По-настоящему счастливы лишь те люди,
которые нашли для себя человека или дело в жизни,
чтобы любить его и принадлежать ему безраздельно,
Джон Пауэлл
Творческое задание «Что такое счастье»
Педагог просит детей перечислить, кто или что может быть счастливым, например: ребенок, семья, будущее, день, обстоятельство, смех, дом и т.д. Все перечисленное записывается на доске. Дети делятся на группы и выбирают что-то одно из записанного на доске. Каждая группа должна рассказать о том, какого ребенка можно назвать счастливым, описать счастливый смех, рассказать о счастливом дне и т.д. Дети могут приводить примеры из жизни или литературы.
Затем педагог обсуждает с детьми, что необходимо человеку, чтобы быть счастливым.