- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 129
Найдено: 8265 результатов
Вид каталога
Рaзвитие УУД обучaющихся 7 классов при обучении теме «Информация. Информационные процессы» с использованием элементов проблемного обучения. Сегoдня цeлью российского образования является фoрмирование кoнкурентно – спoсобного общественного потенциала, и в рамках задачи популяризации среди детей и молодежи научно-образoвательной и твoрческой деятельнoсти предпoлагается создание условий для личностного развития детей. В новых услoвиях стремительнoго рoста oбъёма инфoрмации идёт переoценка ценнoстей в oбразoвании. Вoзрастает пoтребность в фoрмировании навыкoв пoиска инфoрмации, её анализа, обрабoтки, хранения. Результаты oбучения не в виде конкретных знаний, а в виде умения учиться становятся сегодня всё более востребованными.
Это отражено в разрaботанных Федерaльных госудaрственных образовaтельных стaндартах нового поколения, в которых приoритетом оснoвного общего образoвания, является формирование и развитие, у обучающихся умения учиться, сoздание условий, спoсoбствующих реализации потенциальных вoзможностей обучaющихся, обеспечивaющих их личностный рост и развитие.
Большим дидактическим потенциалом в достижении указанной цели обладает проблемное обучение, разработкой положения которого занимались видные российские и зарубежные ученые.
Под проблемным обучением понимается такое изучение содержательной учебной информации по той или иной области знаний, которая вызывает в сознании обучающегося познавательные задачи и проблемы, напоминающие научный поиск. Проблемное обучение как творческий процесс представляется как решение нестандартных научно-учебных задач нестандартными методами. Главная психолого-педагогическая цель проблемного обучения - развитие мышления, которое в каждой конкретной деятельности имеет свою специфику.
Умение разрабатывать и реализовывать проблемные методы, прописано в профессиональном стандарте «Педагог» В разделе «Трудовая функция» «Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования» в составе необходимых умений.
Сформированность УУД приoбретает осoбую значимoсть в систематическом изучении курса «Инфoрматика». Это связaно с тем, что знaчительная чaсть деятельности в рaмках этого прeдмета связана с информацией и информационными процессами, которые являются метапредметными понятиями.
Все вышесказанное обусловливает актуальность выбранной темы выпускной квалификационной работы «Рaзвитие УУД обучaющихся 7 классов при обучении теме «Информация. Информационные процессы» с использованием элементов проблемного обучения».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Разработка представляет из себя тренажер для отработки Present Perfect на начальном этапе. Он позволяет отработать утвердительную, отрицательную, вопросительную формы, употребление слов-сигналов, также в диалогической и монологической речи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал поможет при подготовке к ВПР. Задания подобраны с учетом возраста обучающихся. Все упражнения нацелены на закрепление пройденного материала. Также в разработке есть правила-напоминания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дидактический материал по теме "Обособленные определения" представлен в виде карточек, которые можно использовать как на уроках изучения материала в 8 классе, так и на уроках повторения в 9-11 классах. Знание темы можно проверить с помощью схем.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной статье описаны особенности организации проектной деятельности на уроках технологий в 5-9 классах в рамках реализации ФГОС. Дана характеристика этапов работы над проектами, представлены темы проектов для 5-9 классов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок в 11 классе «Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества» – особенный урок, своеобразная надстройка над основным предметным содержанием, урок «на стыке» предметов ОБЖ и литературы; урок, обладающий достаточным воспитывающим потенциалом.
Планируемые результаты урока выстроены в связи с этим следующим образом: намечены личностные и метапредметные (коммуникативные) результаты.
В связи с этим обосновано использование следующих педагогических технологий: личностно-ориентированной, коммуникативной и технологии интеграции.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок в 11 классе «Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества» – особенный урок, своеобразная надстройка над основным предметным содержанием, урок «на стыке» предметов ОБЖ и истории; урок, обладающий достаточным воспитывающим потенциалом.
В связи с этим планируемые результаты урока выстроены в связи с этим следующим образом: намечены личностные и метапредметные (коммуникативные) результаты.
Личностные (в соответствии с ФГОС СОО):
- продолжить воспитывать чувство причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России, патриотизм, готовность к служению Отечеству, его защите.
Метапредметные (коммуникативные) (в соответствии с ФГОС СОО):
- продолжить практику осуществления деловой коммуникации как со сверстниками, так и со взрослыми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Синтаксис и пунктуация сложного предложения в экзаменационных заданиях - урок-консультация по подготовке к государственной итоговой аттестации в 9 классе.
Необходимость в проведении данного урока станет ясна после анализа выполнения учащимися 9 класса ряда экзаменационных заданий в трех тренировочных работах.
Перед проведением урока проанализирован уровень решаемости отдельных заданий второй части экзаменационной работы.
На уроке осуществляется практическая отработка заданий с учетом сложностей, которые могут возникнуть при их решении.
.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок решения учебной задачи нацелен на достижение планируемых предметных результатов:
- владеть навыками работы с учебной книгой, словарями и другими информационными источниками,
- владеть навыками различных видов чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым) и информационной переработки прочитанного материала;
- участвовать в диалогическом и полилогическом общении,
- создавать и редактировать письменные тексты разных стилей и жанров с соблюдением норм современного русского литературного языка и речевого этикета;
- опираться на морфемный и морфологический анализ в практике правописания;
- опираться на грамматико-интонационный анализ при объяснении расстановки знаков препинания в предложении;
- использовать орфографические словари.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок решения учебной задачи нацелен на достижение планируемых результатов:
предметных:
– выражать согласие или несогласие с мнением собеседника;
– дифференцировать главную и второстепенную информацию в прочитанном тексте.
метапредметных:
– находить и приводить аргументы в отношении действий и суждений другого;
– развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств.
личностных:
– развитие компетенций сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок решения учебной задачи нацелен на достижение планируемых результатов
предметных:
– выражать согласие или несогласие с мнением собеседника;
– дифференцировать главную и второстепенную информацию в прочитанном тексте.
метапредметных:
– находить и приводить аргументы в отношении действий и суждений другого;
– развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств.
личностных:
– развитие компетенций сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Карта индивидуальной работы ученика используется на уроке русского языка в 5 классе.
Тема – сжатое изложение.
Содержит этапы:
словарная работа;
ознакомление с текстом;
работа с текстом;
повторение;
работа над сжатием текста;
изучение теории сжатия текстов.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мозговой штурм "Навстречу знаниям"
Цель: помочь учащимся адаптироваться к школе и школьной программе после летних каникул.
Задачи:
1. Активизировать школьников к учебному процессу посредством решения заданий по математике, русскому языку, литературе, физкультуре, изобразительному искусству.
2. Развитие самостоятельного мышления, смекалки, воображения, творческих способностей учащихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель мастер-класса: познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке, способствующими формированию умений работы с текстом при подготовке к ГИА, показать систему работы подготовке к ОГЭ и ЕГЭ средствами активизации познавательной и творческой деятельности учащихся.
Задачи:
познакомить участников с планом проведения мастер-класса, его целевыми установками;
раскрыть содержание мастер-класса посредством ознакомления с приёмами работы по формированию УУД;
показать практическую значимость использования данных приёмов работ по формированию УУД, убедить педагогов в целесообразности его использования в практической деятельности на уроках.
Материально-техническое и методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, презентация, карточки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса подойдет для закрепления знаний музыкальной терминологии; основных тем музыкальных произведений, развития способностей детей работать в группе, позволит разнообразить учебный процесс.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие для учащихся 7 класса подойдет для закрепления знаний музыкальной терминологии; основных тем музыкальных произведений, развития способностей детей работать в группе, позволит разнообразить учебный процесс.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная контрольная работа позволяет определить качество знаний учащихся по музыке, установить степень усвоения ими учебного материала в конце года.
На выполнение задания отводится 45 мин.
Учащиеся выполняют задания
путем выбора правильного ответа и его записи для тестовых заданий закрытого типа (например, 1А; 2В; 3Б и т.д.);
записи пропущенного слова в тестовых заданиях открытого типа;
решения анаграммы.
Контрольные работы содержат 12 заданий, которые разделены на 3 уровня сложности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная контрольная работа позволяет определить качество знаний учащихся по музыке, установить степень усвоения ими учебного материала в конце года.
На выполнение задания отводится 45 мин.
Учащиеся выполняют задания
путем выбора правильного ответа и его записи для тестовых заданий закрытого типа (например, 1А; 2В; 3Б и т.д.);
записи пропущенного слова в тестовых заданиях открытого типа;
решения анаграммы.
Контрольные работы содержат 12 заданий, которые разделены на 3 уровня сложности
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данные контрольные работы позволяют определить качество знаний учащихся по музыкальному искусству, установить степень усвоения ими учебного материала в конце года, могут быть использованы для определения остаточных знаний в начале учебного года. Предлагаемые задания способствуют развитию познавательного интереса учащихся, активизируют их внимание на уроке, расширяют кругозор, способствую формированию метапредметных связей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данные контрольные работы позволяют определить качество знаний учащихся по музыкальному искусству, установить степень усвоения ими учебного материала в конце года, могут быть использованы для определения остаточных знаний в начале учебного года. Предлагаемые задания способствуют развитию познавательного интереса учащихся, активизируют их внимание на уроке, расширяют кругозор, способствую формированию метапредметных связей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное открытое внеклассное мероприятие на английском языке проводится в форме рождественского утренника для параллели 5-6 классов. Дети знакомятся с традициями празднования Рождества в Великобритании. Мероприятие сопровождается новогодней музыкой, стихотворениями, Рождественскими песнями и пожеланиями. Также ученики инсценируют сказку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Внеклассное мероприятие по английскому языку, посвященное традиционному ирландскому празднику Дню святого Патрика, который известен тем, что является главным покровителем Ирландии. День его памяти в католической и англиканской церквях - 17 марта.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: Музыка на уроках английского языка.
Форма проведения: Мастер-класс
Основные цели и задачи.
Образовательный аспект:
• совершенствовать лексические и фонетические навыки;
• учить воспринимать на слух песню на английском языке;
• увеличить активный языковой запас.
Развивающий аспект:
• развивать положительную внутреннюю мотивацию к изучению английского языка;
• выявлять и развивать творческие способности;
• развивать общекультурный кругозор учащихся;
• развивать творческое мышление, речевые способности, музыкальный слух.
Эстетический аспект:
- развивать воображение и эстетический вкус.
Воспитательный аспект:
• развивать умения работать в коллективе;
• привить интерес к изучению иностранного языка;
• формировать интерес и любовь к музыкальным произведениям англоязычных стран.
Практический аспект:
• укрепить межпредметные связи между английским языком и музыкой;
• создать ситуации успеха у всех участников мероприятия, что приведет в дальнейшем к более полному раскрытию личностных и творческих способностей.
Оборудование: запись песни “If you’re happy”, презентация, раздаточный материал, проектор.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Интерактивные методы способствуют интенсификации процесса обучения, и позволяют сделать знания более доступными, а также анализировать учебную информацию и творчески подходить к усвоению учебного материала.
Урок - игра по теме: «География населения мира».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дистанционное родительское собрание №9 по теме:"Профилактика ДДТТ в семье. Ежедневное проведение с детьми "минуток безопасности".
В данном документе подобран понятный, легко воспринимающий материал для родителей. В свободной форме напоминаю о том, что необходимо заботиться и помогать своим детям в каждом шаге их жизни.
Предоставлены памятки для пользования детьми и родителями.
В век технологий всё имеется в интернете, но времени родителям не хватает на изучение материала.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Программы обучения - Л.Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова, А.И. Матвеев «Обществознание, 10-11 классы, базовый уровень /Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание: 6-11 классы»/. – М.: Просвещение, 2018
Учебник- Обществознание. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень / Л.Н.Боголюбов и др., / под ред. Л.Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой. - М.: Просвещение, 2019.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал подходит для учителей физики преподающих в старших классах по программе: Базовый и профильный уровни. Под редакцией проф. В. И. Николаева (уч. физики). Тесты по всем разделам физики 10 класса УМК Мякишев, Буховцев. Тесты могут быть использованы для закрепления и проверки знаний учащихся, а также для самостоятельной работы дома.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«План-конспект урока английского языкам по теме Погода"
Тема урока: The weather
Класс: 6
Цели урока: повторение изученной лексики по теме
Обучающие: активизировать ранее изученные лексические единицы по теме «Погода».
Развивающие:
развить навыки чтения, говорения и поиска необходимой информации в тексте.
Воспитательные:
воспитывать у обучающихся познавательный интерес к окружающему миру, любовь к природе;
повышение интереса к изучению иностранного языка.
Тип урока: урок-повторение
Оборудование: карточки для индивидуальной работы, кубик Блума, рабочие листы, карточки и приложение Plickers, ноутбук с выходом в Интернет, телефон.
Методы и формы работы: развитие критического мышления через чтение, развитие читательской грамотности, кубик Блума
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа «Предложения с чужой речью. Период. Сложное синтаксическое целое» (9 класс) длительностью 45 минут. Данная работа включает теорию и практику по разделам " Предложения с чужой речью", "Период", "Способы оформления цитирования", "Сложное синтаксическое целое".
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Важное значение для процесса коммуникации имеет акустическая система речи, к которой относят качество голоса (тембр, высоту, тональность, гласность), интонации, темп речи, фразовые и логические ударения. Темп речи может быть очень медленный, быстрый, очень быстрый. От темпа речи может зависеть то, как тебя будут слушать окружающие. "Пустое слово сыплется, как горох из решета, — насыщенное слово поворачивается медленно, словно шар, наполненный ртутью", — так говорил о темпе речи известный режиссер К. С. Станиславский. Норман Миллер и его коллеги из Университета Северной Калифорнии обнаружили, что чувство правдивости растет, когда человек говорит быстро. Жители Лос-Анджелеса и его окрестностей, слушавшие записи языков на тему "опасность употребления кофе", оценивали тех, кто говорил быстро (около 190 слов в минуту), как более объективных, интеллигентных и эрудированных, чем те, которые говорили медленно (около 110 слов в минуту). Они также сочли быстро произнесенные сообщения более убедительными.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
