- Главная
- Образовательные материалы
Образовательные материалы – Страница 80
Найдено: 7867 результатов
Вид каталога
Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы: Туристско –краеведческая.
Возраст учащихся: 10-13 лет.
Тема занятия: Выносливость
Тип занятия: Получение новых знаний и умений
Цель занятия: Создать условия для формирование необходимых знаний при укладке рюкзака.
Задачи занятия:
1. Обучающие: Научить учащихся правильно собирать рюкзак;
2. Изучить технику сбора многодневного походного рюкзака;
3. Развивающие: Развивать память, внимание и умение логически мыслить при выполнении практических заданий;
4. Способствовать развитию усидчивости, самоконтроля;
5. Воспитывающие: Воспитать интерес к туристской деятельности;
6. Содействовать формированию умения работать в коллективе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: приобщение учащихся школ к технике мокрого сминания бумаги, создание цветка мака из жатой мокрой бумаги.
Задачи:
• Формирование навыков работы с мокрой бумагой, изучение способов создания цветка мака и его частей (бутон, цветок, лист и стебель мака)
• Привитие интереса учащихся к творческой деятельности посредством введения активных методов обучения.
• Воспитание любви к природе и бережного отношения к окружающему миру.
Методика: объяснительно-иллюстративный, метод проблемного изложения, активные методы знакомства ( игра «Любознательная Людмила»), активные методы подведения итогов урока (метод «Уборка в доме»).
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель: изготовление цветка подсолнуха из фоамирана.
Задачи:
- учить создавать подсолнухи из фоамирана;
- развивать конструкторские способности, творческое воображение;
- воспитывать позитивное отношение к природе.
- создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;
- повышение профессионального мастерства и квалификации участников;
- распространение передового педагогического опыта;
- внедрение новых технологий обучения и воспитания.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Процесс воспитания в творческом объединении осуществляется через досуговые мероприятия, организацию совместных дел, объединяющих детей, педагогов, родителей посредством ярких и содержательных событий, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу.
Военно-патриотическое воспитание личности обучающегося.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Папье-маше – это техника изготовления изделий из бумаги, клея и воды. Она позволяет создавать оригинальные изделия из подручных материалов. Эта техника проста, даже дети могут создавать прекрасные работы. Предлагаю Вашему вниманию новую работу в технике папье-маше, в ней интересно сочетание двух техник.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал-это методическая разработка занятия по теме "Уход за спальным местом" из программы по социально-бытовому обучению "Школа Мойдодырова"
Занятие разработано для детей, находящихся в социально-реабилитационном отделении "Центра социальной помощи" в режиме круглосуточного пребывания, возраста от 7 до 12 лет.
Форма работы: групповая; наполняемость группы до 10 человек.
Форма проведения: комплексная - беседа и практическая часть, в занятие включена физминутка.
В ходе занятия педагог в доступной форме рассказывает воспитанникам о санитарно-гигиенических нормах и правилах ухода за спальным местом, после чего полученные знания закрепляются в практической работе.
Практическая работа проводится в спальном помещении, там где находятся спальные места воспитанников.
В практической работе каждый воспитанник работает только со своими предметами личного пользования (меняет постельное бельё на своём спальном месте). В случае если ребёнок затрудняется в выполнении воспитатель оказывает помощь.
По окончанию работы воспитатель даёт воспитанникам положительное подкрепление.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал-это методическая разработка занятия по теме "Уход за школьной формой" из программы по социально-бытовому обучению "Школа Мойдодырова"
Занятие разработано для детей, находящихся в социально-реабилитационном отделении "Центра социальной помощи" в режиме круглосуточного пребывания, возраста от 7 до 12 лет.
Форма работы: групповая; наполняемость группы до 10 человек.
Форма проведения: комплексная - беседа и практическая часть.
В ходе занятия педагог в доступной форме рассказывает воспитанникам о правилах и вариантах ухода за школьной формой, после чего полученные знания закрепляются в практической работе. Теоретическая часть занятия проводится в учебном классе. Практическая работа проводится в помещении, там где находятся шкафы, места для хранения личной одежды воспитанников.
В практической работе каждый воспитанник работает только со своим комплектом школьной одежды. В случае если ребёнок затрудняется в выполнении воспитатель оказывает помощь.
По окончанию работы воспитатель даёт воспитанникам положительное подкрепление.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. Из истории дисциплины «общее фортепиано»…………………………..5
2. Общие принципы работы над музыкальным произведением…………...7
3. Работа над кантиленой …………………………………………………...10
4. Пьесы подвижного характера……………………………………………16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….20
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...21
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Оригами — это самобытное японское искусство создания моделей различных предметов, животных, птиц, цветов путем сгибания листа бумаги. Никто не знает, кто именно и когда придумал – оригами, и как были выработаны его неписаные правила. Есть даже мнение, что это искусство старше, чем бумага. Что первые фигурки оригами возникли из искусства драпировки ткани при изготовлении традиционной японской одежды. Многие поколения японцев внесли в оригами свой вклад, передавая умение складывать плоский лист в чудесную фигурку.
Оригами не только увлекательный способ проведения досуга, но и средство решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики. Совершенствуя и координируя движения пальцев рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребенка, в том числе и на развитие речи. Еще Аристотель писал: «Рука - это инструмент всех инструментов». Академик, психолог, физиолог В.М. Бехтерев писал, что движение руки тесно связаны с речью и её развитием. Писатель В. А. Гиляровский отмечал, что «запоздалое развитие речи в свою очередь в большинстве случаев представляет частичное
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Эта методическая разработка предназначена для учащихся второго, третьего года обучения. Тренинг развивает голосовой аппарат, формирует навыки сценической речи, учит правильному, четкому произношению при движении и других физических нагрузках.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель мероприятия - воспитание чувства патриотизма, уважения и гордости своей Родиной.
Задачи:
1. Воспитание уважения и почтительного отношения к государственным символам Российской Федерации.
2. Пробуждение у студентов интереса к истории своей страны.
3. Углубление знаний о культуре России.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем вас в этом зале на праздничном концерте, посвященном одному из самых «молодых» государственных праздников - дню национальной гордости – Дню России! 12 июня вся наша страна будет отмечать праздник - символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Музыкальное искусство представляет собой сложнейшее явление. Музыкальное произведение – не картина, которая воспринимается глазом сразу. Это своеобразная система знаков, которые исполнитель читает и интерпретирует в процессе исполнения. Как точно подмечено Л. Н. Толстым в романе «Анна Каренина, «…самый опытный и искусный техник-живописец одною механическою способностью не мог бы написать ничего, если бы ему не открылись прежде границы содержания» [9, с. 154]. В музыке точно так же.
Некоторые понимают под техникой только то, что касается скорости, выносливости, силы в фортепианной игре. Однако такой взгляд несправедливо узок, техника – куда более широкое понятие. Техника – не самоцель, а средство достижения необходимого результата, необходимого звукового эффекта. «Техника обладает ценностью только там, где она служит высшим целям» - пишет Р. Шуман в своих «Жизненных правилах для музыкантов [10, с. 9].
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Принципы формирования аппликатурных навыков в классе фортепиано 1. Б. Милич о методике работы с учащимися над аппликатурой Б. Милич указывает на необходимость уже во втором классе, в связи с усложнением репертуара, включать в процесс разбора специальную работу ученика над преодолением художественно-звуковых и технических трудностей, в которой большое внимание должно быть уделено вопросам аппликатуры. Аккуратное выполнение учащимся обозначенной в тексте аппликатуры может удовлетворить лишь на первых этапах обучения. Постепенно он должен научиться свободно ориентироваться в аппликатуре, сознавая ее роль в раскрытии выразительности произведения. Технические закономерности удобного следования пальцев в поступенной позиционной и гаммообразной фактуре, коротких арпеджио, ломаных интервалов и гармонических фигураций учащийся усваивает на исполняемых произведениях, особенно на этюдной литературе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Повысить эффективность каждого урока – прежде всего, означает сделать его событием для ученика. Яркие эмоциональные краски, насыщенные творческой деятельностью самого обучающегося, путешествие в сказку. Разве не о таких уроках мечтают дети, когда идут в музыкальную школу? Ученики чувствуют разочарование в обучении, если все занятия «на одно лицо», если сказка не произошла. А где живет сказка? Сказка живет в игре.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
• Игровые технологии в классе фортепиано как инструмент повышения эффективности учебного процесса.
• Игровые примеры-упражнения для освоения пианистических навыков • Развитие ритма
• Знакомство с нотной грамотой
• Физкультминутки и паузы. Пальчиковые игры.
• Игра под фонограмму.
• Игровые способы работы над произведениями
• Компьютерные технологии на уроках фортепиано и в домашней работе.
• Заключение
• Список литературы
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Организация пианистического аппарата:
а) гимнастика рук,
б) знакомство с инструментом,
в) посадка за инструментом,
г) постановка руки.
2. Донотный период:
а) работа над развитием метро - ритмического чувства,
б) подбор и транспонирование от разных звуков.
3. Нотная грамота.
4. Освоение штрихов:
а) приемы игры: non legato, legato
б) работа над звуком.
5. Первый год обучения - особый период жизни ребенка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мастер-класс Мастер класс «Декупаж деревянных медальонов для детей с ОВЗ»
Цель: Через технику декупаж развить творческие способности ребят, трудовые навыки, воображение.
Мастер класс направлен на работу с детьми с ограниченными возможностями.
Задачи:
Познакомить с историей техники декупаж по дереву
Рассказать, как влияет декоративно-прикладное творчество на детей с ОВЗ
Через творчество расслабиться и получить удовольствие от процесса работы.
Научиться данной технике декоративно-прикладного творчества
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
тесты – это специализированные методы психологического диагностического исследования, применяя которые можно получить точную количественную или качественную характеристику изучаемого явления.
Процесс тестирования — это набор условий, процедур, шаблонов документов, договорённостей и ролей, определяющий «каким образом будет проводиться тестирование».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данном план — конспекте изложена последовательность проведения занятия по теме: «Гамбит Муцио в Королевском гамбите». В ней указаны цель, задачи и порядок проведения занятия. Приведён анализ тематических партий. Выделены критические позиции и дана им оценка, в которой указаны предпосылки успешной атаки на короля и предложены схемы её проведения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Инсценировка подготовлена по произведению Р. Киплинга. История о том, как еще в далеком прошлом человек - женщина приручила диких животных, заключив с каждым договор о приношении друг другу пользы. О том, как это взаимодействие важно для человека и животных и по сей день.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Использование информационно-компьютерных технологий открывает для преподавателя и студентов новые возможности. Наглядность ‒ это один из компонентов целостной системы обучения, которая может помочь студенту качественнее усвоить изучаемый материал на более высоком уровне. Наглядно представленный материал способствует развитию мыслительных операций и всей мыслительной деятельности студентов. Практика обучения показывает, что при систематическом включении наглядных средств увеличивается самостоятельность, возрастает их активность, формируется положительное отношение к профессии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Мастер-класс по оформлению десерта из желе
«Цветок 3D»
Методическая цель мастер-класса: создание условий для полноценного проявления педагогического мастерства на основе организации простран-ства для демонстрации приемов по оформлению десерта из желе.
Задачи мастер-класса:
• Познакомить с опытом работы по технологии оформления десерта из желе;
• Передать свой опыт путем прямого и комментированного показа по-следовательности действий, методов, приемов и форм практической деятельности;
• Совместно с обучающимися отработать технологические приемы оформления десерта из желе;
• Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса.
Методы проведения:
1. Словесные: объяснение;
2. Наглядные: демонстрация технологии оформления десерта из желе;
3. Практические: самостоятельная отработка обучающимися технологии оформления десерта из желе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тема урока: ПМ.02 Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента.
Тип урока: Урок-турнир
Цели урока: Отработать навыки приготовления блюд из рыбной котлетной массы. Отработать практические навыки и умения по организации рабочих мест. Умение работать с нормативно-технологической документацией, весоизмерительными приборами, соблюдение техники безопасности, умение работать в команде.
Обучающие: Обучить приемам приготовления и подачи блюд из рыбной котлетной массы, соблюдая правила и нормы охраны труда, противопожарной защиты, производственной санитарии и личной гигиены повара; совершенствовать умения и навыки при подготовке рабочего места, поддерживать санитарное состояние рабочего места; демонстрировать уровень знаний, умений и навыков; соблюдать принципы профессиональной этики; экономично использовать сырье, воду, электроэнергию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой пакет тестовых заданий для проверки уровня усвоения знаний по теме «Наш товарищ - язык» в курсе изучения органов чувств человека младшими школьниками, содержит вопросы о строении и функциях языка, предназначен для педагогов дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой пакет тестовых заданий для проверки уровня усвоения знаний по теме «Орган чувств - ухо» в курсе изучения основ строения тела человека младшими школьниками, содержит вопросы об особенностях строения и функциях уха человека, предназначен для педагогов дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Материал представляет собой пакет тестовых заданий для проверки уровня усвоения знаний по теме «Воздух вокруг нас" в курсе изучения мира природы младшими школьниками, содержит вопросы о свойствах воздуха, его основных составляющих, ветре, предназначен для педагогов дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наставничество в МАУДО ДЮЦ «Сказка» – это добровольный вид деятельности социально активных и профессионально компетентных сотрудников или обучающихся. Объединяет их не только опосредованная передача опыта от «старшего» к «младшему», но и умение сопереживать, понять и принять.
Цель наставничества в нашем Центре – оказание профессиональной поддержки и практической помощи родителям и обучающимся в профессиональном становлении, успешной и быстрой адаптации к профессиональной деятельности в условиях единого учебно-методического пространства, максимально эффективного использования кадрового потенциала учреждения дополнительного образования.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитание в дополнительном образовании является системообразующим процессом формирования отношения ребенка к самому себе, к окружающему миру, к своему месту в этом мире, к своей роли в жизни этого мира.
Сегодня мы должны говорить о влиянии на воспитание подрастающего поколения изменяющейся цифровой трансформации общества, развитии цифровых технологий, появление различных социальных сетей, изменяющиеся реалии современного мира. Порой в жизни случаются события, которые нас душевно цепляют и вырастают в творческие проекты с детьми.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Что включают в себя такие понятия, как «компетенция», «компетентность», «профессиональная компетентность»?
На сегодняшний день нет единого толкования понятий «компетенция» и «компетентность», дается описание их признаков. Понятие «компетенция» подразумевает уровень овладения знаниями, умениями, опытом, т.е. характеризует степень подготовленности и является показателем профессионального уровня специалиста. «Компетенция» - знаю, как надо делать.
Для «компетентности» характерна возможность (способность, готовность) применять знания и умения. «Компетентность» - знаю, что надо делать. Следовательно, «компетентность» - результат применения компетенций в профессиональной деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сценарий театрализованного циркового представления, посвященному 15-летию цирковой студии "Юная плеяда".
В представлении представлени все жанры циркового искусства, преподающиеся в этом коллективе. Возраст учащихся 5-18 лет.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
