- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 153
Найдено: 8028 результатов
Вид каталога
Материал предназначен для во влечения детей в Здоровый Образ Жизни. Учащимся будет не только полезно, но и интересно следить за своим здоровьем, замечать изменения и владеть информацией. В документе используются различные виды деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План реализации проекта:
1. Беседа «Знаки дорожного движения».
2. Беседа «Правила для пешеходов и пассажиров»
3. НОД по познавательному развитию «Фликер - важный помощник на дороге».(Приложение №3)
4. НОД по художественно-эстетическому развитию «Машины едут по улице(лепка) 5.НОД по речевому развитию «Внимание дорога».
6.НОД по физическому развитию «Правила дорожного движения»
7. Подвижные игры: «Зебра», «Передай жезл»,«Стоп — Идите», «Будь внимательным»,
8. Дидактические игры: «Дорожное лото», «Кто больше назовет дорожных знаков?», «Наша улица», «Собери знак».
9. Физкультминутки «Пешеходы», «Светофор», «Машина».
10. Загадки.
11. Пальчиковая гимнастика «Машины», «Дорожных правил очень много», «Постовой».
12. Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Стёпа», Н. Калинин «Как ребята, переходили улицу»
13. Консультации для родителей: «Стань заметней на дороге», «Как сделать светоотражатель своими руками», «Безопасность на дорогах».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Семейные традиции - это духовная атмосфера дома, которую составляют: распорядок дня, уклад жизни, обычаи, а также привычки ее обитателей. Если в Вашей семье еще не успели родиться традиции, то это никогда не поздно исправить:
• Соберите семейный совет и подумайте, что именно должно превратиться в традицию. Пусть каждый выскажет свое пожелание.
• Самым важным будет первое воплощение вновь утвержденной традиции. Нужно все сделать так, чтобы она обязательно доставила удовольствие всем членам семьи, и уже к следующему разу ее будут ждать с нетерпением.
• Дальше дело только за временем и точностью
соблюдения вновь рожденных правил.
Вот небольшой список самых распространенных традиций, которые вы можете взять на вооружение:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной статье рассмотрены проблемы учебного сотрудничества в теории и практике начального образования. Проанализированы формы учебного сотрудничества. Показано, как во взаимодействии со сверстниками и учителями формируется умение учиться, развивается личность, способная к самообразованию и самовоспитанию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока по теме "Иван Третий" разработан с требованиями ФГОС НОО, использованы разные виды и типы заданий. Задания подходят для детей с разным уровнем знаний и подготовки.
Технологическая карта урока также может стать основой для создания своей работы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урок по предмету "Мир природы и человека" "Части растений". Разработана для 3го класса коррекционной школы для учащихся с интеллектуальными нарушениями.На доступном наглядном материале расширяются знания учащихся о частях растений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Родительское собрание «Применение технологии сторителлинга в воспитании нравственных качеств детей».
Цель: обсуждение наиболее эффективных приемов воспитания уважения, сопереживания и доброжелательности.
Задачи:
• обсудить с родителями проблему недостаточно сформированного уровня сопереживания и уважения детей;
• совместно найти пути решения данной проблемы;
• познакомить родителей с технологией сторителлинга и создать фрагмент игры для домашнего использования
• расширить объем знаний родителей о нормах и методах решения возникающих проблем с детьми.
В процессе взаимодействия родители ознакомились с результатом проведения диагностик, сформулировали проблему и цель, пути решения проблемы. В ходе собрания, родители узнали о технологии сторителлинга, практиковались правильно и поэтапно составлять истории. Мы выяснили, почему технология является эффективной, для развития нравственных качеств. Мы рассмотрели, в какой форме лучше применять технологию дома и создали часть игры «Кубики историй».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На уроке литературного чтения при прохождении темы «Саша-дразнилка» мы применили технологию сторителлинга. Разработка представлена в файле.
Основная часть урока была насыщена тем, что произведение до конца дети не услышали, поэтому учащимся было дано задание составить продолжение истории так, чтобы слушатели могли прочувствовать состояние героя. Получившуюся историю мы отразили на доске, а затем обсудили, какие чувства испытывали герои и какие качества в них проявлялись, после чего мы дочитали произведение и сравнили оригинальную версию с версией, составленной в классе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока формировать умение метать мяч в цель;
Задачи урока Коррекционно-образовательные:
- развивать скоростно – силовые и координационные способности, применительно к метанию мяча.
Коррекционно-развивающие:
- развитие координационных способностей и внимания во время выполнения заданий.
- развитие умений владение своим телом, быстроты, чувства ритма, выносливости.
- ориентироваться во взаиморасположении объектов при заданном направлении;
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать умение слушать учителя и действовать по его инструкции.
- воспитывать интерес к занятию.
- воспитание умение выполнять коллективные действия, чувство взаимопомощи и терпимого отношения к друг другу.
БУД-
универсальные учебные действия Личностные:
-восприятие собственного тела, осознание своих физических возможностей и ограничений;
-освоение двигательных навыков;
-формирование умения включаться в деятельность.
-формирование умения строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и со взрослыми.
-оценивание своей работы на уроке, развитие рефлексии.
Предметные:
- совершенствовать технику освоенных двигательных действий;
- развивать физические качества.
Педагогические технологии Игровые, здоровьесберегающие, наглядно-демонстративный (показ упражнений), практический (выполнение упражнений), игровая технология.
Методы, методические приемы Методы:
- развивающий; фронтальный;
Методические приемы:
• соблюдение температурного режима в зале;
• развитие пространственной ориентировки и точности движений;
• обеспечение эмоциональной комфортности;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта внеурочного занятия.
Тема: занимательный русский язык
Цели:
1. Формировать позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление его грамотному использованию.
2. Развивать мышление, воображение, интеллектуальные и творческие способности.
3. Воспитывать культуру письменной и устной речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Первый год обучения особенно труден для ребенка.И для нас, педагогов тоже. В жизни ребенка меняется его привычный улад жизни, идет привыкание к новым социальным условиям, новой деятельности и общению с одноклассниками. Наиболее напряженными являются первые четыре недели.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Процесс овладения навыком письма имеет многокомпонентную психофизиологическую структуру: включает зрительный и слуховой анализ, артикуляцию, формирование и сохранение зрительно-двигательного образа буквы, двигательный навык письма.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья посвящена проблеме обучения слабовидящих и незрячих школьников иностранному языку. В статье описаны пути решения, приёмы и методы, применяемые в коррекционных классах для детей со зрительной депривацией.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной разработке представлен пакет для организации работы в группе при выполнении группового проекта "Особенности природы Челябинской области" . Для работы в группах можно вложить в конверт раздаточный материал с изображением животных и растений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока с приемами конструирования. Разработана с учетом всех требований. Работа была проведена в 4 классе. Прописаны все структурные компоненты, начиная от организационного момента и заканчивая личностной рефлексией.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок математики в 3 классе «Путешествие в сказочное царство Лукоморье» (Урок закрепления)
• Класс: 3
• УМК: Школа России
• Учебный предмет: Математика
• Авторы учебника: учебник 3 класса (часть 2) М.И.Моро.
• Тема: «закрепление»
• Цели и задачи:
Образовательные:
усвоение полученных знаний, умений и навыков при делении и умножении двузначных чисел в системе;
развитие умения переносить навыки в сходные и новые условия;
отработать умения представлять двузначное число в виде суммы разрядных и удобных слагаемых;
Развивающие:
развивать наблюдательность и умение рассуждать;
развивать математические способности, логическое мышление, внимание и интерес к предмету через игру;
Воспитательные:
воспитывать навыки самоконтроля и самопроверки.
Учебные материалы: учебник 3 класса (часть 2) М.И.Моро, рабочие тетради; карточки с математическими заданиями (№1, №2, №3), карточки с д/з ( дифференцированное задание); опорные схемы; карточки с числами и буквами; геометрические фигуры; фонограмма Н.Н.Римского-Корсакова «Полёт шмеля», сказки; портрет А.С.Пушкина; фигуры сказочных персонажей ( царь Салтан, князь Гвидон, царевна Лебедь, Балда, мёртвая Царевна, королевич Елисей).
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.
Урок разработан в форме игры-путешествия.
На уроке были использованы следующие методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Формы обучения: коллективная, самостоятельная, индивидуальная.
В ходе урока использовались разноуровневые задания, самоконтроль и самооценка знаний учащихся. А так же:
- отрабатываются вычислительные навыки умножения и деления чисел;
- решения задач, уравнений;
- развиваются внимание, память, логическое мышление;
- воспитывается интерес к математике
- прививается умение работать в коллективе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Анализ урока - обязательный момент учебного процесса. В настоящее время существуют различные варианты схем анализа урока. Данная схема предлагается в помощь руководителям методических объединений, завучам начальной школы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа по теме ""Умножение на трёхзначное число". В основе работы проверка навыков умножения на трёхзначное число. В работу включена задача на нахождение неизвестного по двум разностям, задание на сравнение именованных чисел, геометрическая задача.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по английскому языку по теме " Мои друзья (имя, возраст, страна, город)".
Цель урока: Цель: расширить лексический запас по теме урока, учиться рассказывать о своих друзьях и их предпочтениях с помощью глагола like ( don’t like) , развивать навыки письма.Планируемые результаты :
Личностные: воспитание трудолюбия, творческого отношения у учению.
Метапредметные: положительное отношение к предмету и к дальнейшему изучению иностранного языка, оценивать свои умения в различных видах речевой деятельности.
Предметные: уметь рассказать о своих друзьях и их предпочтениях, правильно использовать лексику урока.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа курса внеурочной деятельности для начальной школы. Данная программа направлена на формирование патриотических чувств у младших школьников через творчество народов России, а именно : устное народное творчество, народные костюмы, обычаи, реализованные с помощью театрализации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сущностью Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (далее ФГОС) являются новые результаты образования, не только предметные, но и метапредметные, и личностные. Т.е. младший школьник должен овладеть УУД, которые, обеспечат формирование ключевых компетенций: социальной, политической, коммуникативной, общекультурной, информационной, а также способности учиться всю жизнь. Учитель начальных классов, прежде чем научить ребёнка всему этому, должен уметь выявить стартовые возможности каждого обучающегося, а в дальнейшем регулярно отслеживать успешность развития каждой группы результатов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа курса «Оригами» разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования (далее — ФГОС НОО) и направлена на достижение планируемых результатов, обеспечивающих развитие личности младших школьников, их мотивации к познанию, приобщение к общечеловеческим ценностям. Программа соответствует примерной программе внеурочной деятельности (начальное общее образование) и требованиям к дополнительным образовательным программам.
Программа «Оригами» является модифицированной программой общекультурного направления. Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы.
. Курс рассчитан на 34 часа. Он может Календарного учебного графика ГБОУ школы № 482 Выборгского района Санкт- Петербурга на 2023-2024 учебный год;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Литературная викторина по сказке-повести Эдуарда Успенского "Вниз по волшебной реке". Может быть использована на занятиях по внеклассному чтению и во внеурочной деятельности для учащихся начальной школы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В публикации представлена рабочая программа по кружку "Программирование на Scratch" для учащихся начальных классов. Материал расчитан на учителей начальных классов и учителей информатики, проводящих уроки с чащимися начальных классов по освоению визуальной среды объектно-ориентированной направленности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Организация работы над звукопроизношением. Организация работы по исправлению речевых нарушений строится с учётом возрастных особенностей и особенностей речевого дефекта.
Основная форма организации логопедической работы – индивидуальная и направлена на формирование артикуляционных укладов нарушенных звуков, их постановку, развитие фонематического слуха и восприятия, уточнение и расширение словарного запаса, отработку лексико-грамматических категорий с учётом возможностей ребёнка. Индивидуальные занятия проводятся 2 -3 раза в неделю. Продолжительность индивидуальных занятий 20 минут.
Нарушение звукопроизношения является относительно частой патологией среди школьников. В своём выступлении я хочу остановиться на этапе автоматизации звуков. Этап автоматизации звуков обозначен в методике логопедического воздействия по исправлению звукопроизношения как этап формирования первичных произносительных умений и навыков. Его цель заключается в том, чтобы научить ребенка правильно произносить уже поставленный звук. Как известно, сначала произношение закрепляется изолированно, затем в слогах, словах, фразах.
Параллельно продолжается работа, начатая в подготовительном периоде, по развитию навыков звукового анализа, умения определять позицию звука в слове, подбирать слова с заданным звуком.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работая в школе, дети часто задают мне вопрос, почему я выбрала профессию социального педагога? Я объясняю это тем, что данная профессия позволяет мне находиться в непрерывном образовании, мне нравится познавать всё новое, задаваться вопросами и искать на них ответы. Главное – не отставать от времени, так как от этого зависит моя успешность и педагогический опыт.
Главной целью своей работы считаю развитие и воспитание нравственной личности, духовно богатой, внутренне свободной, способной строить свою жизнь, достойную Человека.
На мой взгляд, при работе с подростами главным и важным моментом является научиться видеть и ценить в них ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, и понять, что подросток – это человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Необходимо, чтобы несовершеннолетний поверил, прислушался к совету, видел в социальном педагоге не врага, а друга, наставника. Ведь каждый подросток – это неповторимый микромир, существующий, развивающийся, анализирующий, совершающий и исправляющий ошибки, стремящийся к достижению одному ему известных высот. Поэтому важным в своей работе я считаю – уважение личности каждого ребенка, подростка.
Профессия социального педагога мне нравится за ее неповторимость и непредсказуемость каждого дня, за то, что она дает мне возможность ежедневно соприкасаться с миром детства, за то, что эта профессия была и будет нужна.
В последнее время социальный педагог в своей работе все чаще сталкивается с равнодушием и невоспитанностью неблагополучных родителей, с черствым отношением окружающих к проблемам детей. К тому же, достучаться в души своих подопечных порой бывает очень нелегко – трудные подростки часто озлобленны и никому не верят. В связи с чем, легкой работу социального педагога не назовешь, ведь она требует много душевных сил и к тому же не дает моментальных результатов, ее эффект нельзя просчитать, результаты работы могут появиться спустя несколько лет.
Но когда приходят подростки, которые окончили школу спустя несколько лет и со словами благодарности, что они встали на путь добра и созидания, понимаешь, что ты на своем месте.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая разработка содержит сценарий проведения концерта, посвященного профессиональному празднику «День учителя». Сценарий содержит много интересных моментов, относящихся к этому торжественному дню. Методическая разработка создана в помощь организаторам торжественных вечеров.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель мероприятия — воспитание любви, уважения и бережного отношения к матери.
Задачи:
Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.
Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей.
Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств у обучающихся, на основе знаний о казаках, развития в детях интереса к истории родного края.
Задачи:
-воспитывать любовь к родному краю, гордость за историческое прошлое и настоящее своей малой родины;
-приобщать детей к творчеству, фольклорному искусству казачества Дона;
-развивать художественный вкус детей;
- развивать коммуникативные способности.
Планируемые результаты:
Личностные : формирование норм нравственно-эстетического поведения в разных формах работы.
Метапредметные: - формирование умения слушать и слышать учителя одноклассников);
- формировать навык делового сотрудничества.
Формирование УУД
Личностные - создать условия для удовлетворения потребностей в реализации своей познавательной деятельности.
Регулятивные- оценивать собственные знания и умения; доводить дело до конца.
Коммуникативные- уметь общаться и взаимодействовать друг с другом: объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать, уметь работать в группе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность программы обусловлена следующими факторами: на основе диагностических фактов у учащихся слабо развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, быстрота реакции. Строгие рамки урока и насыщенность образовательной школьной программы не всегда позволяют в достаточной мере поработать над развитием познавательных процессов у младших школьников. В этом случае на помощь приходит программа кура “Развитие познавательных способностей”, включающая элементы занимательности, являющиеся обязательным для занятий с младшими школьниками. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не снижает обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий по курсу “Развитие познавательных способностей”. В основе построения курса лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач.
Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
