- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 79
Найдено: 8297 результатов
Вид каталога
Гитара - один из самых популярных современных инструментов.На этом классном часу делюсь с детьми интересной информацией полученной из разных источников о происхождении инструмента, его истории, его развитии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Родиной гитары - Испания, а самым популярным стилем испанской музыки по определению является фламенко. На этом классном часу делюсь с детьми информацией о характерных особенностях стиля фламенко и применением его в современной музыке.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Формирование исполнительской культуры современного гитариста является сложным и очень важным процессом. Он включает в себя скрупулезную работу в различных направлениях на всех этапах обучения и должен носить развивающий характер. В этой методической разработке определим основные направления деятельности по формированию исполнительской культуры учащегося-гитариста.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Современное состояние общества характеризуется тем, что многие области человеческой деятельности, в том числе и образование, в большей мере развиваются за счет внедрения различных инноваций. В данной работе
рассматриваются различные методы современного обучения в детской музыкальной школе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина для детей подготовительной группы. Итоговое занятие, где через игровую деятельность идет обобщение и закрепление знаний детей о декоративно-прикладном искусстве, народных промыслах России. Формирование и развитие творческих возможностей детей в процессе интеграции разнообразных видов деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Миссия родителя - поддерживать ребенка. Не всегда это легко и просто, как кажется на первый взгляд. Поддержка очень важна маленькому человечку (да что там - и вам важна тоже, и вашему супругу!) - ничто так не мотивирует и не вселяет уверенность в собственных силах, как поощряющая улыбка родителей. Вот пять способов, которыми вы можете поддерживать и поощрять ребенка в его начинаниях вне зависимости, сколько ему лет
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Профессиональная адаптация педагога осуществляется в непрерывной связи с процессом его личностного и профессионального развития и определена в методической работе учреждения дополнительного образования.
Период вхождения начинающего педагога в профессию отличается большой напряженностью. От того, как пройдет этот период, зависит, состоится новоявленный педагог как профессионал, останется ли он в сфере дополнительного образования или найдет себя в другой сфере деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном мире, где образование постоянно развивается и меняется, учителя и организаторы мероприятий ищут новые методы проведения рефлексии. Один из таких методов - рефлексивные облака, которые позволяют учащимся выразить свои впечатления после занятий и мероприятий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В МКУ ДО «СШ №1» УКМО ведется контроль над уровнем физического развития воспитанников, проводятся контрольно-переводные нормативы по общей физической подготовке и по специальной физической подготовке. Разработано положение о контрольно-переводных нормативах, разработаны и приняты нормативы по ОФП, ежегодно утверждается график сдачи контрольно-переводных нормативов. Уровень технического мастерства учащихся отслеживается в ходе занятий, контрольных тренировок, в ходе соревнований.
В конце учебного года подводится итог работы на определенном этапе подготовки. Результаты контрольных нормативов составляют основу для оценки качества работы тренеров и спортивной школы. Чем выше процент, тем лучше качество работы тренеров-преподавателей. Контрольные нормативы, как форма педагогического контроля, основаны на получении информации о деятельности и состоянии спортсмена, эффективности применяемых средств и методов тренировки, выявление динамики развития спортивной формы и прогнозирования спортивных достижений.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа поможет педагогам организовать работу в своих образовательных организациях.
Актуальность программы обусловлена потребностью общества в развитии нравственных, эстетических качеств личности человека. Именно средствами театральной деятельности возможно формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, гордиться достижениями отечественной культуры и искусства, способной к творческому труду, сочинительству, фантазированию.
Программа «Театр» разработана в связи с необходимостью учёта индивидуальных, познавательных потребностей, возрастных и психологических особенностей детей. Внеурочная художественная деятельность может способствовать в первую очередь духовно-нравственному
развитию и воспитанию школьника, так как синтезирует различные виды творчества. Одним из таких синтетических видов является театр.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В статье рассматривается проблема :как работать со словарём,ведь вместе с учебниками,художественной литературой и.т.д. словари составляют необходимую материально-информационную основу преподавания и изучения иностранного языка.Поэтому задача педагога, заключается в том ,чтобы научить обучающихся пользоваться словарём.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
От укорочения передней фронтальной линии страдает функция дыхания, а вслед за ней по цепочке нарушается работа внутренних органов, не говоря спазмах поверхностных и глубоких мышц спины. Хочу обсудить важность и методы профилактики сутулости у детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная статья была написана к 60-летнему юбилею МБОУ ДО "Ребрихинский ДЮЦ" и о публикована в Районной газете "Знамя труда". В данном материале описывается история создания учреждения дополнительного образования. его основные вехи развития и становления в различные периоды истории нашего района. Особое место в статье отведено людям, которые работали в учреждении на протяжении 60-ти лет: педагоги. руководители, наставники. Восполнена практически вся история в лицах нашего учреждения дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной методической разработке обобщена и сформулирована педагогическая проблема запоминания нотного текста, и в целом развития памяти у учащихся ДМШ и ДШИ,.И предложены пути ее решения путем упражнений и различных педагогических практик.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Новогодние картинки!»
Сценарий новогоднего концерта класса сольного пения ГУДО ЛНР «Старобельская ДШИ» с участием обучающихся и преподавателей Дементьевой А.Э. и Коноваленко Т.В.
Автор и ведущая: Коноваленко Татьяна Владимировна, преподаватель класса сольного пения ГУДО ЛНР «Старобельская ДШИ», г. Старобельск 2023г.
Цель: создание условий для самовыражения детей в вокальном творчестве.
Задачи:
Образовательная
- расширять и закреплять представления детей о зиме;
- обеспечить ситуацию успеха участникам праздничного концерта;
- знакомить родителей с творческими достижениями детей.
Развивающая
- совершенствовать вокальные навыки детей;
- побуждать к активному и выразительному сценическому исполнению.
Воспитательная
- вызвать положительный эмоциональный отклик у детей;
- формировать коммуникативные навыки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практическое задание, предназначенное для проверки приобретенного практического опыта, предполагает решение профессиональной задачи, для которой предусматриваются определенные условия (оборудование, материально-техническая база, инвентарь и др.).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Серия занятий по приобщению детей к Русской народной культуре.
«Художественно-эстетическое развитие» в средней группе.
Тема 7: «ДОМИК ДЛЯ ЛИСИЧКИ»
Домик для Лисички
Хозяюшка приходит к детям в группу с письмом.
Ребята, здравствуйте! Я к вам в гости пришла и от Зайчика письмо принесла, мне помощь ваша нужна. Вот послушайте, что Зайчик написал.
«Друзья, Здравствуйте! Наступила весна – красна, солнышко пригрело, птички прилетели, я шубку поменял, стал опять сереньким. Домик свой лубяной привёл в порядок. Помыл, покрасил, прибрал, чисто в нём, уютно и красиво. Да вот задумался я о Лисе, жалко мне её стало, дом ведь у неё ледяной был, растаял, меня она из домика прогнала, но Петя – петушок помог, теперь живу я хорошо в своём домике лубяном. Стало мне очень жалко Лису, вас хочу попросить, помогите мне, ребята, домик для Лисы построить. Будем жить с ней по соседству, дружить будем, в гости ходить друг к другу, чай пить, весело играть. Приезжайте в наш весенний лес, очень буду вас ждать. Зайчик»
Вот такое письмо, ребята! Поможем Зайчику и Лисе?
Ответы детей.
А поедем, ребята в лес мы на весёлом автобусе.
«Мы едем, едем, едем»
Едем в музыкальный зал, там лес и домик Зайчика.
Звучат голоса птиц.
Детей встречает Зайчик, он трудится, пилит дрова.
Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в весенний лес! Слышите, как поют птицы, весна наступила!
Хоровод на полянке заводите,
Весне –красне рады мы все!
Хоровод «Веснянка»
А теперь, готовы, ребята, топоры в руки взять?
Домик для Лисички мастерить?
Топоры.
Топорами мы ударим дружно в лад,
Только щепочки по лесу полетят.
Услышал Петух, пришёл к Зайчику.
Кукольный театр. Петух, собака, медведь и лисичка – игра за ширмой.
Петушок:
Здравствуйте, ребята, Зайчик! Это вы хорошо придумали Лисичке домик построить! Будет Лиса жить в домике своём, и никого не будет обижать.
Я для лисички на новоселье зернышек принес.
Передает колосья пшеницы.
Зайчик: Спасибо, Петушок! Песенку с тобой споём, будет легче строить дом.
Песня «Есть у солнышка дружок»
Какая хорошая песенка, спасибо, ребята! Ку –ка –ре-ку! Мне пора, до свидания! (все прощаются с петушком)
Бежит Собачка
Собачка: Гав –гав! Ох, как весело у вас!
Лапы просятся, прям в пляс, потанцуем вместе,
дом построим крепче!
Танец
Собачка: Вот для домика гвоздей,
Я принёс, гав – гав, берите,
Крепче домик мастерите!
Передает мешочек с гвоздями.
Стучат молоточками по металафону.
Застучали в мастерской
Молоточки снова.
Строить домик для лисы
Мы уже готовы.
Тук-тук-тук-тук , тук- тук- тук.
Слышится везде перестук.
Тук- тук- тук –тук, тук- тук- тук.
Слышится везде перестук.
Собачка: как дружно у вас все получается, а мне пора бежать дальше, до свидания! (все прощаются с собакой)
Выносится домик для Лисички. Частично украшенная.
Хозяюшка:
Вот и домик почти готов, кто же нам трубу поднять поможет?
Слышите, ветки трещат. Медведь к нам идёт!
Медведь:
Помогать буду вам! Медведь большой и сильный я!
На крышу трубу
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Сделай сам» имеет творческо-художественную направленность, является модифицированной. Новизна программы состоит в том, что она основывается не на каком-либо одном виде обработки древесины, а направлена на комплексное изучение различных техник и технологий: начиная от простейших, таких как выпиливание, до изготовления сложных деталей изделий на токарном станке по дереву.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная разработка предназначена для учащихся начальной школы(3- 4 классов)
Ее основная цель- ознакомление учащихся с традициями русского народа, связанными с Православным христианским праздником Светлой Пасхи..
задачи:
.дать учащимся общее представление о праздновании пАсхи на Руси. традициях праздника;
.привить у детей бережное отношение к культурным итрадициям своего народа;
.воспитать чувство любви к культуре, традициям русского народа, гражданственности, патриотизма.
оьорудовапние: компьютер, проектор, экран, слайды, картинки с изображением праздника Светлой Пасхи.
в разработке дается определение слова "Пасха", перечисленф традиции этогопраздника, атрибуты.
В прапктической части проведен конкурс на лучшее пасхальное яйцо, подведены его итоги, проведена викторина.
В заключении подчеркнуто значение этого праздника.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1 марта отмечается Международный день кошек. Идею определить один день в году для праздника домашних любимцев подсказали владельцы и любители этих удивительных животных.
Фелинология (от латинск. felinus — кошка и греческ. logos — наука) — наука о кошках - подчеркнула, что кошки — это умные животные, и если, в отличие от собак, они не приносят брошенную хозяином палку, то лишь потому, что «кошка не считает себя обязанной выполнять глупые приказы человека».
Кошки - популярные домашние питомцы. Многие считают себя знатоками этих животных. Проверить, так ли это, поможет данная викторина.
Её можно провести , как самостоятельное мероприятие или частично использовать на другом тематическом мероприятии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Военно-спортивная игра «Зарница» организована для детей 9-10 лет в целях физического и гражданско-патриотического воспитания детей посредством вовлечения их в военизированную игру-соревнование. Организаторы этой игры придерживаются традиционных правил и этапов военно-спортивной игры, учитывая при этом материально-технические возможности наших учебных заведений, а также возрастные и психологические особенности детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
1.Важность знания танцевального этикета для родителей
2.Общие правила этикета на тренировке
3.Правила этикета на сцене.Эти правила помогают не нарушать восприятие зрителем представления. На репетициях эти правила действуют также, чтобы руководитель репетиции мог контролировать и выстраивать весь процесс.
4.Общие правила обращения со сценическим костюмом.Для того, чтобы получать удовольствие от танца, важно чувствовать себя комфортно. Быть одетым в приятную опрятную одежду и хорошо пахнуть – самое малое, что может сделать танцор не только для себя, но и для комфорта партнеров по группе.
5.Элементарные правила гигиены.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
История развития авиастроения насчитывает немало эпизодов, в которых возникали проблемы при внедрении новых технологий. Данные концепты оказались неудачными из-за того, что появились очень рано и поэтому им оставалось ждать своего часа до возникновения новых возможностей в настоящем времени. Именно эти проблемы возникли при создании самолета с замкнутым крылом.
Проект "Самолёт с замкнутым крылом" нацелен на создание действующей модели самолёта с замкнутым крылом с оптимальной конструктивно-компоновочной схемой.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сегодня всё чаще мы слышим о возрождении казачества и это, конечно же хорошо, потому что настоящий гражданин должен знать историю своего народа.Познала Кубанская Земля много горестей. Но всегда казаки были верны своему Отечеству. И главное-что бы ни делали казаки, они всегда были честны перед собой и своей совестью, а в дела свои душу вкладывали.
Сегодня в этот солнечный день мы собрались с вами, чтобы принять наших ребят 1 классов школ района в казачата.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Автор: Воронович Ольга Васильевна - инструктор по труду первой квалификационной категории СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Петродворцового района Санкт-Петербурга»
Направленность: художественная
Разделы программы:
- изготовление панно из алмазной мозаики
- декорирование предметов быта остатками алмазной мозаики
Сроки реализации: 1 год
Срок освоения: 1 год (78 час)
Форма работы: индивидуальная и подгрупповая
Форма обучения: очная, с применением дистанционных технологий
Целевая аудитория: взрослые - инвалиды трудоспособного возраста с множественными нарушениями здоровья и интеллекта 18 лет и старше
Цель программы: приобретение обучающимися практических навыков и умений в декоративно-прикладной деятельности, в ходе которой обучаемый создает новое, оригинальное, активизируя воображение и реализуя свой замысел, находит средства для его воплощения.
Задачи программы:
Обучающие:
- обучение приемам и технологиям изготовления панно из алмазной мозаики;
- обучение приемам и технологиям декорирования предметов быта остатками алмазной мозаики;
Коррекционно-развивающие:
- развитие творчества людей с множественными нарушениями здоровья и интеллекта в процессе создания образов, используя различные материалы;
- коррекция недостатков психофизического развития в процессе трудовой деятельности;
- формирование потребности трудиться и положительной мотивации трудовой деятельности;
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект по дополнительному образованию в подготовительной группе по пластилинографии «Конь»
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей в технике пластилиновой живописи.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с нетрадиционной технологией
изобразительной деятельности и рисование жгутиками
- развивать навыки и умения в работе с пластилином и стеками
-развивать мелкую моторику рук;
-продолжить развитие художественного вкуса, чувства цвета, пропорции у детей дошкольного возраста.
-развивать пространственное мышление и творческие способности
Оборудование: пластилин, трафарет, цветной картон, стека.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята, сегодня к нам на занятие пришел гость, но узнать, кто это, можно только отгадав загадку.
Словно ветер скачет ловко,
Чтобы сесть нужна сноровка,
Запрягай ее скорей,
И катай своих друзей.
Ответы детей (лошадь)
Воспитатель:
Правильно ребята, это лошадь, мы с вами знаем много всего о лошадях и конях, ведь мы же казаки, а казак без коня не может, они верные друзья, а давайте с вами вспомним поговорки про казака и коня.
· Казак без коня, что воин без ружья (конь для казака - как часть вооружения).
· Казак с конём и ночью и днём (казак и конь неразлучны).
· Вся родня не стоит коня (высока цена строевого коня).
· Конь познаётся в езде, а друг - в беде (достоинства проверяются в трудные минуты).
Молодцы ребята, а теперь я вам предлагаю сделать коня из пластилина, но
сегодня вы будите делать его из пластилиновых жгутиков. Но чтобы приступить к работе, нам нужно сделать разминку для пальчиков.
Разминка:
В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)
Пол во вторник подметала. (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)
В среду я пекла калач, (печём «пирожки»)
Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем «козырёк»)
Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки)
А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рождения. (машем ладошками к себе)
Воспитатель
-Для начало повторим правила работы с пластилином (Не брать в рот, не толкать в уши или нос, осторожно обращаться со стеками).
1. Какого цвета пластилин нам понадобится для работы? (ответы детей)
2.Перенести трафарет на картон, затем разогреть пластилин в руках, раскатать его на жгутик и выкладывать ровно по контуру, а затем заполнить жгутиками весь рисунок, после чего доделать детали. Выполнение работ.
Физминутка. «Танец лошадок»
Итог:
Воспитатель.
-Вам понравилось сегодня рисовать? А что необычного было в нашем рисовании?
-В конце занятия дети рассматривают свои работы, уносят работы на выставку.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: «Весенние цветы». Работа с гофрированной бумагой.
Цель: формирование умений по выполнению цветов из гофрированной бумаги.
Задачи:
Обучающие:
Закрепить навыки работы с гофрированной бумагой.
Формировать умения по выполнению цветов из гофрированной бумаги.
Закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.
Развивающие:
Развивать моторику пальцев.
Развивать фантазию; мышление учащихся, наблюдательность.
Развивать умение экономно пользоваться бумагой.
Воспитывающие:
Воспитывать трудолюбие, бережливость.
Воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема: «Герои любимых сказок»
Цель занятия: обобщить знания детей о свойствах пластилина, закрепить правила техники безопасности на занятиях, умения самостоятельно выбирать для лепки любимого героя сказок, систематизировать знания о любимых сказках.
Задачи:
Образовательная:
- обобщить знания детей о приёмах лепки;
- закрепить умения и навыки применения такого вида декоративно-прикладного творчества, как лепка из пластилина.
Развивающая:
- развивать воображение, внимание, память, мелкую моторику рук;
- развивать эстетический вкус, творчество.
Воспитательная:
- прививать любовь к народному творчеству;
- воспитывать любовь к народным сказкам.
Вид занятия: практическое занятие с элементами беседы.
Методы: наглядный, демонстрационный, частично-исследовательский с использованием практического метода.
Технологии: игровые технологии.
Формы работы: индивидуальная, групповая
Оборудование и наглядность: выставка детской художественной литературы (народные сказки), пластилин, стеки, образцы героев любимых сказок, загадки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Креативное мышление - составная часть функциональной грамотности. Развить навыки помогает программ М. Буряк "Смысловое чтение" для 1-4 классов. Работа по тетрадям тренажерам позволяет совершенствовать читательскую грамотность учеников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной методической разработке подымается вопрос о взгляде на исполнительское дыхание с позиций объективных закономерностей звукообразования и звукоизвлечения на духовом инструменте с учетом анатомо-физиологических особенностей дыхательных органов человека и требований исполнительства позволяет более полно увидеть его суть и пути практического освоения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
