- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 149
Найдено: 8356 результатов
Вид каталога
Данный материал поможет педагогам в проведении внеклассного мероприятие для учащихся начальных классов с целью формирования потребности заботиться о своем здоровье; воспитывать такие нравственные качества, как аккуратность, внимание и бережное отношение к своему здоровью; формировать понятие о том, что правильное питание и соблюдение личной гигиены – необходимое условие для жизни человека.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В древности в школах дети учились писать палочкой на сырых глиняных дощечках короткие формулы народной мудрости – пословицы. Они есть практически у каждого народа. Так с поколения в поколение передавался полезный жизненный опыт. Самого детства мы слышим от своих мам и бабушек коротенькие, складные выражения, так похожие на стишки, например: " Делу время – потехе час», «Кто не работает – тот не ест», «Когда я ем – я глух и нем». А что такое пословицы и поговорки? Зачем они нужны людям? Откуда они взялись? Какой смысл содержат в себе? Нужны ли они в нашей современной жизни? Чтобы ответить на все эти вопросы, мы провели исследовательскую работу на тему: " Пословицы и поговорки в речи современного человека".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
У русских крестьян был обычай в течение 40 дней Пасхи, ходить друг к другу в гости, поздравлять своих соседей, дарить крашеные яйца и куличи, играть в пасхальные игры. Приветствовать друг друга возгласом «Христос Воскресе» Устраивать пасхальный пир.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Раньше в День Святой Троицы устраивались настоящие народные гуляния — вечером в деревнях водили хороводы, пели песни и танцевали. Подобные забавы на Троицу не теряют своей популярности до сих пор. Кроме того, в Троицын день на Руси было принято свататься. Считалось, если посвататься на Пятидесятницу, а свадьбу сыграть на Покров — день, когда, по мнению наших предков, осень встречается с зимой, — то счастливая совместная жизнь обеспечена.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В целом, "Исповедь души. Революционный этюд" - это музыкальное произведение, которое является выражением внутренних переживаний автора, вызывающие сильные эмоции у слушателя.
Цель: формирование представления о понятиях «Прелюдия» и «Этюд», осознание образа Родины как одной из главных тем искусства на основе анализа произведения Сергея Рахманинова «Прелюдия До-диез минор» и произведений Фредерика Шопена «Прелюдия №7», «Этюд №12»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Римский-Корсаков говорил: «В сущности мой род – это сказка, былина и непременно русские». И поэтому его назвали «музыкальным сказочником». Николай Андреевич Римский-Корсаков – композитор-сказочник: большая часть произведений написана на сказочный сюжет. Он был великим сказочником. И не только потому, что умел музыкой пересказывать смешные или грустные сказки, создавать музыкальные былины и сказания, строить небывалые чертоги. Римский – Корсаков был сказочником, потому что в сказке видел целый мир народной выдумки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Экологический исследовательский проект
«Зелёный транспорт: вчера, сегодня, завтра» Цель: Создание макета экологически- безопасного транспорта в виде экомобиля
Задачи:
1. Исследовать историю возникновения автомобиля.
2. Изучить роль автомобиля в жизни человека?
3. Узнать насколько сильно автомобиль влияет на окружающую среду.
4. Внести предложения по сохранности чистого воздуха.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
КЛАСС
Знания о физической культуре. Понятие «физическая культура» как занятия физическими упражнениями и спортом по укреплению здоровья, физическому развитию и физической подготовке. Связь физических упражнений с движениями животных и трудовыми действиями древних людей.
Способы самостоятельной деятельности. Режим дня и правила его составления и соблюдения.
Физическое совершенствование. Оздоровительная физическая культура. Гигиена человека и требования к проведению гигиенических процедур. Осанка и комплексы упражнений для правильного её развития. Физические упражнения для физкультминуток и утренней зарядки.
Спортивно-оздоровительная физическая культура. Правила поведения на уроках физической культуры, подбора одежды для занятий в спортивном зале и на открытом воздухе.
Гимнастика с основами акробатики. Исходные положения в физических упражнениях: стойки, упоры, седы, положения лёжа. Строевые упражнения: построение и перестроение в одну и две шеренги, стоя на месте; повороты направо и налево; передвижение в колонне по одному с равномерной скоростью.
Гимнастические упражнения: стилизованные способы передвижения ходьбой и бегом; упражнения с гимнастическим мячом и гимнастической скакалкой; стилизованные гимнастические прыжки.
Акробатические упражнения: подъём туловища из положения лёжа на спине и животе; подъём ног из положения лёжа на животе; сгибание рук в положении упор лёжа; прыжки в группировке, толчком двумя ногами; прыжки в упоре на руки, толчком двумя ногами.
Лыжная подготовка. Переноска лыж к месту занятия. Основная стойка лыжника. Передвижение на лыжах ступающим шагом (без палок). Передвижение на лыжах скользящим шагом (без палок).
Лёгкая атлетика. Равномерная ходьба и равномерный бег. Прыжки в длину и высоту с места толчком двумя ногами, в высоту с прямого разбега.
Подвижные и спортивные игры. Считалки для самостоятельной организации подвижных игр.
КЛАСС
Знания о физической культуре. Из истории возникновения физических упражнений и первых соревнований. Зарождение Олимпийских игр древности.
Способы самостоятельной деятельности. Физическое развитие и его измерение. Физические качества человека: сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация и способы их измерения. Составление дневника наблюдений по физической культуре.
Физическое совершенствование. Оздоровительная физическая культура. Закаливание организма обтиранием. Составление комплекса утренней зарядки и физкультминутки для занятий в домашних условиях.
Спортивно-оздоровительная физическая культура. Гимнастика с основами акробатики. Правила поведения на занятиях гимнастикой и акробатикой. Строевые команды в построении и перестроении в одну шеренгу и колонну по одному; при поворотах направо и налево, стоя на месте и в движении. Передвижение в колонне по одному с равномерной и изменяющейся скоростью движения.
Упражнения разминки перед выполнением гимнастических упражнений. Прыжки со скакалкой на двух ногах и поочерёдно на правой и левой ноге
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Чек-дист дистанционного логопедического занятия "Сложные слова" ориентирован на обучающихся 2-3 классов, для отработки материала по данной теме. В данном материале предлагается ссылка на видео-занятие, ссылка на задание в LearningApps.org, а также практические задания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта к уроку "Овощи.Фрукты" для 3 класса по предмету "Государственный (башкирский) язык Республики Башкортостан" с применением ИКТ, с целью развития функциональной грамотности, по требованиям ФГОС.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок разработан и проведен детьми с умеренной умственной отсталостью. Цель урока: обобщить и систематизировать ранее полученные знания. Для данного контингента детей очень важно чтобы урок был интересен. Поэтому стараюсь, чтобы во время урока применялись элементы игры, дух соревнования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка для проведения митинга в начальной школе, посвященного 79 годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Цель: расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне.
Задачи: расширить представления детей о Великой Отечественной войне; пробуждать сочувствие к людям старшего поколения; формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм; формировать активную жизненную позицию; воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к славным страницам прошлого нашей страны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я, Владимирова Анастасия Геннадьевна составила конспект внеурочного занятия по русскому языку для учащихся третьего класса. Занятие направлено на развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету. Для своего занятия, я выбрала наиболее интересную мотивацию и подобрала задания разной сложности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект интегрированного занятия по развитию речи «Путешествие в страну Красивой речи»
Цель:
- расширять словарный запас через участие в словестно-речевых играх.
Задачи:
- формировать умение классифицировать предметы;
- упражнять в делении слов на слоги, в подборе антонимов и синонимов;
- формировать представление о фантазии, развивать целостное восприятие, образное представление, эмоциональную сферу детей;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.
Словарная работа: фантазия, солнце, яркое, лучистое, светлое, горячее.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: проверить знания и умения учащихся по пройденным темам: предложение , оформление предложения на письме, слова 9 названия, слова - признаки, слова - действия, гласные и согласные звуки, перенос слов, орфограммы, главные члены предложения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час «Детство, опаленное войной»
(детям – узникам посвящается)
Материал подготовила: Гафурова Махбуба Хусаиновна , учитель начальных классов
Цели: Углубить знания о страшных событиях, выпавших на долю нашего народа в период Великой Отечественной Войны, рассказать об изломанных судьбах детей военного поколения.
Задачи: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину и народ, который выстоял и победил в Великой Отечественной войне;
- осмыслить, как дети пережили страшное время, проведенное за колючей проволокой.
Актуальность занятия обусловлена тем, что в последнее время западные политики пытаются переписать историю, изменить роль фашизма, умалить заслуги героев и смягчить зверства гитлеровцев. Нельзя допустить повторения трагедии, которую пережили дети. Такого забывать мы просто не имеем права…
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный урок - урок освоения новыми знаниями. Он является вторым в разделе " Современная Россия", разработан по учебнику А. А. Плешакова
Тип урока: Урок открытия нового знания
Технология построения урока: проблемно-диалогическая
Цель: формировать у учащихся представления о том, что значит быть гражданином. О главе государства, Федеральном собрании и их работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект логопедического занятия в 3 классе. Тема: «Подбор действий к данному предмету «Птицы». Категория обучающихся - обучающиеся с легкой умственной отсталостью. Цель: Учить подбирать слова действия к названиям предметов.
Задачи: Учить соотносить вопрос и слово, обозначающее действия предмета. Закреплять знания учащихся о словах, обозначающих действие предмета. Закреплять умение самостоятельно подбирать действие предмета к названию предмета и ставить вопрос.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект логопедического занятия во 2 классе. Тема: «Звук и буква Ш. «Волшебница- Зима».
Цель: автоматизация звука «Ш»
Задачи:
Закреплять произношения звука «Ш» изолировано, в слогах, словах и в предложениях;
Развивать артикуляционную и мелкую моторику;
Продолжать развивать дыхание, удлинять выдох;
Совершенствовать умение подбирать прилагательные к существительным;
Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных прилагательных;
Закреплять умение строить предложения по образцу;
Развивать мимику.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект логопедического занятия в 4 классе Тема: «Предлоги» Лексическая тема: Времена года. «Весна»
Конспект логопедического занятия в 4 классе. Тема: «Предлоги» Лексическая тема: Времена года. «Весна»
Цели:
• закрепление представлений о синтаксическом и семантическом значении предлогов;
• закрепление практических навыков правильного употребления предлогов; составление предложений с предлогами по картинке
• расширять представления о весне: признаки весны, весенние месяцы;
• развивать просодическую сторону речи: ритм, тембр, силу голоса, интонационную выразительность;
• совершенствовать навыки артикуляционного праксиса и ручной моторики;
• развивать мышление, память, внимание.
Категория обучающихся: дети с легкой умственной отсталостью.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о признаках весны, в частности о первоцветах мать и мачеха;
Активизировать словарь детей словами (весна, март, апрель, май, мать и мачеха);
Закреплять умение работать коллективно, создавать несложную композицию;
Продолжать учить детей правильно держать ножницы и пользоваться ими, формировать навык разрезания по прямой коротких полос - делать надрезы по кругу;
Развивать внимание, память, смекалку, любознательность, творческую активность;
Воспитывать любовь и интерес, бережное отношение к цветам, аккуратность при работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока литературного чтения 4 класс С.А.Есенин. С добрым утром. Цель урока: провести филологический анализ текста С. Есенина «С добрым утром!»; способствовать развитию у учащихся творчески воссоздающего воображения; прививать любовь и интерес к образному слову.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дошкольник, придя в школу меняет не только свой социальный статус, социальную роль, но и основной вид деятельности: осуществляет переход от игры к учебе. Залогом успеха является не только определенная готовность к школе, но и прохождение успешной адаптации к процессу обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Протокол родительского собрания в 3 "Г" классе по теме " Возрастные особенности развития мальчиков и девочек 9-10 лет". Предназначен для учителей, которые работают в начальных классах, для использования в своей работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Вы наверняка замечали, что ученики по-разному проявляют себя: кто-то хорош в языках, кто-то в математике, а кто-то во всём сразу. Это заметил и американский психолог Говард Гарднер, который разработал на этом наблюдении теорию множественного интеллекта. В статье рассматривается возможность применения данной теории для развития функциональной грамотности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья на тему «Организация самостоятельной работы обучающихся с легкой умственной отсталостью на уроках русского языка и чтения» позволяет организовать самостоятельную работу обучающихся с легкой умственной отсталостью на уроках русского языка и чтения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья на тему: «Развитие орфографической зоркости у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уроках русского языка». Специфика работы в специальной школе состоит в том, что освоение детьми любого вида упражнений требует от учителя использования большого количества приёмов, чем в массовой школе. Возникла необходимость отобрать такие приёмы, которые способствовали бы развитию орфографической зоркости и укреплению навыка самоконтроля.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Беседа с родителями на тему: «Формирование коммуникативного поведения у детей с РАС». В статье приводятся примеры для родителей, как развивать коммуникативные навыки у обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выступление на педагогическом совете на тему: «Использование игровых технологий на логопедических занятиях с обучающимися с умственной отсталостью и РАС»
В докладе раскрывается значение игровых технологий в работе учителя-логопеда, которыми могут пользоваться и учителя начальных классов коррекционных школ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выступление на педагогическом совете на тему: «Как получается письмо. Дисграфия у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». В докладе говорится о причинах нарушения письма у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и о способах логопедической коррекции.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
