- Главная
- Образовательные материалы
- Математика
Учебные и методические материалы по математике – Страница 2
Найдено: 294 результата
Вид каталога
Актуальность данной программы состоит в том, что она является развивающим дополнением к курсу математики 7 класса, так как темы программы органично связаны с содержанием учебного материала школьного курса математики, одновременно углубляя и расширяя его.
Программа ориентирована на учащихся 7-х классов, которым интересна как сама математика, так и процесс познания в целом. Новизна программы заключается в том, что она дает возможность «заглянуть за страницы учебника», то есть изучить основные темы школьной программы на углубленном уровне. Программа включает задания, новые для детей, позволяющие повышать образовательный уровень всех учащихся, так как каждый может работать в зоне своего ближайшего развития.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содержание курса способствует развитию образного мышления, формированию предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, углублению математических знаний, воспитанию интереса к математике, стремлению использовать математические знания в повседневной жизни. Решение математических задач, связанных с развитием логического мышления, будет способствовать развитию мыслительных операций, общему интеллектуальному развитию, закрепит интерес детей к познавательной деятельности. Важным фактором реализации данной программы является стремление развить у обучаемых способность работать самостоятельно, творчески мыслить, совершенствовать коммуникативные навыки, навыки аргументации собственной позиции. Каждое занятие строится так, чтобы побуждать ученика самостоятельно решать возникающие проблемы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Функциональная грамотность учащихся – способность обучающихся применять знания и умения для решения повседневных задач в ситуациях, которые отличаются от учебных, то есть проверяется или оценивается функциональная грамотность обучающихся таким инструментарием, который отличается от тех учебных ситуаций, в которых знания и умения приобретались.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Входные контрольные работы – это форма оценки знаний и умений учащихся, которая проводится в начале учебного курса. Они представляют собой небольшие задания, которые помогают учителям оценить уровень подготовки учеников перед началом нового материала. Входные контрольные работы выполняют несколько функций. Во-первых, они позволяют учителям оценить знания учеников в предмете, чтобы адаптировать учебную программу под их потребности. Если большинство учеников имеют недостаточные знания, учитель может решить повторить необходимый материал или провести дополнительные занятия для закрепления основных понятий. Входные контрольные работы представлены с ответами по учебнику Николского.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока "Отношения", 6 класс
Цель:
1) ввести понятие отношения двух чисел; определить, что показывает отношение; показать, где применяется отношение двух чисел;
2) формировать вычислительные навыки; повышение мыслительной деятельности учащихся;
3) воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Входной контроль знаний учащихся пятых классов.Данная работа состоит из пяти заданий отражающих основные умения и навыки по окончанию четвертого года обучения.В результате выполнения данной работы можно составить план работы первой четверти, так как она основана на повторение данного материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа по математике составлена в соответствии новым ФГОС, к учебнику математики 6 класс Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков. Контрольная работа представлена в двух вариантах. Работа содержит примеры на умножение и деление смешанных дробей, дробные выражения и задачи на части и проценты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная работа по решению задач на нахождение вероятности случайного события представлена в двух вариантах, для повышенного и базового уровней. Может быть использована на уроке по предмету "Математика: Вероятность и статистика".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа № 1 по теме «Представление данных. Описательная статистика» для учащихся 7 класса по предмету: Математика: Вероятность и статистика представлена в 2 вариантах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ НА ОСНОВАНИИ ПРОБЛЕМНОГО ПОДХОДА.
Цель урока: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии по математике.
Задачи урока:
• Повышать интерес к урокам математики.
• Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.
• Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Методы обучения: проблемно-поисковые, практические, словесные.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в группах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одарённость человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания.
Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод».
В. А. Сухомлинский.
Данная тема соответствует современным тенденциям развития образования. Президентом РФ В. В. Путиным утверждена национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», где система выявления и поддержки талантливых детей провозглашена приоритетной государственной задачей, т.к. от этого зависит будущее нашей страны, её престиж на мировой арене.
Проблемой одаренности занимались многие ученые и психологи. Наиболее популярные идеи в изучении детской одаренности:
• идея развития способностей путем включения их в конкретную деятельность (Теплов Б.М. и др.)
• идея творческой одаренности (Матюшкин A.M.)
• идея развития человека через создание условий его творческой деятельности (Талызина Н.Ф. и др.)
• идея развития ребенка в заинтересовавшей его деятельности (Скаткин М.Н., Лерн И.Я. и др.)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования, - ускорение темпов развития общества. В результате школа, должна готовить своих учеников к жизни, к переменам, развивать у них такие качества, как мобильность, динамизм, конструктивность. Такая подготовка не может быть обеспечена за счет усвоения определенного количества знаний. На современном этапе требуется другое: выработка умений делать выбор, эффективно использовать ресурсы, сопоставлять теорию с практикой и многие другие способности, необходимые для жизни в быстро меняющемся обществе. Моей основной задачей при обучении учащихся математического класса стало: научить школьников учиться, то есть научить их решать проблемы в сфере учебной деятельности; научить объяснять решение любой, даже не математической, задачи; не отрицая значения предметных знаний, научить выпускников школы решать проблемы, задачи, которые ставит перед ними социум, общество, жизнь.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Основная направленность занятия - подготовка к ОГЭ по математике. На занятии учащимся предлагается решить задачи ОГЭ под номерами 1-5 с практико-ориентированным содержанием, связанные с планом дачного участка. Чтобы ответить на вопросы задач, необходимо научиться читать план-схему дачного участка, уметь находить площади объектов, вычислять количество необходимой для дорожек садовых плиток и количество упаковок плиток.
Тип урока Занятие-практикум
Цель урока Определить практическое применение математики в профессиональной деятельности и повседневной жизни
Задачи урока
• Образовательные:
− познакомить учащихся с возможностями и применении математики в повседневной жизни
− выработать умение применять полученные знания при решении конкретных практических задач.
• Развивающие:
− сформировать навыки самостоятельной работы с информацией;
− учить анализировать информацию, обобщать, делать выводы;
− развивать умение работать в группах.
• Воспитательные:
− воспитывать уважительное отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих;
− способствовать формированию и развитию культуры учащихся, повышению уровня познавательного интереса к предмету;
− формировать понимание того, что математика - это мощный инструмент познания окружающего мира, полезная и нужная «гимнастика ума»;
− формировать позитивную психологическую атмосферу в классе.
Планируемые результаты 1. Научиться использовать полученные знания при решении практических задач.
2. Овладеть следующими компетенциями:
• Информационной: обладание информационными ресурсом и технологиями, критичное отношение к полученной информации
• Коммуникативной: умение взаимодействовать с окружающими людьми и событиями, приобретение навыков работы в группе, проявлять желание добиваться успеха в своей деятельности.
• Социально – трудовой: способность вырабатывать навыки решения и участвовать в их реализации.
3. Уметь самостоятельно приобретать новые знания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная публикация содержит аннотацию контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по математике за 5 класс и демонстрационный вариант работы, который можно использовать для подготовки к ПА
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольный срез по вычислительным навыкам "Действия с десятичными дробями" предназначен для быстрой проверки умений учащихся выполнять действия с десятичными дробями. Составлен на 4 варианта. Удобно разрезается на отдельные карточки для индивидуальной работы учащихся над примерами. Может быть использован при повторении начиная с 6 класса, при подготовке к ГИА
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Изучение нового раздела математики, тригонометрии.
Одним из основных понятий этого раздела является определение синуса, косинуса и тангенса угла.
Решения простейших тригонометрических уравнений: sin x = a, cos x = a при a = 0, -1, 1
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая контрольная работа по вероятности и статистике для 7 класса. Представлены два варианта, критерии оценивания и ответы. Включены все основные темы курса: описательные характеристики, чтение диаграмм, простейшие задачи на нахождение вероятности события, графы и пути.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Математическая игра-конкурс «Зоркие математики» представляет собой внеклассное мероприятие по математике 5 класс , при проведении которого прослеживается связь с другими науками, целями которого являются:
• повышение интереса школьников к предмету;
• развитие логического мышления;
• проверка уровня знаний школьников 5 класса;
• сплочение классного коллектива;
• умение отстаивать свое мнение;
умение выслушать мнение оппонента.
Цели внеклассного мероприятия:
обучающие: расширить понятия базового уровня; научить решать нестандартные задачи;
развивающие: развитие познавательного интереса, математической интуиции, логического мышления, внимания, памяти, творческой деятельности учащихся, математического языка;
воспитательные: воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения, командного соперничества, умения отстаивать личные и командные интересы, культуры математического мышления.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной статье рассказывается о системе подготовки к экзамену в постоянно меняющихся условиях(уровень класса, отдельных учеников), о шкале перевода баллов ОГЭ, о распределении заданий КИМ по уровням сложности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В жизни или в природе, постоянно приходится иметь дело с событиями, которые невозможно точно предсказать. Так, объем продаж товара зависит от спроса, который может существенно изменяться, и от ряда других факторов, которые учесть практически нереально. Поэтому при организации производства и осуществлении продаж приходится прогнозировать исход такой деятельности на основе либо собственного предыдущего опыта, либо аналогичного опыта других людей, либо интуиции, которая в значительной степени тоже опирается на опытные данные.
Чтобы каким-то образом оценить рассматриваемое событие, необходимо учитывать или специально организовывать условия, в которых фиксируется это событие.
Осуществление определенных условий или действий для выявления рассматриваемого события носит название опыта или эксперимента.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В структуре программы учебного курса «Решение задач по вероятности и статистике» выделены следующие содержательно-методические линии: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».В рамках учебного курса осуществляется знакомство обучающихся с множествами и основными операциями над множествами, рассматриваются примеры применения для решения задач, а также использования в других математических курсах и учебных предметах.
На изучение учебного курса «Решение задач по вероятности и статистике» в 8 классе отводится 34 часа (1 час в неделю).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок применения знаний ,умений ,навыков.
Урок разработан по учебнику Математика 5 класс :учебник/А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир; под ред.В.Е.Подольского.-9-е изд. ,стер.-Москва: Просвещение,2022.-301с. В работе использованы материалы из электронной библиотеки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Демоверсия промежуточной аттестации по математике за курс 10 класса базового уровня. Адаптирована под вариант ЕГЭ по математике (база).
Позволяет проверить стень усвоения базового уровня математики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Электронные информационно - образовательные ресурсы на уроках математике как средство изучения математики. Использование интерактивных методов обучения на уроках математике.учитель организует познавательно – учебную деятельность обучающегося таким образом, что ученик, опираясь на свои потенциальные возможности и уже полученные знания, самостоятельно разрешает определённые ситуации, проблемы в процессе взаимодействия различного рода.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Пояснительная записка к рабочей программе и ктп по математике 7 класс включает алгебру, геометрию и теорию вероятностей и статистику. Планирование выполнено по ФГОС ООО.по учебникам алгебра Макарычев, геометрия Атанасян.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Стремительные социально-экономические преобразования, которые произошли в обществе за последние десятилетия, кардинально изменили не только условия жизни людей, но и образовательную ситуацию.
С моей точки зрения, современная структура урока с учётом требований ФГОС заключается в следующем: постановке учебной задачи, выборе учебных действий, действий самоконтроля и самооценки.
В современных условиях при построении урока учитель должен ставить и стремиться к выполнению триединой цели урока – сложной составной цели, вбирающей в себя три аспекта: учебно-познавательный, воспитательный и развивающий.
Готовясь к уроку, формулируем учебную задачу: «Чему учиться? Зачем?»; выбираем учебные действия: «Как учиться?»; определяем формы и методы самоконтроля: «Правильно ли?»; определяем критерии правильности выполненных действий, критерии самооценки: «Хорошо ли? Можно ли лучше?».
Приведу подробный план-конспект урока математикив 6-м классе с учётом требований ФГОС:
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная разработка выступления может быть использована на внеклассных мероприятиях, а также на родительских собраниях. В ней говорится, что это фундаментальная наука, методы которой активно применяются во многих естественных дисциплинах, таких как физика, химия, биология. Математика организует, упорядочивает и оптимизирует наше мышление.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья об использование разнообразных форм и методов обучения при подготовке
обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ
Возрастание роли математики в современной жизни привело к тому, что для адаптации в современном обществе и активному участию в нем необходимо быть математически грамотным человеком. В связи со стратегическими направлениями социально - ¬экономического развития России до 2020 года: «Приоритетной государственной задачей является обеспечение качественного базового уровня математических и естественнонаучных знаний у всех выпускниковшколы, не только будущих ученых, но и будущих квалифицированных рабочих…» Каждый школьник в процессе обучения должен иметь возможность получить полноценную подготовку к выпускным экзаменам. Формула успеха хорошо сдать экзамен ЕГЭ и ОГЭ по математике: Высокая степень восприимчивости + мотивация + компетентный педагог.
Практика показывает, что прорешивание открытых вариантов ОГЭ, ЕГЭ прошлых лет не даёт ожидаемого эффекта. Разобрав вариант в классе, учитель даёт аналогичный вариант для домашнего разбора. После удачного разбора в классе домашний вариант не представляет большого труда, и у обучающегося и учителя складывается ложное впечатление, что подготовка идет эффективно и цель достигнута. Многократное повторение этих манипуляций не улучшает ситуацию. Когда участник на ОГЭ, ЕГЭ получает свой вариант, он обнаруживает, что этот вариант он с учителем не решал. Привычка повторять разобранные ранее варианты часто идет во вред обучению.
Правильным подходом является систематическое изучение материала, решение большого числа задач по каждой теме – от простых к сложным, изучение отдельных методов решения задач. Разумеется, варианты подготовительных сборников, открытые варианты можно и нужно использовать в качестве источника заданий, но их решение не должно становиться главной целью; они должны давать возможность иллюстрировать и отрабатывать те или иные методы. В любом случае, при проведении диагностических работ следует подбирать задачи, прямые аналоги которых в классе не разбирались. Только так учитель может составить верное представление об уровне знаний и умений своих учеников.
Компенсирующее обучение в старших классах.
Часто мы сталкиваемся с ситуацией, когда главенствующим методическим принципом оказывается принцип «прохождения программы», – то есть программа должна быть пройдена во что бы, то ни стало, невзирая на то, что содержание этой программы может не отвечать реальным возможностям и подготовке обучающихся.
С введением нового ФГОС, реализацией Концепции развития математического образования, принятием федеральных примерных образовательных программ по математике принцип прохождения программы приобретает новый смысл – обучающийся должен участвовать в посильной интеллектуальной математической деятельности, дающей осязаемые плоды обучения.
Компенсирующая программа как вариант базовой программы для старших классов даёт возможность учителю сделать уроки математики
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок открытия новых знаний в 5 классе по теме "Перевод неправильной дроби в смешанное число и обратно". Разработан по ФГОС.
Формы организации работы на уроке: Фронтальная беседа с учащимися; моделирование, работа с учебником, самостоятельная работа, работа в парах, самопроверка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мероприятие к неделе математики в школе для учеников 7-8 классов, можно использовать и как внеклассное мероприятие для повышения интереса к предмету.
В разработке интересные занимательные задачи, решение которых приведено на другом листе. Задачи можно решать по одному или в группе с обсуждением. На каждую задачу отводиться определённое время. Потом подведение итогов. Для каждой задачи есть рисунок или картинка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
