Способности – это такие психологические особенности человека, от которых находится зависимости эффективность покупки информации, знаний, умений. Способности развиваются в процессе воспитания и обучения. Мотив – это внутреннее, субъективно-личностное побуждение к действию. Определим мотивацию «как комплекс причин психологии человеческого характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и динамичность». Мотивация разъясняет направленность процесса, организованность и устойчивость целостной работы, стремление к достижении некой задачи. Мотивация как таковая, имеет многоплановую структуру, которая включает личностный суть, типы мотивов, целеполагание, реализацию мотива в поведении и эмоциональный компонент. Каждая из таких составляющих имеет конкретное значение в формировании учебной мотивации ребенка.