После того, как наш мир столкнулся с нависшей угрозой всему человечеству с появлением COVID-19.Для педагогов стала неотъемлемой задачей, как можно больше уделять учащимся внимания к их здоровью, т.к.если болезнь относится к медицинской категории, то здоровье относится к педагогической категории. И мы знаем, что в Законе РФ «Об образовании» сохранение и укрепление здоровья обучающихся является приоритетным направлением государственной политики в сфере образования. Поэтому, с основными направлениями данной программы, нам нужно построить свой образовательный процесс так, чтобы все его задачи влияли на улучшение здоровья школьника. «….школьник на уроках должен получать не только знания по предмету, но и при этом еще сохранять свое здоровье…»
Данная методическая разработка урока соответствует государственной программы образования в области обучения иностранным языкам, пониманию и принятию ценностей других культур, социальным коммуникациям, готовность принимать самостоятельные решения в разных ситуациях и быть готовым принимать ответственность за собственные решения.