- Главная
- Образовательные материалы
- Внеклассная работа
Учебные и методические материалы по внеклассной работе – Страница 2
Найдено: 333 результата
Вид каталога
Буклет против наркомании "Твоя жизнь в твоих руках!" Наркомания - многоликое зло.
И, что самое страшное, оно часто вовлекает в свои сети подростка, безвозвратно разрушая его здоровье, уродуя личность, порождая агрессивность и жестокость.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: гражданско-патриотическое воспитание школьников.
Задачи: напомнить учащимся о блокаде Ленинграда, направленной на уничтожение голодом миллионов жителей; вызвать у учащихся эмоциональный отклик и гордость замужество ленинградцев в годы блокады;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Особенности неформальных молодежных объединений
Цель: в беседе рассмотреть понятие неформального объединения. Рассказать о причинах объединения подростков в группы как позитивные, так и негативные.
Содержание
Особенности неформальных молодежных объединений
Свобода самовыражения и самоорганизации
Безграничные возможности для творчества и экспериментов
Расслабленная и дружественная атмосфера
Отсутствие жесткой иерархии и формальных правил
Гибкость и быстрота принятия решений
Особенности неформальных молодежных объединений
Неформальные молодежные объединения представляют собой особый тип организации, отличающийся от официальных структур своими особенностями и принципами деятельности.
Неформальные молодежные объединения — это особый вид организаций, которые отличаются от официальных структур своей неформальностью и гибкостью. Неформальные объединения молодежи существуют в различных форматах: от дружеских групп, созданных на основе общих интересов, до неправительственных организаций, активно решающих существенные проблемы.
В отличие от официальных структур и организаций, неформальные молодежные объединения дают возможность молодым людям самостоятельно выбирать цели, создавать правила и разрабатывать стратегии деятельности. Они обладают большей свободой в принятии решений, а также могут быть более гибкими в адаптации к изменяющейся ситуации. Это позволяет им быть более реактивными и эффективными в решении своих задач и проблем.
Неформальные молодежные объединения отличает также степень вовлеченности и активности их участников. Часто это люди, увлеченные одной или несколькими общими интересами, которые объединяются для совместной реализации своих идей и проектов. Участники неформальных объединений обычно демонстрируют большую инициативу, ответственность и творческий подход в решении поставленных задач.
1. Самоорганизация
Неформальные молодежные объединения базируются на инициативе и самоорганизации молодежи, в отличие от официальных организаций, которые создаются и контролируются общественными или государственными структурами.
2. Гибкость и неформальность
Эти объединения могут иметь гибкую структуру и непринужденную атмосферу, которая позволяет молодежи выражать свои идеи и воплощать их в реальность без слишком жестких рамок и формальных процедур.
3. Активизм и социальное воздействие
Неформальные молодежные объединения,обычно, стремятся к решению актуальных проблем и воздействию на социальную среду. Они могут проводить акции и мероприятия, освещать важные темы, привлекать внимание общества к проблемам молодежи и ее потребностям.
4. Независимость и самоуправление
Эти объединения часто оперируют вне формальных рамок и обладают свободой в принятии решений и управлении своей деятельностью. В то время как официальные структуры могут быть ограничены правилами и регламентами, неформальные объединения имеют большую независимость и могут более гибко реагировать на изменения внешней среды.
В целом, неформальные молодежные объединения
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мир профессий. Почтовая связь в нашей стране
Цель: продолжать знакомство с профессией почтальона, расширять представления о пользе его труда.
Задачи:
познакомить с людьми, работающими на почте, их атрибутами;
развивать зрительное и слуховое внимание при рассматривании иллюстраций и рассказе воспитателя о почте;
воспитывать уважение к труду взрослых.
Предварительная работа: знакомство с профессией почтальона и действиями, которые он совершает.
Оборудование: картинки на тему «Почта», картинки на тему: «Профессии»: повар, врач, парикмахер, продавец, почтальон и предметы их труда; компьютер.
Ход беседы:
– Ребята, сегодня мы продолжаем с вами знакомство с профессиями (стук в дверь, принесли письмо).
– Незнайка прислал нам письмо, он пишет, что случайно перепутал инструменты для людей разных профессий и просит вас помочь, давайте поможем ему правильно разложить инструменты.
Проводится дидактическая игра «Кому нужны эти вещи? »
Воспитатель показывает картинку доктора, парикмахера, продавца, повара. Задаёт вопросы:
– Кто это? Выйди и найди какой инструмент ему нужен для работы? (Доктору – шприц, парикмахеру – ножницы, продавцу – весы, , повару – кастрюля).
– Молодцы, правильно подобрали инструменты. Отправим Незнайке посылку с правильно подобранными картинками.
– Ребята, давайте посмотрим что это? Показывает газету, журнал, письмо, открытку. (Газета, журнал, письмо, открытка).
– Правильно. Что бы узнать, кто это всё нам принёс, нужно отгадать загадку:
Он принес нам телеграмму:
«Приезжаю, ждите, мама».
Деду пенсию принес,
Хоть совсем не Дед Мороз.
На ногах с рассвета он,
Кто же это?
(Почтальон)
(Воспитатель вывешивает картинку с почтальоном).
– Правильно, это почтальон. Где работает почтальон? (На почте).
-А что делает почтальон? ( Почтальон разносит людям письма, газеты, журналы, открытки).
Почтальон приходит на почту рано утром, раскладывает письма и открытки, газеты и журналы, которые привезла на почту почтовая машина, затем он складывает их в сумку. Что у почтальона в сумке? (Письма, газеты, журналы, открытки).
– А кто знает, куда несет почтальон письма, газеты, журналы?
Воспитатель вывешивает другую картинку с почтальоном.
(Подходит к домам людей и опускает письма, газеты, журналы в почтовые ящики).
– Ребята, а как вы думаете, для чего нужна почта? (Предполагаемые ответы) .
– Ребята, на почте происходит ещё много важного и полезного для людей; хотите совершить экскурсию на почту, не выходя из нашей группы?
– Поможет нам компьютер. Усаживайтесь поудобнее.
Слайд 1. Презентация «Почта России» (показ слайдов)..
Слайд 2. Почта нужна людям для того, чтобы можно было связаться с другими людьми, поздравить открыткой или телеграммой родных и знакомых с праздником, рассказать в письме о своей семье, отправить деловое письмо на предприятие.
Слайд 3. Почта занимается пересылкой почтовых отправлений – писем, газет, журналов, денежных переводов, бандеролей, посылок.
Слайд 4. Существуют разные виды связи: телефон, телег
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
воспитание чувства гордости и любви к своей Родине;
•
привитие уважения к героическому прошлому своего народа и чувства гордости за героическое прошлое.
Участники: учащиеся класса, классный руководитель, родители, ветераны ВОВ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Открытое воспитательное занятие на тему: «Мир профессий».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели: Продолжать знакомить детей с русскими народными праздниками. Прививать любовь и уважение к народным традициям.
Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения.
Учитель:
- Ребята, какой народный праздник мы отмечаем в феврале? (Масленицу)
- Что это за праздник? (Это время, когда зима встречается с весной)
В феврале люди прощаются с зимой и готовятся к встрече весны. Это один из наиболее ярких народных праздников, который проводится с особенным размахом.
Викторина «Масленица»:
1.Какой атрибут четко указывает на то, что этот праздник – действительно Масленица?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели и задачи занятия:
• познакомить ребят с правилами поведения за столом, научить правильно сидеть во время обеда, пользоваться столовыми приборами.
Воспитатель: Ребята, чтобы вы поняли, о чем сегодня пойдет речь, предлагаю вам послушать шуточное стихотворение Андрея Усачева «Уроки воспитания».
Учит крошку-людоеда
Папа людоед:
Если хочешь съесть соседа —
Вспомни этикет.
Не кидайся, как на кость,
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представлен кратким планом-конспектом классного родительского собрания. Тема собрания: Возрастные особенности подростка и учебная мотивация.
Возраст воспитанников: 6-8 класс (12 -14 лет)
Цель: познакомить родителей с причинами спада учебной мотивации у подростков, дать практические советы по повышению мотивации детей.
Презентация к данному собранию имеется в моих публикациях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Здоровье – самое дорогое, что есть у человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства. Общение со сверстниками и взрослыми – важнейшее условие для личностного развития. Именно в общении ребенок усваивает необходимую информацию, систему ценностей, учится ориентироваться в жизненных ситуациях.
Проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества, а в наше время особенно, поскольку с каждым годом увеличивается количество обучающихся, имеющих проблемы со здоровьем, немало учащихся имеют вредные для здоровья привычки, что очень пагубно сказывается, как на духовном, так и физическом состоянии здоровья.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Как же учить детей, которым учёба не так интересна, как игры со сверстниками и компьютеры? Элементы игрового формата помогают воспринимать серьёзную информацию на доступном им уровне и дают визуальное воплощение для усвоения. Данная разработка способствует этому.
Цель этого мероприятия - это вовлечение детей в мир финансов, расширение базовых знаний в сфере финансовой грамотности, формирование основ знаний о личных финансах и семейном бюджете у учащихся 5 – 7 классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В рамках кафедры словесности , прошла беседа с интересными людьми. Учащиеся лицея с интересом относятся к мероприятиям кафедры словесности, потому что они узнают из этих встреч много нового и интересного.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В программе разработаны профориентационные мероприятия по месяцам. Работа ведется в разновозрастных группах. Вначале учебного года после прохождения диагностических исследований, обучающиеся объединяются в группах по профессиям, которые учащиеся могут выбрать для себя в будущем, так как диагностика и воспитание - одинаково важные и органически связанные направления практической работы по профессиональной ориентации учащихся.
Примерные группы:
- медицина
- ИТ технология
- педагогика
- военное дело
- экология
- артисты, культурологи
- строительство
- наука
- юристы, полиция
- МЧС
- журналисты
- преподаватели физкультуры, спортсмены
- социальные работники
- экономисты, финансисты и т.д.
Ребята могут сами выбрать название профессиональной группы.
По профессиональным дням соответствующие группы проводят различные мероприятия с 1 по 11 классы:
встречи со специалистами, День профессии, профпробы, дебаты, флешмоб, челлендж, культурные выходы, экскурсии в предприятиях, организациях, вечера поэзии, танца, праздники, утренники для начальных классов, батллы, видеопоздравления, дни самоуправления в школе, акции, волонтерские движения, субботники, выставки, мастер-классы, тестирования, КВН, рекламные ролики о профессии, буклеты, презентации, передачи и т.д.
Вначале следующего учебного года диагностику проходят новые 8 классы и точно также могут вступить в ПГ. 11-классники после нового года освобождаются от проекта.
Только в конкретной работе возможно воспитание профессиональных интересов, воспитание уважения к профессии, в основе которого должна лежать любовь к труду, психологическая готовность к любой работе; Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие по русскому языку:
« Путешествие в Лингвинию».
Цели:
- стимулировать интерес к изучению русского языка;
- создать условия для демонстрации учащимися своих знаний и умений.
Задачи:
- познакомить учащихся с разнообразными играми со словами;
- активизировать творческие силы учащихся, их способности;
- увеличить словарный запас учеников;
- развить умение связно излагать свои мысли в устной форме с учетом ситуации общения;
- развить умение учащихся работать в группах.
Предварительная работа: деление обучающихся на команды, название команды, приветствие, заготовленные маршрутные листы.
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня я хочу пригласить вас отправиться в страну Лингвинию.
Название этой страны произошло от названия науки лингвистики, изучающей язык ( от латинского слова «лингва», что означает язык»). Заниматься языком очень интересно и увлекательно. Особенно, когда мир языкознания предстает перед вами как арена веселых и неожиданных приключений. Действуют в нем, правда, ни пираты и королевские мушкетеры, а звуки, слова и предложения. Именно они и являются жителями страны Лингвинии. На пути следования нас ждут следующие станции: фонетическая, орфоэпическая, орфографическая, лексическая, фразеологическая, морфологическая, синтаксическая, пунктуационная.
Прежде чем отправиться в путь, давайте познакомимся (представление команд).
Вместе с нами путешествовать будет и наше справедливое жюри (представление членов жюри).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Метапредметный урок общеметодологической направленности
(ОДНКНР, русский язык и литература, основы безопасности и защиты Родины, история, музыка (фон); воспитательное мероприятие).
Интегрированный урок формирования и развития читательской грамотности и глобальных компетенций, гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Цель урока (внеурочного занятия) - формирование ценностного отношения обучающихся к совместной учебной деятельности по определению и применению знаний о героях России и их подвигах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде, для студентов спо,
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное внеклассное мероприятие содержит задания про одну из самых замечательных областей Республики Беларусь - Могилевскую область. Учащиеся смогут усовершенствовать свои знания по историко-культурному наследию Могилевщины и ее знаменитым людям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок мужества на тему: «80 лет со дня освобождения Ленинграда от фашистской блокады»
Цель: воспитание нравственно-патриотических качеств у молодого поколения.
Задачи:
• Привлечь внимание к истории нашей Родины.
• Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям.
• Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендации для организация учебно-исследовательской деятельности в школе. В работе рассказывается о последовательности действий написании научно-исследовательской работы. Подробно разобраны все этапы работы над темой, оформление работы и др. тонкости
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Классный час для детей школьного возраста, на котором дети узнают об истории развития Ямала, достопримечательностях и особенностях этого края. В классный час включена практическая деятельность, во время которой дети создают талисманы, отражающие национальную специфику Ямала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка: «Пешком в историю по Ильине улице» актуальна для учителей-предметников и классных руководителей, так как развивает профессиональную и коммуникативную компетенции педагогов, помогает им организовать работу над развитием математической, культурной и гражданской грамотности обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Патриотическое воспитание школьников - это важная и неотъемлемая задача в полиэтнической среде. В такой обстановке, где живут и обучаются дети разных национальностей, формирование чувства принадлежности и любви к своей стране играет ключевую роль в развитии и формировании личности каждого ребенка.
Одной из первостепенных задач в патриотическом воспитании школьников является формирование понимания и осознания ценности своей родной страны. Дети должны ощущать связь между своей личностью и историей своего народа, его традициями и культурой. Это позволит им лучше понять и уважать своих соседей, выработав толерантное отношение к другим этническим группам.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал подготовлен празднованию Девятое мая, в акции могут участвовать приглашённые родители, сами учителя, учащиеся, рассказывающие о дедах и прадедах, участниках Великой Отечественной войны и СВО. Это текстовый материал, есть и презентация.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие: «Осенняя викторина».
Цель: развитие познавательной активности обучающихся.
Задачи:
образовательная:
• обобщить и закрепить знания обучающихся об осени и ее приметах.
коррекционно - развивающие:
• способствовать развитию устную речь посредствам развернутых ответов на вопросы учителя;
• способствовать коррекции и развитию мыслительной деятельности обучающихся на основе заданий, требующих самостоятельного поиска решений;
• способствовать расширению кругозора обучающихся на основе полученной информации.
воспитательные:
• воспитывать умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения, а также прислушиваться к мнению других;
• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам;
• воспитывать у обучающихся познавательный интерес к урокам биологии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка: «Пешком в историю по Ильине улице» актуальна для учителей-предметников и классных руководителей, так как развивает профессиональную и коммуникативную компетенции педагогов, помогает им организовать работу над развитием математической, культурной и гражданской грамотности обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Мы – таланты» направлена на сплочение классного коллектива, развитие взаимопонимания и умения работать в команде.
Данный материал был представлен профессионально-педагогическому сообществу на обучающем семинаре «Технология развития детских инициатив в воспитательном процессе класса и школы» (МО город Екатеринбург)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель мероприятия – рассказать о героях нашего времени, сформировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию, показать примеры всеобщего героизма людей в современное время; воспитание таких качеств, как порядочность, честь, верность долгу.
Для достижения цели, были поставили такие задачи:
1. найти информацию о воине, который прославился своим подвигом;
2. провести отбор информации по заранее выбранному критерию и её обработку;
3. создать проект: «Героями не рождаются – героями становятся. Герои СВО живущие рядом с нами» с рассказами о подвигах, совершенных детьми -героями в наше время;
4. поделиться результаты работы с учащимися 8-11 классов своей школы.
Форма проведения: час общения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели:
• Ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в Афганистан.
• Определение исторического значения афганской войны.
• Воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма.
Ожидаемые результаты:
• подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству;
• решение проблемы преемственности поколений;
• повышение статуса героико-патриотического воспитания в образовательных учреждениях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Творческий материал был подготовлен к школьному проекту Форсайт-знакомство с профессиями. Т к я учитель английского языка, мне было интересно представить одну из профессий, связанных с изучением языков. Получилось забавно и зрителям понравилось. Нужно выбрать ртистичных учеников- делегцию и Японии, которые расскажут о профессии ПЕРЕВОЧИК
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий учебно-деловой игры "Выберем школьного президента" позволит в школе провести деловую игру.
Подростковый возраст - один из важнейших периодов в процессе становления личности. От того, как сложится в это время социальная ситуация развития, как сформируется система ценностных ориентации, во многом зависит будущее молодого человека.
Именно в этот период при адекватной организации школьного и внешкольного учебно-воспитательного процесса можно помочь подростку выбрать правильное направление развития, создать условия для наиболее эффективного раскрытия его потенциала и гармоничного развития личности. В этом состоит основная цель психолого-педагогической работы с подростками. Для того чтобы на практике достичь этой цели, необходимо учитывать особенности подросткового возраста. Дело в том, что среди проблем, наиболее волнующих человека в подростковый период, центральное место занимают вопросы общения, дружбы, собственной привлекательности, и, как следствие, интерес к проблемам лидерства.
Поэтому именно в этот период возможно эффективное формирование установки к осознанному пониманию природы лидерства. Такой способ анализа качеств лидера пригодится подростку как период активного формирования своей личности, так и при достижении им избирательного возраста.
Одним из самых трудных моментов в жизни любого человека является необходимость выбора. Иногда сделанный выбор определяет всю дальнейшую судьбу человека. В своей жизни современный человек сталкивается еще и с политическим выбором.
К сожалению, большинство выпускников среди общеобразовательных школ, получив аттестат о среднем общем образовании, практически не готовы к реальной жизни в современном демократическом государстве. Значит, воспитывать гражданина-избирателя надо задолго до 18-летия, в школе. Одним из путей решения этих проблем может стать учебно-деловая игра «Выберем школьного президента».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
