- Главная
- Образовательные материалы
- Внеклассная работа
Учебные и методические материалы по внеклассной работе – Страница 6
Найдено: 336 результатов
Вид каталога
Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим к нам на праздник. Без гостей и праздник не праздник. Ох, и много праздников на Руси раньше было! Многие из них пришли из глубокой старины. Самые веселые и щедрые праздники были осенью, когда люди, убрав урожай, делали заготовки на зиму..
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Познакомить обучающихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц.
Задачи:
1. Коррекционно-образовательное:
– расширять представление о птицах;
2. Коррекционно-развивающее:
– обобщать и систематизировать знания о птицах;
– формировать целостный взгляд на окружающий и природный мир;
– развивать и обогащать словарный запас.
3. Коррекционно-воспитательное:
– прививать детям любовь и бережное отношение к птицам.Прививать любовь к родной природе
4. Методы:
– репродуктивный, частично-поисковый, наблюдение.
5. Технологии:
– игровые, развивающие обучение, диалоговое обучение.
6. Оборудование: Демонстрационный материал с карточками «домашние птицы», «перелетные птицы». Демонстрационный материал на музыкальном носителе «голоса птиц».
Ход мероприятий:
I Музыкально театрализованное представление:
1. Звучит пение птиц.
Первый Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Мы сегодня с Вами будем отмечать день птиц.
Второй Ведущий говорит: Весна пришла. Растаял снег, теплое солнышко согрело землю. Появляется зеленая травка, появляются первые листочки.
Первый Ведущий: С приходом весны возвращаются наши друзья – перелетные птицы. Так и хочется сказать, что птицы на крыльях принесли весну.
Второй Ведущий говорит: Какие птицы называются вестниками весны? Какие птицы прилетают первыми? Это первая птица – грач! А в след за грачами прилетают следующие скворцы.
Первый ведущий: Наши птички строят себе гнезда.
Второй Ведущий говорит: Ребята, давайте посмотри на стенд. Какое разнообразие птиц бывает в нашей природе! Птицы бывают у нас домашние, которые живут с человеком. К ним относится: петушок курица, уточки, индюк, домашний гусь. Есть птицы перелетные, которые улетают, когда наступает холодное время года – зима. Это улетают: грачи, скворцы, дикие утки, ласточки, журавли, жаворонки. И птицы зимующие: воробей, голубь, синица, дятел, фазан. И к нам на зимовку прилетает снегирь. И птицы, которые никуда не улетают: сорока, ворона, воробей, голубь и т.д.
Первый ведущий: А давайте, ребята, поиграем с Вами в игру? «Распредели кто какая птичка».
Ход игры: ребята делятся на три команды. Где надо распределить карточки с птицами по группам: домашние, перелетные и зимующие. После проведение игры подводится итог, выдается значок победителя.
Потом происходит обобщающая беседа и подведение итогов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ
педагога ГБОУ школы-интерната № 68 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Безлепкиной Марины Валентиновны (высшая квалификационная категория)
Предмет: «Окружающий и природный мир»
Тема: «Обобщающий урок - весна»
Класс: 2 «Б» класс «Особый ребенок»
Дата: 2 мая 2024 года
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА
Цель рока Закрепить представление у учащихся о времени года Весна. Обобщить и систематизировать приметы весны. способствовать формированию знаний учащихся о признаках весны в неживой и живой природе, о связях и отношениях этих признаков.
Задачи урока Коррекционно-образовательные:
1. Продолжать знакомить детей с временем года «весна».
2. Закреплять представление о весне и о ее характерных признаках.
3. Формировать умение детей изображать картину ранней весны.
Коррекционно-развивающие:
1.Развивать эстетическое восприятие весенней природы.
2. Развивать познавательный интерес к природе.
3. Развивать у детей эмоциональное, радостное отношение к художественному изображению весенней природы.
4. Пополнение активного и пассивного словарного запаса учащихся (весна, солнце, тепло, подснежник, и тд.) .
Коррекционно-воспитательные:
1. Воспитывать умение слушать учителя.
2. Воспитывать прилежное отношение к учебе.
3. Способствовать к групповому сплочению коллектива.
4. Воспитывать самостоятельность.
БУД-
универсальные учебные действия Личностные:
1. Формирование положительного отношения к процессу познания.
2. Проявление интереса к окружающему миру.
3. Формирование умения оценивать результаты учебной деятельности.
4. Проявление инициативы и самостоятельности в обучении.
5. Формирование умения планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
6. Формирование умения строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и со взрослыми.
7. Оценивание своей работы на занятии, развитие рефлексии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа театра кукол составлена для начальной школы на четыре года обучения. При составлении постаралась учесть требования 2023-2024 учебного года. Надеюсь, работа будет полезна моим коллегам, составляющим программу для школьного театра.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категории – добро.
Задачи:
• Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
• Развивать умение работать в группах, навык сотрудничества, коммуникативные навыки.
• Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность и назначение программы
Программа разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем пространстве школьного образования в урочной и внеурочной деятельности.
Задачей педагога, реализующего программу, является развитие у обучающегося ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью.
Программа направлена на:
формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
формирование интереса к познанию;
формирование осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного отношения к правам и свободам других;
выстраивание собственного поведения с позиции нравственных и правовых
норм;
создание мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
развитие у школьников общекультурной компетентности;
развитие умения принимать осознанные решения и делать выбор;
осознание своего места в обществе;
познание себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
формирование готовности к личностному самоопределению.
Нормативную правовую основу настоящей рабочей программы курса
внеурочной деятельности «Разговоры о важном» составляют следующие документы.
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ
2. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации, Указ Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021
№ 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 05.07.2021 № 64100).
4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022
№ 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 17.08.2022 № 69676).
5. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации «О направлении методических рекомендаций по проведению цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»» от 15.08.2022 № 03–1190.
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023
№ 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 12.07.2023 № 74229).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Формирование целостного представления о профессии пожарный.
Задачи:
1.Расширить знания обучающихся о правилах обращения с огнём.
2.Закрепить знания детей о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности.
3.Развивать волевые качества: решительность, смелость, самостоятельность, выносливость.
4.Формировать коммуникативные навыки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Город Мастеров» для детей с нарушением слуха, детей с задержкой психического развития и развития речи, нарушением двигательного аппарата.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа курса внеурочной деятельности для 1 - 4 классов «Подготовка к олимпиадам и конкурсам» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к основной образовательной программе начального общего образования в соответствии с рабочей программой воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа курса внеурочной деятельности для 1-4 классов «Я и мир профессий» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к основной образовательной программе начального общего образования, в соответствии с рабочей программой воспитания.
Программа «Я и мир профессий» реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1-4 классах, учитывает возрастные, общеучебные и психологические особенности младшего школьника.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие "Что такое зима" посвящено самому волшебному времени года, когда так хочется верить в чудеса, - белоснежной зимушке-зиме. Зима очень разная, и у каждого она своя. Третьеклассники разыграли сценку из сказки Н. Абрамцевой "Что такое зима", в которой Котёнок размышлял, какая она - зима эта? В гости к ребятам, словно из сказки, пришли три зимних братца - Декабрь, Январь и Февраль. Зимние месяцы рассказали свои снежные истории, какие изменения происходят в живой и неживой природе, когда каждый из них по очереди вступает в свои права. Музыкальные моменты белой книги зимы - исполнение детьми песен "Новый год" и "Рождество".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: научиться разумно распоряжаться своими карманными деньгами в младшем школьном возрасте.
Задачи:
- подвести к выводу о разумном расходовании карманных денег,
- развивать деловитость, предприимчивость, настойчивость; формировать умение сравнивать, обобщать факты и понятия.
- создать атмосферу коллективного поиска, эмоциональной приподнятости, радости познания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Аппликация из пластилина "Пластилиновая сказка" можно использовать как на уроках технологии, так и на внеурочной деятельности. Обучение детей работать с пластилином, развитие воображения, творческой фантазии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
внеурочное занятие на тему освоение космоса, было разработано для первого класса. В ходе занятия происходит знакомство с освоением космоса, расширение знаний о космосе, с признаками космонавта, космическими явлениями и тд
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Кпассный час поможет ученикам 4 клсса развить коммуникативные компетенци. В процессе анализа конфликтных ситуаций ребята приходят к выводу о небходимости доброжелательного, вежливого общения. Формулируются Правила доброжелательного общения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Расширение знаний у учащихся по Правилам дорожного движения по теме «Перекрёсток». Воспитание грамотного участника дорожного движения. Расширение кругозора у детей, развитие коммуникативных навыков. развить умение работать в команде, учиться слушать других членов команды.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработанный сценарий поможет детям найти себе новых друзей, развивать патриотические чувства к Родине, бережное отношение к природе, взаимоотношение в коллективе, позволит полезно провести досуг на летних каникулах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный сценарий посвящен торжественному прощанию с начальной школой и первым учителем. Знакомство с новым классным руководителем. Праздник позволит детям показать все свои знания и навыки . которые были приобретены за 4 года обучения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие для 1-4 классов, способствует формированию знаний о важности правильного питания как составной части здорового образа жизни. Ребята путешествуют в страну Здоровячков и поближе знакомятся с еще одним доктором — доктором Здоровая Пища.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема занятия: Решение задач ВПР
Цель: развитие математических способностей, формирование приёмов мыслительной деятельности.
Задачи:
формировать приемы умственных операций младших школьников (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия), умения обдумывать и планировать свои действия.
расширять кругозор учащихся в различных областях математики.
воспитывать интерес к предмету, стремление использовать математические знания в повседневной жизни.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал предназначен для во влечения детей в Здоровый Образ Жизни. Учащимся будет не только полезно, но и интересно следить за своим здоровьем, замечать изменения и владеть информацией. В документе используются различные виды деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План реализации проекта:
1. Беседа «Знаки дорожного движения».
2. Беседа «Правила для пешеходов и пассажиров»
3. НОД по познавательному развитию «Фликер - важный помощник на дороге».(Приложение №3)
4. НОД по художественно-эстетическому развитию «Машины едут по улице(лепка) 5.НОД по речевому развитию «Внимание дорога».
6.НОД по физическому развитию «Правила дорожного движения»
7. Подвижные игры: «Зебра», «Передай жезл»,«Стоп — Идите», «Будь внимательным»,
8. Дидактические игры: «Дорожное лото», «Кто больше назовет дорожных знаков?», «Наша улица», «Собери знак».
9. Физкультминутки «Пешеходы», «Светофор», «Машина».
10. Загадки.
11. Пальчиковая гимнастика «Машины», «Дорожных правил очень много», «Постовой».
12. Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Стёпа», Н. Калинин «Как ребята, переходили улицу»
13. Консультации для родителей: «Стань заметней на дороге», «Как сделать светоотражатель своими руками», «Безопасность на дорогах».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной статье рассмотрены проблемы учебного сотрудничества в теории и практике начального образования. Проанализированы формы учебного сотрудничества. Показано, как во взаимодействии со сверстниками и учителями формируется умение учиться, развивается личность, способная к самообразованию и самовоспитанию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Родительское собрание «Применение технологии сторителлинга в воспитании нравственных качеств детей».
Цель: обсуждение наиболее эффективных приемов воспитания уважения, сопереживания и доброжелательности.
Задачи:
• обсудить с родителями проблему недостаточно сформированного уровня сопереживания и уважения детей;
• совместно найти пути решения данной проблемы;
• познакомить родителей с технологией сторителлинга и создать фрагмент игры для домашнего использования
• расширить объем знаний родителей о нормах и методах решения возникающих проблем с детьми.
В процессе взаимодействия родители ознакомились с результатом проведения диагностик, сформулировали проблему и цель, пути решения проблемы. В ходе собрания, родители узнали о технологии сторителлинга, практиковались правильно и поэтапно составлять истории. Мы выяснили, почему технология является эффективной, для развития нравственных качеств. Мы рассмотрели, в какой форме лучше применять технологию дома и создали часть игры «Кубики историй».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа курса внеурочной деятельности для начальной школы. Данная программа направлена на формирование патриотических чувств у младших школьников через творчество народов России, а именно : устное народное творчество, народные костюмы, обычаи, реализованные с помощью театрализации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная методическая разработка содержит сценарий проведения концерта, посвященного профессиональному празднику «День учителя». Сценарий содержит много интересных моментов, относящихся к этому торжественному дню. Методическая разработка создана в помощь организаторам торжественных вечеров.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель мероприятия — воспитание любви, уважения и бережного отношения к матери.
Задачи:
Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.
Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей.
Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств у обучающихся, на основе знаний о казаках, развития в детях интереса к истории родного края.
Задачи:
-воспитывать любовь к родному краю, гордость за историческое прошлое и настоящее своей малой родины;
-приобщать детей к творчеству, фольклорному искусству казачества Дона;
-развивать художественный вкус детей;
- развивать коммуникативные способности.
Планируемые результаты:
Личностные : формирование норм нравственно-эстетического поведения в разных формах работы.
Метапредметные: - формирование умения слушать и слышать учителя одноклассников);
- формировать навык делового сотрудничества.
Формирование УУД
Личностные - создать условия для удовлетворения потребностей в реализации своей познавательной деятельности.
Регулятивные- оценивать собственные знания и умения; доводить дело до конца.
Коммуникативные- уметь общаться и взаимодействовать друг с другом: объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать, уметь работать в группе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час «Умею ли я дружить» 3 класс
Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.
Задачи:
• формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
• формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения);
• формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.
Ход классного часа
1. Организационный момент
Давайте отложим дела на потом,
О дружбе расскажем, о дружбе споём.
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,
Подарит нам радость,
Согреет теплом.
А сейчас все вместе, дружно исполним песню В. Шаинского «Если с другом вышел в путь»
2. Объявление темы и цели классного часа
Наш классный час мы посвящаем дружбе. И называется он «Умею ли я дружить»
А девизом являются слова:
«Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети».
Мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается дружить.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности«Основы функциональной грамотности» для 3класса разработана на основе:
- основной образовательной программы(ООП) начального общего образования;
- учебного плана МБОУ СОШ № 15;
- положения о рабочей программе по внеурочной деятельности МБОУ СОШ № 15.
- положения «Об организации внеурочной деятельности обучающихся уровня начального общего образования»;
Рабочая программа соответствует социальному направлению внеурочной деятельности.
В соответствии с расписанием, календарным учебным графиком, утвержденным приказом от 31.08.23 № 83 о/д, программа составлена на 33 часа, 1 час в неделю.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
