- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 149
Найдено: 7776 результатов
Вид каталога
Повышение качества образования является сегодня одной из актуальных проблем для всего мирового сообщества. Решение этой проблемы связано с модернизацией содержания образования, оптимизацией способов и технологий организации образовательного процесса и, конечно, переосмыслением цели и результата образования.
Модернизация российского образования предусматривает масштабные изменения в образовательных системах различного уровня: федеральных, региональных, муниципальных. Эти изменения носят системный характер и предполагают последовательный переход к компетентностной модели образования, обновление структуры и содержания образования, преобразование дидактических и программно-методических материалов, необходимых для построения новой образовательной практики, способной обеспечивать новое качество образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа учебного курса «Музыка и движение» для обучающихся с расстройствами аутистического спектра 1(дополнительного) -4классы
вариант 8.4 разработана в соответствии:
Федеральным Законом от 29.12.2012 №273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 №1598;
адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра МБОУ «Волновахская школа №6».;
учебным планом МБОУ «Волновахская школа №6».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная рабочая программа разработана на основе:
-Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- -Адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.4) МБОУ «Волновахская школа № 6».
- Учебным планом МБОУ «Волновахская школа №6».
Цели: используя различные многообразные виды деятельности (изобразительная деятельность, игровая, действия с разборными игрушками, дидактическими пособиями и т. д.) корригировать недостатки восприятия, внимания, зрительно-двигательной координации, пространственных представлений, наглядно-действенного, наглядно-образного мышления детей, а также их речи и связи с практической деятельностью.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКА
Даннаярабочаяпрограммаразработананаоснове:
-Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- -Адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся срасстройствами аутистического спектра (вариант 8.4) МБОУ «Волновахская школа № 6»;
- Учебным планом МБОУ «Волновахская школа № 6».
Цель: изучения учебного предмета: повышение двигательной активности детей и обучение использованию полученных навыков в повседневной жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Общая характеристика учебного предмета «Окружающий социальный мир»
Программа представлена следующими разделами: «Школа», «Квартира, дом, двор», «Предметы быта», «Продукты питания», «Предметы и
материалы, изготовленные человеком», «Город»,«Транспорт», «Традиции и обычаи», «Страна». Предмет «Окружающий социальный мир» входит в образовательную область «Окружающий мир».
Цель обучения - формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка урока по английскому языку "Времена года" 3 класс
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Слово «Экология»дословно переводится как «наука о доме», то есть о том, что окружает человека в биосфере. Изучение окружающего мира и его составляющих – растений и животных –помогает ребёнку по–новому взглянуть на природу. Знание закономерностей её развития поможет бережнее относиться к окружающему миру. Ребёнок душой чувствует природу, тянется к взаимодействию с ней, всё воспринимает с любовью. Испытывает восторг, наблюдая за тем или иным явлением или животным. Непосредственно в соприкосновении с природой у ребёнка развиваются наблюдательность и любознательность, формируется эстетическое восприятие окружающего мира.
Следуя этим задачам, и была составлена эта программа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья "Адаптивная система обучения как средство повышения эффективности преподавания английского языка в начальной школе детям с РАС" посвящена адаптивной технологии обучения и возможностях ее применения в преподавании английского языка детям с РАС.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятия для начальной школы "Приятная наука Вежливость". Цель данного занятия учить анализировать, оценивать проблемные моральные ситуации, принимать нравственные решения, развивать память, словарный запас, речь, воспитывать доброжелательность, ответственность за свои слова и поступки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В педагогической практике дошкольный возраст традиционно рассматривался как период, в который психическое и личностное развитие ребенка как бы «дозревает» до того определенного уровня, который позволит ему перейти к систематическому школьному обучению. Система работы в дошкольном образовательном учреждении уже на протяжении более полутора веков является одной из базовых систем в самобытном развитии ребенка дошкольного возраста и подготовки его к обучению в школе. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы знаний, представлений и опыта ребенка, который способствует дальнейшему умственному, нравственному, эстетическому, трудовому, физическому развитию и становлению его личности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последние годы проводится большое количество исследований, посвященных проблемам развития леворуких детей, исследуется статистика количества леворуких детей в образовательных учреждениях, говорящая о том, что их количество растет из года в год. Исследуются так же психоэмоциональные особенности данной группы детей и специфика работы с ними с учетом этих факторов, но данные исследования в основном касаются начального, а не дошкольного образования. Однако, несмотря на подобное количество проведённых и проводимых исследований, в современной педагогической и психологической литературе существует масса противоречий относительно особенностей работы с леворукими детьми, и способами взаимодействия педагогов с данной группой детей уже на уровне детского сада.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа для 4 класса по теме "Present Simple and Present Continuous" содержит 3 задания: задание на знание слов-указателей временных форм, задание на проверку правил их употребления и задание на применение этих правил.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современные педагогические методики в основном ориентированы на левополушарное восприятие. Таким образом, получается, что правополушарные леворукие учащиеся оказываются в более невыгодном положении по отношению к левополушарным праворуким. Они нуждаются в гештальте, музыкальном фоне на уроке, творческих заданиях, контексте. Традиционное обучение предлагает им технологию, тишину и изучение деталей.
Учащиеся этого типа нуждаются в трехмерной организации своего мыслительного пространства, а школьные методики предполагают двумерную организацию, не говоря уже о том, что в некоторых школах работают по недопустимым и непроверенным методикам, а иногда еще и переучивают леворуких детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное внеклассное мероприятие даст возможность первоклассникам ближе узнать друг друга, поможет раскрыть творческие способности, навыки взаимодействия, общения в играх, добрые, дружеские взаимоотношения.
Кроме того, через использование сказки во время праздника дети получат возможность расширить кругозор в области литературного чтения. Введение в праздничное представление любимых сказочных персонажей найдёт сильный эмоциональный отклик у младших школьников. В сказочных инсценировках дети смогут почувствовать себя в образе того или иного сказочного персонажа.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Применение игры, в качестве средства обучения ребенка актуально на всех этапах его развития. Используя игровую деятельность в образовательном процессе, учитель мотивирует учащихся к различным видам деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.
Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.
Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.
Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.
Цель программы «Английский для малышей»:
создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель деятельности учителя
Способствовать формированию умения списывать буквы, слоги, слова, с печатного текста, а предложения - с письменного; учить анализировать текст; развивать мелкую моторику рук.
Планируемые
образовательные
результаты
Личностные: осознавать роль языка и речи в жизни людей.
- воспитывать аккуратность, любовь к прекрасному, чувства товарищества и взаимопомощи;
- воспитывать научное мировоззрение, умение четко организовать самостоятельную и групповую работу;
- воспитывать целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности каждого ребенка.
Предметные: писать слова с изученными буквами, списывать слова с печатного образца, предложения - с письменного.
Метапредметные (универсальные учебные действия):
познавательные - ориентироваться в учебнике; находить ответы на вопросы в иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса;
регулятивные - высказывать предполо¬жение на основе работы с материалом прописи; работать по предложенному учителем плану;
коммуникативные - оформлять мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по окружающему миру составлена для обучающихся 2 класса 2 четверти программы "Начальная школа 21 века" по разделу «Кто живёт рядом с тобой? Работа составлена в тестовом варианте и содержит 9 вопросов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема «Животные»
Задачи урока: рассказать учащимся о Лондонским зоопарке; провести беседу о школьных живых уголках в России; развивать навыки аудирования и говорения.
Активная лексика/структуры: train, plane, boat, car, duck, mouse, tortoise, rabbit, cat, dog, penguin, bird. 78 Spotlight on the UK — London Zoo! (с. 64) Spotlight on Russia — Learning with animals! (с. 92)
Речь учителя на уроке: Look at the bear at the London Zoo! What animals can you see in the zoo?
Оснащение урока: листы бумаги для рисования, цветные карандаши.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговый контрольный диктант по русскому языку для 2 класса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по литературному чтению 3 класс
Тема " Басня И.А.Крылова " Ворона и лисица"
Сообщение биографических сведений об И.А. Крылове.Словарная работа Объяснение лексического значения слов.
Толкование значения слов с помощью Толкового словаря.
Лесть – угодливое восхваление, лицемерие.
Гнусный – отвратительный, омерзительный.
Не впрок – не на пользу
Взгромоздиться – взобраться и устроиться с трудом на что-либо.
Пленить – очаровать, покорить чем – либо.
Плутовка – хитрая и ловкая обманщица, мошенница.
Ангельский (голосок) – нежный, добрый.
Царь – птица – главная среди птиц.
Вещуньина (голова) – от слова вещунья – предсказательница.Выразительное чтение басни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сталинград… Шла война… В июле 1942 года началось великое сражение, которое получило название Сталинградская битва. 200 дней и ночей проходило сражение, которое завершилось крупным разгромом вражеских войск. Вместе с солдатами город защищали все его жители, курсанты военных училищ, моряки, рабочие заводов. На Тракторном заводе вместо мирных машин женщины, старики и дети собирали танки Т-34, которые сразу с конвейера отправлялись на поле боя.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа с научно -познавательным текстом - один из сложнейших видов работ в начальной школе, который позволяет заложить основы формирования функционально грамотной личности, обогащать языковую и речевую культуру ребенка, развивать умения видеть взаимосвязи между различными объектами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формирование словообразовательных навыков.
Задачи:
• Расширять знания учащихся о весне, знакомить с весенними месяцами;
• Развивать познавательную активность учащихся; уточнять, пополнять словарный запас; способствовать развитию мышления, внимания; работать над формированием грамматического строя речи;
• Воспитывать стремление совершенствовать свою речь; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, любознательности, аккуратности; бережное отношение к природе, к животным.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока русского языка выполнен в технологии развития критического мышления. Разрабатывала на открытый урок. Цели урока: создание условий для ознакомления с образованием новых слов при помощи приставок, учить отличать приставки от предлогов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок проводился в 3 классе УМК "Перспектива". Цель:
Формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по построению и моделированию понятия «Непроизносимые согласные в корне слова» для правильного использования в письменной речи
Предполагаемые результаты:
личностные: ценностное отношение к умению воспринимать задание, самостоятельно определять и формулировать проблему, познавательную цель и тему для изучения и, в соответствии, предполагать свои действия, строить алгоритм деятельности; вносить существенные дополнения, уточнять алгоритм, перепроектировать, выполнять задания на закрепление знаний и способов действий, анализировать и осмысливать свои достижения.
предметные: представление о цели, результате и способе его получения, о неизученном предметном содержании и способах его применения, определение области «незнания». метапредметные: учебные действия: критика, описание способа деятельности; самостоятельно определять и формулировать проблему, познавательную цель и тему для изучения и, в соответствии, предполагать свои действия, самоконтроль, самооценка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья в которой описываются современные технологии в рамках реализации ФГОС в начальных классах. Объект проектирования - современные образовательные технологии в рамках реализации ФГОС.
Предмет проектирования - современные образовательные технологии в начальной школе.
Гипотеза данного проекта - внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс и внеурочную деятельность способствует формированию у детей ключевых компетенций, что приведёт к успешности учеников в современном обществе.
Цель проекта - использование современных образовательных технологий в процессе обучения, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся, формированию функциональной грамотности учащихся и ключевых компетенций, повышения качества обучения обучающихся начальных классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье представлены приемы,которые можно применять на уроке на этапах целеполагания,актуализации знаний. Приведены примеры карт урока с использованием приемов актуализации по разным предметам:окружающий мир, обучение грамоте,на уроке письма; список приемов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье представлена информация о формировании математической грамотности у обучающихся второго класса. Подробно рассматривают, как сформировать математическую грамотность, какие особенности имеют обучающиеся второго класса и т.п.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Пословицы и поговорки как средство воспитания школьников».
В современной ситуации развития общества, когда всё чаще отмечаются различные проявления эмоциональной ограниченности, замкнутости на собственных интересах, нарастание жестокости, агрессивности, проблема духовно-нравственного развития и воспитания молодого поколения становится всё более актуальной
Во все времена люди высоко ценили духовно – нравственное развитие и воспитание. В рамках внедрения ФГОС II поколения разработана Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
