Статья в которой описываются современные технологии в рамках реализации ФГОС в начальных классах. Объект проектирования - современные образовательные технологии в рамках реализации ФГОС.
Предмет проектирования - современные образовательные технологии в начальной школе.
Гипотеза данного проекта - внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс и внеурочную деятельность способствует формированию у детей ключевых компетенций, что приведёт к успешности учеников в современном обществе.
Цель проекта - использование современных образовательных технологий в процессе обучения, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся, формированию функциональной грамотности учащихся и ключевых компетенций, повышения качества обучения обучающихся начальных классов.
В статье представлены приемы,которые можно применять на уроке на этапах целеполагания,актуализации знаний. Приведены примеры карт урока с использованием приемов актуализации по разным предметам:окружающий мир, обучение грамоте,на уроке письма; список приемов.
В статье представлена информация о формировании математической грамотности у обучающихся второго класса. Подробно рассматривают, как сформировать математическую грамотность, какие особенности имеют обучающиеся второго класса и т.п.
«Пословицы и поговорки как средство воспитания школьников».
В современной ситуации развития общества, когда всё чаще отмечаются различные проявления эмоциональной ограниченности, замкнутости на собственных интересах, нарастание жестокости, агрессивности, проблема духовно-нравственного развития и воспитания молодого поколения становится всё более актуальной
Во все времена люди высоко ценили духовно – нравственное развитие и воспитание. В рамках внедрения ФГОС II поколения разработана Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Данное мероприятие направлено на сплочение детского коллектива и на развитие творческих способностей обучающихся. На празднике дети получат возможность показать свои умения, навыки, которые они приобрели в период обучения грамоте. Сценарий мероприятия "Азбука, прощай!" будет полезен для учителей начальной школы. Есть возможность в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу "Обучение грамоте", способствовать раскрытию талантов у учащихся. Воспитывать умение общаться, помогать друг другу.
Познакомить учащихся с историей появления одежды, с разнообразием современной одежды, ее назначением (деловая, спортивная, рабочая, домашняя, праздничная, национальная), воспитывать бережное отношение к своей одежде, показывать зависимость типа одежды от погодных условий.
Данный конспект поможет рассказать младшим школьникам о странах, республиках, реках и их достопримечательностях. Названия стран, географических предметов и т.п. зашифрованы в ребусах, шарадах и загадках, что будет очень интересно младшим школьникам.
Для того чтобы наиболее полно и точно выразить свою мысль, ребенок должен иметь достаточный лексический запас, поэтому работа над устной речью начинается с расширения и совершенствования словаря. При этом слово рассматривается не только как лексическая единица языка, но и как грамматическая и синтаксическая единица предложения. Усвоение понятия «слово» как части предложения, его лексического значения. Практическое усвоение слов, обозначающих живые и неживые предметы. Развитие зрительного внимания и памяти.
Разработка технологической карты урока на тему:Повторение имени существительного как части речи" по программе " Школа России" для обучающихся 2 класса.Данный материал можно использовать для проведения уроков.
Об организации творческих конкурсов между классами детей с особенностями развития и инклюзивными классами. О предпочтении творческих вечеров, концертов и выставок конкурсам. О налаживании сотрудничества между учащимися и преодолении конкуренции.
Цель:
Познакомить детей с СЭПО и профессиями людей, работающих там.
Задачи.
Образовательные. Сформировать первичные представления о заводе города: название, выпускаемая продукция, профессии.
Воспитательные. Формировать умение давать мотивированный ответ, учить ценить результаты труда, уважительно относиться к изготовителям товаров.
Развивающие. Развивать внимание, восприятие и наглядно-действенное мышление; развивать наглядно-образное и словесно-логическое мышление; развивать речь.
Материалы и оборудование. Карточки-картинки с изображением разных профессий, презентация о предприятии, наборы цветных карандашей и альбомные листы, интерактивная доска.
Статья посвящена описанию процесса и результатов реализации дипломного проекта. Определена возможность как практически обосновать возможность формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся четвертого класса на уроках основ религиозных культур и светской этики?
Многие ученые, философы, педагоги, методисты утверждают, что самую главную роль в обучении и воспитании играет именно начальная школа.В чем заключается роль современной начальной школы? Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учиться. Научиться учить себя - вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет .
В докладе раскрыты: Как может быть выражено универсальное учебное действие?
Какие же действия учителя позволяют сформировать универсальные учебные действия?
Работа с басней Ивана Крылова "Дерево". Цель: показать важное значение семьи в русской культуре. Задания помогут проанализировать текст басни и достигнуть цели урока.
Методическая разработка по внеклассному мероприятию " С любовью к родному краю".
Рассказывается о истории и достопримечательностях Свердловской области Алапаевского района .Очень важно привить любовь к своей малой Родине.
Технологическая карта разработана для закрепления изученного материала в 3 классе. Тип урока: урок рефлексии
Вид урока: смешанного типа.
Цель урока: создание условий для закрепления представлений об одушевленных и неодушевленных именах существительных.
Задачи для учителя:
Образовательные: организовать деятельность учащихся по ознакомлению с одушевленными и неодушевленными именами существительными, используя составленный алгоритм действий
Развивающие: Составлять план и последовательность действий, использовать установленные правила, сопоставлять свою работу с образцом.
Воспитательные: чувства любви к русскому языку как великому ценностному достоянию русского народа, осознание себя носителем этого языка;
Материал направлен на использование на внеурочных занятиях по физкультурно-спортивному направлению. Он способствует развитию у обучающихся представлений о здоровом образе жизни, важности спорта и необходимости движений.
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования ставят главной задачей развитие личности ребенка. Поэтому необходимо освоить современные педагогические технологии для реализации основных задач по ФГОС.
Педагогическая технология включает в себя: Совокупность приёмов – область педагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов педагогической деятельности, особенности их взаимодействия, управление которыми обеспечивает необходимую эффективность учебно-воспитательного процесса; Совокупность форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, а также техническое оснащение этого процесса; Совокупность способов организации учебно-познавательного процесса или последовательность определённых действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (технологическая цепочка).
Конспект урока по предмету "Человек" для обучающихся 1 класса по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с умеренной, глубокой, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми множественными нарушениями развития (вариант 6.4)
Сценарий торжественной линейки для младших школьников ко ДНЮ ПОБЕДЫ
Цели и задачи:
1. Воспитание чувства гражданского долга.
2. Формирование представления об историческом времени и пространстве, об изменчивости и преемственности системы социально-нравственных ценностей.
3. Социализация и воспитание творческой личности.
Конспект урока по предмету "Общение (письмо)" для обучающихся 1 класса по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с умеренной, глубокой, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми множественными нарушениями развития (вариант 6.4)
Интерактивное упражнение на закрепление / повторение лексики по учебнику Spotlight 3 модуль 9А. Это упражнение можно использовать на уроке, а также вставить как ссылку в домашнее задание для лучшего усвоения.
План работы школьного методического объединения учителей начальной школы. Где представлены цель, задачи, основные направления работы ШМО. определены основные направления деятельности, а так же предполагаемые результаты работы.
Данный сценарий разработан для драматизации сказки "Белоснежка и семь гномов" для учеников начальной школы. Дети с удовольствием участвуют во внеурочной деятельности и одновременно знакомятся с творчеством иностранных авторов и практикуются в употреблении английского языка в игровой форме.
Тема. Правописание глаголов
Цель урока: Формировать грамматическое умение и осознанный способ решения орфографической задачи при написании безударных личных окончаний глагола.
Формировать у учащихся навыки разбора глагола по составу.
Развивать орфографическую зоркость, самоконтроль учащихся.
Воспитывать коммуникативные навыки.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные – научатся объяснять и писать окончания глаголов.
Регулятивные – определять и формулировать цель деятельности на уроке
Коммуникативные- учиться работать в паре,группе.
Используемые методы: проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.
Данный материал будет полезен классному руководителю при организации урочной и внеурочной деятельности с обучающимися. Поможет сформировать понятие дружбы, воспитать в детях отзывчивость, общительность, внимание к окружающим. Учит чувствовать и понимать обобщающий смысл в пословицах и поговорках, правильно называть нравственные качества настоящего товарища, воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.
Данная разработка поможет вам провести фронтальный опрос всего класса и получить обратную связь за несколько минут. А главный плюс - не нужно наличие гаджета у обучающегося. Неужели это не мечта - сократить время на проверку бесконечных тестов?
Данный материал включает в себя задания, позволяющие проверить материал двух изученных параграфов "Сутки и неделя", "Месяц и год" по учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой "Окружающий мир.2 класс" по программе "Перспектива".
Праздник прощания с Азбукой прошёл в веселой форме. Каждый ребёнок обязательно принял в нем участие, дети читали, пели песни, делали всё, чтобы показать, чему они научились за целый год. Дети рассказывали ло том, чему ещё научила из Азбука, кроме букв и цифр.