Учебные и методические материалы по русскому языку – Страница 9
Найдено: 1238 результатов
Вид каталога
Технологическая карта урока русского языка во 2 классе УМК «Перспектива» (Л.Ф. Климанова, Т.Б. Бабушкина)
Тема "Что такое части речи".
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель урока: формировать умение различать слова разных частей речи по вопросу, дать представление о грамматической общности слов, относящихся к разным частям речи.
Задачи:
Образовательные: создание образного представления о языке как о чётко организованной структуре; освоение первоначальных знаний о морфологии русского языка: соотнесение слов-названий и вопросов, на которые они отвечают.
Развивающие: формирование познавательных УУД: умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; умение осуществлять поиск и выделение необходимой информации при работе с разными источниками; умения структурировать знания; умения сознательно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; умения наблюдать за языковым материалом, проводить на основе наблюдений операции анализа и синтеза, подведение под понятие; умение строить логическую цепь рассуждений. Формирование регулятивных УУД: умения выполнять целеполагание, планирование, контроль и коррекцию, оценку деятельности.
Воспитательные: формирование личностных УУД: умения устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом, этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающего личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей. Формирование коммуникативных УУД: умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, умения адекватно оценивать границы своего знания и «незнания», свою работу и работу своего товарища, контроль, коррекция, оценка действий партнера.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
4 класс
Тема: «Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)»
Цели деятельности учителя: познакомить учащихся с изменениями глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработку урока могут использовать учителя начальных классов.
Задачи:
Обучающие:
- сформировать умение определять падеж имен существительных;
- закрепить знания о падежах имен существительных.
Развивающие:
- развивать познавательную активность, самооценку, интерес к предмету; умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитывающие:
- воспитывать коммуникативную культуру учащихся;
- воспитывать волевые качества;
Основное содержание темы, понятия и термины Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный падежи. Признаки падежей. Начальная форма существительного. Косвенные падежи. Фразеологизмы
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: создать условия для знакомства с понятием об изменении имен существительных по числам, способствовать развитию памяти, внимания, мышления, устной и письменной речи, формированию навыков грамотного письма, привитию аккуратности.
Проблема (идея) урока: имена существительные изменяются по числам.
Задачи урока (способы достижения цели):
Личностные:
- мотивация учебной деятельности;
- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности;
- формирование социальной роли ученика.
Метапредметные:
- формулировать и удерживать учебную задачу;
Предметные:
- определять число имен существительных;
- употреблять в речи единственное и множественное число имен существительных.
Планируемые результаты:
Предметные:
- определять грамматический признак имен существительных – число;
- изменять имена существительные по числам.
Метапредметные:
- использовать специальную терминологию, отделять главное от второстепенного, использовать правила для подтверждения своей позиции;
- работать с разными видами информации (представленными в текстовой форме, правил, дидактических иллюстраций).
- уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.
Личностные:
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- уметь слушать и понимать речь друг друга.
Технологии, методы: самомассаж рук, динамическая пауза,
Средства (ресурсы, учебник и учебные пособия, оборудование):
В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. «Русский язык», 2класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, часть 2.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В зависимости от цели высказывания (сообщения) все предложения делятся на три группы: повествовательные, вопросительные и побудительные.
Повествовательные предложения служат для сообщения. Вопросительные предложения служат для выражения вопроса.
Побудительные предложения содержат побуждение (просьбу, приказ, пожелание) совершить какое-либо действие.
Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения могут сопровождаться усиленной эмоциональностью и произноситься с особой интонацией — повышением тона и выделением слова, выражающего эмоцию. Такие предложения называются восклицательными.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Орфограмма - это написание слова, соответствующее определённому правилу и требующее его применения. Умение обнаруживать орфограммы, именуемое орфографической зоркостью, выступает базовым орфографическим умением, первейшим этапом при обучении правописанию, залогом грамотного письма.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Набор карточек для работы на полях тетради предназначен для самостоятельной и индивидуальной работы с учениками.
Пособие вмещает карточки для оперативного контроля знаний учащихся по всем основным темам курса русского языка 4 класса.
Задания учащиеся не переписывают, а лишь фиксируют ответы на полях своих тетрадей (см. образец).
Учитель может быстро и легко проверить каждую работу, воспользовавшись ответами, которые представлены в конце пособия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие критического мышления учащихся вытекает из особенностей современной ситуации в государстве. Страна нуждается в построении гражданского общества, состоящего из активных, критически мыслящих граждан, ответственных за свою судьбу и судьбу своей страны. Выпускник современной начальной школы должен обладать не только определённой суммой знаний, но и иными способностями – критическим мышлением, умением действовать в реальных социальных условиях, иметь опыт самостоятельной деятельности и личностной ответственности. Выявлять, наблюдать, различать, классифицировать, оценивать, критически анализировать, моделировать, делать выводы, принимать продуманные решения. Очевидно, что эти умения должны формироваться в учебной среде, в том числе через технологию развития критического мышления.
Критическое мышление – это использование когнитивных техник и стратегий, которые увеличивают вероятность получения желаемого конечного результата.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной методической разработке представлены конспекты нестандартных уроков по русскому языку в начальной школе: урок-КВН, урок-соревнование, урок-деловая игра, урок-путешествие. Использование игровых технологии, игры позволяют учителю сделать уроки русского языка увлекательными и интересными, тем самым помогают направить младших школьников в нужное русло, активизирует познавательную деятельность и решает главную проблему педагогики - повышение мотивации к учебной деятельности.
Разработки уроков могут быть полезны студентам и учителям начальной школы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Задачи:
1. Способствовать формированию системы знаний о правописании большой буквы в географических названиях, обогатить речь детей географическими наименованиями.
2. Развивать умение применять на практике правила написания имён собственных, умение правильно строить предложения; способствовать развитию речи, обогащению словаря учащихся.
3. Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, воспитывать коммуникативные качества, чувство взаимопомощи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Годовая контрольная работа по родному русскому языку в 3 классе.
Работа представлена в двух вариантах. Подчеркни те прилагательные, которые подходят для описания ветра. Укажи, где верно записаны существительные в единственном числе. Соотнеси стрелками фамилию со способом ее происхождения...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Годовая контрольная работа за 2023 -2024 учебный год по русскому языку в 3 классе. УМК "Планета Знаний".
Диктант. Шаги весны.
Грамматическое задание:
1. Подчеркнуть грамматическую основу и подписать части речи
2. Написать транскрипцию к словам
3. Выполнить разбор слов по составу
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая проверочная работа по русскому языку в 3 классе. УМК "Планета Знаний".
1. Запиши слова в алфавитном порядке, выбирая из скобок нужную букву.
2. Распредели слова на группы
2. Распредели слова на группы
...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа.
Тема: «Суффикс. Приставка».
УМК "Планета Знаний" для учащихся третьего класса.
работа представлена в двух вариантах.
1. Списать словосочетания, дописывая подходящие по смыслу приставки.
2. Списать словосочетания, дописывая подходящие по смыслу приставки...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по русскому языку в 3 классе по теме "Глагол". УМК "Планета Знаний".
Самостоятельная работа представлена в двух вариантах для учащихся третьего класса. Тема: "Глагол".
1. От данных существительных образуй глаголы
2. Запиши глаголы в три столбика.
3. Укажи время, число и род (если возможно) глаголов...
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одним из объективных методов контроля и проверки знаний, умений и навыков учащихся является тестирование, которое позволяет получить быструю обратную связь о результатах усвоения учебного материала учащимися. Чаще всего тесты проводятся на этапе повторения или закрепления изученного материала.
В данной работе представлены тесты по русскому языку по теме «Деление слов на группы», которая изучается во 2 классе. Представлены тесты разных видов в двух вариантах: «Выборочный», «Да-нет», «Вставь слово» «Установи соответствие», «Убери лишнее».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одним из объективных методов контроля и проверки знаний, умений и навыков учащихся является тестирование, которое позволяет получить быструю обратную связь о результатах усвоения учебного материала учащимися. Чаще всего тесты проводятся на этапе повторения или закрепления изученного материала.
В данной работе представлены тесты по русскому языку по теме «Части слова», которая изучается во 2 классе. Представлены тесты разных видов в двух вариантах: «Да-нет», «Вставь слово» «Установи соответствие», «Убери лишнее», есть филворд.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карточки можно использоваться для дифференцированного, личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка и во внеурочной деятельности. Они помогут учителю начальных классов организовать проведение словарной работы, сделают ее более разнообразной.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока разработан к учебно-методическому обеспечению: Горецкий В.Г. и др. Учебник по обучению грамоте и чтению. «Азбука». Москва «Просвещение»2023
В.Г.Горецкий, Н.А.Федосова. Обучение грамоте. Пропись,
Педагогическая цель: создание условий для формирования умения писать заглавную и строчную буквы Р,р; использования на письме заглавной буквы; содействие развитию моторики, фонематического слуха; воспитание аккуратности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока русского языка "Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном и множественном числе" 4 класс.
Тема раздела: "Имя существительное".
Учебно - методический комплект "Школа России"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Открытый урок по русскому языку на тему "Безударные окончания имен существительных в предложном падеже". Конспект рассчитан на учащихся 4 класса. Он поможет сформировать умение писать безударные падежные окончания имен существительных;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На этом уроке учащиеся ознакомятся с учебником "Русский язык " для 4 класса, с условными обозначениями. Узнают больше о русском языке и о русской речи. Научатся распознавать виды речи, развивать устную и письменную речь. Ознакомятся с высказываниями о языке и речи, пословицами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа разработана на основании следующих документов:
1. Закон Российской Федерации «Об образовании»
2. Примерной и авторской программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида Р.Д.Тригер, Ю.А.Костенкова, С.Г.Шевченко, Г.М.Капустина, Н.А.Цыпина, Г.И.Жаренкова, Т.В.Кузьмичева, Е.Б.Новикова, Е.Н.Морсакова, И.Н.Волкова
3. Примерной и авторской программы начального общего образования по программе Перспективная начальная школа (Н.Г. Агаркова, М.Л. Каленчук, Н.А. Чуракова, О..В. Малаховская, Т.А. Байкова, Н.М. Лаврова) .
4. Рабочая программа используется для учащегосяся: Пазилова Али, которому по решению ПМПК рекомендовано было продолжить обучение по адаптированной образовательной программе 2 класса для детей с задержкой психического развития.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Русский язык» – один из основных предметов в учебной деятельности младших школьников, отставание, по которому может повлиять на общее отношение к школе. Возможности русского языка вводят младшего школьника в общественную жизнь, дают ему возможность общаться со взрослыми и друзьями, помогают обучающимся выражать свои мысли, чувства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Запятая в сложном предложении».
Тип урока. Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).
Задачи урока: закрепить имеющиеся знания по теме: «Сложные предложения», обратить внимание на постановку запятых в сложных предложениях при союзной и бессоюзной связях, повторение изученного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Правописание слов с безударными гласными в корне.
Целью урока является: создание условий для формирования у учащихся представлений о способах проверки безударного гласного звука в корне.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока Создать условия для формирование понятия распространённые и нераспространённые предложения.
Задачи Образовательная :Учить различать распространенные и нераспространенные предложения.
Развивающая: развивать умение составлять предложения в соответствие с заданиями, находить в предложениях главные и второстепенные члены предложения.
Воспитывающая: воспитывать уважение к друг другу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели предметные: уточнить и обобщить сведения о глаголе, познакомить с изменением глаголов по лицам и числам, формировать умение распознавать лицо и число глагола, определить все или глаголы изменяются по лицам и числам;
формировать умение спрягать глаголы в настоящем и будущем времени.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработки разноуровневых заданий по теме: "Слово и его значение", русский язык, 3 класс.
Описаны цели, задания, ответы и алгоритм работы с заданием.
Расписаны, как оценивать каждое задание.
Каждое задание продумано под возрастные особенности учеников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест по русскому языку по теме: «Падеж имён существительных»
1. Вопросы какого падежа названы неверно?
А) Р.п. кого? чего?
Б) И.п. кого? что?
В) П.п. о ком? о чём?
2. На какой вопрос отвечает имя существительное в словосочетании: Сидеть в _____ автобусе.
А) чего?
Б) в чём?
В) чему?
3. В каком падеже имена существительные всегда употребляются без предлога?
А) Д.п.
Б) Т.п.
В) И.п.
4. Просклоняй слово зима. Выдели окончания.
И.п.________________________________
Р.п.________________________________
Д.п.________________________________
В.п.________________________________
Т.п.________________________________
П.п.________________________________
5. Какой предлог нужно вставить в словосочетании?
прочитал …. книге.
А) про
Б) в
В) до
6. Поставь правильный вопрос к словосочетанию
Стоял под ( ) елью.
А) чем?
Б) чего?
В) что?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
