- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 126
Найдено: 6942 результата
Вид каталога
Летнее время – самое благоприятное для укрепления здоровья детей. Они особенно подвижны и жизнерадостны. Весь день они проводят на воздухе. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект развлечения "Летние забавы" для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: укрепление здоровья детей.
Задачи:
Образовательные: создавать условия для совершенствования основных физических качеств; продолжать поддерживать и развивать потребность в разнообразной двигательной активности.
Развивающие: совершенствовать навыки произвольности, тренировать внимание, скорость реакции при участии в эстафетах.
Воспитательные: формировать чувство сплоченности, способность детей действовать в команде.
В развлечение участвует веселый персонаж Кнопочка, которая помогает организовать и провести воспитателю эстафеты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карточка№1 воздух и вода - «Чем пахнет вода?»
Цель: Выяснить имеет ли запах вода.
Перед началом опыта задайте вопрос: «Чем пахнет вода?» Дайте детям три стакана из предыдущих опытов (чистую, с солью, с сахаром). Предложите понюхать. Затем капните в один из них (дети не должны это видеть — пусть закроют глаза, например, раствор валерианы. Пусть понюхают. Что же это значит? Скажите ребенку, что вода начинает пахнуть теми веществами, которые в нее положены, например яблоком или смородиной в компоте, мясом в бульоне.
Карточка №2 с водой - «Какую форму примет вода?»
Цель: Закреплять у детей свойства воды (принимает форму, не имеет запаха, вкуса, цвета).
Вода не имеет формы и принимает форму того сосуда, в который она налита. Пусть дети нальют ее в емкость разной формы и разного размера. Вспомните с детьми, где и как разливаются лужи.
Карточка №3 с песком. «Песочные часы».
Цель: закреплять с детьми свойства песка.
Возьмите две одинаковые пластиковые бутылки. Склейте крышки плоскими сторонами скотчем. Середину обеих пробок пробейте тонким гвоздем, чтобы получилось небольшое сквозное отверстие. Я делаю это так: беру гвоздь плоскогубцами, нагреваю его и расплавляю нужное отверстие быстро и ровно.
Затем насыпьте в бутылку сухого, лучше просеянного песка. Соедините бутылки пробками. Часы готовы. Осталось только по наручным часа определить, за какое время пересыплется песок из одной бутылки в другую. Добавьте или отсыпьте песок в таком количестве, чтобы часы показывали удобное для вас время: 5 минут или 15. Такие часы очень могут вам помочь, когда вы «торгуетесь» со своим ребенком: сколько времени читать на ночь или сколько минуток можно еще поиграть.
Карточка №4 с песком «Своды и тоннели».
Склейте из тонкой бумаги трубочку, чуть большую по диаметру, чем карандаш. Вставьте в нее карандаш. Затем осторожно засыпь те трубочку с карандашом так, чтобы концы трубочки выступили наружу. Вытащите карандаш — и увидите, что трубочка осталась несмятой. Песчинки образуют предохранительные своды. Насекомые, попавшие в песок, выбираются из-под толстого слоя целыми и невредимыми.
Карточка №5с водой и бумагой «Можно ли склеить бумагу водой».
Цель: Закреплять у детей свойства воды.
Возьмите два листа бумаги, приложите их один к другому и попробуйте их сдвинуть так: один в одну, а другой в другую сторону.
А теперь смочите листы водой, приложите их друг к другу и слегка прижмите, чтобы выдавить лишнюю воду.
Попробуйте сдвинуть листы друг относительно друга, как в предыдущем опыте.
Объясните внуку, что вода обладает «склеивающим» действием. Таким же эффектом обладает и сырой песок, в отличие от сухого.
Карточка №6 с водой. «Замерзшая вода».
Цель: выявить, что лед — твердое вещество, плавает, тает, состоит из воды. Материалы: кусочки льда, холодная вода, тарелочки, картинка с изображением айсберга. Описание. Перед детьми — миска с водой. Они обсуждают, какая вода, какой она формы. Вода меняет форму, потому что она жидкость. Может ли вода быть твердой
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект разработан для средней группы (4-5 лет). Занятие интегрированное, включает в себя несколько областей: конструирование, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, развитие речи, формирование элементарных математических представлений. В конспекте использовались разные приемы, наглядные материалы и раздаточный материал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Крепка страна — крепка семья»Цель.
Расширение представления о роли семьи у детей, воспитание чувства сплоченности на основе представлений о семейных ценностях и взаимоотношениях.
Задачи.
1. Систематизировать представления детей о семье:
закрепить умение называть членов своей семьи, понимать роль
взрослых и детей в семье.
2. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и
заботливое отношение к членам своей семьи.
3. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к
близким людям; развивать диалогическую речь: учить детей участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы (связная речь,продолжать формировать умение согласовывать слова в предложении (грамматический строй речи).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра помогает развивать речь детей в возрасте 2-3 лет, элементарные графические навыки, с помощью мелкой моторики и звукоподражания.
Дети с удовольствием имитируют звуки природы, животных, окружающего мира, используя при этом графическое изображение. С помощью указательного пальца ребёнок проводит определенные линии, развивая тем самым чувство ритма и графические умения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Квест-развлечение для всех возрастных групп детского сада, которое проводится на улице с использованием различных видов деятельности.
Летний праздник для детей средней, старшей, подготовительной групп «Путешествие по Пушкинским сказкам»
Дети собираются на площадке у входа в детский сад.
Ведущий:
- Здравствуйте дорогие ребята! 6 июня – Пушкинский день России. В 2024 году исполнилось 225 лет со дня рождения русского поэта и писателя А. С. Пушкина. Сегодня наша игра посвящена творчеству именно этого писателя. В числе ваших самых первых в жизни книжек – сказки Александра Сергеевича Пушкина.
- А вы знаете, что с героями этих сказок приключилась беда? Они потерялись! А чтобы помочь им вернуться обратно в сказки вы должны пройти испытания и найти волшебную книгу, которая лежит в золотом ларце.
- Поможем, ребята, вы готовы?
Сегодня наша задача: достойно пройти все станции квест – игры и выполняя задания получить золотые монеты, для того чтобы в конце игры выкупить золотой ларец с волшебной книгой сказок Александра Сергеевича Пушкина.
Начнем квест - игру с представления команд. В квест - игре участвуют пять команд.
Каждая из вас получит маршрутный лист, по которому вы должны пройти все станции. Начинаем игру.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Игра играет особенно важную роль в его жизни. Чтобы ребенок усвоил материал, который воспитатель дает ему, проводить надо в игровой форме. Также стихотворения начиная с раннего возраста для развития памяти малыша, все проигрываем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель:
Формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни.
Задачи:
1 Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов в жизни человека.
2 Закрепить знания о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания.
3 Закрепить понимание слови «здоровье, здоровый человек.
4 Закрепить знания о назначении предметов личной гигиены, умение пользоваться ими
5 Воспитывать у детей чувство сопереживания и заботы.
6 Воспитывать стремление поддерживать и укреплять свое здоровье
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной публикации рассказывается о создании снежных построек, которые обогащают зимнюю прогулку, помогают рационально организовывать время пребывания на свежем воздухе, создают условия для развития самостоятельной, игровой, познавательной деятельности, двигательной активности.
Каждая прогулка - это познание окружающей действительности через различные движения, которые приносят только радость и положительные эмоции.
Снег является прекрасным строительным материалом. Из него можно соорудить постройки для разнообразных движений. Активность в движениях – необходимое условие для нормального роста и развития организма дошкольника. Украшенный участок с ледяными постройками побуждает детей к активным действиям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Будучи обязательным спутником детства, предметом развлечений, забав, игрушка имеет общеобразовательное значение, служит главной цели воспитания: всестороннему гармоническому развитию личности каждого ребенка. Её использование содействует расширению детского кругозора, воспитанию интереса к отраженным в ней предметам и явлениям действительности, развитию самостоятельности, ловкости, гибкости. В совместных играх с игрушками у дошкольников формируются дружеские взаимоотношения, умения согласовывать действия.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Природа Кузбасса разнообразна и богата. На весь мир славятся его подземные кладовые с запасами угля, руд, других горных пород и минералов. Наравне с этими богатствами края огромную ценность представляют дикорастущие растения - цветы Кузбасса.
Они – краса наших полей, лесов, гор, многие из них имеют ценность для медицины, и других сфер. Однако уникальные цветы Сибири гибнут от загрязнённого воздуха и водоёмов, от неосторожного обращения человека с огнём, от варварского отношения к природе. Что делает особенно актуальным изучение данной темы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование у дошкольников навыков различать понятия «хочу» и «надо»; дать представление с экономической точки зрения о происхождении окружающих нас предметов, товаров; познакомить детей со следующими понятиями: «бюджет», «доходы», «расходы»; дать представление о сущности расходов, показать их многообразие; познакомить детей с некоторыми составляющими семейного бюджета: пенсией, зарплатой, стипендией.
развивающие - развивать интерес к экономической сфере жизнедеятельности и желание принимать активное участие в обсуждении бюджета семьи; активизировать детей к деловой активности.
Воспитание чувств мер в своих желаниях, чувств благодарности к тем, кто помогает нам удовлетворять наши желания и потребности; воспитание уважения к труду взрослых.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактическая игра по краеведению
«Мемори - матрешки»
Актуальность:
Одним из главных средств приобщения к родному краю являются развивающие дидактические игры, занимающие важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов, различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.
Детство - то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры. Культура русского народа способствует глубокому воздействию на мир ребёнка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры.
Именно поэтому мною огромное внимание уделяется приобщению детей к истокам родного края: старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений.
Цель:
Закрепление знаний детей о родном крае «Кузбассе».
Задачи:
Расширить представление детей об основных элементах, росписи в одежде.
Научить различать и сравнивать их между собой, правильно называть, национальности живущие в нашем крае.
Ход игры: В игре могут принимать участие сразу несколько детей одновременно. Каждый ищет одинаковых две матрешки и называет их национальность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Труд всегда был и остается необходимым и важным средством развития психики и нравственных представлений человека. Трудовая деятельность должна стать для ребенка естественной физической и интеллектуальной потребностью. Трудовое воспитание — это процесс организации и стимулирования трудовой деятельности детей, формирования у них трудовых умений и навыков, воспитания добросовестного отношения к своей работе, стимулирования творчества, инициативы и стремления к достижению более высоких результатов. Трудовое воспитание ребенка начинается с формирования в семье и детском саду элементарных представлений о трудовых обязанностях. А начинаем мы формировать у ребенка эти представления, конечно же, через игру.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель .Развитие физических способностей ,закрепление изученных общеразвивающих упражнений ,основных движений.
Задачи.
1.Закреплять правильную осанку во время ходьбы, бег в колонне по одному с сохранением дистанции.
2.Развивать ловкость, координацию движения, устойчивое равновесие, умение действовать по сигналу.
3.Закреплять умение ориентироваться в пространстве. Добиваться уверенного и активного выполнения основных общеразвивающих движений, основных движений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мастер-класс
Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми раннего возраста»
Задачи:
1.Установить доверительный контакт между семьёй и детским садом.
2.Обогатить знания детей, практическими умениями в выполнении физических упражнений .
Оборудование: Голубая или синяя ткань, канат, прищепки, зонтик, бубен, грустное и весёлое солнышко.
Здравствуйте уважаемые коллеги! Мы все знаем здоровье ребёнка нужно постоянно укреплять, особенно в таком раннем возрасте.
Свой мастер-класс я хочу посвятить инновационным технологиям здоровьесбережениям.
Здоровьесберегающие технологии дошкольном образовании- технологии сохранения и стимулирования здоровья детей. Вот технологии , которые я использую в своей работе с детьми раннего возраста: физкультурные занятия, подвижные игры, релаксация, динамические паузы во время занятия, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, гимнастика пробуждения, подвижные игры на прогулке, спортивные развлечения и досуги.
Практическая часть:
Ну что ж начнём, приглашаю всех встать в круг.
Но прежде чем мы начнем работу, давайте поприветствуем друг друга не совсем обычным способом: улыбнитесь соседу справа и слева и скажите:
«Очень рад вас видеть!».
А сейчас я задам вам несколько вопросов. Крикните громко и хором, друзья,
• Деток своих все вы любите? (Да)
• С работы пришли, сил совсем нет, Вам хочется лекции слушать здесь? (Нет)
• Я вас понимаю… Как быть, господа? Проблемы детей решать нужно нам? (Да)
• Дайте мне тогда ответ. Помочь, откажитесь нам? (Нет)
• Последнее спрошу вас я, Активными все будем? (Да)
Замечательно! Молодцы!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
закреплять технику отбивания мяча от пола и ловли его двумя руками, прокатывания мяча под дугу двумя руками, броска малого мяча в корзину; развивать потребность к занятиям физической культурой через использование мяча, прививать интерес к играм с мячом;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1. «Тишина» (младшая - средняя группа).
Тишина у пруда,
Не колышется вода,
Не шумят камыши,
Засыпайте малыши.
Ход игры. Дети идут в колонне по одному.
После слов дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Тот, кто пошевелится, встает в конце колонны.
2. «Раки» (младшая - средняя группа).
Тики-таки, тики-таки,
Ходят в нашей речке раки.
Ходят задом наперед,
ищут раки в речке брод,
Стали раки воду пить —
Выходи, тебе водить!
Ход игры. Играющие разбиваются по парам, становятся по кругу. Каждый в паре поворачивается спиной друг к другу и подает руки. С началом текста все пары двигаются в одном направлении по кругу так, что первый в паре идет прямо по направлению движения и ведет за руки второго, идущего задом наперед (это рак). По окончании текста игра повторяется со сменой направления.
-Вариант игры проводится небольшими подгруппами по 4—5 человек. Играющие строятся в одну шеренгу у проведенной заранее черты (или у стены комнаты). У черты стоит один из участников (речка). С началом текста шеренга поворачивается спиной к направлению движения и начинает ходьбу, проходя назад 16 шагов (на строки 1—4). Далее раки обращаются к речке со словами: Речка, речка, где тут брод?
- Вот! (С этими словами речка, ставит в любом месте площадки обруч, к которому раки должны подойти также задом наперед).
3. «Медведь» (Младшая - средняя группа).
Как под елкой снег, снег,
И на елке снег, снег,
И под горкой снег, снег,
И на горке снег, снег,
А под снегом спит медведь
-Тише, тише, не шуметь!
Ход игры. Дети стоят по кругу. Выбирается медведь, он садится в середину круга, закрывает глаза.
На 1 и 3 строчки дети идут в круг, на 2 и 4 - из круга, на 5 строчку дети осторожно подходят к медведю, 6-ю строчку произносит один ребенок по указанию воспитателя. Медведь должен узнать по голосу кто сказал.
4. "Зайка серый умывается" (младшая - средняя группа).
Зайка серый умывается
Видно в гости собирается
Вымыл носик, вымыл хвостик,
Вымыл ухо, вытер сухо.
Ход игры. Дети стоят в кругу, зайка в середине, он обыгрывает текст и подходит к кому-нибудь из детей, тот и становится зайкой.
5. "Узнай по голосу" (младшая - средняя группа).
Ваня ты сейчас в лесу.
Мы зовем тебя: "А - у!"
Ну-ка глазки закрывай,
Не робей,
Кто позвал тебя?
Узнай поскорей!
Ход игры. Дети идут по кругу и произносят текст, водящий в середине круга.
6. "У ребят порядок строгий" (младшая - средняя группа).
У ребят порядок строгий,
Знают все свои места.
Ну, трубите веселей:
Тра - та - та, тра - та - та!
Ход игры: дети ходят по залу врассыпную. По сигналу дети строятся в колонну.
7. "Воздушный шар" (младшая - средняя группа).
Раздувайся наш шар,
раздувайся большой,
оставайся такой,
да не лопайся!"
Ход игры. Дети образуют тесный круг, держатся за руки, небольшими шагами отходят назад, расширяя круг,
По сигналу воспитателя: "Шарик лопнул!" дети приседают или медленно идут к цен
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Детский праздник - важная часть жизни каждого ребенка. Это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!”
А детство – самая счастливая пора в жизни человека и наша задача сделать так, чтобы эта золотая пора жизни прошла как можно ярче. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Во время подвижных игр у детей совершенствуется координация движений, развивается инициативность и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Дети учатся согласовывать свои действия и соблюдать определённые правила.
Подвижные игры влияют на умственное развитие ребёнка, они способствуют развитию логического мышления, учат укрощать эмоции, мгновенно реагировать на действия соперника и партнёра.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели. Содержание их отличается в разных возрастных группах и зависит от возможностей детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Детский праздник - важная часть жизни каждого ребенка. Это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!”
А детство – самая счастливая пора в жизни человека и наша задача сделать так, чтобы эта золотая пора жизни прошла как можно ярче. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Детский праздник - важная часть жизни каждого ребенка. Это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!”
А детство – самая счастливая пора в жизни человека и наша задача сделать так, чтобы эта золотая пора жизни прошла как можно ярче. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: уточнить знания детей о светофоре и значении его сигналов, развивать культурно-досуговую деятельность детей.
Программные задачи:
Образовательные – обучать в игровой форме элементарным правилам дорожного движения: учить узнавать и называть цвета светофора, их расположение на светофоре; учить понимать значение сигналов светофора.
Развивающие - развивать внимание, логическое мышление, память, речевую активность, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
Воспитательные - воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика для детей.
Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную речевую деятельность. Интересно, что совсем маленькие дети, даже играя в одиночку, часто высказывают свои мысли вслух, тогда как ребята более старшего возраста играют молча.
Организованные игры, в том числе и пальчиковые, сопровождаемые речью, превращаются в своеобразные маленькие спектакли. Они так увлекают малышей и приносят им столько пользы!
По своей сути пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног. Вы можете просто почитать их малышам и попросить подвигать пальчиками так, как они этого хотят.
Для лучшего восприятия стихи рекомендуется читать наизусть. Необходимо, чтобы дети не только видели ваше лицо, но и наблюдали за впечатлением от текста стихотворения и от самой пальчиковой игры. Ничто не должно малышам мешать слушать.
Пальчиковые игры сами по себе дарят нашим детям здоровье, т.к. при этом происходит воздействие на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами.
Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наблюдаем за птицами, прилетающими на участок. Обратить внимание детей на то, как передвигаются птицы: ходят, прыгают, летают. Как клюют корм, пьют воду из лужицы.
П/Игра “Кот и воробьи”
Цель - развить ловкость, быстроту, реакцию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: Познакомить детей с тем, что вода льется, мы выпускаем воду, и она течет. Вода чистая, прозрачная. Сквозь нее видны руки, мыло. Вода смывает грязь. Воду надо беречь.Оборудование: тазик, салфетки, мыло.
Словарная работа: льется, чистая, прозрачная, глазки, щечки, рот, зубок.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Лето – идеальное время для укрепления отношений между детьми. Лучше всего сближают игры. Нет, не компьютерные. Предлагаем вспомнить, во что взрослые любили играть в своем детстве, в доцифровую эпоху, и провести время весело и с пользой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
