- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 153
Найдено: 7776 результатов
Вид каталога
Контроль чтения проверяет, насколько хорошо учащиеся 3-х классов понимают прочитанный текст и могут выполнить задания к нему. Контроль состоит из текста по теме "Семья" и "Школа". В первом задании учащиеся должны ответить True или False, во втором нужно правильно перевести словосочетания на русский язык, например: thirteen books - тринадцать книг
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. Мотивация к учебной деятельности
У: Сегодня на уроке мы откроем еще одну математическую тайну, а для этого мы проведем урок – исследование.
- Что значит исследовать? (Подвергнуть научному изучению; наблюдать для выяснения и изучения чего-то нового.)
- А кто же такой исследователь? (Это человек, который занимается научным исследованием.)
- Сегодня каждый из вас побывает в роли исследователя. Для того чтобы исследование прошло результативно, вам понадобиться умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы, думать, рассуждать, активно работать, использовать знания предыдущих уроков, помогать друг другу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье представлены нетрадиционные методы работы с родителями обучающихся. Интересные и эффективные формы и приемы организации консультаций, родительских собраний, мастер-классов, бесед позволят учителю разнообразить свою работу, привлечь родителей к активному участию в воспитании детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Удобный сценарий в стихах по мотивам сказки "Царевна -Несмеяна". Сценарий написан по сценам, что облегчает репетиции. Количество герое в некоторых сценах можно увеличивать или уменьшать, что удобно при распределении ролей среди детей-артистов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План- конспект урока химии "Генетическая связь между основными классами неорганических соединений" для 8 класса по закреплению и систематизации знаний по данной теме, выяснение генетической связи между классами неорганических соединений
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Российские инвалиды добившиеся успеха – те немногие герои, которые благодаря силе воле и надежде, смогли достичь высот. Речь пойдет о тех, кто был особенным от рождения, или стал им в процессе жизни.
В России инвалидам намного сложнее, чем на Западе. Инфраструктура развивается медленно – каждый новый подъемник или пандус для коляски воспринимается как чудо. Но все-таки и в нашей истории есть имена действительно сильных людей, которые несмотря на недуг, добились в жизни высот. Право на счастье и собственную реализацию имеет каждый!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель работы с дневником – формирование контрольно-оценочной деятельности.
В пособие существуют три пространства:
Поле, где оценивает ученик.
Поле, где оценивает учитель.
Согласование, где учитель и ученик вырабатывают программу решения и устранения ошибок и недочетов.
Слайд №2
Основные задачи дневника тесно связаны с требованиями и задачами стандартов второго поколения:
Создание ситуации успеха для каждого ученика.
Повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях.
Максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка.
Развитие познавательных качеств личности.
Приобретение навыков саморефлексии.
Формирование и развитие самостоятельной деятельности, инициативы.
Слайд №3
В состав дневника включаются результаты достигнутые и фиксированные малышами в адаптационный период: в ходе учебной деятельности, творческой, социально-коммуникативной, физкультурно-оздоровительной деятельности в рамках учебного времени так и во внеурочной. И работая с дневником, нужно придерживать следующих принципов:
Принцип возврата.
Принцип обязательности/необязательности.
Принцип открытости.
Принцип нелинейности.
Принцип конструктора.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать, но и формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, готовность и способность к сотрудничеству ученика с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема нашего классного часа - «Образование Кубанского казачьего войска»
Богат наш край талантливыми, трудолюбивыми, самоотверженными людьми.
История Кубани насчитывает тысячи героев.
Сегодня мы вспоминаем казаков, основавших кубанские станицы и град казачий; мы помним и чтим их ратные подвиги.
Мы преклоняемся перед героизмом наших соотечественников-героев Отечественной войны 1812 года.
Мы помним героев, защищавших Кубань на полях сражений в Гражданскую, Великую Отечественную войнах.
Мы вспоминаем героев труда, поднимавших экономику Кубани на благо всей страны; мы помним героев спорта, сланые олимпийские победы наших героев-спортсменов, космонавтов и деятелей культуры и искусства, прославивших Кубань в веках, и всех тех, кем гордится наш край.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по математике, федерального перечня учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, базисного учебного плана, авторского тематического планирования учебного материала, требований к результатам общего образования с учетом преемственности с примерными программами для начального общего образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
I. Программа воспитательной работы
1. Пояснительная записка.
2. Цель, задачи.
3. Прогнозирование результатов воспитательной работы.
4. Направления и содержание системообразующей деятельности.
II. Характеристика класса.
III. Анализ за прошлый учебный год.
IV. Циклограмма работы классного руководителя в течение года.
V. Планирование работы по месяцам.
VI. План мероприятий по ранней профилактике правонарушений и социально опасных заболеваний.
VII. Календарно-тематическое планирование классных часов.
VIII. Изучение личности учащихся.
IX. Работа с родителями.
X. Учащиеся категории ТЖС и СОП.
XI. Приложение.
1. Социальный паспорт.
2. Ученическое самоуправление класса.
3. Банк данных достижений учащихся.
4. Занятость детей в кружках и секциях школы и города.
5. График рейдов по внешнему виду, рассадка в классе, дежурство в классе.
6. Результаты психолого-педагогической диагностики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок по математике во 2 классе по теме « Сочетательное свойство сложения ».Тип урока: урок формирования новых знаний.
Цели урока: познакомить с сочетательным свойством сложения, основанным на группировке слагаемых. Урок включает мотивацию ,актулизацию знаний, математическую игру , работу с учебником, физминутку, проблемное обьяснение нового материала,закрепление материала,самостоятельную работу с самопроверкой.Заканчивается урок рефлексией к учебной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая работа - основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями, классными руководителями для овладения методами и приёмами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых технологий для совершенствования процесса обучения и воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Скоро начало нового учебного года. Предлагаю вашему вниманию памятку для родителей по подготовки детей к школе. Памятку можно исправлять под свой класс. Составила памятку для учащихся первого класса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Справочный материал, который могут использовать молодые учителя на этапе знакомства учащихся первых классов с понятием "задача и типы простых задач". Также материал может быть полезен родителям первоклассников и учащимся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ещё раз хочу предложить поговорить о здоровом и правильном образе жизни нашего порастающего поколения. Только педагоги и семья могут работать в тандеме , где обязательно добьются положительного результата в поведении ребенка в школе, на улице, в общественных местах, следить за своим здоровьем, правильным питанием, в работе с компьютером и многое другое.
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.
" Забота о здоровье - это важный труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы."
В.А. Сухомлинский.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Целевая аудитория урока – обучающиеся 1 класса
Роль и место урока в системе работы педагога. Урок входит в систему уроков русского языка в 1 классе по разделу «Орфография и пунктуация» ( программа «Школа России»); тип урока: открытие новых знаний.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
При обучении иностранным языкам ни в коем случае нельзя забывать о работе над произношением. Своей главной задачей я считаю выработку правильного произношения, правильной интонации и беглости речи. Учащиеся не очень любят повторять изолированные звуки и слова. Исходя из своего опыта работы, я могу сделать вывод о том, что на всех ступенях обучения учащиеся с увлечением повторяют звуки, если они содержатся в небольших фразах: скороговорках или рифмовках, стихах. Разучивание их не представляет трудностей, учащиеся быстро и легко запоминают их. В течение 2-х, 3-х уроков стихи и рифмовки повторяются, корректируется произношение звука.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока русского языка во 2 классе.
УМК «Школа России»
Учебник: Русский язык 2 класс» Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Авторский медиапродукт: презентация к уроку (PowerPoint)
Тема: Двойные согласные.
Цели:
• уточнить представление о словах с двойными согласными буквами и переносе их с одной строки на другую;
• познакомить учащихся с новыми словами с двойными согласными.
УУД: Р. Формулировать и удерживать учебную программу.
К. Формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; работа в
паре.
П. Построение и рассуждения; построение логической цепочки.
Личностные результаты:
мотивация учебной деятельности , самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности, навыки сотрудничества в разных ситуациях.
Оборудование: мультимедиа проектор, ноутбук, экран.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по математике по теме «Деление на числа оканчивающиеся нулями»
4 класс
Алгоритм
Определить первое неполное делимое.
Определить, сколько чисел будет в частном.
Разделить первое неполное делимое на делитель.
Определить второе неполное делимое, разделить, записать в частное, сколько будет единиц.
Проверить, все ли единицы разделены.
Прочитать ответ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА 2 КЛАСС
ПО ТЕМЕ «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК»
Учитель: Марамыгина Л.Г.
УМК «Школа России», учебник Канакиной В.П., Горецкого В.Г. «Русский язык»
Цель: Создание условий учащимся для самостоятельного выведения правила употребления Ь разделительного знака в словах в процессе исследовательской деятельности.
Задачи для учащихся:
- увидеть проблему с написанием слов с разделительным Ь знаком;
- исследовать проблему (через соотношение произношения с написанием);
- вывести правило употребления разделительного Ь знака.
Задачи для учителя;
- продолжить формирование коммуникативных умений в группе;
-развивать личностные качества: наблюдательность, внимание, логическое мышление.
Оборудование:
- таблички для записи слов- отгадок;
- рабочие листы с заданием для каждой группы;
- план исследования, выводы (заготовки).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок русского языка в 1 классе
Тема:Слово и слог. Слог как минимальная произносительная единица.
Тип:изучение нового материала
Цель урока:учить учащихся правильно определять количество слов в слове, делить слова на слоги; различать слово и слог
Задачи:
- организовать работу по формированию умения преодолевать возникшие затруднения;
- способствовать овладению умением определять количество слогов в словах;
- формировать навыки совместной деятельности.
Ресурсы:
-Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 1 класс.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Русская народная сказка «Рукавичка»
Тип урока: Открытие нового знания.
Цель урока: создать условия для восприятия русской народной сказки «Рукавичка»,
совершенствовать навык чтения целыми словами, развивать навык выразительного чтения,
развивать умение анализировать и сравнивать,
развивать речь, логическое мышление, внимание,
воспитывать интерес и уважение к культуре русского народа.
Планируемые результаты:
- предметные: - дети познакомятся с русской народной сказкой «Рукавичка», научатся анализировать, сравнивать и воспроизводить текст по
картинному плану;
- метапредметные:
а) познавательные УУД:
формулировать проблему с помощью учителя; строить речевое высказывание в устной форме;
б) коммуникативные УУД:
формулировать собственное мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в
ситуации столкновения интересов; контролировать действия партнёра;
в) регулятивные УУД:
выделять и формулировать познавательную цель с помощью учителя, принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять итоговый и
пошаговый контроль по результату; планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
реализации;
- личностные: проявление познавательных мотивов к новому учебному материалу;
стремление к приобретению новых знаний и умений;
способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Технология: системно-деятельностный метод обучения.
Ресурсы: учебник «Литературное чтение», карточки- предложения, карточки - словарики, иллюстрации главных героев сказки «Рукавичка»,
«Теремок», электронное приложение (презентация к уроку).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаемая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по предметной области (предмету) «Технология» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету.
В соответствии с требованиями времени и инновационными установками отечественного образования, обозначенными во ФГОС НОО, данная программа обеспечивает реализацию обновлённой концептуальной идеи учебного предмета «Технология». Её особенность состоит в формировании у обучающихся социально ценных качеств, креативности и общей культуры личности. Новые социально-экономические условия требуют включения каждого учебного предмета в данный процесс, а уроки технологии обладают большими специфическими резервами для решения данной задачи, особенно на уровне начального образования. В частности, курс технологии обладает возможностями в укреплении фундамента для развития умственной деятельности обучающихся начальных классов.
В курсе технологии осуществляется реализация широкого спектра межпредметных связей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») включает: пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы учебного предмета, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии для обязательного изучения в 4 классе начальной школы.
Содержание обучения в 4 классе завершается перечнем универсальных учебных действий — познавательных, коммуникативных и регулятивных, которые возможно формировать средствами учебного предмета «Окружающий мир» с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения младшего школьника за четвертый год обучения в начальной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 4 классов на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Примерной программе воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 4 класса на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в Примерной программе воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по предмету «Математика» для обучающихся 4 класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, а также Примерной программы воспитания.
В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретённые им знания, опыт выполнения предметных и универсальных действий на математическом материале, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также будут востребованы в жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проблема нашего исследования: систематизация всего собранного материалаи пополнение базы генеалогического древа.
Цели исследования: продолжитьизучение своей родословной, своих предков; продолжить работу по сохранению информации об истории своей семьи для последующих поколений на электронных носителях.
Задачи исследования:собрать максимальное количество информации по данной теме; проанализировать жизнь своих родственников в посёлке; изучить семейные архивы и документы; сделать выводы о вкладе развития посёлка моими родственниками.
Объект исследования:учение о роде, предках и связи поколений.
Предмет исследования:моя родословная.
Гипотеза исследования: если я исследую историю моей семьи, фотографии, документы, то смогу узнать родословную моей семьи, построить генеалогическое древо, увидеть своих предков в истории посёлка.
Методы исследования:поиск информации; анализ информации; опрос родственников; систематизация собственного опыта; анкетирование.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность программы
Не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается дома. Предоставленные сами себе, дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. На основе социального заказа муниципального образования и создан оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. В нем отдыхают дети из малообеспеченных, многодетных семей, дети СОП. Длительность смены 10 дней. В пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами, укрепляет здоровье.
Актуальность программы обусловлена следующими факторами:
- устойчивым спросом родителей на организованный отдых учащихся;
- работой по укреплению здоровья детей и формированию у них потребности здорового образа жизни;
- необходимостью использования богатого творческого потенциала педагогов в реализации цели и задач программы.
При составлении программы учитывались традиции и возможности ОУ, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего отдыха. Данная программа по своей направленности является комплексной, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря с учетом особенностей местонахождения ОУ. Программа «Непоседы« рассчитана, что дети каждый день совершат увлекательные познавательные путешествия, расширяющий их кругозор в различных направлениях и новый день приносит с собой новое событие, задание, открытие.
Программа организации летней лагерной смены призвана всесторонне удовлетворять потребности детей и подростков, и направлена на обеспечение их полноценного и содержательного отдыха через разнообразные виды деятельности:
• художественно — эстетическое и музыкальное творчество;
• декоративно — прикладное творчество;
• интеллектуальное развитие;
• физическую культуру и спорт;
• досуг;
• социально – психологическую адаптацию;
• экскурсионную работу.
. Пришкольный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из обучающихся 3-4 классов. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей).
3. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
4. - между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;
5. - педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
