- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 42
Найдено: 8231 результат
Вид каталога
Использование эксперимента как средства активизации мыслительной и творческой деятельности учащихся на уроках химии. Химический эксперимент – обязательная составляющая учебного процесса, содействующая более успешному усвоению химии. В ходе работы выявлено, что химический эксперимент и интерпретация его результатов играют важную роль в изучении химии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Использование индивидуального подхода и дифференцированного обучения на уроках химии позволяет создать условия, в которых каждый ученик сможет максимально раскрыть свой потенциал и успешно освоить материал. Эти методы помогают учесть различия в уровне подготовки, интересах и способностях учащихся, обеспечивая эффективное усвоение учебного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа представлена в 4 вариантах, предлагается после изучения темы Гомология и изомерия, виды гибридизации, сигма и пи-связи. В каждом варианте 8 заданий, чтобы конкретно проверить знания учащихся, можно дать дополнительные задания, например, составьте формулы, назовите отличия сигма и пи связи, охарактеризуйте sp3, sp2, sp- гибридизацию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал содержит методические рекомендации и описание опытов с химическими уравнениями, которые можно провести в школьной лаборатории в профильном классе или на занятии внеурочной деятельности.
Всего предлагается 6 опытов как с неорганическими, так и с органическими веществами. В описании дана последовательность действий, количество веществ, необходимые концентрации. Данные опыты безопасны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока «Железо». Это второй урок по данной теме.
Цель: на основе уже имеющихся знаний о металлах и железе в частности рассмотреть важнейшие соединения железа (II) и (III), качественные реакции на ионы железа.
Задачи:
1.Образовательная: продолжить формировать умения характеризовать элемент по его положению в периодической системе химических элементов, на основе строения атома объяснять физические и химические свойства металла, совершенствовать умения школьников при составлении химических уравнений,
2.Развивающая: продолжить развивать критическое мышление, навыков самостоятельности и способности к рефлексии, коммуникативные умения в ходе коллективной и парной работы, умения работать с химическими веществами, с текстом учебника, умения делать выводы.
3.Воспитательная: продолжить воспитание положительной мотивации учения, правильной самооценки, чувства ответственности, убедить в необходимости привлечения средств химии к пониманию процессов, происходящих в окружающем мире.
Урок построен в соответствии с требованиями педтехнологии РКМ: включает три стадии - вызова, осмысления, рефлексии; приемы РКМ (развитие критического мышления): «лови ошибку», «да-нет», «попс-формула», «конструирование текста»; объяснительно - иллюстративный, частично – поисковый, практический.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Показан опыт работы по развитию естественнонаучной функциональной грамотности школьников на уроках химии..Задача системы образования главным образом
состоит в Формирование и оценка способности учащихся применять
полученные в школе знания и умения в жизненных ситуациях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка урока химии для учащихся 8 класса по теме "Химическая формула. Относительная атомная и молекулярная массы". Тип урока - изучение нового материала. Целью урока является сформировать представление о химической формуле, видах химических формул, о понятиях относительной атомной и молекулярной массах и их нахождение для различных веществ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по химии 9 класс домашнее обучение. Структура программы: планируемые результаты освоения учебного предмета, календарно-тематическое планирование, тематическое планирование, содержание учебного курса.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие проводится для учащихся 8 – 9 классов. Для поведения внеклассного мероприятия кабинет оформляется красочными тематическими стенгазетами, тщательно подготовлена экспериментальная часть.
Число участников – 10 человек. Остальные учащиеся выступают в роли болельщиков. В начале игры: представление участников.
Мероприятие включает 5 конкурса: 1 конкурс – «Разминка», 2 конкурс – «Угадай элемент» (загадки), 3 конкурс – «Дальше, дальше…», 4 конкурс – «Химические явления», 5 конкурс-«Межпредметные связи».
Между 2 и 3 конкурсами проводится игра со зрителями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель мероприятия: закрепить знания, полученные учащимися на уроках химии; заинтересовать учащихся предметом; развивать в процессе игры логическое мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать; помочь учащимся проявить свои потенциальные способности. Развивать у ребят познавательный интерес к предмету, обогатить интеллект и кругозор учащихся дополнительными знаниями по химии, воспитывать чувство здорового соперничества и взаимопомощи в процессе игры.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Химия вокруг нас для 9-х классов» (далее – Программа) разработана с учетом действующих федеральных, региональных нормативно-правовых документов и локальных актов, имеет естественнонаучную направленность, рассчитана на ознакомительный уровень освоения.
Программа курса «Химия вокруг нас для 9-х классов» предназначена для учащихся 9 классов. Курс рассчитан на 37 часов. Содержание курса направлено на то, чтобы учащиеся осознали степень своего интереса к предмету и оценили возможности овладения им с тем, чтобы к окончанию 9 класса они смогли сделать сознательный выбор в пользу дальнейших либо углубленных, либо обычных занятий по химии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Интегрированный урок химии и математики для учащихся 7 класса. Учащиеся изучают тему "Растворы", знакомятся с приготовлениями растворов разной концентрации. Показан подход к понятию массовой доли с точки зрения двух предметов: математика и химия. Учащиеся готовят растворы разной концентрации, делают расчёты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок №5 «Валентность. Электроотрицательность. Степень окисления. Вещества молекулярного и немолекулярного строения». В уроке рассказывается о взаимосвязи строения атома и его важных характеристиках, таких как электроотрицательность, степень окисления и валентность. Учащиеся учатся определять степени окисления атомов в различных соединениях и решать задание №3 ЕГЭ по химии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал является лабораторным практикумом по курсу внеурочной деятельности. Он носит исследовательский, познавательный характер и может быть использован учителями на занятиях по внеурочной деятельности. Данная тема выбрана не случайно. Мороженое является одним из самых любимых продуктов питания населения. Особенно оно незаменимо в летний день! При его выборе перед нами встает проблема: «Какое мороженое вкуснее?»
Мы заинтересовались этой проблемой, стало интересно, все ли то, что вкусно – полезно? Чтобы ответить на этот вопрос мы с учащимися изучили вкусовые качества разных сортов мороженого и его физико-химические свойства.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Организация и проведение лабораторных работ и практикумов на уроках химии играют важную роль в образовательном процессе, так как они позволяют учащимся закрепить теоретические знания на практике, развить навыки наблюдения, анализа и экспериментирования. Лабораторные работы и практикумы способствуют формированию научного мировоззрения и интереса к предмету.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Представлен материал для изучения темы "Гидролиз" в 9 классе. Данная разработка -совместное сотрудничество наставника и наставляемого педагога-учителя химии. В разработке проанализированы все возможные варианты гидролиза солей, представлены примеры, проанализирована запись уравнений гидролиза в молекулярном и ионном виде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Календарно-тематическое планирование курса внеурочной занятости «Занимательная геометрия» ориентировано на учащихся 7 класса и реализуется на основе следующих документов:
• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897;
• приказом Минпросвещения от 16.11.2022 № 993 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования»;
• требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО;
• федеральной рабочей программой воспитания.
Используется программа по геометрии к учебнику для 7—9 классов общеобразовательных школ авторов Л.C. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева, Э.Г. Позняка и И.И. Юдиной.
Календарно-тематическое планирование рассчитано на 34 рабочие недели с учетом 1 час в неделю.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок геометрии в 8 классе по теме "Частные случаи параллелограммов (прямоугольник, ромб, квадрат) их признаки и свойства. Тип урока- урок усвоения новых знаний.
На уроке повторяем определение, свойства и признаки параллелограмма. Далее изучаем частные случаи параллелограммов, решаем задачи на применение свойств и доказываем признаки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная работа позволяет подготовиться к. ОГЭ по теме " Площади и периметр прямоугольника"Карточка №3
1. Длина стороны квадрата равна 10 см. Найдите его периметр и площадь.
2. Длина прямоугольника 7 см, а ширина 15 см. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
3. Периметр квадрата равен 40 см. Найдите его площадь.
4. Периметр прямоугольника равен 26 см. Во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины, если ширина равна 5 см?
5. Длина участка прямоугольной формы 24 м, а ширина 10 м. Найдите площадь участка.
Карточка №4
1 Решите задачу по данным рисунка.
2 Решите задачу по данным рисунка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели урока:
Образовательные:
- изучить теорему о произведении пересекающихся хорд, и показать ее применение при решении задач,
- совершенствовать навыки решения задач на применение теоремы о вписанном угле и ее следствий.
Развивающие:
– развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся на уроке;
- развивать интеллектуальные качества личности школьников такие, как самостоятельность, гибкость, способность к оценочным действиям, обобщению;
- способствовать формированию навыков коллективной и самостоятельной работы; формировать умения четко и ясно излагать свои мысли.
Воспитательные:
– прививать учащимся интерес к предмету посредством применения информационных технологий (с использованием компьютера);
- формировать умение аккуратно и грамотно выполнять математические записи, составлять рисунок к задаче.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Образовательные:
• автоматизировать умение отвечать на поставленные перед ними вопросы;
• выявить уровень овладения учащихся комплексом знаний и умений по теме;
• обработка решений геометрических задач по готовым чертежам;
• совершенствовать умения и навыки устной речи.
Развивающие:
• развивать интерес учащихся к изучению геометрии;
• развивать умение анализировать, сравнивать;
• развивать устную речь;
• формировать умение выполнять обобщение и делать выводы;
• развивать внимание.
Воспитательные:
• воспитывать умение слушать собеседника, уважительно относиться друг к другу;
• воспитывать умения высказывать свою точку зрения, проводить рассуждения, доказательства при выполнении заданий.
Этапы урока:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Все учащиеся будут формулировать три основных случая взаимного расположения двух окружностей.
Большинство учащихся будут распознавать частные случаи взаимного расположения двух окружностей, решать задачи по данной теме.
Некоторые учащиеся будут анализировать и аргументировать все случаи взаимного расположения двух окружностей, делать логические цепочки выводов при решении задач повышенной сложности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели урока:
повторить свойства площадей многоугольников, формулы площади квадрата, площади прямоугольника,
доказать теорему о площади параллелограмма, научиться применять ее при решении задач,
развитие пространственного мышления,
воспитывать аккуратность выполнения чертежей.
Задачи урока:
Образовательные:
повторение и закрепление знаний учащихся о площади прямоугольника;
формирование у школьников умений анализировать, сравнивать, обобщать, выводить формулу площади параллелограмма;
Развивающие:
развитие логического мышления учащихся;
развитие познавательного интереса учащихся;
Воспитательные:
повышение мотивации учащихся за счет компьютерных технологий;
воспитание у ребят дружелюбного отношения друг другу, умение работать в коллективе;
развитие творческих способностей учащихся.
Оборудование урока:
• компьютер учителя;
• мультимедийный проектор, экран;
• компьютерная презентация, подготовленная в Microsoft PowerPoint;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка открытого урока по математике «Аксиомы стереометрии и их следствия» предназначена для обучающихся 1-х курсов средних профессиональных образовательных учреждений, 10-11 классов общеобразовательных школ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработаны 4 варианта билетов для проведения зачета по геометрии в 8 классе по теме "Многоугольники". Материал содержит теорию в тестовой части, доказательство теорем- свойств многоугольников и решение задач по данной теме.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок в 8 классе по теме "Площадь треугольника" разработан в технологии смешанного обучения (модель «Смена рабочих зон»). Учащиеся делятся на 3 группы и работают в разных зонах. Группы составлены по уровню математической подготовки обучающихся. Учитель сопровождает группу наиболее слабых обучающихся, имеющих низкую учебную мотивацию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по геометрии на тему "Фигуры на квадратной решетке" составлена в четырёх вариантах и предназначена для учащихся 9 класса. Работа охватывает все прототипы заданий № 18 из банка ФИПИ (2025 год) и служит для проверки навыков и знаний по данной теме. .
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока: изучить доказательство теоремы Пифагора и научить решать задачи на её применение.
Задачи:
• образовательные (формирование познавательных УУД):
формирование умения учащихся применять теорему Пифагора в реальных ситуациях, знаково–символические и логические действия, осознанно и произвольно строить свои высказывания;
• развивающие (формирование регулятивных УУД):
умение обрабатывать информацию и ранжировать её по указанным основаниям; планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
• воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельные работы предназначены для закрепления основных понятий по теме "Векторы". Представлены в двух вариантах. Рассчитаны на 12-15 минут урока. Задания выбраны из профильного уровня. Работу можно проводить в 9-11 классах, когда проходят тему "векторы", и использовать для подготовки к экзаменам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка урока геометрии в 8 классе «Решение задач по теме «Трапеция», на котором продемонстрированы некоторые приёмы развития метапредметных навыков, таких как критическое мышление, осмысленное чтение текста, создание математических моделей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
