- Главная
- Образовательные материалы
- Математика
Учебные и методические материалы по математике – Страница 5
Найдено: 294 результата
Вид каталога
Технологическая карта разработана на тему "Переместительное свойство умножения", 2 класс. Тип урока - открытие новых знаний.
Цель урока: создание условий для ознакомления обучающихся с переместительным свойством умножения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра имеет особое важное значение в жизни детей дошкольного и младшего школьного возраста. С.А.Шацкий, высоко оценивая значение игры, писал: “Игра, эта жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства.”
Математика — трудный предмет. Надо уметь трудится, быть усидчивым, настойчивым, чтобы знать эту науку. Но в то же время, учеба должна быть детям радость. Занятия математикой, особенно с младшими школьниками не должны быть строгими, сухими, скучными, однообразными и сводится лишь к овладению вычислительными навыками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: познакомить с принципом решения задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
Задачи:
1. Продолжить работу над решением задач;
2. Создать условия для развития навыков устного счёта;
3. Закрепления знаний состава изученных чисел;
4. Развивать внимание, наблюдательность;
5. Прививать интерес к математике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Открытый урок на неделе начальной школы. Урок по математике для 1 класса на тему "Знакомство с задачами в два действия", по сказке "Колобок". На уроке используются карточки с задачами, устный счёт, работа по учебнику. Презентация с героями сказки, а также, картинки с предметами, которыми питаются животные, которые встречаются на пути Колобку и дают ему задания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одним из современных и признанных методов обучения и воспитания в школьной системе образования являются применение дидактических игр, которые обладают образовательной, развивающей и воспитательной функциями, а также развивают универсальные учебные действия школьника.
Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей, она активизирует психические процессы, в том числе мышление, вызывает у учащихся живой интерес к процессу познания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проверочная работа по теме "Глагол" поможет учителю определить степень усвоения материала учащимися, даст возможность корректировки учебной деятельности и понимания направления работы по устранению пробелов и неточностей в овладении знаний о данной части речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Создать условия для ознакомления с терминами «равенство», «неравенство»; формирования умения сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно»;
Продолжать пропедевтику темы «Задача».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа может заинтересовать педагогов начальных классов. Технологическая карта урока математики с применением ИКТ по теме "Внетабличное умножение и деление", 3 класс. Обучающиеся повторяют названия и особенности океанов Земли и изучают приёмы умножения и деления
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тип урока: ОНЗ.
Тема: «Сотня. Счёт сотнями».
Основные цели:
1) Сформировать представление о сотне как счётной единице, умения считать сотнями, обозначать раз-личными способами круглые сотни, складывать их и вычитать.
2) Тренировать умения складывать и вычитать двузначные числа, анализировать и решать задачи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект внеурочного занятия по математике на тему "Путешествие по Математическому океану"
Тема: Путешествие по Математическому океану.
Цель: создание условий для усвоения углубленного знания по изученным темам и формирования умения применять их.
Задачи:
1. Образовательная – научить порядку выполнения действий, площадь геометрических фигур, решение залач.
2. Развивающая - развивать внимания, сообразительности, находчивости, мышления, наблюдательности, любознательности, логического мышления
3. Воспитательная - воспитывать доброжелательного отношения друг к другу, ответственности, математической культуры.
Оборудование: презентация, раздаточный материал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
урок математики в 1 классе по теме " Состав чисел в пределах 10. Закрепление.изученного материала". Урок разработан по учебнику Моро М.И. и др. по обновленным ФГОС.. Урок будет полезен учителю начальных классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Маршрутный лист к уроку математики. Цель урока: создать условия для совершенствования умения комментировать приемы сложения и вычитания с переходом через десяток и использовать их в самостоятельной работе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по математике в котором раскрывается вычислительный прием вида 60-24. Разработка позволяет детям освоить математический прием, развивает устную речь на основе устных ответов, воспитывает самостоятельность на основе выполнения практических заданий
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по математике
Конспект урока математике
Класс: 2
УМК «Школа России»
Тема урока: «Повторение пройденного. Переместительное и сочетательное свойства сложения, их применение для вычислений»
Цели: совершенствовать вычислительные навыки ;формировать навыки практического применения переместительного свойства сложения; развивать логическое мышление, внимание.
Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать переместительное свойство сложения при упрощении выражений; выбирать способы действий; соотносить свои знания с запишем, которое нужно выполнить; слушать собеседника и вести диалог; анализировать и делать выводы; оценивать себя и товарищей.
Ход урока:
1.Мотивация к учебной деятельности
Метод «Поздоровайся глазами»
- Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь себе и гостям, аоздоровайтесь глазами, передайте частичку своего хорошего настроения друг другу. Возьмитесь за руки и произнесите пожелание.
Я желаю тебе успеха.
Я желаю тебе доброты.
2. Актуализация знаний
- Ребята, предлагаю вам поиграть в «Математический футбол»
На доске ворота, в которых записаны выражения. Класс делится на 2 команды. Игрок первой команды читает выражение, игрок второй команды решает его. Если ответ правильный, мяч отбит, если нет, команде зачитывается гол.
15 - 9 13 - 8
5 + 6 6 + 5
7 + 9 9 + 6
10 + 7 7+ 10
14-7 12-6
7+5+3 12+4
- Посмотрите на выражения, найдите похожие. (5 + 6 и 6 + 5;)
- Чем они похожи, чем отличаются? (одинаковые слагаемые меняются местами)
- Закончите формулировку известного вам свойства сложения «Результат сложения не измениться, если… (слагаемые переставить местами)»
- Какое свойство сложения мы вспомнили (переместительное)
- В каком примере перестановка слагаемых облегчает вычисления? (10 + 7 и 7 + 10)
- Теперь обратите внимание на выражения и скажите какое лишнее и почему? (7+5+3)
- Зависит ли результат сложения от порядка выполнения действий? (нет)
- Как можно сложить числа в данном выражении? ( (7+3)+5 можно два соседних слагаемых заменить их суммой)
- Какое свойство сложения мы применили? (сочетательное)
-Как оно звучит? (Чтобы к сумме двух чисел прибавить третье нужно к первому числу прибавить сумму второго и третьего числа.)
- Подведение итогов игры «Математический футбол», анализ ошибок, если есть.
3. Постановка темы урока.
- Как вы думаете, какой будет тема сегодняшнего урока? (Повторение свойств сложения)
4. Реализация темы урока
На экране – числовое выражение:
6 + 7 + 8 + 9 + 3 + 4 + 1 + 2 =
- Объясните как вы будете вычислять, используя оба свойства сложения. ( в любом порядке, как удобнее).
Итог на экране:
(6+4) +(7+3) + (8+2) + (9+1) =40
- Почему так объединяли? (Чтобы получить круглое число.)
Посмотрите на свои рабочие листы
- У вас записано выражение: 14 + 15+ 6 +5 вычислите, используя оба свойства.( Работают в парах.
(14+6) + (15+5)=40 .Перестановка слагаемых и замена слагаемых суммой
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная контрольная работа проводится в конце учебного года для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с целью проверки знаний, умений и навыков по математике. Контрольная работа состоит из 4 основных заданий и одного дополнительного.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Организационный этап
Для ребят звенит звонок,
Начинается урок.
Время даром не теряйте,
На вопросы отвечайте,
Дружно тему обсуждайте.
Не пройдёт ваш даром труд,
Знанья пользу принесут.
Сегодня на уроке мы вспомним, что такое площадь, узнаем, в каких единицах измеряется площадь. Будем учиться сравнивать и измерять площади разных фигур.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока «Решение задач на встречное движение»
Тип Систематизация и обобщение знаний
Цель Совершенствуют умения решать задачи на движение (встречное, в противоположном направлении, в одном направлении).
Задачи -Закрепляют знание формул нахождения скорости, времени, расстояния, правил дорожного движения;
Развивают умения строить чертёж к задачам и по чертежу составляют задачи на движение;
Развивают логическое мышление, ориентировку в пространстве;
-развивают интерес к дальнейшему учебному процессу, анализируют собственную деятельность.
Стремятся к успеху в учебе, оценивают свой труд.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок систематизации знаний
Задачи:
Закреплять умение решать задачи на нахождение массы предмета ;
повторить правила нахождения массы одного предмета и нескольких,
развивать логическое мышление, память, навыки устного счета.
Планируемые результаты:
Предметные: использовать вычислительные навыки счета, решать задачи на нахождение массы одного предмета и массы нескольких предметов ( на основании правила)
Личностные: понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач; быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению; не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи
Регулятивные: принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания;
принимать участие в обсуждении и формулировании алгоритма выполнения конкретного задания (составление плана действий);
выполнять работу в соответствии с заданным планом
Познавательные: слушать и читать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить правильное решение примеров.
Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания, осуществлять совместную деятельность в рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Повторение и закрепление темы "Умножение на многозначное число" Вспоминаем пройденную тему "Умножение на двузначное число" и после закрепляем тему "Умножение на многозначное число". Обучающиеся вспомнят и повторят сразу 2 темы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок «открытия» нового знания по теме«Периметр прямоугольника».
Цель урока: создание условий для знакомства обучающихся с разными способами нахождения периметра прямоугольника.В ходе урока дети научатся вычислять периметр прямоугольника; решать задачи на нахождение периметра прямоугольника; анализировать ситуацию; выполнять учебное задание в соответствии с целью; осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания; формулировать собственное мнение и позицию; учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1 класс. Математика. Урок разработан по программе Школа России в соответствии с ФГОС
Тип урока: Изучение нового материала
Задачи урока:
1) Образовательные:
- познакомить учащихся с ломаной линией и её видами; усвоение понятий "ломаная",
"звено ломаной линии", "вершина ломаной";
- повторить: отрезки, линии;
- совершенствование вычислительных умений и навыков.
2) Развивающие:
- развивать логическое мышление, пространственное воображение, внимание, память, фантазию;
- совершенствовать уровень развития математической речи
- показать межпредметную связь математики и других предметов.
3) Воспитывающие:
- воспитывать коммуникативные качества учащихся
- воспитывать гордость за свою отчизну, достижения в науке, технике, космонавтике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: Килограмм.
Цель: познакомить с величиной - масса и её единицей измерения килограмм.
Задачи:
• Создать условия для знакомства с величиной масса и её единицей измерения.
• Научить взвешивать и сравнивать предметы по весу.
• Способствовать развитию внимания, логического мышления, памяти,
коммуникативных навыков.
• Прививать интерес к математике.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ПРЕДМЕТНЫЕ:
- учащиеся научатся присчитывать и отсчитывать по 2;
- совершенствовать умение решать и составлять простые задачи;
- совершенствовать навыки счёта.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
• Познавательные:
- ученик получит возможность планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения;
- развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать;
- продолжать работу над формированием умения ориентироваться в учебнике и тетради на печатной основе.
• Регулятивные:
- ученик получит возможность оценивать себя, границы своего знания и незнания;
- создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
- развивать умение контролировать деятельность по ходу выполнения задания.
• Коммуникативные:
• - ученик получит возможность для формирования умения строить речевое высказывание в устной форме;
- развивать умение сотрудничества с учителем и одноклассниками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: Единственное и множественное число глаголов
Цель: познакомить с единственным и множественным числом глаголов, их отличительными признаками и ролью в речи; развивать речь, коммуникативные навыки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 2
Цели: продолжить работу над решением задач на деление; со¬вершенствовать вычислительные навыки; развивать внимание и логическое мышление.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели урока: закреплять знание учащимися таблицы сложения; развивать навыки счета, закреплять умение сравнивать именованные числа, решать простые и составные задачи изученных видов; развивать логическое мышление учащихся.
Задачи.
1. Актуализировать знания о сложении и вычитании однозначных чисел, закреплять знания о составе чисел
2. Закрепить знания о сложении чисел с переходом через десяток.
3. Формировать культуру умственного труда.
4. Содействовать развитию навыка самоконтроля.
5. Развитие навыков сотрудничества.
6. Развитие логических операций, умения анализировать и делать выводы
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный конспект разработан в соответствии с ФГОС НОО и направлен на подготовку учащихся 4 классов к Всероссийской проверочной работе. В конспекте приведены подробные решения задач. Уникальность конспекта внеурочного занятия по ВПР может проявляться в использовании интересных и эффективных методик подготовки к изучению материала, а также в индивидуализированном подходе к каждому ученику, учитывающем его сильные и слабые стороны. Кроме того, конспект может предложить уникальные задания, которые развивают навыки решения типовых задач ВПР и способствуют повышению общей успеваемости.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок математики в 3 классе «Путешествие в сказочное царство Лукоморье» (Урок закрепления)
• Класс: 3
• УМК: Школа России
• Учебный предмет: Математика
• Авторы учебника: учебник 3 класса (часть 2) М.И.Моро.
• Тема: «закрепление»
• Цели и задачи:
Образовательные:
усвоение полученных знаний, умений и навыков при делении и умножении двузначных чисел в системе;
развитие умения переносить навыки в сходные и новые условия;
отработать умения представлять двузначное число в виде суммы разрядных и удобных слагаемых;
Развивающие:
развивать наблюдательность и умение рассуждать;
развивать математические способности, логическое мышление, внимание и интерес к предмету через игру;
Воспитательные:
воспитывать навыки самоконтроля и самопроверки.
Учебные материалы: учебник 3 класса (часть 2) М.И.Моро, рабочие тетради; карточки с математическими заданиями (№1, №2, №3), карточки с д/з ( дифференцированное задание); опорные схемы; карточки с числами и буквами; геометрические фигуры; фонограмма Н.Н.Римского-Корсакова «Полёт шмеля», сказки; портрет А.С.Пушкина; фигуры сказочных персонажей ( царь Салтан, князь Гвидон, царевна Лебедь, Балда, мёртвая Царевна, королевич Елисей).
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.
Урок разработан в форме игры-путешествия.
На уроке были использованы следующие методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Формы обучения: коллективная, самостоятельная, индивидуальная.
В ходе урока использовались разноуровневые задания, самоконтроль и самооценка знаний учащихся. А так же:
- отрабатываются вычислительные навыки умножения и деления чисел;
- решения задач, уравнений;
- развиваются внимание, память, логическое мышление;
- воспитывается интерес к математике
- прививается умение работать в коллективе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа по теме ""Умножение на трёхзначное число". В основе работы проверка навыков умножения на трёхзначное число. В работу включена задача на нахождение неизвестного по двум разностям, задание на сравнение именованных чисел, геометрическая задача.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
