- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 124
Найдено: 6942 результата
Вид каталога
Методическая тема «Совершенствование системы дополнительного образования с учетом современных требований к методикам и технологиям обучения и воспитания».
Индивидуальная тема самообразования педагога: «Совершенствование системы дополнительного образования с учетом современных требований к методикам и технологиям обучения и воспитания».
Когда начата работа над темой: 2023
Когда предполагается закончить работу над темой: 2024 учебный год.
Актуальность самообразования педагога
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности. Самообразование - есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к педагогу самые высокие требования. Для того чтобы учить других нужно знать больше, чем остальные. Педагог должен иметь знания в различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Педагог должен постоянно учиться. Такая подготовка должна вестись системно, на протяжении всего процесса обучения в объединении. У его учеников каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного педагога, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности и деятельности коллег. Особенно это становится актуальным в современных условиях.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Для более обоснованного выбора такой тактики необходимо провести самообследование и анализ по следующим внутренним показателям системы образования:
• Доля детей и подростков, охваченных программами ДОД по разным направленностям (а в идеале, по разным тематикам внутри направленностей);
• Доля охвата обучающихся разного пола, возраста, этнической принадлежности, иных значимых социальных и субкультурных групп программами ДОД по разным направленностям (тематикам);
• Доля дополнительных общеразвивающих программ разной направленности (тематики) в общей численности этих программ, реализуемых в регионе (муниципалитете);
• Оценка эффективности реализации дополнительных общеразвивающих программ разной направленности (тематики), реализуемых в регионе (муниципалитете).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Содержание мониторингового исследования
Мониторинг работы колл-центра – важный инструмент для улучшения качества обслуживания клиентов. Определение целей мониторинга, определение метрик, сбор данных, анализ данных и принятие мер для улучшения работы колл-центра – все эти шаги помогут сделать колл-центр более эффективным и улучшить качество обслуживания клиентов.
Организация мониторинга работы колл-центра
1. Время разговора
Эта метрика показывает, сколько времени операторы проводят в разговоре с клиентами. Чем меньше это время, тем больше клиентов может быть обслужено за определенный период времени.
2. Количество обращений
Эта метрика показывает, сколько обращений поступает в колл-центр за определенный период времени. Если количество обращений растет, это может быть признаком проблемы с продуктом или услугой.
Организация мониторинга для улучшения работы колл-центра
1. Определить цели мониторинга
Прежде чем начать мониторинг работы колл-центра, необходимо определить цели этого мониторинга. Цели могут быть разными: улучшение качества обслуживания, увеличение количества обслуженных клиентов, сокращение времени ожидания ответа оператора и т.д.
2. Определить метрики
После определения целей мониторинга необходимо определить метрики, которые будут использоваться для оценки работы колл-центра. Как мы уже упоминали, метрики могут быть разными: время ожидания ответа оператора, время разговора, количество обращений, количество пропущенных звонков, удовлетворенность клиентов и т.д.
3. Собирать данные
Для мониторинга работы колл-центра необходимо собирать данные по определенным метрикам. Данные можно собирать вручную или автоматически с помощью специальных программ.
4. Анализировать данные
После сбора данных необходимо их анализировать. Анализ данных позволяет выявить проблемы в работе колл-центра и принять меры для их устранения.
5. Принимать меры для улучшения работы колл-центра
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Высшему исполнительному органу субъекта Российской Федерации рекомендуется издать распорядительный акт, утверждающий:
- регионального координатора, под которым понимается уполномоченный исполнительный орган субъекта Российской Федерации или региональный ведомственный проектный офис, обеспечивающий создание новых мест дополнительного образования детей на территории субъекта Российской Федерации;
- комплекс мер ("дорожную карту") по созданию новых мест дополнительного образования в соответствии с настоящим методическим рекомендациям;
- перечень организаций, в которых создаются новые места дополнительного образования детей;
- перечень показателей создания новых мест дополнительного образования детей в соответствии с к настоящим методическим рекомендациям.
При формировании перечня организаций, в которых создаются новые места дополнительного образования детей, рекомендуется учитывать:
- необходимость создания новых мест дополнительного образования детей, обеспечивающих увеличение охвата детей дополнительным образованием, повышение его доступности и качества;
- обеспечение равных и общедоступных условий для занятий детей дополнительным образованием всех направленностей вне зависимости от территориальных особенностей расположения образовательных организаций и образовательных потребностей и возможностей детей, в том числе организация доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, обеспечения подвоза детей из труднодоступных территорий;
- необходимость определения приоритетов обновления содержания дополнительных общеразвивающих программ, определяемых на основе документов стратегического планирования федерального уровня, уровня субъектов Российской Федерации и уровня муниципальных образований;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Составной частью воспитательной модели является рабочая программа воспитания дополнительной общеобразовательной программы, как не формальный документ, а продукт личностного творения педагога дополнительного образования, его гражданской и профессиональной направленности, его понимание современности и личной роли в преобразовательной деятельности. Разработка рабочей программы воспитания дополнительной общеобразовательной программы — это творческий акт педагога дополнительного образования, путь к профессиональному достоинству и самоуважению.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Объективно в современной социокультурной ситуации есть потребность в реализации воспитательного потенциала дополнительных общеобразовательных программ. Поиск вариантов разработки воспитательного модуля дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, рабочих программ воспитания, направленных на реализацию воспитательного потенциала предметной деятельности в дополнительном образовании детей идет с учетом приоритетов государственной, региональной и муниципальной политики в области воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Способность к адаптации в изменяющихся условиях жизни является одной из важных характеристик системы, которая обеспечивает ее стабильное развитие. Эта особенность относится ко всем без исключения сложным системам, как социальным, так и природным. Одним из основных социальных институтов общества является система образования, обеспечивающая воспитание будущих поколений людей. Система образования постепенно изменяется вместе с переменами, происходящими в нашем обществе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительному образованию в системе российского образовательного сообщества в последние десятилетия уделяется достаточное внимание. Причиной этому служит ряд факторов: необходимость формирования у детей и подростков мотивации в выборе занятия по интересам и наличия качеств, связанных с мобильностью и возможностью смены деятельности, ранняя профессиональная направленность. Для работы с современным молодым поколением педагогам дополнительного образования необходимы компетенции нового формата.
Современное общество требует от системы образования воспитание целостной, вариативно мыслящей, творческой личности, способной принимать самостоятельные решения, обладающей коммуникативными навыками. Все эти качества воспитать и развить может педагог, который сам постоянно развивается, обладает профессиональной компетентностью и стремится к постоянному профессиональному развитию и личностному росту.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Универсальные учебные действия позволяют решать широкий круг задач в различных предметных областях и являются результатами освоения обучающимися ООП ООО. В этом материале предложены диагностические карты карты формирования УУД для учащихся 5-7 классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Универсальные учебные действия позволяют решать широкий круг задач в различных предметных областях и являются результатами освоения обучающимися ООП ООО. Здесь представлена технологическая карта формирования УУД для 8-9 классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
План работы включает запланированные мероприятия в работе педагогов школы на весь учебный год. Методическая проблема ШМО: .«Создание условий для получения качественного образования учащихся с различными образовательными потребностями в условиях реализации обновленного ФГОС ООО и ОСО, а также реализация ФОП».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Самообразование педагога есть необходимое условие профессиональной деятельности. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к педагогу самые высокие требования. Для того чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Ежегодно на разработку плана мероприятий и выставочной деятельности в школьной библиотеке по нормативам учета рабочего времени отводится 104 часа. Обобщенный план за пять лет поможет ускорить эту работу и выбрать подходящие мероприятия в каждом текущем году.
Работу школьной библиотеки невозможно представить без книжных выставок, виртуальных и реальных. Выставочная деятельность требует четкой организации, творческого подхода, знаний о литературе и других видах искусства, умения представить книги из фонда библиотеки. Многие годы книжные выставки как вид мероприятий в библиотеках организовываются согласно календарно-знаменательным датам и календарно-тематическому планированию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Одним из важнейших факторов, определяющих успех мастера в обучении вождению, является психологическое воздействие на обучаемого.
Мастер должен быть требовательным, принципиальным, и в тоже время скромным и выдержанным. Он должен устанавливать деловой контакт с обучаемыми с учетом индивидуальных особенностей каждого из них, быть примером в соблюдении трудовой дисциплины, правил внутреннего распорядка, правил и безопасности дорожного движения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа разработана как приложение к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей адаптивной программе «Прикладное творчество» декоративно-прикладного профиля.
Программа модифицированная.Адресат программы – дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) младшего школьного возраста. В группы этого года обучения принимаются все желающие по интересу в возрасте от 9 до11 лет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Издавна родники считались святым местом. Люди приходили к роднику с тяжелым грузом на сердце и душе. Им казалось, что Бог отвернулся от них и их больше не интересует жизнь. Помолившись на роднике, попросив прощения, они уходили с облегчением, светлой головой и желанием жить. На родниках люди обращались к Богу с молитвами об урожае и дожде. Люди верят в святую силу воды.
У человека родники пользуются особенным вниманием и любовью. Это не только за то, что они дают начало большим и малым рекам, а скорее за удивительно вкусную, чистую, прозрачную воду, которую нельзя сравнить ни с чем. Веками, из поколения в поколение, передавалась любовь к родникам. Но в последнее время мы стали забывать о них, хотя состояние подземных вод уже требует человеческой заботы. В настоящее время все чаще стали встречаться родниковые источники с некачественной водой. А это сигнал природы нашему здоровью.
Всем известно, что вода, которую мы используем ежедневно грунтовая. 90 % водоснабжения осуществляется за счет подземных водоисточников. Всем известно, от того, какое качество у воды, зависит очень многое.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программа дополнительного образования, по развитию познавательной сферы
детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
«ДОШКОЛЕНОК".Разработана и опробована программа в течении 1 календарного года, Программа снабжена календарно - тематическим планированием разных возрастных групп, коррекционно-развивающей направленности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проводя анкетирование и тесты, ответы показали, что в школах о первоцветах говорят очень мало. Большинство детей не знает ничего о проблеме защиты первоцветов. На вопрос, где растут первоцветы, дети отвечали на свалках. В тесте был вопрос о том, в какой сказке говорится о первоцветах. Но, к сожалению, об этой сказке «Двенадцать месяцев» дети тоже не знают. Дети ответили, что не знают, нужно ли охранять первоцветы. Это говорит о том, что нужно более серьезно заниматься просветительской работой в школах и других учебных заведениях.
Цель: формировать экологическую компетентность учащихся, формировать правильное отношение их к защите первоцветов.
Развивающая цель: расширять кругозор учащихся, исследовательские качества личности, творческие способности.
Воспитательная цель: прививать эстетический вкус учащимся и высокие моральные качества.
Задачи проекта
1. Организовать поисковую деятельность по сбору информации, связанной с темой проекта.
2. Выполнить проектную работу и представить ее.
3. Принять участие в театрализации сценки.
4. Создать портфолио проекта.
Суть проекта
Развитие интереса учащихся к практической деятельности над данной проблемой, развитие их творческих способностей, включение новых идей в коллективный проект.
Характеристика проекта
По количеству участников - коллективный.
По сроку выполнения - долгосрочный.
По содержанию и результатам деятельности - информационный и творческий.
Сроки действия проекта:
Март - май 2024г.
Участники проекта: учащиеся направления «Юные экологи»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая работа в учреждении физкультурно – спортивной направленности предполагает помощь тренеру-преподавателю в понимании объективной ограниченности своих знаний, вычленении и осознании причины противоречий
профессиональной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В разработке представлен синтез образовательных технологий при планирований занятий с применением технологии личностно-ориентированного обучения, в частности при проектировании занятий по теме «Творческий проект».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
То, что мы называем судьбой - формируется в детском возрасте. И я скажу даже больше: до рождения ребенка. Психология детства тесно связана с перинатальной психологией. Потому, что основы для жизненного сценария формируются еще в утробе матери. И я об этом расскажу в своей работе. Спасибо за внимание!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Самостоятельная музыкальная деятельность детей способствует развитию таких качеств личности, как инициативность, самостоятельность, творческая активность. Роль воспитателя – побуждать детей применять навыки, полученные на музыкальных занятиях в повседневной жизни детского сада.
Для развития самостоятельной музыкальной деятельности детей, в группе должны быть оборудованы «музыкальные уголки», куда помещаются детские музыкальные инструменты, дидактические игры, игрушки-забавы. Которые в последствии могут быть обыграны воспитателем (мишка играет на балалайке, заяц прыгает, девочка танцует и др.) Чтобы поддерживать интерес детей к самостоятельной музыкальной деятельности, педагог 1 раз в месяц должен обновлять пособия в «музыкальном уголке», пополнять его новыми атрибутами и дидактическими играми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карточка № 1. Тема беседы: «Здравствуй, лето – красное!»
Цель: Расширять представления детей о лете, сезонных изменениях в природе.
Карточка № 2. Тема беседы: «Настроение»
Цель: Формировать дифференцированные представления о различных эмоциональных состояниях близких взрослых и детей, об адекватных способах разрешения конфликтных ситуаций.
Карточка № 3. Тема беседы: «Один дома»
Цель: Познакомить с предметами домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности.
Карточка № 4. Тема беседы: «Зачем говорят «здравствуй!»»
Цель: Формировать у детей основные правила этикета при встрече.
Карточка № 5. Тема беседы: «Транспорт моего города»
Цель: Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Формировать навыки культурного и безопасного поведения в общественном транспорте.
Карточка № 6. Тема беседы: «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»
Цель: Познакомить детей с основными средствами закаливания: солнце, воздухе и воде; формировать стремление к ЗОЖ.
Карточка № 7. Тема беседы: «Ребенок и взрослые»
Цель: Углублять представления о людях: понимать различие людей по полу и возрасту. Формировать элементарные знания о различии в обращении к сверстникам и взрослым.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ИЮНЬ
Комплекс № 1
«Мишки»
I. В кроватках.
«Потягивание»
Потягушки, потянулись! (Поднимание рук вверх в положении лёжа
Поскорей, скорей проснулись!
День настал давным-давно, (Поднимание ноги вверх в положение лёжа)
Он стучит в твоё окно.
II. Возле кроваток.
Мишка рассердился и ногою топ… (Прыжки на двух ногах)
Мишка косолапый по лесу идёт… (Ходьба и бег под музыку)
III. Ходьба по дорожке «Здоровья» (коврик с пуговицами, массажные коврики).
IV. П/и «Мишка»
Мишка, мишка. Что ты долго спишь?
Мишка, мишка. Что ты так храпишь?
Мишка: Кто здесь песни распевал?
Кто мне спать не давал?
Догоню, догоню…(Убегают умываться).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карточка №1
Давайте познакомимся
Цель: познакомиться с детьми.
Оборудование: кирпичик LEGO «Дупло».
Педагог по очереди дает детям кирпичик и спрашивает: «Как тебя зовут?» Ребенок отвечает и отдает кирпичик обратно.
Карточка №2
Найди кирпичик, как у меня
Цель: закреплять цвет, форму деталей (квадрат, прямоугольник).
Оборудование: кирпичики LEGO «Дупло» красного, синего, зеленого, желтого цвета (2х2, 2х4 см).
В коробке лежат кирпичики LEGO. Педагог достает по очереди по одному кирпичику и просит назвать цвет и форму и найти такую же деталь среди предложенных трёх-четырёх деталей, лежащих перед ребенком.
Карточка №3
Разложи по цвету
Цель: закреплять цвет деталей LEGO - конструктора.
Оборудование: кирпичики LEGO всех цветов (2х2 см), 4 коробки.
Дети по команде педагога раскладывают детали по коробочкам.
Карточка №4
Передай кирпичик LEGO
Цель: развивать координацию движений.
Оборудование: крупный кирпичик LEGO «Софт».
Педагог закрывает глаза. Дети стоят в кругу, по команде «Передавай» они быстро передают кирпичик друг другу. Когда педагог скажет «Стоп» и откроет глаза, ребенок, у которого оказался кирпичик становится ведущим.
Карточка №5
Веселая башенка для зверят
Один два три четыре пять
Будем башню собирать
Первый кирпичик поросенку
А второй – медвежонку
Третий будет для зайчат, а четвертый для утят
Ну а пятый для синичек
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное планирование подойдет для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Дети включаются в различные виды деятельности для того, чтобы широко раскрыть данную тематику. Это беседы, наблюдения, разнообразная изобразительная деятельность, социальный окружающий мир и др.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Предлагаю планирование работы в подготовительной группе на летний месяц, где больше внимания уделяется играм, досугам, закреплению пройденного в течении года материалу. Надеюсь, что кому то пригодится в работе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Грамотная организация летней оздоровительной работы в ДОУ, охватывающая всех участников образовательного процесса, предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья воспитанников, развития у них познавательного интереса, а также повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха детей.
Основные задачи:
1. Создать условия, для укрепления здоровья и физического развития детей, повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.
2. Обеспечить условия охраны жизни и здоровья детей, предупреждения травматизма.
3. Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и навыкам безопасного поведения.
4. Развивать любознательность, познавательную и творческую активность посредством включения дошкольников в элементарную поисковую, изобразительную, двигательную и музыкальную деятельность.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Планирование по недели «Неделя театра»
Возрастная группа 2 младшая, «Почемучки»»
Воспитатель Белавина Ольга Владимировна
Тема недели «Неделя театра»
Задачи по театрализованной деятельности:
1. Учить детей имитировать характерные действия персонажей (птички летают, козлёнок скачет), передавать эмоциональное состояние человека (мимикой, позой, жестом, движением)
2. Формировать у детей интонационную выразительность речи в процессе театрально-игровой деятельности.
3. Развивать у детей диалогическую речь в процессе театрально –игровой деятельности.
4. Воспитывать у детей устойчивый интерес к театрализованной игре, создавать условия для её проведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
расширить знания детей о Российской армии, уточнить их представления о родах войск, некоторых исторических фактах возникновения армии;
- развивать у детей познавательную активность, творческие способности;
- продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;
- развивать и обогащать речь детей;
- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
