Каким образом метод проектов применяется в преподавании немецкого языка, и как он может быть использован с учетом специфики предмета? Несколько моментов и примеров по созданию прочной языковой базы, обогащению словарного запаса, развитию коммуникативных умений, расширению кругозора учащихся.
Данный материал представляет собой технологическую карту занятия по внеурочной деятельности. которая поможет провести урок/открытый урок по теме,, Здоровое питание,,. Целевая аудитория - подростки. Урок разработан с учетом требований ФГОС.
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — это полноценная программная и нормативная основа физического воспитания, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.
Программа недели технологии (труда) разработана для учащихся 5-9 классов . Рассчитана на мероприятия при пятидневной рабочей неделе. в программу недели включены как теоретические конкурсы, так и практические задания выполняемые в мастерских. Так же организуется выставка проектных работ учащихся.
Из опыта работы по организации и проведению рефлексии - обязательного этапа современного урока.
В статье освещены методы совместной деятельности ученика и учителя, при помощи которых школьники могут оценивать своё состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности, знание и незнание, позволяющие совершенствовать учебный процесс, ориентировать на личность каждого ученика.
Определив одаренных ребят, школа должна научить их думать, предпринимать все возможное для развития их способностей. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету. В целях поддержки интереса к предмету и развития природных задатков учащихся можно использовать творческие задания, занимательные опыты, материалы и задачи.
Преимуществом учебного проекта является формирование чувства ответственности, приобретается индивидуальный опыт деятельности учащегося на всех этапах. Работая в группах, учащиеся приобретают навыки сотрудничества. Проект – это особая философия образования, философия цели и деятельности. Современная школа и школа будущего немыслима без проектов.
Технологическая карта урока. Русский язык. 7 класс. Тема: "Понятие о наречии".
Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.
Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности, деятельность учителя и деятельность обучающихся, результат (формируемые УУД).
Главная задача технологической карты урока - отразить деятельностный подход в обучении, алгоритм работы учителя и учеников на определённых этапах урока.
В технологической карте определены пути достижения трёх групп результатов образования:
личностных;
метапредметных;
предметных
«Век живи - век учись»- гласит старая народная пословица. А в применении к нашей учительской профессии она звучит более , чем актуально. Для профессиональной деятельности педагога сегодня явно недостаточно работать в образовательном учреждении, и знать свой предмет, необходимо постоянно обновлять и обогащать свой профессиональный потенциал.
Данное сочинение представлено на конкурс "Лучший урок письма". Работа отличается индивидуальностью стиля и языка.Отмечается авторский замысел.Работа заняла призовое место на конкурсе. Сочинение может быть рассмотрено в качестве образца эпистолярного жанра.
В методической разработке представлен тест по литературе за курс 7 класса, направленный на контроль знаний и умений, полученных в течение года. Этот материал позволит учителю проверить знания обучающихся и выявить недочеты в своей работе.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 и 12 классов - важнейшая задача, как для учащихся, так и для учителей вечерней школы закрытого типа. Какие результаты будут получены в ходе ГИА, во многом зависит от предварительной подготовки учащихся по каждому предмету учебного плана.
модель урока по физике по теме "Реактивное движение" в 9 классе.Рассматриваются все этапы урока. Урок открытия нового знания.Реализуется цель- создать способы действий по наблюдению и описанию реактивного движения, в частности движения ракеты.
классный час к 1 сентября. Тема "Мы снова вместе - это здорово!"Цель- сплочение коллектива, создание положительного настроя на новый учебный год и положительное отношение к одноклассникам. снижение тревожности.
При решении заданий по статистике и теории вероятностей часто появляется необходимость работать с процентами. И нередко обучающиеся всех классов сталкиваются с трудностями связанными именно с такими задачами. Здесь вы найдете упражнения для проверки и закрепления знаний.
Согласно требованиям ФГОС второго поколения главной задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих учеников умением учиться, способностью к саморазвитию, а также к самосовершенствованию.
Начало формирования универсальных учебных действий у школьников в современной школе предусматривается на младшей ступени обучения. Поэтому первоочередной задачей каждого учителя является организация условий для формирования УУД с учетом предметного содержания учебного предмета. Современная система обучения характеризуется тем, что наряду со знаниевым компонентом в содержании обучения представлен деятельностный компонент: виды деятельности, которые включают конкретные универсальные учебные действия, обеспечивающие творческое применение знаний для решения жизненных задач, начальные умения самообразования.
В современной школе растут социальные запросы. В связи с этим одной из неотъемлемых задач является формирование совокупности универсальных учебных действий, а не только освоение учениками определенных задач и навыков в рамках одного урока. В результате возникают определенные требования к построению современного урока.
Роль учителя на уроке установить двухсторонние отношения с учениками при этом организовать познавательную и творческую деятельность. При планировании урока необходимо следовать следующим правилам:
-ставить цель урока учитывая передачу информации от учителя к ученику
-применять различные приемы, методы, формы
-определять проблемную форму обучения
-добиваться осмысления всех учеников в независимости от их успеваемости
-уделять внимание планированию коммуникативных задач на уроке
-на уроке создавать дружелюбную и комфортную атмосферу.
В современной школе все больше учеников с ограниченными возможностями здоровья. В связи с этим перед учителем возникает потребность в создании комфортных условий для обучающихся с ОВЗ, для их успешной адаптации среди сверстников и получении образовательного опыта.
Дети с особыми образовательными потребностями характеризуются нарушением психического развития и требуют особого построения учебного процесса. Чаще всего встречаются дети с задержкой психического развития (ЗПР). Данная группа детей испытывает трудности в усвоении учебных программ по причине расстройства психического развития, а также не способностью рационально организовать свою учебную и поведенческую деятельность.
Буквенный диктант позволяет проверить, овладели ли обучающиеся новой терминологией, запомнили ли формулировки и основные характеристики физических величин или явлений. Такая работа необходима для формирующего оценивания, для корректировки хода урока или для закрепления нового материала.
Этот материал поможет , например, на классном вечере. Объявляются лоты, которые надо угадать. Можно обыграть как то и по другому. Но сюрпризы дети любят. И ,конечно, равнодушными не останутся, получать подарки любят все.
Данное стихотворение было разбито на двустрочия и класс на день учителя поздравлял своих учителей. В классе 27 человек, поэтому для своих учителей хотелось каждому ученику сказать добрые слова.Кроме этого ребята дома приготовили выпечку и угостили учителей чаем. Такая у нас традиция.
Театр – экспромт – одна из любимых форм творческих конкурсов. Эта форма хороша и для классных коллективов, и для больших общешкольных праздников, проходит всегда эмоционально, удобна минимальной подготовкой к его проведению.Идея театра-экспромта очень проста – пишется текст, рассчитанный на 10-12 ролей ( причем, роли неодушевленных предметов тоже), пишутся на листочках роли и раздаются “артистам”. Текст читает “голос за кадром”, а “артисты” тут же инсценируют услышанное.
Классный час "900 дней мужества" посвящен подвигу Ленинграда. Страшные трагедии Великой Отечественной войны нельзя забывать. И детям необходимо передавать то , что было пережито нашим народом.Чтобы знали какой ценой досталась победа.
Практически каждый учитель является классным руководителем. И не всегда в классе все благополучно. В помощь классному руководителю предлагается схема составления психолого- педагогической характеристики характеристики на учащегося для направления на ПМПК.
Данная разработка может использоваться для праздника , куда приглашаются мамы. Создается душевная атмосфера и чествуется женщина - мать. Для детей это повод сказать своим мамам спасибо и выразить свою любовь.
Это один из уроков раздела «Бессоюзные сложные предложения», где отрабатываются умения постановки знаков препинания в БСП. Разнотипные задания позволяют отрабатывать навыки грамотного письма и запоминать пунктуационные правила, которые необходимы для выполнения заданий на ОГЭ и ЕГЭ.
В данном материале представлен тест по рассказу К.Паустовского "Теплый хлеб".. К тесту даны ответы. Тест учитель может использовать на любом этапе урока. после прохождения теста можно обсудить неверные ответы учащихся.
Модель урока по теме "Плотность вещества" в 7 классе. Рассматриваются все этапы урока. , на каждом из которых закладываются определенные универсальные учебные действия. В ходе изучения нового материала учащиеся работают самостоятельно.
Модель урока по теме "Прямолинейное и криволинейное движение" в 9 классе. Рассматриваются все этапы урока. , на каждом из которых закладываются определенные универсальные учебные действия. В ходе изучения нового материала учащиеся работают самостоятельно.
Урок контроля в 11 классе по теме "Квантовая физика" . Контрольная работа представлена в 2х вариантах, в каждом варианте 4 задачи. Контрольная составлена , чтобы учащиеся не смогли найти ответы в интернете. Несмотря на запрет телефонов, соблазн для них велик. Поэтому приходится составлять задачи самой.