- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 40
Найдено: 6943 результата
Вид каталога
Разраблтка открытого урока по математике в 4 классе на тему "Задачи на движение в противоположных направлениях. " . В соответствии учебника . с детальной проработкой матерала. к Открытому уроку разработана презентация.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра-викторина «Числа вокруг нас». Совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление, интерес к предмету математике, умение отгадывать загадки, вспомнить пословицы, поговорки с числами, уметь работать в команде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок закрепления. изученного материала - табличных случаев умножения и деления. формы работы: коллективная, групповая, самостоятельная, индивидуальная. В ходе урока дети вспоминают названия компонентов действий второй ступени, понятия "четности" и "нечётности" натуральных чисел,решают задачи (простые, составные и геометрические), закрепляют умение определять лишний объект, находить периметр и площадь прямоугольника разными способами. В процессе учебной деятельности дети самостоятельно ставят задачи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок математики для учащихся 3 класса на тему "Решение уравнений". Цели урока: создать условия для формирования умений решать уравнения, вычислять периметр и площадь геометрической фигуры, формировать вычислительные умения и навыки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект открытого урока математики в 4 классе с применением продуктивных педагогических технологий на тему Умножение и деление многозначных чисел. Закрепление.
Форма урока: «Математический калейдоскоп»
Тип урока: закрепление изученного материала
Вид урока: комбинированный
Группы формируемых компетенций:
Личностные УУД: развитие интереса к различным видам деятельности, понимание причин успеха в учебе, развитие самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.
Регулятивные УУД: принятие учебной задачи и умение следовать инструкции учителя или предложенных заданий; умение самостоятельно оценивать правильность выполненного действия и вносить необходимые коррективы.
Коммуникативные УУД: участие в групповой работе с использованием речевых средств для решения коммуникативных задач; использование простых речевых средств для передачи своего мнения; проявление инициативы в образовательном процессе.
Познавательные УУД: добывание новых знаний; переработка полученной информации для формулировки выводов.
Формы работы: фронтальная ( совместное выполнение задания), групповая ( помощь однокласснику), индивидуальная (самостоятельная работа)
Цель урока:
Образовательная: закрепление алгоритма письменного умножения многозначного числа на двузначное и трехзначное числа, закрепление представления об умножении многозначного числа на двузначное и трехзначное числа, закрепление умений умножать многозначные числа на двузначные и трехзначные;
Развивающая: развивать навыки самопроверки, самоконтроля, логическое мышление, математически грамотную речь;
Воспитательная: воспитывать познавательный интерес, формировать устойчивую положительную мотивацию.
Ожидаемые результаты: на уроке дети должны закрепить умножение многозначного числа на двузначные и трёхзначные, используя запись в столбик, применять эти умения, работая с примерами, уравнениями, задачами. Подготовиться к изучению письменного деления на двузначное и трёхзначное числа.
Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, сравнение, обобщение.
Раздаточный материал: карточки для работы в группах (парах), алгоритм
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок по математическим представлениям разработан для детей с умеренной умственной отсталостью.
Цель урока закрепить умение складывать и вычитать числа от 1 до 20. На уроке использовались яркие наглядности и раздаточный материал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок математики в начальной школе.
3 класс
Тема: Умножение на двузначное число столбиком с применением технологии ИСУД (Индивидуальный стиль учебной деятельности).
Урок ознакомление с новым материалом.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по математике 2 класс "Умножение числа 2 и на 2".
Цель: создать условия для осознания учащимися конкретного смысла действия умножения и переместительного свойства умножения; начать составление таблицы умножения с числом 2.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
После чтения книги В.Катаева "Сын полка" составлен рабочий рабочий лист для учащихся 3 класса с целью формирования математической грамотности младших школьников. Занимательные математические задачи составлены по содержанию книги. Рабочий лист содержит 7 задач
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование функциональной грамотности учащихся - одна из основных задач обновленного содержания образования, а математическая грамотность является важным компонентом общей функциональной грамотности. Время требует поиска новых подходов к обучению и воспитанию учащихся с компетенцией «математическая грамотность».
Согласно требованиям Федерального образовательного стандарта основного общего образования изучение предметной области «Математика» должно обеспечить формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем изучать и описывать процессы и явления из жизни.
Математическая грамотность - это способность младшего школьника выявлять и понимать роль математики в окружающем мире; умение применять математические знания для решения проблем, возникающих в повседневной жизни. Математическая грамотность формируется не только на уроках математики, но и при изучении других предметов, таких как технология, окружающий мир, английский язык.
Очевидно, что успех процесса формирования и развития математической грамотности во многом зависит, прежде всего, от желания ученика овладеть основами математики. Как пробудить в нем желание учиться? А если оно у него появилось, то как его поддерживать? Как сказал Д. Пойя: «Где есть желание, там есть и путь». Желания определяются потребностями, а потребности отражаются в конкретных мотивах. Сегодня проблема мотивации обучения стоит особенно остро.
Действительно, современные школьники, с одной стороны, хорошо ориентируются в постоянно меняющемся информационном пространстве, но усваивают только ту информацию, которую понимают, зачем она им нужна. Они хотят получать хорошие оценки, но не желают прилагать никаких усилий. Они критически относятся к основным школьным предметам и считают их скучными.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный рабочий лист предназначен для учащихся третьего класса, обучающихся по УМК "Школа России".Рабочий лист содержит задания, которые помогут учителю выяснить степень освоения изученного учебного материала разных разделов математики: знания о порядке выполнения арифметических действий в числовых выражения, умение решать геометрические задачи на нахождение площади и периметра прямоугольника, применение алгоритма при выполнении письменных приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 1000.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта разработана на тему "Переместительное свойство умножения", 2 класс. Тип урока - открытие новых знаний.
Цель урока: создание условий для ознакомления обучающихся с переместительным свойством умножения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра имеет особое важное значение в жизни детей дошкольного и младшего школьного возраста. С.А.Шацкий, высоко оценивая значение игры, писал: “Игра, эта жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства.”
Математика — трудный предмет. Надо уметь трудится, быть усидчивым, настойчивым, чтобы знать эту науку. Но в то же время, учеба должна быть детям радость. Занятия математикой, особенно с младшими школьниками не должны быть строгими, сухими, скучными, однообразными и сводится лишь к овладению вычислительными навыками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: познакомить с принципом решения задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
Задачи:
1. Продолжить работу над решением задач;
2. Создать условия для развития навыков устного счёта;
3. Закрепления знаний состава изученных чисел;
4. Развивать внимание, наблюдательность;
5. Прививать интерес к математике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Открытый урок на неделе начальной школы. Урок по математике для 1 класса на тему "Знакомство с задачами в два действия", по сказке "Колобок". На уроке используются карточки с задачами, устный счёт, работа по учебнику. Презентация с героями сказки, а также, картинки с предметами, которыми питаются животные, которые встречаются на пути Колобку и дают ему задания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одним из современных и признанных методов обучения и воспитания в школьной системе образования являются применение дидактических игр, которые обладают образовательной, развивающей и воспитательной функциями, а также развивают универсальные учебные действия школьника.
Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей, она активизирует психические процессы, в том числе мышление, вызывает у учащихся живой интерес к процессу познания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по теме "Глагол" поможет учителю определить степень усвоения материала учащимися, даст возможность корректировки учебной деятельности и понимания направления работы по устранению пробелов и неточностей в овладении знаний о данной части речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для ознакомления с терминами «равенство», «неравенство»; формирования умения сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно»;
Продолжать пропедевтику темы «Задача».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа может заинтересовать педагогов начальных классов. Технологическая карта урока математики с применением ИКТ по теме "Внетабличное умножение и деление", 3 класс. Обучающиеся повторяют названия и особенности океанов Земли и изучают приёмы умножения и деления
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тип урока: ОНЗ.
Тема: «Сотня. Счёт сотнями».
Основные цели:
1) Сформировать представление о сотне как счётной единице, умения считать сотнями, обозначать раз-личными способами круглые сотни, складывать их и вычитать.
2) Тренировать умения складывать и вычитать двузначные числа, анализировать и решать задачи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект внеурочного занятия по математике на тему "Путешествие по Математическому океану"
Тема: Путешествие по Математическому океану.
Цель: создание условий для усвоения углубленного знания по изученным темам и формирования умения применять их.
Задачи:
1. Образовательная – научить порядку выполнения действий, площадь геометрических фигур, решение залач.
2. Развивающая - развивать внимания, сообразительности, находчивости, мышления, наблюдательности, любознательности, логического мышления
3. Воспитательная - воспитывать доброжелательного отношения друг к другу, ответственности, математической культуры.
Оборудование: презентация, раздаточный материал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
урок математики в 1 классе по теме " Состав чисел в пределах 10. Закрепление.изученного материала". Урок разработан по учебнику Моро М.И. и др. по обновленным ФГОС.. Урок будет полезен учителю начальных классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Маршрутный лист к уроку математики. Цель урока: создать условия для совершенствования умения комментировать приемы сложения и вычитания с переходом через десяток и использовать их в самостоятельной работе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по математике в котором раскрывается вычислительный прием вида 60-24. Разработка позволяет детям освоить математический прием, развивает устную речь на основе устных ответов, воспитывает самостоятельность на основе выполнения практических заданий
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по математике
Конспект урока математике
Класс: 2
УМК «Школа России»
Тема урока: «Повторение пройденного. Переместительное и сочетательное свойства сложения, их применение для вычислений»
Цели: совершенствовать вычислительные навыки ;формировать навыки практического применения переместительного свойства сложения; развивать логическое мышление, внимание.
Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать переместительное свойство сложения при упрощении выражений; выбирать способы действий; соотносить свои знания с запишем, которое нужно выполнить; слушать собеседника и вести диалог; анализировать и делать выводы; оценивать себя и товарищей.
Ход урока:
1.Мотивация к учебной деятельности
Метод «Поздоровайся глазами»
- Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь себе и гостям, аоздоровайтесь глазами, передайте частичку своего хорошего настроения друг другу. Возьмитесь за руки и произнесите пожелание.
Я желаю тебе успеха.
Я желаю тебе доброты.
2. Актуализация знаний
- Ребята, предлагаю вам поиграть в «Математический футбол»
На доске ворота, в которых записаны выражения. Класс делится на 2 команды. Игрок первой команды читает выражение, игрок второй команды решает его. Если ответ правильный, мяч отбит, если нет, команде зачитывается гол.
15 - 9 13 - 8
5 + 6 6 + 5
7 + 9 9 + 6
10 + 7 7+ 10
14-7 12-6
7+5+3 12+4
- Посмотрите на выражения, найдите похожие. (5 + 6 и 6 + 5;)
- Чем они похожи, чем отличаются? (одинаковые слагаемые меняются местами)
- Закончите формулировку известного вам свойства сложения «Результат сложения не измениться, если… (слагаемые переставить местами)»
- Какое свойство сложения мы вспомнили (переместительное)
- В каком примере перестановка слагаемых облегчает вычисления? (10 + 7 и 7 + 10)
- Теперь обратите внимание на выражения и скажите какое лишнее и почему? (7+5+3)
- Зависит ли результат сложения от порядка выполнения действий? (нет)
- Как можно сложить числа в данном выражении? ( (7+3)+5 можно два соседних слагаемых заменить их суммой)
- Какое свойство сложения мы применили? (сочетательное)
-Как оно звучит? (Чтобы к сумме двух чисел прибавить третье нужно к первому числу прибавить сумму второго и третьего числа.)
- Подведение итогов игры «Математический футбол», анализ ошибок, если есть.
3. Постановка темы урока.
- Как вы думаете, какой будет тема сегодняшнего урока? (Повторение свойств сложения)
4. Реализация темы урока
На экране – числовое выражение:
6 + 7 + 8 + 9 + 3 + 4 + 1 + 2 =
- Объясните как вы будете вычислять, используя оба свойства сложения. ( в любом порядке, как удобнее).
Итог на экране:
(6+4) +(7+3) + (8+2) + (9+1) =40
- Почему так объединяли? (Чтобы получить круглое число.)
Посмотрите на свои рабочие листы
- У вас записано выражение: 14 + 15+ 6 +5 вычислите, используя оба свойства.( Работают в парах.
(14+6) + (15+5)=40 .Перестановка слагаемых и замена слагаемых суммой
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная контрольная работа проводится в конце учебного года для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с целью проверки знаний, умений и навыков по математике. Контрольная работа состоит из 4 основных заданий и одного дополнительного.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Организационный этап
Для ребят звенит звонок,
Начинается урок.
Время даром не теряйте,
На вопросы отвечайте,
Дружно тему обсуждайте.
Не пройдёт ваш даром труд,
Знанья пользу принесут.
Сегодня на уроке мы вспомним, что такое площадь, узнаем, в каких единицах измеряется площадь. Будем учиться сравнивать и измерять площади разных фигур.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока «Решение задач на встречное движение»
Тип Систематизация и обобщение знаний
Цель Совершенствуют умения решать задачи на движение (встречное, в противоположном направлении, в одном направлении).
Задачи -Закрепляют знание формул нахождения скорости, времени, расстояния, правил дорожного движения;
Развивают умения строить чертёж к задачам и по чертежу составляют задачи на движение;
Развивают логическое мышление, ориентировку в пространстве;
-развивают интерес к дальнейшему учебному процессу, анализируют собственную деятельность.
Стремятся к успеху в учебе, оценивают свой труд.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок систематизации знаний
Задачи:
Закреплять умение решать задачи на нахождение массы предмета ;
повторить правила нахождения массы одного предмета и нескольких,
развивать логическое мышление, память, навыки устного счета.
Планируемые результаты:
Предметные: использовать вычислительные навыки счета, решать задачи на нахождение массы одного предмета и массы нескольких предметов ( на основании правила)
Личностные: понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач; быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению; не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи
Регулятивные: принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания;
принимать участие в обсуждении и формулировании алгоритма выполнения конкретного задания (составление плана действий);
выполнять работу в соответствии с заданным планом
Познавательные: слушать и читать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить правильное решение примеров.
Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания, осуществлять совместную деятельность в рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
